第29课 中国特色社会主义进入新时代 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案聚焦《中国特色社会主义进入新时代》，引导学生梳理中共十八大至二十大关键史实，构建新时代时空框架，通过自主学习填空连接改革开放新时期与新时代的继承发展关系，为深入学习搭建基础支架。 资料以唯物史观为指导，通过研读党代会报告、发展数据等多元史料培养史料实证能力，合作探究从多维度分析社会主要矛盾转化与中国式现代化特征提升历史解释能力，分层作业设计涵养家国情怀，助力学生系统理解新时代历史方位与理论实践逻辑。

形成天才的决定性因素是勤奋。 课 题 《中国特色社会主义进入新时代》（导学案） 课 型 新授课 课 时 主备教师 学习目标 1. 梳理中共十八大、十九大、二十大及新时代十年伟大变革等关键史实，构建中国特色社会主义新时代的完整时空框架。 2. 通过研读党代会报告、政策文件、发展数据等多元史料，分析新时代历史性成就与变革的内在逻辑，提升史料实证与历史解释能力。 3. 运用唯物史观理解社会主要矛盾转化的历史依据，认识习近平新时代中国特色社会主义思想的理论价值与实践指导意义。 4. 对比新时代前后国家发展态势的变化，归纳中国式现代化的核心特征与本质要求，总结新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本经验。 5. 感悟新时代全党全国各族人民团结奋斗、自信自强的精神风貌，坚定“四个自信”，涵养为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命担当。 教学重点 1. 中共十八大的历史地位与新时代十年的标志性成就；社会主要矛盾转化的内涵与影响。 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容与历史地位；“两个确立”的决定性意义。 3. 中国式现代化的理论建构与实践路径；全面建成小康社会的历史意义。 教学难点 1. 理解“新时代”的历史方位与科学内涵，辨析其与改革开放新时期的继承与发展关系。 2. 从理论创新、实践突破、制度完善等多重视角综合分析新时代伟大变革的深层动因，避免碎片化认知。 3. 把握中国式现代化与西方现代化的本质区别，理解其作为人类文明新形态的世界意义。 一、知识梳理（自主学习） 【学法指导】请阅读教材对应章节，独立完成以下填空，并用红笔标记疑难问题，课前提交小组长检查。 （一）新时代的开启与历史性成就 1. 中共十八大：年召开，明确中国特色社会主义进入，提出______目标，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。 2. 十年伟大变革：经济实力实现历史性跃升，国内生产总值稳居世界第______；脱贫攻坚取得全面胜利，历史性解决______问题；生态文明建设发生转折性变化，生态环境保护成效显著。 3. 社会主要矛盾转化：党的十九大指出，我国社会主要矛盾已转化为______和______之间的矛盾，为制定方针政策提供根本依据。 （二）党的创新理论与制度建设 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想：系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，是当代中国马克思主义、______马克思主义。 2. “两个确立”：确立______同志党中央的核心、全党的核心地位，确立______的指导地位，对新时代党和国家事业发展具有决定性意义。 3. 制度体系完善：党的领导制度体系更加健全，国家治理体系和治理能力现代化水平显著提升；全面从严治党成效卓著，反腐败斗争取得______并全面巩固。 （三）中国式现代化与民族复兴 1. 全面建成小康社会：______年宣告实现，标志着第一个百年奋斗目标圆满完成，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础。 2. 中国式现代化：党的二十大系统阐述其五大特征：人口规模巨大、全体人民共同富裕、______相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路。 3. 战略安排：从2020年到本世纪中叶分两步走，到______年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （四）大国外交与国家统一 1. 中国特色大国外交：推动构建______，倡导共建“______”，积极参与全球治理体系改革，国际影响力、感召力、塑造力显著提升。 2. 祖国统一大业：坚持一个中国原则和“______”，推动两岸关系和平发展、融合发展；坚决反对“台独”分裂行径，牢牢把握两岸关系主导权和主动权。 二、合作探究（重难点突破） 探究一：如何理解新时代社会主要矛盾转化的历史逻辑 材料：改革开放以来，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康。但发展不平衡不充分问题突出：区域差距、城乡差距依然存在，创新能力不够强，生态环境任重道远，民生领域仍有短板。党的十九大据此作出社会主要矛盾转化的重大判断，推动发展理念从“有没有”转向“好不好”。 问题：结合材料和所学知识，从生产力发展、人民需求升级、问题导向三个维度，分析社会主要矛盾转化的历史必然性及其对国家发展的指导意义。 探究二：中国式现代化为何是人类文明新形态 材料：中国式现代化摒弃了西方以资本为中心、两极分化、物质主义膨胀、对外扩张掠夺的老路，坚持以人民为中心，追求共同富裕、协调发展、和平崛起。它既遵循现代化一般规律，更立足中国国情，打破了“现代化=西方化”的迷思，为发展中国家走向现代化提供了全新选择。 问题：结合材料并综合本课知识，从价值取向、发展路径、世界贡献三个层面，阐释中国式现代化作为人类文明新形态的独特性与先进性。 三、当堂检测（巩固练习） 1. 中国特色社会主义进入新时代的标志是（ ） A. 改革开放政策的全面实施 B. 中共十八大的胜利召开 C. 全面建成小康社会的实现 D. 党的二十大擘画宏伟蓝图 2. 党的十九大对我国社会主要矛盾作出新判断，其现实依据是（ ） A. 社会主义初级阶段基本国情发生根本改变 B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾凸显 C. 我国经济总量跃居世界第一 D. 国际环境发生深刻复杂变化 3. “两个确立”的决定性意义主要体现在（ ） A. 确立了社会主义市场经济体制的改革目标 B. 为新时代党和国家事业发展提供了根本政治保证和思想指引 C. 完成了中华民族有史以来最深刻的社会变革 D. 实现了马克思主义中国化的第一次飞跃 4. 下列表述中，准确反映中国式现代化特征的是（ ） A. 以资本增殖为核心动力 B. 追求少数人富裕的精英现代化 C. 物质文明与精神文明相协调 D. 通过对外扩张实现发展 5. 阅读材料，回答问题。 材料：新时代十年，我国建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系；基本养老保险覆盖10.5亿人，基本医疗保险参保率稳定在95%以上；人均预期寿命提高到78.2岁；人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 （1）根据材料概括新时代我国民生建设的主要成就。 （2）结合所学知识，指出这些成就彰显的中国特色社会主义制度优势。 1. 阅读材料，回答问题。 材料一：习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 材料二：在这一思想指引下，我国统筹发展和安全，有效应对重大风险挑战，推动高质量发展取得新成效，国家主权、安全、发展利益得到有力维护，中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。 （1）根据材料一并结合所学，说明习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新特质。 （2）综合两则材料，从理论与实践互动角度，简析新时代伟大变革的根本原因。 四、课堂小结 1. 历史方位与伟大变革：中共十八大开启新时代，十年间在经济、民生、生态等领域取得历史性成就，社会主要矛盾转化标定发展新坐标，奠定民族复兴坚实基础。 2. 理论创新与制度保障：习近平新时代中国特色社会主义思想实现马克思主义中国化时代化新飞跃，“两个确立”提供根本政治保证；党的领导制度与国家治理体系不断完善，全面从严治党筑牢执政根基。 3. 现代化道路与战略目标：全面建成小康社会完成第一个百年目标；中国式现代化以五大特征重塑现代化范式，两步走战略安排擘画强国蓝图，彰显中国特色社会主义道路自信。 4. 大国担当与统一大业：中国特色大国外交推动构建人类命运共同体，提升国际话语权；坚持一个中国原则推进祖国统一，维护核心利益，展现负责任大国形象与坚定意志。 五、课后作业 1. 基础巩固：绘制“新时代十年伟大变革”主题时间轴，标注中共十八大、十九大、二十大、脱贫攻坚胜利、建党百年、全面建成小康社会等至少8个关键节点，注明时间、核心内容与历史意义，下节课课前展示。 2. 素养提升：选取新时代一项与青年成长密切相关的政策或成就（如“双减”政策、乡村振兴青年行动、科技创新后备人才培养），结合政策解读、案例调研或个人体验，撰写一篇400字左右的短文，分析该举措如何体现以人民为中心的发展思想，并阐述青年在新时代的责任与担当，要求体现家国情怀与史料实证意识。 参考答案 一、知识梳理答案 1. （一）1. 2012；新时代；全面建成小康社会 2. 二；绝对贫困 3. 人民日益增长的美好生活需要；不平衡不充分的发展 2. （二）1. 二十一世纪 2. 习近平；习近平新时代中国特色社会主义思想 3. 压倒性胜利 3. （三）1. 2021 2. 物质文明和精神文明 3. 2035 4. （四）1. 人类命运共同体；一带一路 2. 九二共识 二、合作探究答案 探究一答案： · 生产力发展：经过长期积累，我国社会生产力水平显著提高，温饱问题解决、总体小康实现，为满足更高层次需求奠定物质基础。 · 人民需求升级：人民生活水平大幅提升，需求从“有没有”转向“好不好”，涵盖民主、法治、公平、正义、安全、环境等多维度，原有矛盾表述已无法涵盖新诉求。 · 问题导向：发展不平衡不充分成为制约满足人民美好生活需要的主要因素，矛盾转化精准锚定发展短板，推动发展理念、战略、政策系统性调整，引领高质量发展。 探究二答案： · 价值取向：坚持以人民为中心，追求全体人民共同富裕，超越资本主导、两极分化的西方逻辑，彰显社会主义本质属性。 · 发展路径：统筹物质与精神、人与自然、国内与国际，走和平发展、协调包容之路，摒弃扩张掠夺老路，实现可持续发展。 · 世界贡献：打破“现代化=西方化”迷思，为发展中国家提供独立自主、符合国情的现代化新选择，丰富人类文明形态，推动全球治理向更公正合理方向发展。 三、当堂检测答案 1. B（解析：中共十八大明确中国特色社会主义进入新时代，是标志性事件。A项始于1978年；C项是新时代成就；D项是新时代深化部署。） 2. B（解析：矛盾转化基于国内发展阶段变化，B项准确表述新矛盾内容。A项错误，初级阶段国情未变；C项不符合事实；D项是外部环境，非主要依据。） 3. B（解析：“两个确立”提供政治核心与思想指引，是新时代事业发展的根本保证。A项为十四大内容；C项指社会主义改造；D项指毛泽东思想。） 4. C（解析：中国式现代化强调物质与精神文明协调，C项正确。A、B、D均为西方现代化特征，与中国式现代化本质相悖。） 5. （1）成就：建成全球最大规模教育、社保、医疗体系；养老、医保覆盖广泛，参保率高；人均预期寿命显著提升；民生保障更充实、可持续。 （2）制度优势：坚持党的领导，统筹资源、精准施策；社会主义制度集中力量办大事，保障民生投入；以人民为中心的发展思想，确保发展成果惠及全民；国家治理体系现代化，提升公共服务效能。 6. （1）理论创新特质：坚持“两个结合”，实现马克思主义中国化时代化新飞跃；提出原创性治国理政新理念新思想新战略，回应时代课题；兼具科学性、实践性、开放性，引领新时代发展。 （2）根本原因：理论创新提供科学指引，破解发展难题、凝聚奋进力量；实践探索验证理论、丰富理论，形成良性互动；党领导人民将理论转化为制度优势与治理效能，推动历史性变革，使民族复兴进入不可逆转进程。 学科网（北京）股份有限公司 $