2025-2026学年人教版生物七年级下册期末综合试卷

**基本信息** 覆盖植物与人体核心知识，通过实验探究与综合应用考查生命观念和科学思维，适配七年级下册期末检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题50分|种子萌发条件、根尖结构、消化吸收、血液循环等|聚焦基础概念，如“根尖成熟区吸收功能”体现结构与功能观| |识图分析题|2题16分|叶片结构、肾单位结构|结合示意图考查结构与功能联系，如“叶肉细胞含叶绿体”强化光合作用场所认知| |实验探究题|1题16分|种子萌发环境条件|设计对照实验，通过甲-乙（水分）、乙-丙（温度）等变量控制，培养探究实践能力| |综合应用题|1题18分|光合作用与呼吸作用|对比两者场所、原料等，结合大棚蔬菜产量提升措施，体现物质与能量观及社会责任|

2025 年人教版七年级下册生物期末综合试卷 考试时间：60 分钟 满分：100 分 一、选择题（每题 2 分，共 25 题，计 50 分） 每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母代号填入题后括号内。 1. 下列关于种子萌发条件的叙述，正确的是（ ） A. 只要有适宜的温度，种子就能萌发 B. 种子萌发需要的外界条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气 C. 种子萌发必须在有光的条件下才能进行 D. 种子萌发时，胚乳先突破种皮 考查核心概念：种子萌发的条件 2. 根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 考查核心概念：根尖的结构与功能 3. 一朵花中，与果实和种子的形成直接相关的结构是（ ） A. 花瓣和花萼 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花柱和子房 D. 花药和花粉 考查核心概念：花的结构与果实种子的形成 4. 植物体内运输水分和无机盐的结构是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 韧皮部 考查核心概念：植物体内物质的运输 5. 叶片进行光合作用的主要场所是（ ） A. 表皮细胞 B. 叶肉细胞 C. 叶脉 D. 保卫细胞 考查核心概念：叶片的结构与光合作用 6. 下列关于光合作用的叙述，错误的是（ ） A. 光合作用的场所是叶绿体 B. 光合作用的原料是二氧化碳和水 C. 光合作用的产物是有机物和氧气 D. 光合作用只能在白天进行，呼吸作用只能在夜晚进行 考查核心概念：光合作用与呼吸作用的区别 7. 植物进行呼吸作用的实质是（ ） A. 合成有机物，储存能量 B. 合成有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 考查核心概念：呼吸作用的实质 8. 绿色植物在自然界中的作用不包括（ ） A. 维持碳 - 氧平衡 B. 促进生物圈的水循环 C. 为其他生物提供有机物和能量 D. 引起温室效应 考查核心概念：植物在自然界中的作用 9. 人体生命活动的起点是（ ） A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胎儿 考查核心概念：人的生殖与发育 10. 下列关于青春期的叙述，错误的是（ ） A. 身高突增是青春期的一个显著特点 B. 男孩出现遗精、女孩出现月经是正常的生理现象 C. 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强 D. 青春期应减少与异性的交往，避免早恋 考查核心概念：青春期的生理与心理变化 11. 下列食物中，富含蛋白质的是（ ） A. 馒头 B. 肥肉 C. 鸡蛋 D. 苹果 考查核心概念：食物中的营养物质 12. 人体消化和吸收的主要场所是（ ） A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 考查核心概念：消化系统的组成与功能 13. 下列消化液中，不含消化酶的是（ ） A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 肠液 考查核心概念：消化液的功能 14. 下列关于合理营养与食品安全的叙述，正确的是（ ） A. 不吃早餐可以通过午餐和晚餐来弥补 B. 发霉的食物去掉发霉部分后可以食用 C. 一日三餐应定时定量，均衡摄入各类营养物质 D. 过期食品只要没有异味就可以食用 考查核心概念：合理营养与食品安全 15. 呼吸道对空气的处理作用不包括（ ） A. 温暖空气 B. 湿润空气 C. 清洁空气 D. 杀灭空气中的所有细菌 考查核心概念：呼吸道的功能 16. 肺泡内的气体交换发生在（ ） A. 肺泡与外界空气之间 B. 肺泡与血液之间 C. 血液与组织细胞之间 D. 组织细胞与外界空气之间 考查核心概念：发生在肺内的气体交换 17. 血液中具有运输氧气功能的成分是（ ） A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板 考查核心概念：血液的组成与功能 18. 下列血管中，管壁最厚、弹性最大的是（ ） A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 无法确定 考查核心概念：血管的类型与特点 19. 心脏的四个腔中，壁最厚的是（ ） A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 考查核心概念：心脏的结构与功能 20. 人体血液循环的动力器官是（ ） A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 心脏 考查核心概念：心脏的功能 21. 下列关于体循环的叙述，正确的是（ ） A. 起点是右心室，终点是左心房 B. 血液由动脉血变成静脉血 C. 血液由静脉血变成动脉血 D. 循环路线短，不经过全身各处 考查核心概念：血液循环的途径 22. 泌尿系统中，形成尿液的主要器官是（ ） A. 肾脏 B. 输尿管 C. 膀胱 D. 尿道 考查核心概念：泌尿系统的组成与功能 23. 肾单位中，具有滤过作用的结构是（ ） A. 肾小球和肾小囊内壁 B. 肾小管 C. 肾静脉 D. 收集管 考查核心概念：肾单位的结构与尿的形成 24. 下列物质中，不属于尿液成分的是（ ） A. 水 B. 尿素 C. 葡萄糖 D. 无机盐 考查核心概念：尿的形成过程 25. 下列关于人体代谢废物排出的叙述，错误的是（ ） A. 二氧化碳通过呼吸系统排出 B. 尿素通过泌尿系统排出 C. 多余的水只能通过泌尿系统排出 D. 排汗也能排出部分代谢废物 考查核心概念：人体内废物的排出途径 二、识图分析题（每题 8 分，共 2 题，计 16 分） 26. 叶片结构示意图（8 分） 下图为叶片的横切面结构示意图，请据图回答问题： （1）写出图中序号代表的结构名称： ① ② ③ ④ ⑤ 是 （2）叶片的表皮上有一对半月形的细胞，叫做 ，它们围成的空腔是 ，是植物蒸腾失水的 “门户”，也是气体交换的 “窗口”。 （3）叶片进行光合作用的主要部位是 （填序号），因为该部位细胞内含有大量的 。 考查核心概念：叶片的结构与功能、光合作用的场所 27. 肾单位结构示意图（8 分） 下图为肾单位的结构示意图，请据图回答问题： （1）写出图中序号代表的结构名称： ① ② ③ ④ 是 （2）当血液流经①时，除血细胞和大分子的 以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以滤过到②中，形成 。 （3）原尿流经③时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部 和部分无机盐，被重新吸收进入包绕在③外面的毛细血管中，送回到血液里。 （4）尿液的形成包括 和 两个连续的生理过程。 考查核心概念：肾单位的结构与尿的形成过程 三、实验探究题（计 16 分） 28. 某生物兴趣小组为探究 “种子萌发的环境条件”，设计了如下实验（以大豆种子为材料，实验装置如图所示）： 装置编号 种子数量 处理方式 环境条件 甲 20 粒 不加水 25℃，有光 乙 20 粒 加适量水 25℃，有光 丙 20 粒 加适量水 0℃，有光 丁 20 粒 加过量水（淹没种子） 25℃，有光 请分析回答下列问题： （1）该实验中，对照组是 装置。（2 分） （2）甲和乙装置对照，探究的变量是 ；乙和丙装置对照，探究的变量是 ；乙和丁装置对照，探究的变量是 。（6 分） （3）若要探究 “种子萌发是否需要光”，应增设一组实验装置戊，该装置的处理方式是： ，环境条件是 。（4 分） （4）实验中，每组装置选用 20 粒种子而不是 1 粒种子的目的是： S 。（2 分） （5）若乙装置的种子大部分萌发，甲、丙、丁装置的种子均未萌发，可得出的实验结论是： 。（2 分） 考查核心概念：种子萌发的环境条件、实验探究的基本方法（对照实验、变量控制、重复实验） 四、综合应用题（计 18 分） 29. 绿色植物的光合作用与人体的呼吸作用是生物圈中重要的生理过程，请结合所学知识，完成下列问题： （1）请完成下表，对比光合作用与呼吸作用的区别与联系（每空 1 分，计 10 分）： 项目 光合作用 呼吸作用 场所 s 主要在 中进行 条件 需要 s 有光无光均可 原料 S 和 s S 和 s 产物 S 和 s S 和 s 能量变化 能量 能量 （2）绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的 平衡，为人类和其他生物提供了基本的食物来源和氧气来源。（2 分） （3）人体的呼吸作用与植物的呼吸作用一样，都是细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。请写出人体呼吸作用的主要场所，并说明其释放的能量对人体生命活动的重要意义。（4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）请结合光合作用和呼吸作用的原理，提出一条提高大棚蔬菜产量的措施，并说明理由。（2 分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 考查核心概念：光合作用与呼吸作用的区别与联系、光合作用的意义、呼吸作用的意义、光合作用原理在农业生产中的应用 参考答案与解析 一、选择题（每题 2 分，共 50 分） 1. B 解析：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，自身条件是胚完整、活的、度过休眠期。A 缺少自身条件；C 种子萌发不需要光；D 胚根先突破种皮。核心概念：种子萌发的条件。 2. D 解析：成熟区有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。核心概念：根尖的结构与功能。 3. B 解析：雄蕊提供花粉（精子），雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，二者与果实种子形成直接相关。核心概念：花的结构与果实种子的形成。 4. A 解析：导管位于木质部，运输水分和无机盐；筛管位于韧皮部，运输有机物。核心概念：植物体内物质的运输。 5. B 解析：叶肉细胞含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所；表皮细胞不含叶绿体（除保卫细胞）。核心概念：叶片的结构与光合作用。 6. D 解析：光合作用只能在有光条件下进行，呼吸作用有光无光都能进行，白天同时进行光合作用和呼吸作用。核心概念：光合作用与呼吸作用的区别。 7. D 解析：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力。核心概念：呼吸作用的实质。 8. D 解析：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持碳 - 氧平衡，缓解温室效应，不会引起温室效应。核心概念：植物在自然界中的作用。 9. C 解析：精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新生命的起点。核心概念：人的生殖与发育。 10. D 解析：青春期应正确对待与异性的交往，建立真诚的友谊，不是减少交往。核心概念：青春期的生理与心理变化。 11. C 解析：鸡蛋富含蛋白质；馒头富含糖类，肥肉富含脂肪，苹果富含维生素。核心概念：食物中的营养物质。 12. C 解析：小肠很长，有皱襞和小肠绒毛，消化液种类多，是消化和吸收的主要场所。核心概念：消化系统的组成与功能。 13. C 解析：胆汁由肝脏分泌，不含消化酶，但能乳化脂肪，促进脂肪的消化。核心概念：消化液的功能。 14. C 解析：不吃早餐影响健康，发霉食品有毒，过期食品可能变质，都不能食用。核心概念：合理营养与食品安全。 15. D 解析：呼吸道能温暖、湿润、清洁空气，但不能杀灭所有细菌，部分细菌会进入肺。核心概念：呼吸道的功能。 16. B 解析：肺泡内的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换，血液由静脉血变成动脉血。核心概念：发生在肺内的气体交换。 17. B 解析：红细胞富含血红蛋白，能与氧气结合，运输氧气；血浆运输营养物质和废物，白细胞防御，血小板止血。核心概念：血液的组成与功能。 18. A 解析：动脉管壁最厚、弹性最大，血流速度快；静脉管壁较薄，弹性小；毛细血管壁极薄。核心概念：血管的类型与特点。 19. B 解析：左心室是体循环的起点，需要将血液泵至全身，壁最厚，收缩力最强。核心概念：心脏的结构与功能。 20. D 解析：心脏主要由心肌构成，能自动有节律地收缩和舒张，是血液循环的动力器官。核心概念：心脏的功能。 21. B 解析：体循环起点是左心室，终点是右心房，血液流经组织细胞时，氧气扩散到细胞，二氧化碳扩散到血液，动脉血变成静脉血。核心概念：血液循环的途径。 22. A 解析：肾脏是泌尿系统的主要器官，形成尿液；输尿管输送尿液，膀胱暂时储存尿液，尿道排出尿液。核心概念：泌尿系统的组成与功能。 23. A 解析：肾小球和肾小囊内壁具有滤过作用，形成原尿；肾小管具有重吸收作用，形成尿液。核心概念：肾单位的结构与尿的形成。 24. C 解析：原尿流经肾小管时，全部葡萄糖被重吸收回血液，尿液中不含葡萄糖。核心概念：尿的形成过程。 25. C 解析：多余的水可以通过泌尿系统、呼吸系统（水蒸气）、排汗等途径排出。核心概念：人体内废物的排出途径。 二、识图分析题（每题 8 分，共 16 分） 26. （每空 1 分，共 8 分） （1）①上表皮 ②叶肉 ③叶脉 ④下表皮⑤气孔 （2）保卫细胞；⑤ （3）②；叶绿体 解析：叶片由表皮、叶肉、叶脉组成，叶肉细胞含叶绿体，是光合作用的主要部位；气孔由保卫细胞围成，是蒸腾失水和气体交换的通道。核心概念：叶片的结构与功能、光合作用的场所。 27. （每空 1 分，共 8 分） （1）①肾小球 ②肾小囊 ③肾小管 ④肾静脉 （2）蛋白质；原尿 （3）葡萄糖 （4）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用；肾小管的重吸收作用 解析：肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管，尿的形成包括滤过和重吸收两个过程，原尿中的葡萄糖被全部重吸收，尿液中不含葡萄糖。核心概念：肾单位的结构与尿的形成过程。 三、实验探究题（16 分） 28. （1）乙（2 分） （2）水分；温度；空气（每空 2 分，共 6 分） （3）加适量水；25℃，无光（每空 2 分，共 4 分） （4）避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠（2 分） （5）种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气（2 分） 解析：对照实验中，对照组是条件适宜的乙装置；甲与乙变量是水分，乙与丙变量是温度，乙与丁变量是空气；增设戊装置探究光的影响，需控制变量为光，其他条件与乙相同；用 20 粒种子是为了避免偶然性；实验结论需结合变量和结果得出。核心概念：种子萌发的环境条件、实验探究的基本方法。 四、综合应用题（18 分） 29. （1）（每空 1 分，共 10 分） 项目 光合作用 呼吸作用 场所 叶绿体 主要在线粒体中进行 条件 需要光 有光无光均可 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 能量变化 储存（固定）能量 释放能量 （2）碳 - 氧（2 分） （3）场所：线粒体（2 分）；意义：释放的能量一部分用于维持体温，另一部分用于人体的各项生命活动，如细胞分裂、肌肉收缩、神经传导等（2 分）。 （4）示例：适当增加大棚内二氧化碳浓度（或适当延长光照时间、合理密植、夜间适当降低温度等）（1 分）；理由：二氧化碳是光合作用的原料，增加浓度能提高光合作用强度，制造更多有机物；夜间降低温度可减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高产量（1 分）。 解析：光合作用与呼吸作用的区别与联系是核心考点，光合作用维持碳 - 氧平衡，呼吸作用为生命活动提供能量；提高大棚产量的措施需结合光合和呼吸作用原理分析。核心概念：光合作用与呼吸作用的区别与联系、光合作用的意义、呼吸作用的意义、光合作用原理在农业生产中的应用。 是否需要我把这份试卷转换成可直接打印的 Word 文档格式（含排版优化和答题纸）？ |（注：文档部分内容可能由 AI 生成） 学科网（北京）股份有限公司 $