第29 课 中国特色社会主义进入新时代 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

统编版《中外历史纲要（上）》

 第29课 中国特色社会主义进入新时代 导学案

【课前预习案】

【学习目标】

1.明确中国特色社会主义进入新时代的时间节点、核心标志及历史背景，明确其历史方位。

2.理解新时代社会主要矛盾的转化内容，理解转化的内涵与影响。

3.理解新时代的重大理论成果、战略部署及核心成就，把握新时代的发展脉络。认识新时代的历史意义，增强对中国特色社会主义道路的认同与自信

【学习重难点】

重点：中国特色社会主义进入新时代的内涵与历史背景；新时代社会主要矛盾的转化；新时代的理论成果与核心成就

难点：新时代社会主要矛盾转化的必然性；理论创新与实践发展的辩证关系；新时代的历史方位与世界意义

【知识梳理】

1. 新时代开启标志：年，中共十九大召开，明确宣告中国特色社会主义进入，这是我国发展新的历史方位。

2. 社会主要矛盾转化：新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的______需要和______的发展之间的矛盾。

3. 核心指导思想：中共十九大将______确立为党必须长期坚持的指导思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。

4. 脱贫攻坚成就：2021年，我国脱贫攻坚战______胜利，历史性地解决了______贫困问题，为全面建成小康社会奠定坚实基础。

5. 核心目标提出：习近平总书记提出实现______的中国梦，其基本内涵是国家富强、______、人民幸福，实现路径是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

6. 全面小康建成：______年，我国全面建成小康社会，实现了第一个百年奋斗目标，开启向______百年奋斗目标（建成社会主义现代化强国）进军的新征程。

7. 重大发展战略：新时代推进______倡议、科技强国战略、______战略（保障粮食安全）、区域协调发展战略等，推动高质量发展。

8. 根本保障：新时代发展的根本保证是坚持______的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，践行以______为中心的发展思想。

【体系建构】

【课中探究案】

【探究一】

材料一　公共性向度是指公共性的价值取向和评价尺度。公共性是中国共产党70多年来治国理政的基本属性。全心全意为人民服务的宗旨意识,立党为公、执政为民的执政理念,领导全国各族人民实现“站起来”“富起来”“强起来”的伟大使命无不深刻体现着中国共产党执政的公共性价值向度。中华人民共和国成立70多年来尤其是中共十八大以来,我国已经建立了一套有效、管用的优越制度体系,使我国能够在短短几十年内创造出世所罕见的“经济快速发展”与“社会长期稳定”两大奇迹。

——摘编自王彩云《习近平新时代治国理政的公共性向度与国家认同建构》

材料二　“良政”就是良好政府对于自事务的良好管理和他事务的良好治理。其基本典则规范就是有限政府和开明政府,就是政治领导者用他们的价值观影响或改造社会价值观,主要采用动员或指挥的方式引领有序民主的发展。它是集权体制、精英主义与诱导式民主相结合的产物。“善治”就是公共利益相对最大化的社会管理过程,其本质特征即在于政府与公民对公共生活的合作管理, 是政治国家与公民社会新颖关系的一种最佳状态或治理模式。

——摘编自靳永翥《由“良政”向“善治”的跨越——基于18个行政村村治模式的实证研究》

(1)根据材料一并结合所学知识,分别说明中国共产党为实现“站起来”“富起来”和“强起来”而采取的经济举措。

(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出毛泽东、邓小平和习近平等三代领导集体为探索构建“良政”走向“善治”而形成的理论创新成果。

(3)根据上述材料并结合所学知识,分别指出中华人民共和国成立以来中国共产党领导治国理政在对内对外政策上的伟大目标。

 

【课后巩固案】

一、选择题

1.习近平在中共二十大报告中指出:“江山就是人民,人民就是江山。”这表明(　　)

A.人民群众是历史的创造者

B.中国共产党能够与时俱进

C.团结一切可以团结的力量

D.中国共产党坚守为民初心

2.小康社会是古代思想家描绘的诱人的社会理想,也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。所谓全面建成小康社会,不仅仅是解决温饱问题,而是要从政