辽宁丹东东港黑沟学校2025-2026学年道德与法治七年级下册期末复习检测卷

**基本信息** 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册期末卷，聚焦青春期心理、情绪调节与法治教育，通过单选与材料分析结合，强化道德修养、法治观念与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/40|青春期心理变化、独立思考、法律特征|基础巩固，直击核心概念| |材料分析题|3/60|青春期矛盾调节、情绪管理、违法预防|情境真实（小宇、小王案例），问题分层（认知→方法→价值）|

2025-2026 学年统编版道德与法治七年级下册期末质量检测卷 考试时间：60 分钟 满分：100 分 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1.下列属于青春期心理变化的是（ ） A. 身高猛增、体型变化 B. 喉结突出、声音变粗 C. 独立意识增强、内心矛盾增多 D. 体能增强、器官发育完善 2.面对青春期生理发育的个体差异，我们应（ ） A. 焦虑自卑，刻意掩饰 B. 坦然接纳，正视变化 C. 忽视不管，顺其自然 D. 嘲笑他人，攀比外形 3.下列行为体现独立思考的是（ ） A. 人云亦云，随波逐流 B. 遇事有主见，不盲目附和 C. 拒绝他人所有建议 D. 只坚持自己观点，不听异议 4.“学贵有疑”，批判性思维要求我们（ ） A. 否定一切，坚持己见 B. 敢于质疑，理性分析 C. 全盘接受，不存疑问 D. 只对他人观点挑错 5.关于男生女生性别优势，正确的是（ ） A. 男生优于女生 B. 女生优于男生 C. 各有优势，应取长补短 D. 性别差异无法改变 6.青春期异性交往的正确方式是（ ） A. 亲密无间，单独约会 B. 自然大方，集体交往 C. 刻意疏远，拒绝接触 D. 嬉笑打闹，毫无分寸 7.“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾” 说明（ ） A. 情绪影响身心健康 B. 情绪丰富多样 C. 情绪能激励我们进步 D. 情绪不可调节 8.考试紧张时，深呼吸、暗示自己 “我能行”，这种调节方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 转移注意 D. 改变认知评价 9.下列关于情感与情绪的关系，说法正确的是（ ） A. 情感短暂，情绪持久 B. 情绪是情感的积累 C. 情感是稳定的，情绪是多变的 D. 二者无关联 10.下列行为能传递情感正能量的是（ ） A. 帮助同学、参与公益 B. 冷漠自私、只顾自己 C. 嘲笑他人、散播谣言 D. 沉迷游戏、荒废学业 11.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ） A. 由国家制定或认可 B. 靠国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 规范人们行为 12.我国专门保护未成年人的两部法律是（ ） A. 《宪法》《民法典》 B. 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 C. 《教育法》《义务教育法》 D. 《刑法》《治安管理处罚法》 13.下列属于一般违法行为的是（ ） A. 故意杀人 B. 盗窃数额巨大 C. 闯红灯、乱停车 D. 贩卖毒品 14.犯罪最本质的特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反道德规范 15.父母抚养教育未成年子女，属于（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 16.学校开展法治讲座、安全演练，体现了（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 17.当合法权益受到侵害时，正确做法是（ ） A. 忍气吞声 B. 以暴制暴 C. 依法维权 D. 听之任之 18.“行己有耻” 要求我们（ ） A. 知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为 B. 做任何事都要害羞 C. 只做大事，不拘小节 D. 事事迁就他人 19.“止于至善” 是一种精神境界，我们应（ ） A. 追求完美，不允许有缺点 B. 从小事做起，积善成德 C. 独善其身，不管他人 D. 模仿他人，失去自我 20.青少年增强法治意识，要做到（ ） ①学法懂法 ②尊法守法 ③依法办事 ④违法必究 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料分析题（共 3 小题，共 60 分） 1.（20 分）阅读材料，回答问题。 材料一：七年级学生小宇最近很烦恼：脸上长了痘痘，体重增加，觉得自己变丑了；心里话不想跟父母说，又希望他们理解；想独立又依赖父母，情绪波动大，容易发脾气。 材料二：小宇尝试改变：主动参加篮球社团，和同学一起运动；遇到烦恼向好友倾诉；每天写日记自我反思；学习调节情绪的方法，慢慢变得开朗自信。 （1）材料一中小宇的烦恼体现了青春期的哪些矛盾心理？（6 分） （2）结合材料二，说说小宇是如何调节青春期心理矛盾的？（8 分） （3）我们应怎样正确对待青春期的生理变化？（6 分） 2.（20 分）阅读材料，回答问题。 材料一：小浩在演讲比赛中因失误错失冠军，他没有沮丧，而是说：“我享受比赛过程，下次继续努力！” 平时他乐于助人，积极参加志愿服务，脸上总带着微笑，能感染身边的人。 材料二：小琳情绪容易失控，被老师批评就暴躁易怒，和同学闹矛盾就冷战，经常闷闷不乐，影响学习和人际关系，也让身边人感到压抑。 （1）材料一中小浩体现了哪些优秀的情绪与情感品质？（6 分） （2）结合材料二，分析负面情绪不及时调节的危害。（6 分） （3）我们应如何传递情感正能量，让生活更美好？（8 分） 3.（20 分）阅读材料，回答问题。 材料一：15 岁的小王某因沉迷网络游戏，无心学习，经常旷课，后来结识社会不良青年，小偷小摸，逐渐发展到持刀抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑。 材料二：某校开展 “法治进校园” 活动，通过案例讲解、法律知识竞赛、模拟法庭等形式，增强学生法治意识，引导学生依法办事，远离违法犯罪。 （1）材料一中小王的行为哪些是不良行为、一般违法行为和犯罪行为？（6 分） （2）结合材料一，分析青少年走上违法犯罪道路的原因。（6 分） （3）青少年应如何增强法治意识，预防违法犯罪？（8 分） 参考答案 一、单项选择题（40 分） 1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B 9.C 10.A 11.B 12.B 13.C 14.B 15.A 16.B 17.C 18.A 19.B 20.A 二、材料分析题（60 分） 21.（1）反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理。（6 分） （2）①参加集体活动（篮球社团），放松自己；②求助他人（向好友倾诉），化解烦恼；③培养兴趣爱好，转移注意力；④自我调节（写日记），成为自己的 “心理保健医生”。（8 分） （3）①正视身体变化，欣然接受；②不因生理变化自卑，不嘲弄他人；③注重内在美，提升品德修养。（6 分） 22.（1）积极乐观的情绪、自强不息的品质、关爱他人、传递美好情感。（6 分） （2）影响身心健康、降低学习效率、破坏人际关系、引发矛盾冲突。（6 分） （3）①用热情和行动影响环境；②在交往中传递美好情感；③创造美好情感体验；④学会调节情绪，保持积极心态。（8 分） 23.（1）不良行为：沉迷网游、旷课；一般违法行为：小偷小摸；犯罪行为：持刀抢劫。（6 分） （2）自身：法治意识淡薄、自控力差、沾染不良习气；家庭：教育缺失、监管不力；学校：法治教育不足；社会：不良环境影响。（6 分） （3）①树立法治意识，认可、崇尚法律；②学会依法办事，遵守法律法规；③加强道德修养，抵制不良诱惑；④防微杜渐，及时改正不良行为。（8 分） 学科网（北京）股份有限公司 $