第八单元（单元自测练习卷）-2025-2026学年统编版四年级下册语文

**基本信息** 统编版四年级下册语文第八单元综合素养评价卷，立足单元复习，通过基础积累、课内外阅读与创意写作，融合语言运用与思维能力，适配单元核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累梳理与运用|5题/36分|生字词（如“宝葫芦”“围墙”）、字音（“撵”“砌”）、标点运用、课文理解（《巨人的花园》修辞）|结合单元课文语境设题，如看拼音写词语直接关联《宝葫芦的秘密》等文本，填空考查对比修辞与连续动词运用，强化语言运用能力| |阅读与鉴赏|2篇/34分|课内《巨人的花园》（花园变化、人物性格）、课外寓言（拟题、情节梳理）|课内外文本互补，课内考查文本细读，课外通过《乌鸦和狐狸新编》培养批判性思维，体现思维能力与文化自信| |表达与交流|1题/30分|想象写作、情节顺序、情感表达|以“新编《龟兔赛跑》”为主题，要求创新情节与结局，培养创造思维与审美表达，落实审美创造素养|

统编版四年级下册语文第八单元综合素养评价卷 （满分：100分 时间：60分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 一、积累、梳理与运用（36分） 1. 结合语境，看拼音写词语。（9分） （1）王葆一直想要一个bǎo hú lu（ ），帮他解决所有难题。 （2）巨人终于认识到错误，拆除了wéi qiáng（ ），让孩子们回到了花园。 （3）小人鱼望着王子的婚礼，心里充满了xìng fú（ ）与悲伤。 2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分） 撵走（niǎn qiān） 砌墙（qì qiè） 一缕（lǚ lǔ） 拽住（zhuài zuài） 脸颊（xiá jiá） 允许（yǔn rǔn） 3. 选择。（8分） （1）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 规距 呼啸 B. 冷酷 喧闹 C. 拆除 踪合 （2）下列词语搭配不正确的一项是（ ） A. （明亮）的阳光 （动听）的歌声 B. （快乐）地玩耍 （用力）地摇晃 C. （丰盛）的花园 （巨大）的宝库 （3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他说话总是吞吞吐吐，给人一种莫名其妙的感觉。 B. 花园里的花竞相开放，五彩缤纷，美丽极了。 C. 面对困难，我们要镇定自若，不能慌张。 （4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “我，”王葆说：“我想要一个宝葫芦。” B. 巨人说：“你们在这儿做什么？” C. 小人鱼想知道：人类的世界是什么样的？ 4. 下列句子中加点字的意思与例句中加点字的意思相同的一项是（ ）。（3分） 例：王葆总是幻想着能有一个宝葫芦。 A. 他幻想着自己变成了超人。 B. 这是一个幻灯片，能变出很多图案。 C. 这件事太幻妙了，让人不敢相信。 5. 根据所学内容填空。（10分） （1）解释句中加点字的意思。（3分） ① 少年不知勤学苦。（ ） ② 老来方知读书迟。（ ） ③ 书山有路勤为径。（ ） （2）“巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天”，这句话运用了__________的修辞手法，让我们感受到巨人____________________的变化。（3分） （3）请你仿照下面的句子，用连续的动词写一个场景（2分） 巨人看见孩子们在花园里玩耍，便把他们赶走了。 ___________________________________________________________________________________ （4） 《巨人的花园》中，描写花园冬天景象的句子：_____________________________________________________________。（2分） 二、阅读与鉴赏（34分） （一）《巨人的花园》节选 巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 1. 用“____”画出选文中表现巨人花园变化的句子。（2分） 2. 巨人为什么会发脾气？（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. 读选文中巨人说的话时，语气应该是（ ）的。（2分） A. 温柔 B. 愤怒 C. 兴奋 4. 你认为巨人一开始是个什么样的人？后来又发生了怎样的变化？（4分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （二）____________________ 一只骄傲的狐狸，总觉得自己是森林里最聪明的动物。一天，它看到乌鸦嘴里叼着一块肉，就想骗过来。 狐狸站在树下，笑着说：“乌鸦大哥，你的歌声真好听，能唱一首给我听吗？”乌鸦听了，心里美滋滋的，刚一张嘴，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，得意地跑走了。 后来，乌鸦又得到了一块肉。狐狸又来讨好它：“乌鸦大哥，你的羽毛真漂亮，比孔雀还美！”乌鸦想起上次的教训，这次它紧闭嘴巴，不理睬狐狸。狐狸眼珠一转，又说：“听说你还会讲故事，能给我讲一个吗？”乌鸦还是不说话。狐狸见骗不到肉，只好灰溜溜地走了。 乌鸦看着狐狸的背影，心想：看来，只有不轻易相信别人的花言巧语，才能保护好自己。 1. 给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2. 联系上下文，写出下列词语的意思。（4分） （1）花言巧语：________________________________________________ （2）灰溜溜：__________________________________________________ 3. 读读下面的句子，想想加点的字表现了狐狸怎样的特点。（4分） （1）狐狸笑着说：“乌鸦大哥，你的歌声真好听，能唱一首给我听吗？” ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （2）狐狸眼珠一转，又说：“听说你还会讲故事，能给我讲一个吗？” ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4. 文章结尾说乌鸦明白了什么道理？（2分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 5. 用简明的语言按故事情节填空。（3分） 狐狸骗肉→_____________→_____________→_____________→乌鸦明白道理 6. 读了这篇文章，你想对乌鸦说些什么？（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 三、表达与交流（30分） 题目：新编《龟兔赛跑》 要求：发挥想象，对《龟兔赛跑》的故事进行新编，写出不一样的情节和结局。内容具体，有真情实感，注意按照一定的顺序把事情的过程写清楚，字数400字左右。 参考答案 一、积累、梳理与运用 1. 宝葫芦；围墙；幸福 2. niǎn √；qì √；lǚ √；zhuài √；jiá √；yǔn √ 3. （1）B （2）C （3）A （4）B 4. A 5. （1）①刻苦 ②晚 ③路 （2）对比；从自私冷漠到懂得分享、关爱他人 （3）示例：他推开门，走进房间，坐在椅子上，认真地写起作业来。 （4）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 二、阅读与鉴赏 （一）1. 孩子们的欢笑使花园增添了春意。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 2. 巨人认为孩子们在他的花园里胡闹，打扰了他的宁静。 3. B 4. 一开始巨人是个自私、冷漠、不懂得分享的人；后来他认识到错误，拆除了围墙，变得善良、懂得关爱他人。 （二）1. 示例：《乌鸦和狐狸新编》 2. （1）虚假动听的话，用来骗人 （2）形容失意、狼狈的样子 3. （1）“笑”表现了狐狸假装友好、狡猾的特点 （2）“转”表现了狐狸诡计多端、善于变化的特点 4. 不轻易相信别人的花言巧语，才能保护好自己 5. 第一次被骗；再次骗肉；乌鸦不上当 6. 示例：乌鸦，你学会了吸取教训，不再被花言巧语迷惑，真了不起！ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $