古诗词诵读《鹊桥仙·纤云弄巧》练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

2026-05-27
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 39 KB
发布时间 2026-05-27
更新时间 2026-05-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-27
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以分层设计构建“基础理解-综合分析-迁移创新”三阶路径,强化文化自信与思维能力,适配新授课知识巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础理解层|词作景物、手法、情感等基础要素|选择题(1-3等)+默写题(21),夯实课内知识,培养语言运用能力| |综合分析层|跨文本对比(材料二、三、六)与艺术创新|简答题(4、7等)深化文本解读,提升辩证思维与审美创造| |迁移创新层|古典哲理的当代价值建构|作文题(22)联结时代现实,强化文化自信与创造思维|

内容正文:

古诗词诵读《鹊桥仙·纤云弄巧》专项练习题 一、古诗词阅读鉴赏 材料一 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 《鹊桥仙·纤云弄巧》是北宋词人秦观的婉约词代表作。词作依托牛郎织女七夕相会的传统神话题材,跳出传统七夕诗词悲叹离别、感伤相思的俗套,立意新颖、格调高远。词人先描摹七夕夜空纤云曼妙、流星飞逝、银河辽阔的清丽夜景,刻画牛郎织女跨越银河、匆匆相会的场景。秋风白露的短暂相逢,胜过世俗无数朝夕相伴。词的下阕描摹二人温柔缱绻、佳期短暂的不舍情态,最后以千古名句升华主旨,否定世俗朝暮相守的情爱观,推崇真挚长久、超越距离与朝夕的忠贞情谊,意境清雅、情理兼备。 1.下列对材料一词作上阕景物与内容的理解,正确的一项是 A.开篇景物萧瑟凄冷,奠定全词悲伤离愁的基调。 B.“飞星传恨”赋予流星人情,暗含别离相思之苦。 C.“银汉迢迢暗度”写二人相会轻松、毫无阻隔。 D.“金风玉露”渲染奢靡华丽、喧闹繁华的氛围。 2.下列对词作艺术手法的赏析,不正确的一项是 A.开篇写景细腻灵动,以清丽夜景烘托七夕相会氛围。 B.巧用拟人手法,将流云流星赋予灵动的人情姿态。 C.全程夸张抒情,刻意放大离别之痛与相逢的喜悦。 D.情景交融自然,由景入事,由事生情、升华哲理。 3.下列对词作情感与主旨的初步解读,正确的一项是 A.全盘否定朝夕相伴,排斥所有世俗人间情爱。 B.赞美超越时空、坚守本心的真挚长久的爱情。 C.感叹相逢短暂、离别痛苦,满含消极感伤之情。 D.羡慕世俗情爱,遗憾神仙爱情聚少离多。 4.简要分析“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”的表层与深层含义。 材料二 【甲】两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》) 【乙】愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁。(范成大《车遥遥篇》) 两首宋词均为经典情爱抒情词作,歌颂真挚忠贞的情感。甲词立意高远,突破世俗情爱认知,认为真挚情谊贵在长久坚守,不必执着朝夕相守,重精神契合轻形式陪伴。乙词温柔缱绻,以星月互映为喻,期盼日夜相伴、朝夕相守,侧重贴身陪伴、岁岁相依的温情。一为旷达通透的精神之恋,一为温婉执着的朝夕之念,同为颂情,境界与追求截然不同。 5.对比分析甲乙两句词作,下列说法正确的一项是 A.甲乙两句均主张爱情必须时刻相伴、朝夕相守。 B.甲重精神长久,乙重朝夕陪伴,情感追求不同。 C.两首词作的情感基调、思想境界完全保持一致。 D.甲乙均消极看待离别,畏惧情感中的距离阻隔。 6.下列对两首词句抒情内涵的辨析,不正确的一项是 A.甲词跳出世俗局限,兼具深情与旷达,哲理深厚。 B.乙词借星月喻人,寄托日夜相守、不离不弃的期盼。 C.甲词否定形式相守,推崇精神契合与长久坚守。 D.乙词境界开阔超脱,远胜于甲词的世俗温情格局。 7.简要概括甲乙两首词作情爱观的核心差异。 材料三 【甲】柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。(《鹊桥仙》) 【乙】执手相看泪眼,竟无语凝噎。(柳永《雨霖铃》) 两首诗词均书写离别不舍的情态,刻画恋人别离的细腻心绪。甲句描摹七夕相逢短暂、转瞬离别的情态,温柔缱绻、万般不舍,却无过度悲戚,暗含通透释然;乙句刻画人间离别之际泪眼相对、无言哽咽的场景,直白展现离别撕心裂肺的凄苦与伤感。二者皆写离别,但甲柔婉旷达、哀而不伤,乙直白悲怆、离愁浓烈。 8.下列对甲乙两句诗词内容的赏析,正确的一项是 A.甲句写相逢漫长、离别无期,内心毫无不舍之情。 B.乙句直白刻画离别场景,淋漓尽致展现离愁之苦。 C.甲乙两句均沉浸悲苦,满含绝望消极的离别情绪。 D.甲乙两句均运用夸张手法,刻意渲染离别悲情。 9.下列对两首诗词离别心境的辨析,不正确的一项是 A.甲心境温柔克制,哀而不伤,兼具不舍与通透。 B.乙心境悲怆浓烈,直面离别痛苦,情绪真挚直白。 C.甲因情谊长久,消解了离别带来的过度悲伤。 D.乙看淡离别聚散,拥有超然豁达的人生态度。 10.结合文本,简要赏析“佳期如梦”一句的表达效果。 材料四 《鹊桥仙·纤云弄巧》一改传统七夕诗词的感伤基调,立意翻新、格调高远。传统七夕诗词多咏叹牛郎织女聚少离多的悲情,抒发相思离别之苦。而本词先绘七夕清丽夜景,再叙相逢场景,描摹柔情佳期,最后以哲理收束全篇。全词情景理高度统一,写景清丽灵动,叙事温柔细腻,抒情真挚婉转,说理通透深刻。语言清新素雅、自然流畅,无雕琢堆砌之感,将儿女柔情与人生哲理完美融合,兼具文学美感与思想深度。 11.下列对词作整体风格与脉络的理解,正确的一项是 A.沿袭传统七夕诗风,通篇渲染离别感伤悲情。 B.景事情理层层递进,脉络清晰,立意新颖脱俗。 C.结构杂乱无序,写景抒情说理相互割裂脱节。 D.语言华丽晦涩,多用生僻词汇,文风厚重晦涩。 12.下列对词作艺术创新的分析,不正确的一项是 A.打破传统七夕悲情套路,翻出新意,格调高远。 B.情景理相融,既有柔情美感,又有人生哲理。 C.全程直抒胸臆,无景物烘托,直白生硬说理。 D.以小情悟大理,将儿女情爱升华为恒久的真情哲思。 13.下列对词作主旨内涵的解读,正确的一项是 A.哀叹牛郎织女常年分离、相逢短暂的悲惨命运。 B.赞美真挚长久、精神契合、超越朝夕的真挚情爱。 C.抒发对七夕美景的喜爱和对神仙生活的向往。 D.感慨时光易逝,劝诫世人珍惜当下朝夕时光。 14.结合语段,简要概括本词相较于传统七夕诗词的创新之处。 材料五 “两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”是全词的点睛之笔,也是千古传诵的情爱哲理名句。此句跳出世俗情爱执念,摒弃“相守必须朝夕”的狭隘认知。真正真挚的情感,贵在心意相通、精神相守、长久坚守,而非拘泥于朝夕相伴的形式。短暂的离别、空间的阻隔,无法磨灭真挚的情谊。这句议论升华全词主旨,将一首普通的七夕情爱词,升华为富含人生智慧、通透旷达的哲理词作,赋予传统情爱题材全新的思想高度与精神内涵。 15.下列对词尾名句内涵的理解,正确的一项是 A.真挚的感情无需朝夕相伴,贵在长久坚守与契合。 B.长久的感情不需要陪伴,完全可以独自坚守度日。 C.否定所有朝夕相处的陪伴,推崇远距离的情感模式。 D.离别是感情的常态,应当坦然接受所有情感遗憾。 16.下列对词尾艺术与思想价值的赏析,不正确的一项是 A.升华词作主旨,跳出传统情爱感伤的狭小格局。 B.富含哲理智慧,给予世人情感相处的深刻启示。 C.语言晦涩生硬,强行说理,破坏全词柔美意境。 D.情理兼备,柔情与哲思相融,意蕴深远悠长。 17.下列对词作情感内核的概括,正确的一项是 A.执着于形式陪伴,因分离产生无尽怨恨与悲伤。 B.深情且通透,坚守真心,看淡情爱外在形式。 C.看淡情感、疏离情爱,秉持冷漠淡然的态度。 D.羡慕世俗情爱,鄙夷神仙跨越距离的坚守。 18.简要赏析词尾两句的哲理升华效果。 材料六(综合对比拓展) 【甲】两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。(秦观《鹊桥仙》) 【乙】人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) 【丙】海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 三首诗词均突破空间阻隔的局限,拥有高远豁达的人生格局,但抒情内核不同。甲词以情爱为载体,阐释真情长久、超越距离的情感哲理;乙诗以家国为核心,抒发舍生取义、忠贞报国的崇高气节;丙诗以友情为依托,表达知己同心、不惧遥远的豁达胸襟。三者分别诠释了真情、家国、知己三种超越空间与形式的精神坚守。 19.对比三首作品,下列情感辨析正确的一项是 A.三者均描写离别悲情,基调伤感消极,格局狭小。 B.甲重情爱坚守,乙重家国忠贞,丙重知己同心。 C.三首作品的抒情对象、主旨思想完全一致。 D.三者均借景物抒情,无议论升华与哲理表达。 20.结合三则材料,简要概括古典诗词“超越形式、贵在本心”的精神内涵。 二、名篇名句默写 21.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《鹊桥仙·纤云弄巧》中,描摹七夕夜空流云、流星美景的两句是__________,__________。 (2)《鹊桥仙·纤云弄巧》中,赞叹神仙短暂相逢胜过世俗朝夕相伴的两句是__________,__________。 (3)《鹊桥仙·纤云弄巧》中,升华情爱哲理,彰显高远格局的千古名句是__________,__________。 三、高考创新作文命题 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 秦观在《鹊桥仙》中写下千古哲思:两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。古人深知,真挚的联结贵在本心坚守、精神契合,而非拘泥朝夕相伴的外在形式。距离与离别从来不是真情的阻碍,初心不改、双向坚守,方能成就长久情谊。当下,短视频快餐文化、浅层社交泛滥,当代青年交友处事多追求即时陪伴、表面热闹,看重形式功利,忽视本心坚守与精神共鸣。无论是人际交往、理想追求、家国担当,皆需摒弃浮躁形式,坚守内在本心。新时代青年当褪去浮华、深耕本心,以长久坚守替代短暂热闹,以精神笃定对抗世俗浮躁。 请结合材料,联系时代现实,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 参考答案及解析 一、古诗词阅读鉴赏答案 1.B (1)A错误:开篇景色清丽灵动,无萧瑟凄冷的悲情基调。 (2)B正确:拟人写流星,暗含牛郎织女的别离相思。 (3)C错误:银河迢迢,相隔遥远,相会艰难不易。 (4)D错误:金风玉露清雅高洁,无奢靡喧闹氛围。 2.C (1)A正确:细腻写景,营造清幽浪漫的七夕氛围。 (2)B正确:流云流星拟人化,灵动贴合神话意境。 (3)C错误:词作语言清新自然,无夸张刻意渲染。 (4)D正确:情景递进自然,结尾升华人生哲理。 3.B (1)A错误:不否定朝夕,只是不执着于外在形式。 (2)B正确:赞美超越时空、坚守本心的真挚情爱。 (3)C错误:无消极感伤,反而通透豁达、格调高远。 (4)D错误:不羡慕世俗浮华,推崇长久精神之恋。 4.表层写秋风白露中的短暂相逢,胜过人间无数朝夕相伴;深层点明真情贵在契合坚守,不拘泥相伴形式。 5.B (1)A错误:甲不执着朝夕相守,否定片面陪伴观。 (2)B正确:甲重精神长久,乙重朝夕贴身陪伴。 (3)C错误:二者情感追求、思想境界差异明显。 (4)D错误:甲坦然看距离,无畏惧离别情绪。 6.D (1)A正确:甲词跳出世俗,兼具深情与通透哲理。 (2)B正确:星月为喻,寄托日夜相守的美好期许。 (3)C正确:甲摒弃形式,看重精神层面的契合。 (4)D错误:二者境界无高下,只是情感追求不同。 7.秦观情爱观:重精神长久、本心坚守,不拘泥朝夕形式;范成大情爱观:重朝夕相伴、日夜相守,追求贴身温情。 8.B (1)A错误:佳期短暂如梦,离别在即,满含不舍。 (2)B正确:直白刻画离别情态,离愁浓烈真挚。 (3)C错误:甲哀而不伤,无消极绝望的情绪。 (4)D错误:两句均无夸张手法,描摹细腻真实。 9.D (1)A正确:甲温柔克制,不舍中带有通透释然。 (2)B正确:乙直面离别痛苦,情绪直白浓烈悲怆。 (3)C正确:因真情久长,消解了离别的悲情。 (4)D错误:乙深陷离别之痛,无豁达看淡的心态。 10.以梦喻佳期,精准写出相逢短暂、虚幻珍贵的特点;凸显相聚不易、离别匆匆的不舍,为后文哲理升华铺垫。 11.B (1)A错误:打破传统悲情套路,立意新颖不俗。 (2)B正确:景事情理层层递进,结构清晰严谨。 (3)C错误:全文衔接自然,情景理高度统一。 (4)D错误:语言清新浅白、流畅自然,通俗易懂。 12.C (1)A正确:突破传统七夕悲情,立意高远新颖。 (2)B正确:融写景抒情说理于一体,意蕴丰厚。 (3)C错误:依托景物叙事抒情,说理温柔自然。 (4)D正确:由儿女柔情上升为普世真情哲理。 13.B (1)A错误:不哀叹悲情,反而赞美坚守的真情。 (2)B正确:核心赞美超越形式、长久真挚的情爱。 (3)C错误:无喜爱美景、向往神仙生活的意图。 (4)D错误:无惜时、劝诫珍惜当下的主旨。 14.摒弃传统七夕离别感伤的悲情基调;跳出情爱浅层抒情,融入人生哲理;以精神坚守超越形式局限,立意高远脱俗。 15.A (1)A正确:真情贵在长久坚守、精神契合而非朝夕。 (2)B错误:并非否定陪伴,只是不拘泥外在形式。 (3)C错误:不否定朝夕陪伴,只是不执着于形式。 (4)D错误:无坦然接受遗憾、看淡情感的意味。 16.C (1)A正确:升华主旨,摆脱传统情爱狭小格局。 (2)B正确:蕴含深刻哲理,极具现实启示意义。 (3)C错误:语言清新流畅,情理相融,贴合意境。 (4)D正确:柔情与哲思兼具,意蕴深远悠长。 17.B (1)A错误:不执着外在形式,无怨恨悲伤之情。 (2)B正确:深情专一且通透,重本心轻形式。 (3)C错误:赞美真挚情谊,无冷漠淡然心态。 (4)D错误:推崇神仙真情,不羡慕世俗浮华情爱。 18.由相逢离别的儿女柔情升华至普世情感哲理;打破世俗情爱执念,拓宽词作格局;情理相融,让词作兼具美感与思想深度。 19.B (1)A错误:三首均格局开阔,无消极伤感基调。 (2)B正确:精准概括三首诗词不同的精神内核。 (3)C错误:三者抒情对象、主旨思想差异极大。 (4)D错误:均有议论升华,富含哲理思辨。 20.古典诗词倡导精神为本、本心至上;真情不靠形式维系,家国贵在忠贞坚守,友情重在知己同心,内在本心远胜外在形式。 二、名篇名句默写答案 21.(1)纤云弄巧,飞星传恨 (2)金风玉露一相逢,便胜却人间无数 (3)两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 三、作文命题分析及范文 22.(一)作文命题分析 ①本题深挖《鹊桥仙》经典哲思,跳出传统诗词赏析,实现古典情爱观向当代青年处世观的转化。 ②紧扣当下浅层社交、快餐文化、浮躁功利的社会热点,贴合青年成长现实困境。 ③以古哲思照当下生活,引导青年摒弃形式浮华,坚守本心与长久初心,契合立德树人导向。 ④兼顾文学审美与时代思辨,考查学生古为今用、思辨说理的高考核心写作能力。 (二)作文范文 弃浮华形式,守本心长久 千年七夕,词韵悠长。秦观以一句“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”打破世俗情爱桎梏,道出千古至理:世间至真至善的联结,从不拘泥于朝夕相伴的外在形式,而在于矢志不渝的本心坚守与精神契合。古人于星河相望中悟得真情真谛,褪去浮华、坚守本心,方得长久。如今快餐文化盛行,浅层社交、功利追逐、浮躁跟风成为时代常态,当代青年更当以古为鉴,摒弃形式喧嚣,深耕内在本心,以笃定坚守对抗世间浮躁。 形式皆是浮华,本心方为恒久。世间万物,外在的陪伴、热闹、浮华皆是转瞬即逝的泡影,唯有内在的坚守、真诚与初心,能够跨越时间与距离。牛郎织女隔银河相望,朝夕不得相守,却以忠贞本心成就千古真情,胜过人间无数朝夕相伴的浮华情谊。反观世俗诸多关系,看似朝夕相伴、热闹非凡,却因缺乏精神共鸣与本心坚守,转瞬即逝、不堪一击。无论是人际交往、理想追求,还是家国担当,依托形式的热闹终会消散,扎根本心的坚守方能隽永。 身处浮躁时代,更需坚守本心定力。当下社会节奏飞速,短视频碎片化娱乐、功利化浅层社交充斥生活。部分青年沉迷表面热闹,交友重圈层排场、学习重敷衍应付、追梦重速成捷径,一味追逐外在形式,忽视内在沉淀。看似日日忙碌、时时热闹,实则内心空洞、毫无积淀。这种流于形式的生活状态,正如世俗虚假的朝夕相伴,浮华褪去,只剩虚无。真正的成长,从来不是流于表面的跟风喧嚣,而是扎根本心的默默坚守与深耕。 以初心抵浮躁,以坚守赴长远。古词哲思不止适用于情爱,更适配当代青年的人生修行。交友当以真心为基,摒弃功利形式,求精神共鸣;求学当以初心为本,摒弃浮躁速成,踏实深耕本领;追梦当以坚守为翼,不惧前路漫长,笃定初心前行。不必执着一时的热闹与顺遂,不必拘泥世俗的形式与套路,守住本心、稳住定力,方能行稳致远。 星河轮转,初心不改;浮华万千,唯真永存。《鹊桥仙》的千年哲思,是跨越时空的人生箴言。愿当代青年褪去浮华、摒弃浮躁,挣脱形式桎梏,坚守本心赤诚,以长久坚守替代短暂热闹,以精神笃定书写青春华章,在时代洪流中守本心、行长路、致远方。 学科网(北京)股份有限公司 $

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