精品解析：浙江省杭州市滨江区2024-2025学年人教版五年级下学期学业质量监测数学试卷

浙江省杭州市滨江区2024－2025学年五年级下学期数学学业质量监测 一、基础知识 填空题 1. （ ）＝＝（ ）（填小数）。 【答案】16；28；0.875 【解析】 【分析】分数与除法的关系：分数的分子相当于被除数，分母相当于除数；商不变的性质：被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。据此解答第一空； 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。据此解答第二空； 用分子除以分母把分数化成小数。据此解答最后一空。 【详解】7÷8＝（7×2）÷（8×2）＝14÷16 ＝ 7÷8＝0.875 所以14÷16＝＝0.875。 2. 在括号里填上合适的单位。 一个魔方的体积约是216（ ）。 一台冰箱的容积约是450（ ）。 【答案】 ①. 立方厘米##cm3 ②. 升##L 【解析】 【分析】①成年人的指尖的体积大约相当于1立方厘米，结合数据216可知，计量一个魔方的体积用“立方厘米”作单位比较合适； ②两瓶矿泉水的容积约为1升，结合数据450可知，计量一台冰箱的容积用“升”作单位比较合适。 【详解】①一个魔方的体积约是216立方厘米； ②一台冰箱的容积约是450升。 3. 在括号里填上合适的数。 （ ） （ ） 【答案】 ①. 750 ②. 3.2 【解析】 【分析】根据1dm3＝1L，1L＝1000mL，从高级单位换算成低级单位，乘进率； 根据1m2＝100dm2，从低级单位换算成高级单位，除以进率，将dm2换算成m2再和m2数相加。 【详解】0.75dm3＝0.75L，0.75×1000＝750（mL），所以0.75dm3＝750mL； 20÷100＝0.2（m2），3＋0.2＝3.2（m2），所以3m220dm2＝3.2m2。 4. 从2、4、7中选任两个数字可以组成不同的两位数。在这些两位数中，质数是（ ）；既是2的倍数，又是3的倍数，最大是（ ）。 【答案】 ①. 47 ②. 72 【解析】 【分析】2的倍数的特征是：个位是0、2、4、6、8的数；3的倍数的特征是：各个数位的数字之和是3的倍数；既是2的倍数又是3的倍数，个位数字是2或4，且各个数位上数字之和是3的倍数；质数是只有1和本身两个因数的数。 【详解】从2、4、7中任选两个数字可以组成不同的两位数，有24、27、42、47、72、74。 在这些两位数中，质数是47；既是2的倍数，又是3的倍数，最大是72。 5. 里有4个（ ），再加（ ）个这样的分数单位后是最小的奇数。 【答案】 ①. ②. 5 【解析】 【分析】一个分数的分母是几，分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位。最小的奇数是1，将1化成分母是9的分数，求出两个分数的分子的差，就是需要加上的分数单位的个数。 【详解】里有4个； ，，里有5个，再加上5个这样的分数单位是最小的奇数。 6. 分数（是不为0的自然数），当＝（ ）时，这个分数是最小的假分数：当＝（ ）时，这个分数等于2。 【答案】 ①. 6 ②. 3 【解析】 【分析】①假分数的分子大于或等于分母，最小的假分数分子和分母相等。 ②这个分数等于2，说明分子是分母的2倍。 【详解】①分数中，分子为6，分母为，即当时，这个分数是最小的假分数： ②，即时，这个分数等于2。 7. 用一根7米长的绳子正好可以编织5个中国结，平均每个中国结用了这根绳子长度的（ ），每个中国结用了（ ）米长的绳子。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】把这根绳子看作单位“1”，根据分数的意义结合编织中国结的个数即可确定平均每个中国结用了这根绳子长度的几分之几。用绳子的长度除以编织中国结的个数即可求出每个中国结用绳子的长度。 【详解】1÷5＝ 7÷5＝（米） 8. 一个箱子里摆有一些相同的长方体（如下图），一个长方体的长、宽、高分别是5分米、3分米、2分米， 这个箱子的容积是（ ）立方分米。 【答案】1440 【解析】 【分析】长可以放4个，宽可以放4个，共放3层，先计算出总个数，然后用总个数乘每个长方体的体积即可求出箱子的容积。 【详解】5×3×2＝30（立方分米） 4×4×3×30＝1440（立方分米） 9. 一杯纯果汁，亮亮第一次喝了杯，然后加满水，第二次又喝了杯。亮亮一共喝了（ ）杯纯果汁，（ ）杯水。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】第一次喝的全部是果汁；加满水后杯子里有（1－）杯果汁，杯是水。第二次喝的果汁是（1－）杯果汁的，然后把两次喝的果汁杯数相加。第二次喝的水是杯水的，用乘法求出第二次喝水的杯数即可。 【详解】＋（1－）× ＝ ＝ ＝（杯） （杯） 10. 用小正方体拼成一个大长方体（如下图），把它的表面全部涂上颜色。其中三面涂色的小正方体有________个，两面涂色的小正方体有________个。 【答案】 ①. 8 ②. 12 【解析】 【分析】（1）每个顶点处的小正方体是三面涂色的，有8个 （2）长边和宽边中间的小正方体是两面涂色的，长边中间共8个两面涂色，宽边中间共4个两面涂色，计算算式8＋4，即可算出两面涂色的小正方体有几个。 【详解】根据分析可知： 三面涂色的，有8个 8＋4＝12（个） 两面涂色的小正方体有12个。 用小正方体拼成一个大长方体（如下图），把它的表面全部涂上颜色。其中三面涂色的小正方体有8个，两面涂色的小正方体有12个。 【点睛】本题考查同学对空间图形的感知，分类计数的逻辑。 二、基础知识 选择题 11. 下列各数中，最小的是（ ）。 A. B. C. 0.334 D. 【答案】D 【解析】 【分析】用分数的分子除以分母把分数化成小数，然后根据小数大小的比较方法确定最小的数。 【详解】＝33÷100＝0.33，＝1÷3＝0.333…，0.334，＝3÷10＝0.3， 0.3＜0.33＜0.333… ＜0.334 所以最小的是。 12. ，则a与b的关系（ ）。 A. B. C. D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】两个式子相等，即它们各自的和相等，那么其中一个加数增大，则另一个加数就减小，据此解答。 【详解】a＋＝b＋ 因为＞，所以a＜b。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查的是用字母表示数和分数的大小比较，解题的关键是利用两组数的和相等，两个加数之间的关系解决问题。 13. 已知a×2＝b（a、b均是不为0的自然数），下面说法正确的是（ ）。 A. a是b的倍数 B. 2是a的因数 C. 2是b的因数 D. b是2的因数 【答案】C 【解析】 【分析】如果a÷b＝c（a、b、c都是不为0的自然数，且没有余数），我们就说a是b和c的倍数，b和c是a的因数。 【详解】 ，则 。 b是a和2的倍数，a和2是b的因数。 14. 下面（ ）几何体，从上面看是，从右面看是。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】从上面看的图形：一共4个小正方形，第一行2个并排，第二行2个并排，整体错开1格，呈现“上排2个靠左，下排2个靠右”的错位形状。从右面看的图形：一共3个小正方形，下层2个并排，上层的1个小正方形在右侧。据此逐个核对选项的俯视图（从上面看到的图形）和右视图（从右面看到的图形）来选出正确答案。 【详解】A．从上面看是，从右面看是，不符合题目给出的俯视图特征。 B．从上面看是，从右面看是，不符合题目给出的俯视图和右视图特征。 C．从上面看是，从右面看是，不符合题目给出的右视图特征。 D．从上面看是，从右面看是，符合题目给出的俯视图和右视图特征。 因此，图形，从上面和右面看到的都符合。 15. 26个零件中有1个次品（较重），借助天平称量，要想尽快找出次品，第一次的分组方法正确的是（ ）。 A. （13，13） B. （8，8，10） C. （8，9，9） D. （10，10，6） 【答案】C 【解析】 【分析】找次品时把零件平均分成3份，不能平均分成3份的也要把第三份比另外两个多或少1个，这样一次就能把次品范围缩小到最小。 【详解】26个零件中有1个次品（较重），借助天平称量，要想尽快找出次品，第一次的分组方法正确的是（8，9，9）。 16. 有人做了这样一个实验： ①将350毫升的水倒进一个容量为500毫升的杯子中； ②将3个相同的铁球放入水中，结果水没有满； ③再将2个这样的铁球放入水中，水溢出少量。由此推测，1个铁球的体积可能是（ ）立方厘米。 A. 30 B. 40 C. 50 D. 60 【答案】B 【解析】 【分析】水面上升部分水的体积就是放入的铁球的体积，杯子中空余部分的容积是150毫升，放入3个铁球不满，说明1个铁球的体积小于50立方厘米；放入5个铁球水溢出，说明1个铁球的体积大于30立方厘米；由此判断1个铁球的体积即可。 【详解】（500－350）÷3 ＝150÷3 ＝50（立方厘米） （500－350）÷5 ＝150÷5 ＝30（立方厘米） 因为水有溢出，所以1个铁球的体积大于30立方厘米，小于50立方厘米，可能是40立方厘米。 三、基础知识 计算题 17. 直接写出得数。 1－2÷9＝ 【答案】；；；0； ；；2； 18. 用合适的方法计算下面各题。 【答案】；； ； 【解析】 【分析】（1）将小数化为分数，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的加法； （2）应用加法交换律，先算1.45＋0.55，再减去分数即可； （3）把分母是18的两个分数相减，把分母是6的两个分数相加，然后再相加； （4）根据减法的性质去掉小括号，然后把分母是5的两个分数相减，再减去另一个分数。 【详解】 ＝ ＝ ＝ 1.45－＋0.55 ＝1.45＋0.55－ ＝2－ ＝ ＝（）＋（） ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 19. 解方程。 【答案】x＝1.8；x＝2 【解析】 【分析】（1）根据等式的性质，给方程的两边同时减去，求出方程的解； （2）根据等式的性质，先给方程的两边同时加上3.5，再同时除以2，求出方程的解。 【详解】（1）x＋＝2.4 解：x＋－＝2.4－ x＝2.4－0.6 x＝1.8 （2）2x－3.5＝ 解：2x－3.5＋3.5＝＋3.5 2x＝0.5＋3.5 2x＝4 2x÷2＝4÷2 x＝2 四、基础知识 操作题（★题做对加1分，做错不扣分） 20. 在下面的方格纸中按要求画图。 先把图形①绕点C顺时针旋转，得到图形②；再把图形①绕点B逆时针旋转，得到图形③。 【答案】见详解 【解析】 【分析】（1）根据图形旋转的性质，以点C为旋转中心，将图形①的各个顶点绕点C顺时针旋转90°，确定旋转后各顶点的位置，然后依次连接各顶点得到旋转后的图形②。 （2）根据图形旋转的性质，以点B为旋转中心，将图形①的各个顶点绕点B逆时针旋转180°，确定旋转后各顶点的位置，然后依次连接各顶点得到旋转后的图形③。 【详解】作旋转后的图形如下所示： 21. 在下图中表示出。 【答案】见详解 【解析】 【分析】把1m平均分成3份取其中的2份，表示m；把2m平均分成3份取其中的1份，也表示m，据此作图。 【详解】 22. 下面是一个长方体木块，请你沿着与面平行的方向切一刀，使表面积增加得尽可能多，你会怎么切？请画出切割的示意图。 ★你能提出一个与切割有关的、更值得思考的数学问题吗？（不用解答） __________________________。 【答案】图见详解； 切割后两个长方体的表面积比原来的表面积增加多少？ 【解析】 【分析】要想表面积增加得尽可能多，就要平行于长方体最大的面切割，观察图形可知，长×高的面最大，切割后就会增加两个最大的面的面积。所提问题不唯一，合理即可。 【详解】切割如图： 问题：切割后两个长方体的表面积比原来的表面积增加多少？ 五、综合应用 填空题（★题做对加1分，做错不扣分） 23. 分母是8的所有最简真分数的和是（ ）。 【答案】2 【解析】 【分析】真分数：分子比分母小的分数； 最简分数定义：分子、分母只有公因数1的分数，或者说分子和分母互质的分数。 据此写出所有分母是8的最简真分数，相加即可。 【详解】分母是8的最简真分数有：、、、， 它们的和是：＋＋＋＝2 【点睛】本题的关键是找出分母是8的所有最简真分数，然后按照同分母分数的加法法则进行计算。 24. 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应该变成（ ）。 【答案】36 【解析】 【分析】用原来的分子加上6求出现在的分子，然后计算出分子扩大到原来的几倍；根据分数的基本性质（分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变），把分母也扩大到原来相同的倍数即可。 【详解】2＋6＝8，8÷2＝4，分母应该变成9×4＝36。 25. 有a、b两数（均是不为0的自然数），已知a比b大1，则a与b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. ab 【解析】 【分析】a比b大1，说明a、b是相邻的两个自然数，相邻两个自然数互质，互质的两个数的最大公因数是1，最小公倍数是两个数的乘积。 【详解】a比b大1，说明a与b互质，所以a与b的最大公因数是1，最小公倍数是ab。 26. 用8个同样的小正方体摆成一个几何体（如下图）。 如果移走（ ）号小正方体，从前面看到的图形就是；如果移走（ ）号小正方体，从上面看到的图形就是。 【答案】 ①. ⑤ ②. ② 【解析】 【分析】从前面看到的图形只有两层，因此应该把最上层的正方体移走。根据从上面看到的图形可以确定前排只有靠左的1列，由此判断移走的正方体即可。 【详解】如果移走⑤号小正方体，从前面看到的图形就是； 如果移走②号小正方体，从上面看到的图形就是。 27. 我们学过，奇数＋奇数＝偶数，偶数＋偶数＝偶数，奇数＋偶数＝奇数。请你在下面的方框中，写一写或画一画，说明“奇数＋奇数＝偶数”的道理。 ★做了这题后，你还能提出一个值得研究的数学问题吗？（提一个，不用解答） _________________________。 【答案】见详解；奇数×奇数＝？ 【解析】 【分析】画图举例， 偶数是2的倍数，可以正好配对，而奇数不是2的倍数，配对后剩余个， 两个奇数相加，剩余的两个1可以组成一对，因此和是偶数； 提出问题时，可围绕奇数与偶数的其他运算规律进行思考。 【详解】 说明道理：偶数是2的倍数，可以正好配对，而奇数不是2的倍数，配对后剩余个， 两个奇数相加，剩余的两个1可以组成一对，因此和是偶数 提出问题：奇数×奇数＝？ 六、综合应用 解决问题 28. 一本书共150页，丽丽第一天看了30页，还剩下全书的几分之几没看？ 【答案】 【解析】 【分析】用总页数减去第一天看的页数求出剩下的页数，用剩下的页数除以总页数即可求出剩下全书的几分之几没有看，后根据分数的基本性质约分；分数与除法的关系：。 【详解】（150－30）÷150 ＝120÷150 ＝ ＝ 答：还剩下全书的没看。 29. 如下图，一个正方体礼品盒的棱长是30厘米。用彩带捆扎这个礼品盒，彩带的打结部分长50厘米。 （1）捆扎这个礼品盒，至少需要多长的彩带？ （2）这个礼品盒的上面，是两块相同的正方形纸板折叠在一起的。制作这个盒子，一共需要多少平方厘米的纸板？（其他粘贴部分面积不计） 【答案】（1）290厘米 （2）6300平方厘米 【解析】 【分析】（1）与30厘米棱长相等的有8条，用这8条的长度加上打结部分的长度即可求出彩带总长度； （2）因为礼盒上面是两块正方形纸板，因此一共需要的纸板总面积相当于6＋1＝7个正方形的面积，所以用礼品盒一个面的面积乘7即可求出需要纸板的总面积。 【小问1详解】 30×8＋50 ＝240＋50 ＝290（厘米） 答：至少需要290厘米的彩带。 【小问2详解】 30×30×7 ＝900×7 ＝6300（平方厘米） 答：一共需要6300平方厘米的纸板。 30. 爸爸、妈妈带着小红在操场上跑步。爸爸每跑一圈用时3分钟，妈妈每跑一圈用时4分钟，小红每跑一圈用时6分钟。 （1）如果三个人在起点同时出发，至少几分钟后三人会在起点相遇？ （2）请你自己再提出一个数学问题并解答。 问题：（ ） 【答案】（1）12分钟后 （2）三人第一次相遇时，爸爸比小红多跑几圈？ 2圈 【解析】 【分析】（1）三人在起点相遇经过的时间，一定是3、4、6的公倍数，由此求出3、4、6的最小公倍数就是三人再次相遇至少经过的时长； （2）问题：三人第一次相遇时爸爸比小红多跑几圈，分别计算出两人跑的圈数即可求出爸爸比小红多跑的圈数。 【小问1详解】 3、4、6的最小公倍数是12。 答：至少12分钟后三人会在起点相遇。 【小问2详解】 问题：三人第一次相遇时，爸爸比小红多跑几圈？ 12÷3－12÷6 ＝4－2 ＝2（圈） 答：爸爸比小红多跑2圈。 31. 一个长方体容器，长15厘米，宽9厘米，高9厘米。容器里面装着水，水面高度是6厘米（如下图）。 （1）如果把容器竖起来放（如下图），水面高度是多少厘米？ （2）竖起来后，打开顶盖，浸没一块体积500立方厘米的石块，水会不会溢出来？ 【答案】（1）10厘米 （2）会 【解析】 【分析】（1）用容器的底面积乘水面的高度求出水的体积，用水的体积除以竖起来后的底面积即可求出竖起来后的高度； （2）竖起来时容器空余的体积与横着放空余的体积相等，则用横着放的容器底面积乘空余部分的高度求出空余部分的体积，然后与石块的体积比较后判断是否会溢出。 【小问1详解】 15×9×6 ＝135×6 ＝810（立方厘米） 810÷（9×9） ＝810÷81 ＝10（厘米） 答：水面高度是10厘米。 【小问2详解】 15×9×（9－6） ＝135×3 ＝405（立方厘米） 405＜500 答：水会溢出来。 32. 小云和小可是同桌，下表是他俩过去五个单元的数学考试成绩。 一 二 三 四 五 小云 97 94 96 87 93 小可 95 96 93 86 95 （1）根据小可的成绩，将统计图补充完整。 （2）小云考的分数最高的是第（ ）单元，两人分数最接近的是第（ ）单元。 （3）阳阳看了统计图，评价说小云、小可第四单元都没考好。阳阳的观点，你同意吗？为什么？ （ ） 【答案】（1）见详解 （2） ①. 一 ②. 四 （3）我同意阳阳的观点，因为两人都是第四单元分数最低。 【解析】 【分析】（1）横轴表示单元，竖轴表示分数，每格表示5分。根据统计表中小可的分数在统计图中先描点再依次连线即可。 （2）比较小云每单元考的分数并确定哪个单位分数最高；根据两人每个单元考的分数确定分数最接近的是哪两个单元。 （3）根据统计结果判断阳阳的观点是否正确即可。 【小问1详解】 【小问2详解】 97＞96＞94＞93＞87，所以小云考的分数最高是第一单元。 97－95＝2（分），96－94＝2（分），96－93＝3（分），87－86＝1（分），95－93＝2（分）， 1＜2＝2＝2＜3，两人分数最接近的是第四单元。 【小问3详解】 我同意阳阳的观点，因为两人都是第四单元分数最低。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省杭州市滨江区2024－2025学年五年级下学期数学学业质量监测 一、基础知识 填空题 1. （ ）＝＝（ ）（填小数）。 2. 在括号里填上合适的单位。 一个魔方的体积约是216（ ）。 一台冰箱的容积约是450（ ）。 3. 在括号里填上合适的数。 （ ） （ ） 4. 从2、4、7中选任两个数字可以组成不同的两位数。在这些两位数中，质数是（ ）；既是2的倍数，又是3的倍数，最大是（ ）。 5. 里有4个（ ），再加（ ）个这样的分数单位后是最小的奇数。 6. 分数（是不为0的自然数），当＝（ ）时，这个分数是最小的假分数：当＝（ ）时，这个分数等于2。 7. 用一根7米长的绳子正好可以编织5个中国结，平均每个中国结用了这根绳子长度的（ ），每个中国结用了（ ）米长的绳子。 8. 一个箱子里摆有一些相同的长方体（如下图），一个长方体的长、宽、高分别是5分米、3分米、2分米， 这个箱子的容积是（ ）立方分米。 9. 一杯纯果汁，亮亮第一次喝了杯，然后加满水，第二次又喝了杯。亮亮一共喝了（ ）杯纯果汁，（ ）杯水。 10. 用小正方体拼成一个大长方体（如下图），把它的表面全部涂上颜色。其中三面涂色的小正方体有________个，两面涂色的小正方体有________个。 二、基础知识 选择题 11. 下列各数中，最小的是（ ）。 A. B. C. 0.334 D. 12. ，则a与b的关系（ ）。 A. B. C. D. 无法确定 13. 已知a×2＝b（a、b均是不为0的自然数），下面说法正确的是（ ）。 A. a是b的倍数 B. 2是a的因数 C. 2是b的因数 D. b是2的因数 14. 下面（ ）几何体，从上面看是，从右面看是。 A. B. C. D. 15. 26个零件中有1个次品（较重），借助天平称量，要想尽快找出次品，第一次的分组方法正确的是（ ）。 A. （13，13） B. （8，8，10） C. （8，9，9） D. （10，10，6） 16. 有人做了这样一个实验： ①将350毫升的水倒进一个容量为500毫升的杯子中； ②将3个相同的铁球放入水中，结果水没有满； ③再将2个这样的铁球放入水中，水溢出少量。由此推测，1个铁球的体积可能是（ ）立方厘米。 A. 30 B. 40 C. 50 D. 60 三、基础知识 计算题 17. 直接写出得数。 1－2÷9＝ 18. 用合适的方法计算下面各题。 19. 解方程。 四、基础知识 操作题（★题做对加1分，做错不扣分） 20. 在下面的方格纸中按要求画图。 先把图形①绕点C顺时针旋转，得到图形②；再把图形①绕点B逆时针旋转，得到图形③。 21. 在下图中表示出。 22. 下面是一个长方体木块，请你沿着与面平行的方向切一刀，使表面积增加得尽可能多，你会怎么切？请画出切割的示意图。 ★你能提出一个与切割有关的、更值得思考的数学问题吗？（不用解答） __________________________。 五、综合应用 填空题（★题做对加1分，做错不扣分） 23. 分母是8的所有最简真分数的和是（ ）。 24. 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应该变成（ ）。 25. 有a、b两数（均是不为0的自然数），已知a比b大1，则a与b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 26. 用8个同样的小正方体摆成一个几何体（如下图）。 如果移走（ ）号小正方体，从前面看到的图形就是；如果移走（ ）号小正方体，从上面看到的图形就是。 27. 我们学过，奇数＋奇数＝偶数，偶数＋偶数＝偶数，奇数＋偶数＝奇数。请你在下面的方框中，写一写或画一画，说明“奇数＋奇数＝偶数”的道理。 ★做了这题后，你还能提出一个值得研究的数学问题吗？（提一个，不用解答） _________________________。 六、综合应用 解决问题 28. 一本书共150页，丽丽第一天看了30页，还剩下全书的几分之几没看？ 29. 如下图，一个正方体礼品盒的棱长是30厘米。用彩带捆扎这个礼品盒，彩带的打结部分长50厘米。 （1）捆扎这个礼品盒，至少需要多长的彩带？ （2）这个礼品盒的上面，是两块相同的正方形纸板折叠在一起的。制作这个盒子，一共需要多少平方厘米的纸板？（其他粘贴部分面积不计） 30. 爸爸、妈妈带着小红在操场上跑步。爸爸每跑一圈用时3分钟，妈妈每跑一圈用时4分钟，小红每跑一圈用时6分钟。 （1）如果三个人在起点同时出发，至少几分钟后三人会在起点相遇？ （2）请你自己再提出一个数学问题并解答。 问题：（ ） 31. 一个长方体容器，长15厘米，宽9厘米，高9厘米。容器里面装着水，水面高度是6厘米（如下图）。 （1）如果把容器竖起来放（如下图），水面高度是多少厘米？ （2）竖起来后，打开顶盖，浸没一块体积500立方厘米的石块，水会不会溢出来？ 32. 小云和小可是同桌，下表是他俩过去五个单元的数学考试成绩。 一 二 三 四 五 小云 97 94 96 87 93 小可 95 96 93 86 95 （1）根据小可的成绩，将统计图补充完整。 （2）小云考的分数最高的是第（ ）单元，两人分数最接近的是第（ ）单元。 （3）阳阳看了统计图，评价说小云、小可第四单元都没考好。阳阳的观点，你同意吗？为什么？ （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $