第22课 实现第一个百年奋斗目标（任务型教学设计）历史新教材统编版五四学制中国历史第四册

该初中历史教学设计聚焦“实现第一个百年奋斗目标”，涵盖中共百年庆典、全面建成小康社会、新发展格局及铸牢中华民族共同体意识等核心知识点。通过视频导入创设问题情境，以时间轴、史料分析为支架，衔接党的百年奋斗历程与新时代成就，构建历史脉络。 该资料以史料实证为特色，通过大会讲话、历史决议等分析“两个确立”意义，结合时间轴梳理全面小康历程培养时空观念。小组讨论“五个认同”实践强化家国情怀，结构化问题与课后检测助力教师突出重难点，提升学生历史解释能力与民族自豪感。

第七单元 全面建设社会主义现代化国家 第22课 实现第一个百年奋斗目标 【教学目标】 ①通过梳理新时代重大发展成就，知道各项成果是党和人民共同奋斗的结晶，意识到社会发展与国家政策相辅相成的历史规律。（时空观念、史料实证） ②通过研读大会讲话、历史决议等史料，了解百年奋斗目标、新发展格局、四个与共、五个认同等核心内容，学会依托史料分析历史问题。（唯物史观、历史解释） ③通过学习全面小康、对外开放、民族团结等史实，认识中国特色社会主义制度的优越性，增强民族自豪感，树立维护民族团结、报效国家的意识。（家国情怀） 【教学重难点】 教学重点：中共百年庆典、十九届六中全会及两个确立的意义；全面建成小康社会的成就与历史意义；新发展格局、区域战略与对外开放成果；铸牢中华民族共同体意识的举措、四个与共、五个认同。 教学难点：理解两个确立的决定性意义；读懂国内国际双循环新发展格局；理清全面小康与中华民族共同体建设的内在联系。 【教学过程】 环节一：导入新课 【设计意图】通过视频创设问题情境，引入本课，培养学生时空观念、历史解释核心素养。 环节二：情境任务 环节三：新课教学 （1） 目标导学一：庆祝百年 总结经验——中国共产党成立100周年 问题设置1：中国共产党百年华诞是哪一年？此次大会宣告达成了什么奋斗目标？ 【设计意图】通过史料分析，教师讲解，知道庆祝中国共产党成立100周年大会的召开以及宣告达成了全面建设小康社会的目标，培养学生历史解释核心素养。 问题设置2： 十九届六中全会出台的决议，从哪几个阶段梳理党的百年发展成果，总结的核心内容是什么？ 【设计意图】通过时间轴，教师讲解，梳理中国共产党在各个历史时期取得的成就，培养学生时空观念、历史解释核心素养。 问题设置3： 结合所学，谈谈你对“坚持独立自主”历史经验的理解。 走自己的路，是党百年奋斗得出的历史结论。党历来坚持独立自主开拓前进道路，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持中国的事情必须由中国人民自己作主张、自己来处理。人类历史上没有一个民族、一个国家可以通过依赖外部力量、照搬外国模式、跟在他人后面亦步亦趋实现强大和振兴。 ——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(2021年11月11日) 答案提示：含义：独立自主就是立足本国国情，依靠自身力量发展，国家大事由中国人民自主决定，不照搬外国模式、不依赖外部力量。 历程：百年奋斗中，党坚持自主探索，走出契合中国实际的革命与发展道路，一步步实现国家发展进步。 意义：这是宝贵历史经验，既能维护国家主权安全，也是中华民族实现伟大复兴的重要保障。 【设计意图】通过史料分析，教师讲解，知道坚持独立自主是立足本国国情、是实现中华民族伟大复兴的重要保障，培养学生历史解释核心素养。 问题设置4： 决议梳理了四大历史时期的发展成就，除此之外，还明确了什么理论定位？“两个确立” 具体指什么，有着怎样的重要意义？ 【设计意图】通过教材总结归纳，教师讲解，知道两个确立，培养学生历史解释核心素养。 过渡：百年奋斗积累宝贵经验，依托科学理论指引与坚强领导核心，当下我国立足国情，顺势提出构建新发展格局，推动经济持续稳步发展。 （2） 目标导学二：构建格局 推动发展——构建新发展格局 问题设置1：新发展格局是在怎样的背景下提出的？具体内涵是什么？ 【设计意图】通过教材整理分析，知道新发展格局提出以及内涵，培养学生历史解释核心素养。 问题设置2：国家为此采取了哪些对内对外发展举措？ 【设计意图】通过表格、史料，知道我国为推动新发展格局采取的举措，培养学生历史解释核心素养。 问题设置3：新发展格局又取得了怎样的成果与积极影响？ 【设计意图】通过教材整理、教师讲解，知道我国推动新发展格局取得的成果以及产生的影响，培养学生历史解释核心素养。 过渡：一系列对内统筹发展、对外扩大开放的布局稳步推进，国家综合实力持续攀升，也助力我国如期实现历史性目标，成功全面建成小康社会。 （3） 目标导学三：决胜小康 实现跨越——全面建成小康社会 问题设置1：完成时间轴，梳理全面建成小康社会经历的历程？ 【设计意图】通过梳理，知道我国全面建成小康社会的历程，培养学生时空观念核心素养。 问题设置2：我国全面建成小康社会对国家、人民乃至世界具有怎样的深远意义？ 答案提示：创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，彰显了中国特色社会主义制度的强大生命力和巨大优越性，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程； 全面小康，是全体人民共同享有发展成果的小康，是中国人民依靠自己的辛苦和智慧拼搏奋斗出来的，标志着中华民族的千年夙愿变成现实； 显著缩小了世界贫困人口的版图，为广大发展中国家解决贫困问题、实现现代化提供了中国智慧和中国方案； 我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段。中国共产党带领人民迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 【设计意图】通过图文史料、视频，知道我国全面建成小康社会的意义，培养学生历史解释核心素养。 过渡;全面小康的辉煌成就，是全国各族人民同心同德、携手拼搏共同铸就。各族群众共享发展红利、命运紧密相连，在此基础上，国家愈发重视民族团结建设，着力铸牢中华民族共同体意识，凝聚民族复兴磅礴力量。 （4） 目标导学四：铸牢意识 团结奋进——铸牢中华民族共同体意识 问题设置1：各民族携手共建了全面小康，回望历史，我国各民族早已在长期相处中深度交融。结合所学历史史实，请回答：联系我国历史上各民族交往交流交融的史实，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识？ 答案提示：自古以来，我国各民族交往交融、休戚与共，共同缔造了中华文明。铸牢中华民族共同体意识，引导各族人民树立共同体理念，既能传承历史传统，又能增进民族认同、维护国家统一，推动各民族共同发展。 【设计意图】通过小组谈论，知道铸牢中华民族共同体意识是各民族交往交流交融的，培养学生历史解释核心素养。 问题设置2：铸牢中华民族共同体意识倡导什么理念？国家采取了哪些做法？最终让各族群众形成了哪 “五个认同”？ 【设计意图】通过图文史料，知道筑牢中华民族共同体意识的内涵以及取得的成就，培养学生历史解释核心素养。 问题设置3：作为中学生，我们应该如何用实际行动铸牢中华民族共同体意识？ 【设计意图】通过小组讨论，联系实际，落实行动，培养学生历史解释核心素养。 【知识拓展】健康中国行动标识 【课堂小结】 【课后检测】 1.成立100周年大会隆重举行，习近平主席宣布，我国实现第一个百年奋斗目标，历史性地解决了绝对贫穷问题，第一个百年奋斗目标是 A．实现共产主义 B．基本建设小康社会 C．全面建成小康社会 D．成为发达国家 2．在学习《实现第一个百年奋斗目标》一课时，小历同学收集了课内外相关学习资源。以下学习资源所反映的主题应是（   ） ①坚持党的领导②坚持人民至上 ③坚持理论创新④坚持独立自主 ⑤坚持中国道路⑥坚持胸怀天下 ⑦坚持开拓创新⑧坚持敢于斗争 ⑨坚持统一战线⑩坚持自我革命 ·党和人民事业不断成功的根本保证 ·党始终立于不败之地的力量源泉 ·党始终掌握历史主动的根本原因 ·党永葆先进性和纯洁性、始终走在时代前列的根本途径 A．实现中华民族伟大复兴的探索进程 B．中国共产党百年奋斗的历史经验 C．新发展理念的理论内涵与现实意义 D．社会主义现代化建设的伟大成就 3．进入新时代，我国全面贯彻新发展理念，着力推进高质量发展，推动构建新发展格局。2023年国内生产总值稳居世界第二，谷物总量、制造业规模、外汇储备稳居世界第一，交通运输成就巨大。以上内容反映（   ） A．中国国际地位提高 B．改革开放深得民心 C．经济实力实现历史性跃升 D．民族团结盛况空前 4．2020年11月，习近平总书记在浦东开发开放30周年庆祝大会上的讲话指出：“加快构建新发展格局，要更好统筹国内国际两个市场、两种资源”。对此理解正确的是（   ） A．对内改革和对外开放要紧密结合 B．实现祖国完全统一是大势所趋 C．政府对资源配置起决定性的作用 D．社会主义建设以经济建设为中心 5．2021年2月25日，中共中央、国务院召开全国脱贫攻坚总结表彰大会，习近平代表党中央宣布：现行标准下9899万名农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列……这标志着我国（   ） A．结束了社会主义初级阶段 B．进入中国特色社会主义新时代 C．实现了全面建成小康社会目标 D．达成了从站起来到强起来愿景 6．我国全面建成小康社会创造的两大奇迹是（   ） A．经济快速发展和社会长期稳定 B．科技水平世界第一和军事力量全球领先 C．贫困人口全部脱贫和环境污染彻底消除 D．粮食产量全球第一和工业产值世界第一 7．2023年全国两会期间习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时强调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，铸牢中华民族共同体意识。习近平总书记强调，文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂，要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育。下列体现了铸牢中华民族共同体意识的是（   ） ①“最好牧场为航天”“三千孤儿入内蒙”“草原英雄小姐妹” ②党的十九大正式将“筑牢中华民族共同体意识”写入党章 ③思政课教师讲授《筑牢中华民族共同体意识》课程 ④鄂伦春族全国人大代表代喜院参加十三届全国人大四次会议 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 答案提示：CBCACAD 【板书设计】 壹 庆祝百年 总结经验——中国共产党成立100周年 贰 构建格局 推动发展——构建新发展格局 叁 决胜小康 实现跨越——全面建成小康社会 肆 铸牢意识 团结奋进——铸牢中华民族共同体意识 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $