第五、六单元综合测试-2025-2026学年语文六年级下册统编版

统编版六年级语文下册第五、六单元综合测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 姓名：__________ 得分：__________ 一、积累与运用（40分） 1.根据语境，看拼音写词语。（每空1分，共10分） （1）学习《学弈》一文，我们明白了学习时要专心致志，不能sān xīn èr yì（　　　　　　），否则只会yí shì wú chéng（　　　　　　）。 （2）面对别人的疑问，我们要敢于zhēn lǐ（　　　）的探究，就像科学家那样，从xì wēi（　　　）的现象中发现问题，不断tàn suǒ（　　　），最终找到真理。 （3）面对离别，我们不必chóu méi kǔ liǎn（　　　　　　），可以像古人那样，用诗词表达yī yī xī bié（　　　　　　）的不舍；也可以带着对母校的juàn liàn（　　　），怀揣对未来的chōng jǐng（　　　），踏上新的旅程，留下nán wàng（　　　）的回忆。 2.选择题，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共12分） （1）下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 鸿鹄（hào） 弓缴（zhuó） B. 蝎子（xiē） 蜇人（zhē） C. 鸿毛（hóu） 鄙夷（bǐ） D. 鸿鹄（gào） 钵子（bō） （2）下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 见微知著 司空见贯 B. 无独有偶 锲而不舍 C. 追根求原 不可思议 D. 赴汤蹈火 声泪具下 （3）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他从司空见惯的现象中发现了问题，真了不起。 B. 学习上我们要锲而不舍，才能取得进步。 C. 他上课总是三心二意，难怪成绩不好。 D. 他对这件事追根求源，终于找到了真相。 （4）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了坚持的重要性。 B. 我们要学习和发扬科学家的探索精神。 C. 他穿着一件白色的上衣和一顶蓝色的帽子。 D. 我们讨论并听取了老师的建议。 （5）下列关于课文的说法，不正确的一项是（ ） A. 《学弈》选自《孟子·告子上》，告诉我们学习要专心致志。 B. 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点。 C. 《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，只要多问几个问题，就能发现真理。 D. 《表里的生物》讲述了作者小时候对父亲的表产生好奇的故事。 （6）下列诗句中，不属于送别诗的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3.把下列词语补充完整，并完成练习。（8分） 见（　）知（　）　　司（　）见（　）　　无（　）有（　） 锲（　）不（　）　　追（　）求（　）　　（　）而不（　） （1）形容有恒心、有毅力的词语是：______________ （2）形容看事情能从细微处发现本质的词语是：______________ 4.按课文内容填空。（10分） （1）《学弈》中，虽与之俱学，____________________。为是其智弗若与？曰：____________________。 （2）《两小儿辩日》中，一儿曰：“我以日始出时去人近，而____________________时远也。”一儿以日初出远，而____________________时近也。 （3）《真理诞生于一百个问号之后》中，作者列举了__________、__________、__________三个事例，证明了观点。 （4）《送元二使安西》中，“劝君更尽一杯酒，____________________”表达了诗人对友人的不舍之情。 （5）《春夜喜雨》中，“随风潜入夜，____________________”写出了春雨的特点。 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（12分） 《真理诞生于一百个问号之后》（节选） 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。 1.联系上下文，解释下列词语。（2分） （1）司空见惯：________________________________________ （2）见微知著：________________________________________ 2.文中的“？”指的是____________________，“！”指的是____________________。（2分） 3.作者列举了哪几个事例来证明观点？（3分） ____________________________________________________________________ 4.读了选文，你明白了什么道理？（3分） ____________________________________________________________________ 5.结合课文，说说你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（2分） ____________________________________________________________________ （二）课外阅读（18分） 《追根求源的探索者》 在科学的世界里，有一群追根求源的探索者。他们对身边的现象充满好奇，从不放过任何一个细微的疑问，用锲而不舍的精神，一步步揭开事物的真相。 牛顿小时候坐在苹果树下，一个苹果掉了下来，砸在了他的头上。他没有像其他人一样习以为常，而是产生了疑问：为什么苹果会往下掉，而不是往上飞？带着这个问题，他不断观察、思考、实验，最终发现了万有引力定律。 瓦特看到水壶里的水烧开了，壶盖不停地跳动。他好奇地问：“壶盖为什么会跳？”为了找到答案，他反复观察，不断改进，最终发明了蒸汽机，推动了工业革命的发展。 这些科学家的故事告诉我们，科学并不神秘，真理并不遥远。只要我们善于从司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断探索，就有可能找到真理。就像文中说的：“真理诞生于一百个问号之后。” 1.用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分） _____________________________________________________________________ 2.文中列举了哪两个事例？用自己的话简要概括。（4分） _____________________________________________________________________ 3.文中画横线的句子运用了________的修辞手法，作用是：____________________________________________________（3分） 4.读了短文，你受到了什么启发？（4分） _____________________________________________________________________ 5.你还知道哪些科学家追根求源发现真理的故事？简单写一写。（4分） _____________________________________________________________________ 三、习作表达（30分） 题目：插上科学的翅膀飞/难忘小学生活（二选一） 要求： 1.选择一个题目，写一篇作文； 2.写清楚事情的经过或科学想象的内容； 3.语句通顺，不少于450字； 4.不出现真实校名、姓名。 参考答案 一、积累与运用 1.三心二意 一事无成 真理 细微 探索 愁眉苦脸 依依惜别 眷恋 憧憬 难忘 2.（1）B （2）B （3）A （4）B （5）C （6）D 3.微 著；空 惯；独 偶 而 舍；根 源；锲 舍 （1）锲而不舍 （2）见微知著 4.（1）弗若之矣；非然也 （2）日中；日中 （3）洗澡水的漩涡；紫罗兰的变色；睡觉时眼珠的转动 （4）西出阳关无故人 （5）润物细无声 二、阅读理解 （一）课内阅读 1.（1）指看惯了就不觉得奇怪。文中指常见的现象。 （2）指见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。文中指从细微现象中发现本质。 2.发现的问题，不断的追问；通过探索，解决了疑问，发现了真理 3.洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动 4.只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。 5.真理并不遥远，关键是要善于从细微的现象中发现问题，不断发问，不断探索，最终找到真理。 （二）课外阅读 1.短文通过列举牛顿和瓦特的事例，说明了科学并不神秘，只要善于发现问题、不断探索，就能找到真理。 2.（1）牛顿对苹果落地产生疑问，不断探索，发现了万有引力定律。 （2）瓦特对壶盖跳动产生疑问，不断改进，发明了蒸汽机。 3.反问；加强语气，强调了科学并不神秘，真理并不遥远的观点。 4.示例：在学习和生活中，我们要像科学家一样，善于观察、善于发问、锲而不舍地探索，这样才能有所发现、有所成就。 5.示例：鲁班上山时，手被茅草划破了，他好奇地观察茅草，发现茅草边缘有小齿，于是发明了锯子。 三、习作评分标准 本次习作可根据文章内容是否具体、语句是否通顺、情感是否真实、字数是否达标、书写是否工整等方面，综合酌情打分。 学科网（北京）股份有限公司 $