精品解析：陕西省咸阳市乾县王村镇2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期六年级毕业质量检测 语文试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共6页，满分100分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 【卷首语】小学六年的快乐生活是我们金色童年的美好回忆。转眼到了毕业季，让我们用自己的方式纪念难忘的小学时光，迎接令人憧憬的初中生活吧。 第一部分 基础·积累 【绽放自我】 来吧，告别wú liáo（ ）的时光，让阅读来fèi téng（ ）你的rè qíng（ ）！让惆怅的心情不翼而飞。每一次打开名著都是与智者交往的jī yù（ ），看它们演绎的各种故事，让时光在阅读中慢慢地消逝，你将chè dǐ（ ）绽放自我，发现无限的可能。 1. 请你根据语境，帮小雨写出上面语段中拼音所对应的词语。 2. 小雨在读语段时有些字发音不准，请你帮她给下面加点的字注音。 惆怅（ ）（ ） 演绎（ ） 消逝（ ） 3. 写人物说话时可以不用“说”来表达。请根据下面的语境选择恰当的词语填空。 婉言谢绝 自言自语 由衷赞叹 厉声呵斥 （1）我旁边的同学______________：“这简直太漂亮了！” （2）“今天我有事，你们先去吧！”我______________了伙伴的盛情邀请。 （3）“家里的日子已经够难的了，再增加两个孩子，该怎么办呢？”她______________。 （4）“住手！”他______________，“怎么能随地扔垃圾？赶紧捡起来！” 【答案】1. 无聊 沸腾 热情 机遇 彻底 2. ①. chóu ②. chàng ③. yì ④. shì 3. ①. 由衷赞叹 ②. 婉言谢绝 ③. 自言自语 ④. 厉声呵斥 【解析】 【1题详解】 书写时注意“聊、腾、热、遇、彻”的正确写法。 【2题详解】 注意“怅、绎”的读音易读错。 【3题详解】 由衷赞叹：发自内心的赞美； 婉言谢绝：用委婉的话拒绝； 自言自语：自己对自己说话； 厉声呵斥：严厉大声斥责。 （1）句子“这简直太漂亮了！”这句话是发自内心的夸奖，因此选由衷赞叹。 （2）句子“今天我有事，你们先去吧！”这是委婉拒绝伙伴的邀请，因此选婉言谢绝。 （3）句子“家里的日子已经够难的了，再增加两个孩子，该怎么办呢？”这是独自低声嘀咕心事，因此选自言自语。 （4）句子“住手！怎么能随地扔垃圾？赶紧捡起来！”这是严厉地斥责制止不文明行为，因此选厉声呵斥。 第二部分 应用·提升 【童年回忆】 根据要求完成句子。 4. 根据提示，将下列句子补充完整。 童年是无尽的欢笑，像一串阳光下的铜铃清脆悦耳；童年是无穷的探索，__________________；童年是无比的纯真，__________________。 【答案】 ①. 像一方山野间的秘境奇妙新奇 ②. 像一汪澄澈见底的清泉干净纯粹 【解析】 【详解】本题运用比喻修辞仿写，句式遵循“像+意象+特点”，贴合探索、纯真的童年特质选词造句，保持句式韵律一致。 示例：童年是无尽的欢笑，像一串阳光下的铜铃清脆悦耳；童年是无穷的探索，像一片旷野中的星光神秘灵动；童年是无比的纯真，像一捧山间的白雪洁净无瑕。 5. 陕西西安的大唐不夜城成为知名旅游和网红打卡地。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】语病：成分残缺，“旅游”不能直接搭配打卡地，缺少宾语中心词。可在“旅游”后添加“景点”。 修改为：陕西西安的大唐不夜城成为知名旅游景点和网红打卡地。 6. 为了加强学生体质，西安推行“每天一节体育课”，学校定期开展运动会。请你运用点面相结合的方法写写学校运动会中的某个场面。 _________________________________________ 【答案】赛场处处热火朝天，欢呼声此起彼伏。同学们齐聚两旁，目光紧紧追随赛场身影，各项赛事有序进行，处处充满朝气。接力赛紧张开启，排头同学紧握接力棒，大步向前飞奔。他身姿矫健，全力甩开臂膀向前冲刺，稳稳将接力棒交到队友手中。 【解析】 【详解】先整体描绘赛场氛围与众人状态勾勒全景，再聚焦单个运动员刻画动作神态，以面衬点，凸显赛场活力。 示例：操场上人声鼎沸，彩旗迎风舞动。各班同学围坐助威，呐喊助威声接连不断，处处洋溢着热烈气息。跑道上跳远比赛正激烈进行，一名同学快步助跑，蹬地腾空，身体在空中划出利落弧线，稳稳落地。围观同学瞬间爆发出阵阵喝彩。 7. 回忆“对话诗文”节目，分享学习收获，补充内容。 （1）诗能绘景，韩翃的“__________________，__________________”（《寒食》）描绘了京城暮春之景；诗能传情，王维以“__________________，__________________”（《送元二使安西》）抒发自己对朋友离别的不舍之情。 （2）人们常用“树欲静而风不止，__________________”来感慨孝敬父母要趁早。 （3）我忘不了小学六年的点点滴滴。当我贪玩时，老师教育我：“__________________，老大徒伤悲！”当我遇到困难时，老师鼓励我：“__________________，任尔东西南北风。” 【答案】 ①. 春城无处不飞花 ②. 寒食东风御柳斜 ③. 劝君更尽一杯酒 ④. 西出阳关无故人 ⑤. 子欲养而亲不待 ⑥. 少壮不努力 ⑦. 千磨万击还坚劲 【解析】 【详解】（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自韩翃《寒食》，勾勒京城落花纷飞、柳枝摇曳的暮春景致，契合题意。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，借饯别寄语，饱含依依不舍的离别情谊。 （2）书写时注意“养、待”的正确写法。 （3）书写时注意“壮、努、磨、劲”的正确写法。 8. 《鲁滨逊漂流记》剧本表演后，小伙伴们评论起主人公来，请你也参加。 小花说：鲁滨逊荒岛求生28年真不值得，理由是——鲁滨逊在荒岛上的生活，危险、孤独，失去与家人、朋友和社会的联系，无法享受到现代文明带来的便利和乐趣。 我却认为：鲁滨逊荒岛求生28年很值得，理由是——________________。【请简述理由】 【答案】鲁滨逊在荒岛上学会了独立生存、克服困难，并获得了宝贵的人生经验和精神成长。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 结合自己对《鲁滨逊漂流记》故事主题内容的理解，从积极角度评价鲁滨逊的经历。理由简洁准确即可。 示例：鲁滨逊荒岛求生28年很值得，理由是——鲁滨逊在荒岛上学会了自力更生，通过努力克服困难，证明了人类在逆境中也能成长和成功。 小明参观瓷器展后写了三则研学笔记。读一读，完成各小题。 ①瓷器在其制作过程中体现了“金、木、水、火、土”这“（ ）”相生相克的哲学思想，并且以“（ ）”展现着中华美学精神：如黄釉瓷器一般中正，如青釉瓷器一般宁静，如赤釉瓷器一般热烈，如白釉瓷器一般圣洁，如黑釉瓷器一般庄重。 ②瓷器的坚硬之躯，源于泥土的千锤百炼［1］瓷器的绚丽之彩，得益于釉料的精心调配［2］瓷器的形态之美，归功于器型的匠心独运［3］它们共同构成了瓷器的独特魅力。 ③这土与火，锻造出了（ ），锻造出了（ ），锻造出了（ ）。 9. 第①则笔记的第一处括号里应填_________，第二处括号里应填_________。 A．五音 B．五色 C．五行 D．五谷 10. 第②则笔记中，［1］内填入_________，［2］内填入_________，［3］内填入_________，更能让人读出语句之间的层次关系。 A．逗号 B．分号 C．句号 11. 第③则笔记的括号里依次填入_________→_________→_________，可形成层层递进的排比句。 A．风雅诗意的生活态度 B．五光十色的珍贵瓷器 C．灿烂耀眼的中华文明 【答案】9. ①. C ②. B 10. ①. B ②. B ③. C 11. ①. B ②. A ③. C 【解析】 【9题详解】 A．五音：宫、商、角、徵、羽。 B．五色：青、赤、黄、白、黑。 C．五行：金、木、水、火、土。 D．五谷：稻、黍、稷、麦、菽。 第一空：提到“金、木、水、火、土”相生相克的哲学思想，对应的是五行。 第二空：后文列举了黄釉、青釉、赤釉、白釉、黑釉瓷器的色彩特点，对应的是五色。 【10题详解】 第②则笔记中，“瓷器的坚硬之躯，源于泥土的千锤百炼”“瓷器的绚丽之彩，得益于釉料的精心调配”和“瓷器的形态之美，归功于器型的匠心独运”是三个结构一致、内容并列的分句，分号专门用于分隔结构相似的并列分句。故[1][2]两处填写分号。结合研学笔记②句子“归功于器型的匠心独运”可知本处话表述完整，第[3]处填写句号“。”。 正确标点为：瓷器的坚硬之躯，源于泥土的千锤百炼；瓷器的绚丽之彩，得益于釉料的精心调配；瓷器的形态之美，归功于器型的匠心独运。它们共同构成了瓷器的独特魅力。 【11题详解】 第③则笔记排比句的递进关系，是从具体到抽象、从表层到深层的逻辑： 第一层（最具体）：先写土与火直接锻造出的事物，也就是B. 五光十色的珍贵瓷器（这是看得见、摸得着的实物）。 第二层（抽象一层）：瓷器背后承载的文化内涵，也就是A. 风雅诗意的生活态度（这是古人通过瓷器传递的审美与精神）。 第三层（最高层次）：最终上升到文明层面，也就是C. 灿烂耀眼的中华文明（这是瓷器、生活态度共同汇聚成的宏大文化成果）。 第三部分 阅读·感悟 【阅读时光】 课内阅读。 为人民服务（节选） ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 12. 联系上下文，说说第①自然段中加点词语的意思。 （1）完全：_________________________________ （2）彻底：_________________________________ 13. 第②自然段的关键句是________________________。 14. 对第②自然段画“____”的句子理解有误的一项是（ ） A. 这句话运用了对比手法，把为不同利益而死的两种人进行比较。 B. 这句话点明了如何对待“死”，强调了“为人民利益而死，就比泰山还重”。 C. 这句话中第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的敬佩之情，可以用“牺牲”一词来表达；第二个“死”字表达了对敌人的憎恶之情，可以用“捐躯”一词来表达。 15. 联系全文，思考一下，你会用什么实际行动来为人民服务？ ____________________________________________ 【答案】12. ①. 文中指我们的队伍没有任何私心杂念，百分之百地为着解放人民，除了人民的利益，没有其他目的。 ②. 文中指为人民服务要做到从头到尾、从思想到行动都贯彻到底，没有任何保留，全心全意地为人民的利益工作。 13. 人总是要死的，但死的意义有不同。 14. C 15. 作为学生，我们可以从身边小事做起：在学校里，主动帮助同学解决学习上的困难，为班级做力所能及的事，比如打扫卫生、整理图书角。在生活中，关心身边的长辈和邻里，主动参与社区的公益活动，比如给孤寡老人送温暖、参与垃圾分类宣传。认真学习知识，将来用自己的本领为社会、为人民贡献力量，也是为人民服务的一种方式。 【解析】 【导语】这篇《为人民服务》节选展现了毛泽东同志对革命队伍宗旨的深刻阐述，语言质朴有力，思想深邃。通过引用司马迁的名言，将生死观与革命价值紧密结合，赋予张思德同志崇高意义。文本结构清晰，从队伍性质到生死意义的论述层层递进，既有理论高度又具现实指导性。其突出特点是：用典精当，对比鲜明（泰山/鸿毛），使抽象的革命伦理具象化。作为演讲词，既体现了对个体的缅怀，更升华出共产党人的精神追求，具有强烈的感召力和教育意义。 【12题详解】 （1）第①自然段“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”可知，“完全”在这里指我们的队伍百分之百地为着解放人民，没有任何私心杂念，没有为自己或少数人谋私利的目的。它强调队伍服务人民的纯粹性，全部目的都只为人民。 （2）第①自然段“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”可知，“彻底”在这里指为人民服务要做到从头到尾、从思想到行动都贯彻到底，毫不保留，始终如一地为人民的利益工作，不打折扣、不半途而废。它强调服务的坚定性与一贯性，是从态度和行动上对“为人民服务”的进一步说明。 【13题详解】 第②自然段的关键句“人总是要死的，但死的意义有不同。”是全段的中心句，后面的内容都是围绕“死的意义不同”展开论述的。 【14题详解】 C．第②自然段中第二个“死”字指的是替剥削压迫人民的人卖命而死，带有贬义，不能用褒义的“捐躯”来表达，“捐躯”是褒义词，通常指为正义事业牺牲生命。 【15题详解】 从学生身份出发，联系生活小事，围绕“帮助他人、服务集体/社区”写具体行动，体现为人民服务的理念。 示例：在学校主动帮同学答疑、打扫公共区域；在社区参与志愿活动，为老人提供力所能及的帮助。 阅读短文，完成各题。 温暖 ①我满怀崇敬之情，去采访两位农村老人。一位是个头不高黑红脸膛的瘦弱老人，一旁是比他还瘦的老伴。他们像一对日夜不倦、吐丝不止的春蚕，从早到晚地、十四个年头不停歇地织着围巾。这些围巾，不买卖，不送亲朋，不赠好友，而是送给生活在祖国边疆的人们。 ②2020年秋季，地处喜马拉雅山的玉麦小学新生收到老人千里迢迢寄来的围巾。孩子们围上各色的围巾，身上顿时暖融融的。师生们决定回送老人一份有意义的礼物。9月27日，大家与两位老人视频连线，在“家是玉麦国是中国”的玉麦乡标志性山坡上，学校举行了庄严的升旗仪式。师生们向国旗敬礼，也向尊敬的爷爷奶奶敬礼。与师生们同唱国歌时，老人那（ ）的脸上露出了欣慰的笑容。 ③地处东海的北硒岛，冬天凛冽的寒风像刀子一样。2021年春节前，守岛官兵收到老人邮来的色彩缤纷的围巾。戴上围巾的官兵们在脑海中不断勾勒着老人织围巾的情景，胸中荡漾着无限温暖。他们找来精美的鹅卵石，一面画上海鸥、渔船、护渔舰艇、灯塔和哨兵，另一面写上心里话：赠敬爱的爷爷奶奶。一同寄走的还有感谢信：“您的围巾给了我们极大的幸福感。军队是人民的钢铁长城，人民是军队的坚强靠山。我们决不辜负党和人民的期望，誓死守护祖国海疆。” ④地处海拔五千多米的帕米尔高原某边防连，于2022年冬意外收到两个包裹。包裹打开，一道道美丽的“彩虹”让官兵们的眼睛一下子亮起来。戴上围巾的巡逻兵小孙对着远方郑重地行着军礼：“我要为人民守好祖国的边关，请老人家放心。” ⑤挂在老两口织巾工作间墙上的一张中国地图上，沿着祖国的万里边海防线，贴上了一百一十三颗醒目、耀眼的红色五角星。它们照耀着两位老人用围巾温暖的一个个解放军哨所、公安边防派出所、边疆学校。这些年，老两口不辞辛苦、没日没夜地织啊织啊，织出上万条围巾，也收到太多太多边关人的滚烫暖意。有来自祖国各地的锦旗、感谢信、边防官兵的合影和新年贺卡；有来自西藏的哈达、新疆的花帽和绽放在高原的雪莲；有来自边疆海疆的一块块精心挑选的石头…… ⑥采访中我们得知，老人名叫赵中福，父亲是河南省安阳市早期的中共地下党员。赵中福从记事起就看着爹娘给解放军做鞋子、打手套、织围巾，八岁起就像父亲一样为地下党组织送信了。赵中福的父亲临终前嘱托他：“孩子，‘（ ）’，不要忘了解放军，不要忘了守卫祖国的官兵!”从那时起一直到现在，逢年过节，赵中福老人的儿孙们从四面八方团聚老人小院之日，就是家中几代人热热闹闹同织围巾之时。 ⑦如今，八十六岁的老人赵中福、老伴张娥梅，仍在默默地织围巾。他们要抢在寒冷冬季前，把围巾寄到边疆。 ⑧采访中，两位老人反复说的只有一句话：围巾谁都能织。我们只是做了件普通事，不值得说。 16. 填空 ①短文围绕中心重点写了三个事例，照样子概括第2个事例。 事例1：2020年秋，老人为玉麦小学新生寄去围巾，师生们与老人连线共同举行升旗仪式。 事例2：___________ ②第④自然段中“一道道美丽的‘彩虹’让官兵们的眼睛一下子亮起来”写得很妙：“彩虹”写出了______，“亮起来”表达出了____________。 ③作者在第⑥自然段写“老人的父亲”和“老人儿孙们”的事，主要目的是想告诉读者：_________。 17. 选择 ①第①自然段画线语句用了（ ）的修辞方法来赞美两位老人。 A．夸张 B．拟人 C．比喻 D．反复 ②读第②自然段最后一句，联系上下文想象老人的形象，括号里应填：（ ） A．威风凛凛 B．饱经风霜 C．忘乎所以 D．热血沸腾 ③第⑤自然段中，“一百一十三颗五角星”是老人：（ ） A．收藏的徽章 B．收到的礼物 C．送过围巾的地点 D．家族传下来的纪念 ④读第⑥自然段中老人父亲的话，其中括号处应填诗句：（ ） A．红军不怕远征难 B．位卑未敢忘忧国 C．青山处处埋忠骨 ⑤作者以“温暖”为题，主要是想表达：（ ）（多选） A．老人的围巾使边疆人民身体得到了温暖。 B．老人一家几代同堂和和美美很温暖。 C．老人在奉献的同时自己也收获到了暖意。 D．老人的关爱让边疆人的心里很温暖。 18. 这两位老人是怎样的人？结合短文相关内容，从多个方面评价两位老人。 ________________ 【答案】16. ①. 2021年春节前，守岛官兵收到老人寄来的围巾，官兵们用海岛的鹅卵石和感谢信回赠老人。 ②. 围巾鲜艳多彩的颜色 ③. 官兵们心中的温暖 ④. 这份爱国情怀和对解放军的关心从上代继承给下代。 17. ①. C ②. B ③. C ④. B ⑤. ACD 18. 这两位老人是无私奉献、心系祖国、具有家国情怀的人。他们十多年如一日地给边疆送去温暖的围巾，不求回报；他们传承了革命精神，将爱国和支持解放军的信念代代相传。他们对自己的奉献行为感到微不足道，表现出谦虚平和的心态。 【解析】 【导语】这篇文章通过详细描述两位农村老人坚持不懈地为边疆人民编织围巾的故事，强调了无私奉献和爱国精神。文章中三个事例展现了老人的善行获得的感人回应，体现了因为老人的奉献边疆人民不仅在身体上得到温暖，更在心灵上感受到关爱。通过代代传承的家风，彰显了深厚的家国情怀。文章用朴实的语言表达了温暖、爱与感激，也歌颂了在平凡中闪耀的人性光辉。 【16题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 ①结合文章第③段句子“2021年春节前，守岛官兵收到老人邮来的色彩缤纷的围巾。戴上围巾的官兵们在脑海中不断勾勒着老人织围巾的情景，胸中荡漾着无限温暖。他们找来精美的鹅卵石，一面画上海鸥、渔船、护渔舰艇、灯塔和哨兵，另一面写上心里话：赠敬爱的爷爷奶奶。一同寄走的还有感谢信：‘您的围巾给了我们极大的幸福感。军队是人民的钢铁长城，人民是军队的坚强靠山。我们决不辜负党和人民的期望，誓死守护祖国海疆。’”可知第二个事例时间是2021年，主人公是守岛官兵与老人，事件是老人寄给守岛官兵围巾，官兵们感谢老人。 结合上述分析，第二个事例是：2021年春节前，老人给北硒岛守岛官兵寄去围巾，官兵们回送老人画有图案的鹅卵石和感谢信。 ②结合文章第③段句子“2021年春节前，守岛官兵收到老人邮来的色彩缤纷的围巾。戴上围巾的官兵们在脑海中不断勾勒着老人织围巾的情景，胸中荡漾着无限温暖。”结合文章第④段句子“地处海拔五千多米的帕米尔高原某边防连，于2022年冬意外收到两个包裹。包裹打开，一道道美丽的“彩虹”让官兵们的眼睛一下子亮起来。”可知 “彩虹”写出了围巾多姿多彩的颜色，“亮起来”表达出了官兵们心情的愉悦和对围巾的喜爱。 ③结合文章第⑥段句子“采访中我们得知，老人名叫赵中福，父亲是河南省安阳市早期的中共地下党员。……从那时起一直到现在，逢年过节，赵中福老人的儿孙们从四面八方团聚老人小院之日，就是家中几代人热热闹闹同织围巾之时。”可知文章通过“老人的父亲”和“老人儿孙们”的事例，表现老人的家族传统和情感传承。主要目的是想告诉读者：老人一家对解放军的热爱和支持是一种世代相传的家风和传统。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 ①结合文章第①段句子“他们像一对日夜不倦、吐丝不止的春蚕，从早到晚地、十四个年头不停歇地织着围巾。”中将“老人”比作“春蚕”，生动形象地写出了老人织围巾的辛劳。由此可知本句使用了比喻的修辞手法。 故选C。 ②A．威风凛凛：形容声势气派令人敬畏。也指声势气派壮大。 B．饱经风霜：形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。 C．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 D．热血沸腾：形容情绪高涨，热烈激昂。比喻激情高涨。 结合文章第①段句子“一位是个头不高黑红脸膛的瘦弱老人，一旁是比他还瘦的老伴。”结合文章第②段句子“ 9月27日，大家与两位老人视频连线，在‘家是玉麦国是中国’的玉麦乡标志性山坡上，学校举行了庄严的升旗仪式。师生们向国旗敬礼，也向尊敬的爷爷奶奶敬礼。” 结合上述两句话可知根据老人的生活背景和朴实的形象，选择“饱经风霜”合适。 故选B。 ③结合文章第⑤段句子“挂在老两口织巾工作间墙上的一张中国地图上，沿着祖国的万里边海防线，贴上了一百一十三颗醒目、耀眼的红色五角星。它们照耀着两位老人用围巾温暖的一个个解放军哨所、公安边防派出所、边疆学校。这些年，老两口不辞辛苦、没日没夜地织啊织啊，织出上万条围巾，也收到太多太多边关人的滚烫暖意。”可知“一百一十三颗五角星”标志着围巾寄到过的地点。 故选C。 ④A．“红军不怕远征难”出自近现代毛泽东的《七律·长征》 译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦。 赏析：此句中的“不怕”是全诗的诗眼，重申了“不怕”，赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。 B．“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》 译文：职位低微却从未敢忘记忧虑国事。 赏析：此句写出了诗人忧国忧民的爱国情怀和热爱祖国的伟大精神，“位卑未敢忘忧国”这一传世警句，是诗人内心的真实写照，也是历代爱国志士爱国之心的真实写照，这也是它能历尽沧桑，历久常新的原因所在。 C．“青山处处埋忠骨”意思为：英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方。 结合文章第⑥段句子“采访中我们得知，老人名叫赵中福，父亲是河南省安阳市早期的中共地下党员。赵中福从记事起就看着爹娘给解放军做鞋子、打手套、织围巾，八岁起就像父亲一样为地下党组织送信了。赵中福的父亲临终前嘱托他：‘孩子，‘（ ）’，不要忘了解放军，不要忘了守卫祖国的官兵!’从那时起一直到现在，逢年过节，赵中福老人的儿孙们从四面八方团聚老人小院之日，就是家中几代人热热闹闹同织围巾之时。”中“老人”嘱咐儿孙的话可知老人虽然只是千千万万共产党员之一，却用自己的方法为祖国做贡献，与陆游的“位卑未敢忘忧国”意思相近。 故选B。 ⑤结合文章第⑤段句子“挂在老两口织巾工作间墙上的一张中国地图上，沿着祖国的万里边海防线，贴上了一百一十三颗醒目、耀眼的红色五角星。它们照耀着两位老人用围巾温暖的一个个解放军哨所、公安边防派出所、边疆学校。这些年，老两口不辞辛苦、没日没夜地织啊织啊，织出上万条围巾，也收到太多太多边关人的滚烫暖意。”结合文章第⑥段句子“ 采访中我们得知，老人名叫赵中福，父亲是河南省安阳市早期的中共地下党员。赵中福从记事起就看着爹娘给解放军做鞋子、打手套、织围巾，八岁起就像父亲一样为地下党组织送信了。赵中福的父亲临终前嘱托他：‘孩子，‘（ ）’，不要忘了解放军，不要忘了守卫祖国的官兵!’从那时起一直到现在，逢年过节，赵中福老人的儿孙们从四面八方团聚老人小院之日，就是家中几代人热热闹闹同织围巾之时。” 结合上述句子可知围巾的实际作用、老人的奉献精神和对边疆人民心灵的慰藉都体现了“温暖”这一中心主题。而B项虽然描述了老人家庭的和谐氛围，但与文章主题“温暖”所表达的核心意义不符。 故选ACD。 【18题详解】 本题考查人物形象分析。 解答此题时从文章全篇内容分析老人的性格和行为，从奉献、爱国、不求回报和家族精神传承等角度评价。 结合文章第①段句子“他们像一对日夜不倦、吐丝不止的春蚕，从早到晚地、十四个年头不停歇地织着围巾。” 结合文章第⑤段句子“挂在老两口织巾工作间墙上的一张中国地图上，沿着祖国的万里边海防线，贴上了一百一十三颗醒目、耀眼的红色五角星。它们照耀着两位老人用围巾温暖的一个个解放军哨所、公安边防派出所、边疆学校。这些年，老两口不辞辛苦、没日没夜地织啊织啊，织出上万条围巾，也收到太多太多边关人的滚烫暖意。” 结合文章第⑥段句子“采访中我们得知，老人名叫赵中福，父亲是河南省安阳市早期的中共地下党员。赵中福从记事起就看着爹娘给解放军做鞋子、打手套、织围巾，八岁起就像父亲一样为地下党组织送信了。赵中福的父亲临终前嘱托他：‘孩子，‘（ ）’，不要忘了解放军，不要忘了守卫祖国的官兵!’从那时起一直到现在，逢年过节，赵中福老人的儿孙们从四面八方团聚老人小院之日，就是家中几代人热热闹闹同织围巾之时。” 如：两位老人是无私奉献的人，他们几十年如一日地坚持为边防哨所织围巾；他们是忠诚爱国的人，心系边疆人民和祖国安危；他们是默默无闻、不求回报的人，认为织围巾是普通的事；他们也是家族传统的秉承者，将这种精神传递给了后代。 第四部分 习作·表达 【畅想未来】 19. 同学们，科技进步日新月异，人工智能迅速发展，机器人时代悄然来临。如果有一天，机器人走进你的生活，成为你的伙伴，会发生什么故事呢？请你发挥想象，以“我和我的机器人伙伴”为题目，完成一篇习作。 要求：①展开想象，把你和机器人的故事写下来；②语句通顺，字迹工整，卷面整洁，正确使用常用的标点符号；③不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；④不少于450字。 【答案】例文1： 我和我的机器人伙伴 随着科技飞速发展，智能机器人渐渐走进了我们的生活。在我的生日那天，爸爸妈妈送给我一份特别的礼物，我拥有了专属的机器人伙伴——小安。它有着圆圆的脑袋，一双明亮灵动的电子眼，身子小巧灵活，浑身银闪闪的金属外壳，线条柔和，看起来温柔又可靠。 小安是我最贴心的伙伴。每天清晨，它都会准时叫我起床，细心提醒我整理书包、戴好红领巾。写作业时，我遇到难题皱起眉头、无从下手，它便耐心引导我梳理思路，启发我独立思考，从不直接给出答案。闲暇时，它会陪我一起看书、散步，认真倾听我分享学校里的趣事，也会安静接纳我的委屈与烦恼。 有一次，我考试失利，垂头丧气地回到家，心里又难过又失落，委屈得快要落泪。小安察觉到我的低落，轻轻拍拍我的肩膀，温柔地安慰我。它陪着我一道一道分析错题，耐心讲解薄弱知识点，鼓励我不要灰心，告诉我一次失败不算什么，坚持努力就一定会进步。那一刻，我不再难过，心里重新充满了前进的力量。 它不仅懂我的喜怒哀乐，还默默教会我许多道理。它做事认真、从不偷懒，也让我慢慢改掉了马虎、拖拉的坏习惯。我们一起学习，一起成长，一起度过了许多温暖又开心的时光。 小安虽然是机器人，没有真正的心跳，却像真正的朋友一样陪伴我、守护我。有它在身边，我的生活多了许多温暖与快乐。我和我的机器人伙伴，会一直携手同行，在成长的路上勇敢向前。 【解析】 【详解】一、审题。本题为命题作文。写作时要紧扣“机器人伙伴”这一核心，展开合理的科幻想象，写出我与机器人之间发生的具体故事，同时遵守字数、语句通顺、不出现真实信息等要求。 二、立意。可以围绕陪伴成长、互帮互助、感悟真情、科技与温暖等角度立意，既体现机器人的科技功能，又突出伙伴之间的温情，表达出我在与机器人相处过程中的收获与成长。 三、写作思路。 开头：简单点明科技发展的背景，引出我的专属机器人伙伴，描写它的外形特点，交代它来到我身边的缘由，快速引入故事。 中间：选取1—2件具体事例展开，比如机器人陪我学习、陪我运动、在我失落时安慰我、和我一起完成有趣的冒险等，详细描写事情经过、人物对话与心理活动，体现机器人的特点和我们之间的情谊。 结尾：总结我和机器人伙伴的相处感悟，点明它带给我的温暖、陪伴与成长，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期六年级毕业质量检测 语文试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共6页，满分100分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 【卷首语】小学六年的快乐生活是我们金色童年的美好回忆。转眼到了毕业季，让我们用自己的方式纪念难忘的小学时光，迎接令人憧憬的初中生活吧。 第一部分 基础·积累 【绽放自我】 来吧，告别wú liáo（ ）的时光，让阅读来fèi téng（ ）你的rè qíng（ ）！让惆怅的心情不翼而飞。每一次打开名著都是与智者交往的jī yù（ ），看它们演绎的各种故事，让时光在阅读中慢慢地消逝，你将chè dǐ（ ）绽放自我，发现无限的可能。 1. 请你根据语境，帮小雨写出上面语段中拼音所对应的词语。 2. 小雨在读语段时有些字发音不准，请你帮她给下面加点的字注音。 惆怅（ ）（ ） 演绎（ ） 消逝（ ） 3. 写人物说话时可以不用“说”来表达。请根据下面的语境选择恰当的词语填空。 婉言谢绝 自言自语 由衷赞叹 厉声呵斥 （1）我旁边的同学______________：“这简直太漂亮了！” （2）“今天我有事，你们先去吧！”我______________了伙伴的盛情邀请。 （3）“家里的日子已经够难的了，再增加两个孩子，该怎么办呢？”她______________。 （4）“住手！”他______________，“怎么能随地扔垃圾？赶紧捡起来！” 第二部分 应用·提升 【童年回忆】 根据要求完成句子。 4. 根据提示，将下列句子补充完整。 童年是无尽的欢笑，像一串阳光下的铜铃清脆悦耳；童年是无穷的探索，__________________；童年是无比的纯真，__________________。 5. 陕西西安的大唐不夜城成为知名旅游和网红打卡地。（用修改符号修改病句） 6. 为了加强学生体质，西安推行“每天一节体育课”，学校定期开展运动会。请你运用点面相结合的方法写写学校运动会中的某个场面。 _________________________________________ 7. 回忆“对话诗文”节目，分享学习收获，补充内容。 （1）诗能绘景，韩翃的“__________________，__________________”（《寒食》）描绘了京城暮春之景；诗能传情，王维以“__________________，__________________”（《送元二使安西》）抒发自己对朋友离别的不舍之情。 （2）人们常用“树欲静而风不止，__________________”来感慨孝敬父母要趁早。 （3）我忘不了小学六年的点点滴滴。当我贪玩时，老师教育我：“__________________，老大徒伤悲！”当我遇到困难时，老师鼓励我：“__________________，任尔东西南北风。” 8. 《鲁滨逊漂流记》剧本表演后，小伙伴们评论起主人公来，请你也参加。 小花说：鲁滨逊荒岛求生28年真不值得，理由是——鲁滨逊在荒岛上的生活，危险、孤独，失去与家人、朋友和社会的联系，无法享受到现代文明带来的便利和乐趣。 我却认为：鲁滨逊荒岛求生28年很值得，理由是——________________。【请简述理由】 小明参观瓷器展后写了三则研学笔记。读一读，完成各小题。 ①瓷器在其制作过程中体现了“金、木、水、火、土”这“（ ）”相生相克的哲学思想，并且以“（ ）”展现着中华美学精神：如黄釉瓷器一般中正，如青釉瓷器一般宁静，如赤釉瓷器一般热烈，如白釉瓷器一般圣洁，如黑釉瓷器一般庄重。 ②瓷器的坚硬之躯，源于泥土的千锤百炼［1］瓷器的绚丽之彩，得益于釉料的精心调配［2］瓷器的形态之美，归功于器型的匠心独运［3］它们共同构成了瓷器的独特魅力。 ③这土与火，锻造出了（ ），锻造出了（ ），锻造出了（ ）。 9. 第①则笔记的第一处括号里应填_________，第二处括号里应填_________。 A．五音 B．五色 C．五行 D．五谷 10. 第②则笔记中，［1］内填入_________，［2］内填入_________，［3］内填入_________，更能让人读出语句之间的层次关系。 A．逗号 B．分号 C．句号 11. 第③则笔记的括号里依次填入_________→_________→_________，可形成层层递进的排比句。 A．风雅诗意的生活态度 B．五光十色的珍贵瓷器 C．灿烂耀眼的中华文明 第三部分 阅读·感悟 【阅读时光】 课内阅读。 为人民服务（节选） ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 12. 联系上下文，说说第①自然段中加点词语的意思。 （1）完全：_________________________________ （2）彻底：_________________________________ 13. 第②自然段的关键句是________________________。 14. 对第②自然段画“____”的句子理解有误的一项是（ ） A. 这句话运用了对比手法，把为不同利益而死的两种人进行比较。 B. 这句话点明了如何对待“死”，强调了“为人民利益而死，就比泰山还重”。 C. 这句话中第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的敬佩之情，可以用“牺牲”一词来表达；第二个“死”字表达了对敌人的憎恶之情，可以用“捐躯”一词来表达。 15. 联系全文，思考一下，你会用什么实际行动来为人民服务？ ____________________________________________ 阅读短文，完成各题。 温暖 ①我满怀崇敬之情，去采访两位农村老人。一位是个头不高黑红脸膛的瘦弱老人，一旁是比他还瘦的老伴。他们像一对日夜不倦、吐丝不止的春蚕，从早到晚地、十四个年头不停歇地织着围巾。这些围巾，不买卖，不送亲朋，不赠好友，而是送给生活在祖国边疆的人们。 ②2020年秋季，地处喜马拉雅山的玉麦小学新生收到老人千里迢迢寄来的围巾。孩子们围上各色的围巾，身上顿时暖融融的。师生们决定回送老人一份有意义的礼物。9月27日，大家与两位老人视频连线，在“家是玉麦国是中国”的玉麦乡标志性山坡上，学校举行了庄严的升旗仪式。师生们向国旗敬礼，也向尊敬的爷爷奶奶敬礼。与师生们同唱国歌时，老人那（ ）的脸上露出了欣慰的笑容。 ③地处东海的北硒岛，冬天凛冽的寒风像刀子一样。2021年春节前，守岛官兵收到老人邮来的色彩缤纷的围巾。戴上围巾的官兵们在脑海中不断勾勒着老人织围巾的情景，胸中荡漾着无限温暖。他们找来精美的鹅卵石，一面画上海鸥、渔船、护渔舰艇、灯塔和哨兵，另一面写上心里话：赠敬爱的爷爷奶奶。一同寄走的还有感谢信：“您的围巾给了我们极大的幸福感。军队是人民的钢铁长城，人民是军队的坚强靠山。我们决不辜负党和人民的期望，誓死守护祖国海疆。” ④地处海拔五千多米的帕米尔高原某边防连，于2022年冬意外收到两个包裹。包裹打开，一道道美丽的“彩虹”让官兵们的眼睛一下子亮起来。戴上围巾的巡逻兵小孙对着远方郑重地行着军礼：“我要为人民守好祖国的边关，请老人家放心。” ⑤挂在老两口织巾工作间墙上的一张中国地图上，沿着祖国的万里边海防线，贴上了一百一十三颗醒目、耀眼的红色五角星。它们照耀着两位老人用围巾温暖的一个个解放军哨所、公安边防派出所、边疆学校。这些年，老两口不辞辛苦、没日没夜地织啊织啊，织出上万条围巾，也收到太多太多边关人的滚烫暖意。有来自祖国各地的锦旗、感谢信、边防官兵的合影和新年贺卡；有来自西藏的哈达、新疆的花帽和绽放在高原的雪莲；有来自边疆海疆的一块块精心挑选的石头…… ⑥采访中我们得知，老人名叫赵中福，父亲是河南省安阳市早期的中共地下党员。赵中福从记事起就看着爹娘给解放军做鞋子、打手套、织围巾，八岁起就像父亲一样为地下党组织送信了。赵中福的父亲临终前嘱托他：“孩子，‘（ ）’，不要忘了解放军，不要忘了守卫祖国的官兵!”从那时起一直到现在，逢年过节，赵中福老人的儿孙们从四面八方团聚老人小院之日，就是家中几代人热热闹闹同织围巾之时。 ⑦如今，八十六岁的老人赵中福、老伴张娥梅，仍在默默地织围巾。他们要抢在寒冷冬季前，把围巾寄到边疆。 ⑧采访中，两位老人反复说的只有一句话：围巾谁都能织。我们只是做了件普通事，不值得说。 16. 填空 ①短文围绕中心重点写了三个事例，照样子概括第2个事例。 事例1：2020年秋，老人为玉麦小学新生寄去围巾，师生们与老人连线共同举行升旗仪式。 事例2：___________ ②第④自然段中“一道道美丽的‘彩虹’让官兵们的眼睛一下子亮起来”写得很妙：“彩虹”写出了______，“亮起来”表达出了____________。 ③作者在第⑥自然段写“老人的父亲”和“老人儿孙们”的事，主要目的是想告诉读者：_________。 17. 选择 ①第①自然段画线语句用了（ ）的修辞方法来赞美两位老人。 A．夸张 B．拟人 C．比喻 D．反复 ②读第②自然段最后一句，联系上下文想象老人的形象，括号里应填：（ ） A．威风凛凛 B．饱经风霜 C．忘乎所以 D．热血沸腾 ③第⑤自然段中，“一百一十三颗五角星”是老人：（ ） A．收藏的徽章 B．收到的礼物 C．送过围巾的地点 D．家族传下来的纪念 ④读第⑥自然段中老人父亲的话，其中括号处应填诗句：（ ） A．红军不怕远征难 B．位卑未敢忘忧国 C．青山处处埋忠骨 ⑤作者以“温暖”为题，主要是想表达：（ ）（多选） A．老人的围巾使边疆人民身体得到了温暖。 B．老人一家几代同堂和和美美很温暖。 C．老人在奉献的同时自己也收获到了暖意。 D．老人的关爱让边疆人的心里很温暖。 18. 这两位老人是怎样的人？结合短文相关内容，从多个方面评价两位老人。 ________________ 第四部分 习作·表达 【畅想未来】 19. 同学们，科技进步日新月异，人工智能迅速发展，机器人时代悄然来临。如果有一天，机器人走进你的生活，成为你的伙伴，会发生什么故事呢？请你发挥想象，以“我和我的机器人伙伴”为题目，完成一篇习作。 要求：①展开想象，把你和机器人的故事写下来；②语句通顺，字迹工整，卷面整洁，正确使用常用的标点符号；③不得抄袭、套作，文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；④不少于450字。 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