第五、六单元综合素养闯关卷（综合训练）-2025-2026学年六年级语文下册统编版

**基本信息** 以“闯关”形式整合五、六单元知识，覆盖字词、句子、课文、阅读、习作模块，注重语言运用与思维能力的综合训练，渗透文化自信与探究精神。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字词魔法屋|3题|基础积累（拼写/读音/近义词辨析）|从字到词，夯实语言运用基础| |句子变变变|3题|能力转换（翻译/改写/造句）|从理解到表达，构建句式运用逻辑| |课文百宝箱|2题|识记理解（默写/选择）|关联课内经典，强化文化自信与知识迁移| |阅读空间站|2篇|读写结合（课内《真理诞生于一百个问号之后》+课外《伦琴发现X射线》）|从文本分析到探究精神培养，深化逻辑思维| |习作魔法屋|2选1|情境写作（科学尝试/毕业书信）|融合生活体验与情感表达，提升审美创造与语言运用能力|

统编版六年级语文下册第五、六单元综合素养闯关卷 考试时间： 60分钟 满分：100分 姓名：__________得分：__________ 第一关：字词魔法屋（15分） 1. 看拼音，写词语（8分） （1）他在实验中，用 shí ruǐ（ ）测试了不同 jiàn shàng（ ）对 yán suān（ ）的反应。 （2）谁也无法 zǔ lán（ ）xī shuài（ ）在自己的 lǐng yù（ ）里筑巢、鸣叫。 （3）毕业晚会上，同学们用 qīng cuì（ ）的歌声，诉说着 wēn nuǎn（ ）的回忆。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”（4分） （1）沧凉（cāng chāng） （2）蝎子（xiē hè） （3）鸿鹄（hú gào） （4）盘盂（yú mǐn） 3. 选词填空（3分） 兴趣 趣味 乐趣 （1）他对科学探究有着浓厚的（ ）。 （2）这道科学题充满了（ ），吸引了全班同学。 （3）和同学一起做实验，是童年最难忘的（ ）。 第二关：句子变变变（12分） 1. 翻译句子（4分） （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 ___________________________________________________________________________________ （2）此不为近者热而远者凉乎？ ___________________________________________________________________________________ 2. 按要求改写句子（4分） （1）父亲笑着对我说：“我小时候也最爱听表里的声音。”（改为转述句） ___________________________________________________________________________________ （2）波义耳是17世纪英国著名的化学家。（缩句） ___________________________________________________________________________________ 3. 用加点词造句（4分） 只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。 ___________________________________________________________________________________ 第三关：课文百宝箱（15分） 1. 按原文填空（9分） （1）使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，__________。 （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为__________乎？ （3）__________，变则通，通则久。——《周易》 （4）毕业之际，我想把“________________________”这句诗送给我的好朋友，愿我们友谊长存。 2. 选择题（6分） （1）“孔子不能决也”体现了孔子的什么品质？（ ） A. 谦虚好学 B. 实事求是 C. 胆小怕事 D. 骄傲自满 （2）下列哪句名言和“真理诞生于一百个问号之后”的道理一致？（ ） A. 敏而好学，不耻下问 B. 锲而不舍，金石可镂 C. 三人行，必有我师焉 D. 温故而知新，可以为师矣 （3）下列关于《表里的生物》说法错误的是（ ） A. 文中的“我”是一个好奇心强、爱观察的孩子 B. “我”认为表里有会唱歌的生物 C. 父亲一直告诉“我”表里没有生物 D. 文章体现了童年的天真与探索精神 第四关：阅读空间站（28分） （一）课内阅读：《真理诞生于一百个问号之后》（节选）（12分） ①在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 ②当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1. 用文中的词语填空：发现真理需要具备的条件是_____________、_____________、_____________。（3分） 2. “科学的灵感，绝不是坐等可以等来的”这句话告诉我们什么道理？（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. 结合课文内容，说说“偶然的机遇”为什么只会给那些有准备的人？（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4. 读了选段，你在学习和生活中受到了什么启发？（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （二）课外阅读：《伦琴发现X射线》（节选）（16分） 1895年11月8日晚上，伦琴离开实验室回家时想起忘了关电源，便转身回实验室。忽然，他看到桌上有什么东西在闪光，走近一瞧，原来是一张感光纸。 伦琴知道，感光纸只有受到光照时，才能放出幽幽的冷光。可是，房间里没有开灯，哪里来的光呢？他的目光停留在放电管上。伦琴注意到放电管外面包着厚厚的黑纸。“就算是放电管发光，也不会穿透黑纸呀！”伦琴感到疑惑，“难道说，放电管放出了能穿透黑纸的射线？”他暗下决心：一定要弄个水落石出。 从那以后，伦琴整天守在实验室中，白天黑夜地反复试验。他终于发现，放电管确实能放出一种神奇的射线。这种射线不仅能穿透黑纸，还能穿透厚厚的书、木头、玻璃、铁、铜……它有着极强的穿透力！伦琴把这种奇妙的射线叫做X射线。 其实，早在伦琴发现X射线的17年前，法国的克鲁克斯就注意到，照相底片放在放电管旁边会变模糊。他以为是底片没有包好而漏了光，把这个现象放过去了。美国的古兹皮德也曾看到，使用放电管后照相底片会发黑，他也没有理会这个现象。后来，德国的勒纳德观察到在放电管附近出现了冷光，但是他也懒得去理它。所以，他们都错过了发现X射线的机会。 1. “水落石出”在文中的意思是：________________________________。（2分） 2. 伦琴能发现X射线的原因是什么？（4分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. 为什么克鲁克斯等人错过了发现X射线的机会？（4分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4. 这个故事和《真理诞生于一百个问号之后》的主题有什么联系？（4分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 第五关：习作魔法屋（30分） 从以下两个题目中任选一个，完成习作： 1. 题目一：《一次难忘的科学尝试》 要求：写一次你做过的科学小实验或探究活动，把过程写清楚，写出你的发现和感悟，不少于400字。 2. 题目二：《给老师的一封信》 要求：以毕业为主题，给小学老师写一封信，回忆师生间的难忘瞬间，表达感谢与祝福，不少于400字。 参考答案 第一关 1. 石蕊；碱上；盐酸；阻拦；蟋蟀；领域；清脆；温暖 2. cāng√；xiē√；hú√；yú√ 3. 兴趣；趣味；乐趣 第二关 1. （1）难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。 （2）这不就是离得近的热、离得远的凉吗？ 2. （1）父亲笑着对我说，他小时候也最爱听表里的声音。 （2）波义耳是化学家。 3. 示例：只要我们坚持努力，不断学习，就一定能取得进步。 第三关1. （1）专心致志；思援弓缴而射之 （2）远者小而近者大乎 （3）穷则变 （4）示例：海内存知己，天涯若比邻 2. （1）B；（2）B；（3）C 第四关 （一）1. 见微知著；善于发问；锲而不舍 2. 科学发现需要主动探索、不断实践，不能被动等待。 3. 因为只有善于独立思考、锲而不舍的人，才能抓住细节、深入研究，发现真理。 4. 示例：在学习中要多提问、多探索，遇到难题不放弃，才能不断进步。 （二） 1. 把事情的真相彻底调查、了解清楚 2. 伦琴善于观察细节，面对异常现象敢于质疑，并且日复一日坚持反复实验，潜心钻研。 3. 他们都发现了反常现象，但没有深入思考、探究缘由，轻易忽视了问题，因此错失机会。 4. 两篇内容主旨一致，都告诉我们：真理往往藏在细微的现象里，只有善于观察、大胆发问、坚持不懈探索的人，才能抓住机遇发现真理。 第五关略（按习作要求评分即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $