江苏镇江市润州区2024-2025学年三年级下学期语文教育教学质量监测与评价

小学语文学科三年级教育教学质量监测与评价 2025.6 (总分：100分，其中包含卷面分3分；90分钟完成) 等第 一、 根据拼音在括号里写出相应的词语，组成一段通顺的话。(8分) qi miao zheng qi dou yan 童话的世界真 那里有 的花朵，花朵上滚动 yuan rùn zhi hui xiong měng 着 的露珠；那里有 的小红帽，战胜了 的 qi ji weiwǔ 大灰狼：有丑小鸭变成白天鹅的 还有 的英雄… T 二、选择正确的答案，把序号写在题后括号里。（18=2*9) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。 A.匀称(cèn) 婴儿(ying) B.模样(mo) 撒腿(sa) 郑 C.纤细(xian)衬衫(chùn) D.劲吹(jing) 脊背(jǐ) 2.根据形声字的形旁表义规律，“舫”(fg)字的意思是（)。 A.方向 B.方法 C.一种船 D.一种鱼类 龄 3.下列句子中，加点词语意思相同的一项是()。 A.唉，变成了树真麻烦。 麻烦您把门关上。 B.周末在水上乐园玩得真痛快！ 爸爸痛快地答应了小明买模型飞机的要求。 C.钢琴比赛中，她表现得从容大方。弟弟主持节目，举止大方，一点也不紧张。 4.下列表示颜色的词语，与其他三项不同的一项是（)。 杯 A.梨黄葡萄灰 B.茄子紫柠檬黄 C.宝石蓝西瓜红D.百合色紫檀色 样 5.孟子的母亲为了给儿子寻找一个良好的学习环境，连续搬家三次，因为她明白 洲 )的道理。 A.眼见为实，耳听为虚 B.近朱者赤，近墨者黑 C.不入虎穴，焉得虎子 6.下面句子中，没有语病的一项是( A.报告会上，科学家们都油嘴滑舌地表达了自己的观点。 B.砚台是“文房四宝”之一。 阳 C.乌龟很胆小，声音一听到就把头缩进壳里。 7.陶罐对铁罐说：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”用自已的话转述 陶罐的话，下面正确的是(） A.陶罐对铁罐说，和你在一起，陶罐感到羞耻，你不算什么东西！ B.陶罐对铁罐说，和铁罐在一起，他感到羞耻，铁罐不算什么东西！ C.陶罐对铁罐说，和他在一起，他感到羞耻，铁罐算什么东西！ 1 8.小明下课时从楼梯向下滑，如果要劝告他，下面最恰当的是（) A.危险动作要不得！ B.请注意安全，不要这样做，这样很容易摔伤的。 C.你违反学校的纪律了！当心值日生扣分。 9.下列诗句不是描写我国传统节日的一项是()。 A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 三、根据课文内容填空。（15=2*4+1*7分) 1. ？牧童遥指杏花村。《清明》 2. 每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》 3. 春风花草香。 《绝句》 4.竹外桃花三两枝， 《惠崇春江晚景》 5.下午三点，万寿菊 五点，紫茉莉 月光花在七点左右 自己的花瓣： … 昙花却在九点左右 《花钟》 6.人影给溪水 上立着一只红蜻蜓。忽然 人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 《童年的水墨画•溪边》 四、阅读短文， 完成练习。（10+16-26分) 短文1暗夜精灵（2*5=10分) ①夜幕降临，草丛里飞行着忽明忽暗的“小灯笼”，正是自然界最神奇的“生 物灯泡”一萤火虫。它们腹部末端藏着特殊的发光器，如同微型化工厂，通过荧 光素、荧光素酶、氧气和ATP的化学反应，将绝大多数能量转化为光能，几乎不产 生热量。这种“冷光”不仅节能，还能精准地控制闪烁，像用独特的“光语言”传 递信息，或是吸引同伴，或是警示天敌。 ②别被萤火虫温柔的光芒迷惑，它们可是肉食界的“麻醉大师”。当发现蜗牛 等猎物时，萤火虫会轻盈地落在对方身上，用纤细的颚（è)片刺入猎物皮肤，注入 含有麻醉成分的唾液。这些唾液就像神奇的“魔法药水”，能将猎物的肌肉组织分 解成液态，随后萤火虫便像吃“鸡蛋羹(g©g)”一样，用管状的嘴吸食溶解后的美 味。整个捕食过程优雅又高效，真是自然界的捕食高手。 ③更有趣的是，萤火虫的发光和捕食中还暗藏着生存智慧。幼虫阶段的萤火虫 发光亮度较低，却能通过闪烁的微光警告捕食者自己味道不佳；成年萤火虫则利用 发光在求偶竞争中胜出。而在捕食时，它们会根据猎物大小调整麻醉剂量，避免浪 费珍贵的“麻醉唾液”。这些看似简单的行为，其实是经过数百万年进化形成的精 妙生存之道，让萤火虫在黑暗中上演着属于自己的生命传奇。 根据文章内容，选择正确的答案，把序号填在题后的括号里。 1.萤火虫发光的作用不包括下面哪一项( )。 A.传递信息 B.警示天敌 C.求偶竞争 D.照亮黑夜 2.文中将萤火虫的唾液比作“魔法药水”，这是为了( )。 A.体现唾液颜色绚丽多彩 B.突出唾液有分解肌肉的神奇效果 C.强调唾液毒性强烈 D.说明获取唾液的过程十分困难 3.从第①段中的加点词语“几乎”中可以体会到( )。 A.萤火虫发光完全没有一点热量 B.萤火虫忽明忽暗 C.萤火虫发光并非没有一点儿热量 D.萤火虫的发光器很特殊 4.利用关键句概括第②段的内容，下面最恰当的是（ )。 A.萤火虫是“麻醉大师”。 B.“麻醉大师”萤火虫捕食优雅又高效。 C.萤火虫的唾液就像神奇的“魔法药水”。D.萤火虫像吃“鸡蛋羹”一样吃蜗牛。 5.作者称萤火虫为“暗夜精灵”“生命传奇”，体现了怎样的情感？() A.对萤火虫捕食方式的担心害怕 B.对萤火虫进化过程的怀疑 C.对萤火虫会发光的惊奇 D.对萤火虫生存智慧的赞叹与敬畏 短文2： 披上虎皮的羊(16分) ①晨雾还没散尽，小山羊跳跳在灌木丛里发现了一张毛茸茸的虎皮。它抖开虎 皮往身上一裹，顿时觉得威风凛凛。“哇！我变成大老虎啦！”跳跳兴奋地在空地 上转圈圈，尾巴摇得像拨浪鼓。 ②它披着虎皮大摇大摆地来到草地，正在吃草的小白兔吓得直发抖，撒腿就逃， 边跑边喊：“虎…虎大王来啦！”刺猬吓得赶快蜷成一个刺球，骨碌碌滚进了树 洞里。看着四散奔逃的小动物，跳跳骄傲地扬起下巴：“以后这片森林归我管啦！” ③就这样，披着虎皮的跳跳胆子越来越大，觉得自己真的就是一只力大无穷的 老虎，连狼窝附近的嫩草都敢去啃。这天傍晚，跳跳又来到狼窝附近吃草。一只大 灰狼正巧路过，它看到一只“老虎”居然在吃草，不由得愣住了。谁知跳跳低头吃 草时，尖锐的羊角不小心戳破了虎皮，露出一小片雪白的羊毛。 ④大灰狼一步步逼近，跳跳察觉到危险，慌得浑身发抖，喉咙里不由自主地发 出“咩咩”的叫声。“奇怪，老虎怎么会发出羊叫？”大灰狼睁大眼睛，压低身 子，继续靠近。跳跳转身想跑，可虎皮却缠住了后腿。大灰狼看准时机，猛地扑上 前，一把扯下虎皮。“饶命啊！我只是一时贪玩，并非故意冒充老虎！”跳跳急得 眼眶泛红，泪水在眼角打转。大灰狼 :“原来 是只披着虎皮的胆小鬼！靠着一张虎皮装模作样，可吓不倒真正的森林猎手！” 3 1.第②段中，跳跳和小动物的表现让人联想到一个寓言故事（)。(2分) A.井底之蛙B.狐假虎威 C.叶公好龙 D.画蛇添足 2.联系上下文，在第④段的横线上填入恰当的描写大灰狼表现的句子。（2分) 3.读第③④段，暴露跳跳不是老虎的地方有： 羊角戳破了虎皮露出了羊毛； (4分) 4.小山羊跳跳从发现虎皮到被大灰狼识破，心情发生了巨大转变。请结合文中内容， 填写下面的表格，梳理跳跳的心情变化。(6分) 故事情节 跳跳的表现 跳跳的心情 发现虎皮 往身上一裹 骄傲地扬起下巴 被狼发现 被狼扯下虎皮 着急、后悔 5.“靠着一张虎皮装模作样，可吓不倒真正的森林猎手！”这句话的含义是( )。 (2分) A.狼比老虎更凶猛，披着虎皮吓不倒狼。 B.虚假的外表终究会被识破，实力比外表更重要。 C.森林里禁止动物伪装，更不应该去吓唬小动物。 D.小山羊应该勤练本领，才不会被大灰狼吃掉。 五、习作。(30分) 假如有一天，你得到了一个法力无边的宝葫芦，会用它做什么？又会发生什么 新奇有趣的故事呢？大胆想象，创编故事，看谁写得具体、有趣。不要忘了给你的 故事起个有趣的题目，注意做到语句通顺，书写工整，正确使用标点。 题目」 100 学校 班级 姓名 密 封 线