第8单元 27 巨人的花园-2025-2026学年四年级下册语文同步辅导（统编版2016）

所以… 3.(1)外貌描写(2)语言描写(3)动作描写 4.(1)我们没有近道，和你们走的同一条道。(2)脸上显出神色。 5.B 【思维拓展】 示例：我会向你学习，人生的道路是坎坷不平的，只有脚踏实地，才能成为一个有用的 人。你那种坚持不懈的精神将永远激励着我前进。 第八单元 26宝葫芦的秘密（节选） 【基础巩固】 1.介绍妖怪木棒规矩乖巧脚丫罢工瘦小 增添 菜汤「 罢工 2.示例： 舔一舔 发烫闲置 3.(1)平凡(2)空想 (3)或许(4)说出 【能力提升】 1.(1)语言动作活泼淘气(2)示例：①聚精会神地听老师讲课专心致志地做笔 记②他表演的时候弹着吉他唱着流行歌曲 2.游到龙宫肯让奶奶给他换衣服从地里掘出来过上了好日子点拨：结合课文 的第15~17自然段，抓住关键词句，概括人物得到宝葫芦的方式和结果。 3.(1)非常可怜的样子又瘦又长(2)A(3)示例：科学小组的同学一定会对我制 作的作品佩服得五体投地，各个向我投来羡慕的眼光。 27巨人的花园 【基础巩固】 1.(1)丰硕(2)允许园砌布告牌jn重惩(3)踪迹忘guǒ呼啸 2.(1)Jjia脸颊(2)C chai 拆开 3.(1)喧哗调零叱责(2)慈爱昏暗短暂 4.漂亮欢乐刺骨美丽明媚漫长 【能力提升】 1.点拨：开放性题目，符合题意即可。 2.（1)巨人说，除了他自己以外，他不允许任何人在里面玩。(2)那些可怜的孩子们 不得不在高墙外面转来转去，谈论着墙内美丽的花园。(3)示例：雨滴在油纸伞上 欢快地跳着舞蹈。 3.(1)只顾自己的利益，不顾别人。(2)没有孩子的地方就没有春天。(3)点拨：开 放性题目，符合题意即可。 4.(1)①挖开蚁穴②放火赶走蜜蜂③鸭子叼回钥匙④蜜蜂辨出公主点拨：这 个童话故事情节清晰，前面写小王子是如何帮助小动物的，后面写获救的小动物是 如何回报小王子的。结合第2自然段概括小王子阻止哥哥们做的事情，根据第4~ 6自然段的最后一句话来概括小王子得到的回报，语言要简练。(2)示例：城堡被 魔法控制，没有完成任务的人就会变成大理石。现实中不存在能把人变成大理石的 魔法。点拨：先认真阅读这篇童话，读懂故事情节，从中找出与现实生活不同、带 有神奇想象的情节。然后，结合对故事情节的分析说明理由，做到有理有据。 (3)示例：这个故事启示我要善待动物，多帮助他人，这样在遇到困难时别人也会帮 助我。因此以后遇到伤害小动物的人时我要及时阻止，要尽力帮助遇到困难的人， 我相信在我遇到困难时他们也会尽力帮助我。 28*海的女儿 【基础巩固】 1.shan bang gia jing fu wei 2.示例：树木高窗子蚌壳珍珠装饰品日子 3.心花怒放提心吊胆心乱如麻视死如归见义勇为 默默奉献 4.(1)平静(2)沉静 (3)安静(4)寂静 【能力提升】 1.童话安徒生丑小鸭卖火柴的小女孩 2.点拨：开放性题目，符合题意即可。27巨人的花园 基础巩固 1.读句子中的拼音，写出字词，并用“”标出括号里正确的读音或汉字。 (1)秋天，十二棵桃树结出feng shuò( )的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌。 (2)巨人说：“我不yùnù( )任何人在里面玩。”于是他在花（圆 园)的四 周qi( )了一道高墙，挂出一块bùgàopai( ):禁(jinjin)止入 内/违者zhòngchéng( )。 (3)春天来了，巨人的花园里因为没有孩子们的zong ji( ),桃树也（望 忘)了 开花…北风身上裹(guǒkuǒ)着皮衣，整天在花园里hūxiào( )着。 2.我会查字典 (1)“颊”字用音序查字法，应先查大写字母 ,再查 ,组词 (2)“拆”字用音序查字法，应先查大写字母 ,再查 ,组词 3.词海泛舟我能行。 (1)近义词。 喧闹一( 凋谢—( 训斥—( ) (2)反义词。 凶狠 一( 明媚—( 漫长—( 4.在括号里填入合适的词语。 ( )的花园 )的笑声 )的寒风 ( )的鲜花 ( )的阳光 )的严冬 能力提升 1.按要求写词语，每组写两个。 描写春天的词语： 描写夏天的词语： 描写秋天的词语： 描写冬天的词语： 2.按要求写句子。 (1)巨人说：“除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”（改为转述句） (2)那些可怜的孩子们只能在高墙外面转来转去，谈论着墙内美丽的花园。（改为双 重否定句) (3)花儿们也从绿草丛中伸出头来。（运用相同的修辞手法写句子） 3.课内阅读。 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在 桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子 们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。 这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小 男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。 这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树 一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什 么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 (1)解释下列词语。 自私： (2)“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”，他明白了什么？ (3)你想对巨人说些什么？ 4.课外阅读。 从前，两个王子带着他们的弟弟 一一个最不起眼的小王子，去长见识。 他们遇到了一座蚁穴。两个哥哥想把它挖开，看看那些可怜的蚂蚁在惊慌之下 是如何乱窜、如何搬运它们的蚁卵的。但小王子却说：“让这些可怜的小生灵自由地 生存吧，我不能容忍你们扰乱它们安宁的生活！”在他的极力反对下，两个哥哥只得 打消这个念头。之后，不论两个哥哥是想抓鸭子来吃，还是要放火赶走蜜蜂，小王子 都阻止了他们。 后来，王子们来到一座被魔法控制的城堡一城堡里的人都被变成了大理石， 里面的三块石碑上刻着解救城堡的方法。能完成任务的人将获得荣耀，没有完成任 务的会变成大理石。两个哥哥看完碑文，只惦记着完成任务能获得的荣耀，执意要 挑战解救城堡，小王子无奈，只能随行。第一条写道：森林的苔藓中散落着公主的一 千颗珍珠，如果在太阳下山前没把它们全部找到，寻找的人就将变成大理石。 接下来的两天，去找珍珠的两个哥哥在夜幕降临时，都被变成了大理石。轮到 小王子时，他早早地就出发了，可要找全所有的珍珠实在太难了，但他始终不肯放 弃。这时，曾被他救过的蚁群来帮忙了，蚂蚁们很快就把珍珠都找到了。 第二天，小王子按照碑文所写解决第二件事，来到湖边打捞公主卧室的钥匙。 曾经被小王子救过的鸭子看见他后，马上游过来向他问好。鸭子知道小王子此行的 目的后立即潜入水中，很快就从湖底将钥匙叼了上来。 第三件事最难，就是要从已经变成大理石的三个公主中找出年龄最小的公主， 而唯一的线索就是小公主曾吃过蜂蜜。那个被小王子救过的蜜蜂赶来在公主们面 前嗅了嗅，最后落在了一位公主的嘴上。 小王子认出了小公主，魔法立即被解除了，所有变成大理石的人都恢复了他们 的本来面貌。小王子也因此成了这个王国最