2026年湖北孝感市中考二模考试化学试题

九年级化学 ★可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Si-28C1-35.5Fe-56 一、 选择题（共12个题，共16分。1~8题，每题1分：9~12题，每题2 分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1.中华文明源远流长。下列工艺主要涉及化学变化的是 A.纺纱织布 B.沙里淘金 C.海水晒盐 D.湿法炼铜 2. 2026年六五环境日主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符 合该主题的是 A.参与植树造林 B.使用清洁能源 乡镇场 C.推广节水器具 D.深埋废弃电池 3.下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是 密 选项 劳动项目 化学知识 学 校 A 向鱼缸中通入空气供氧 氧气易溶于水 B 用含有氢氧化钠的清洁剂擦拭灶具 氢氧化钠能去除油污 C 给校园中的花圃施用硝酸铵 硝酸铵属于复合肥料 班 级 D 用白醋除水垢（含碳酸钙、氢氧化镁）水垢与醋酸只发生中和反应 4.规范、正确的操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作正确的是 断搅拌 50 40 水 浓硫酸 30 A.滴加液体 B.用水稀释浓硫酸C.读取液体体积D.点燃酒精灯 姓 线 补钙剂中常加入维生素D3(C2H44O)促进人体对钙的吸收。钙在元素周期 表中的信息及原子结构示意图如图所示。回答5~6题。 20 Ca 钙 40.08 5.下列关于钙元素的说法错误的是 A.核内有20个质子 B.相对原子质量是40.08 C.属于兼金属元素 D.化学反应中，钙原子易失去电子 6.下列关于维生素D3(C27H44O)的说法正确的是 A.维生素D3的相对分子质量为384y 九化第1页（共6页) B.维生素D3中碳、氢元素的质量比为27：44 C.维生素D3分子由三种元素组成 D.维生素D3中氧元素的质量分数最小 7.世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于金属年产量的20%~40%。 下列有关铁制品锈蚀与保护的说法不正确的是 A.铁与氧气、水等反应导致铁制品锈蚀 B.寻找金属的代用品有利于保护金属资源 C.铁锅清洗后擦干的水可隔绝空气减缓锈蚀 D.铁栏杆表面刷漆能减缓锈蚀 8.下列关于我国化学家与其贡献的对应中，不正确的是 A.徐光宪研发稀土分离技术 B.侯德榜—发明联合制碱法 C.闵恩泽—研发石油化工催化剂 D.张青莲一建立原子结构模型 9.2026年中国人工智能技术迈向新台阶，人工智能芯片的主要成分是硅，如 图为工业制取高纯硅($)的某一步反应微观示意图。.下列说法不正确的是 Si 00 一定条件 CI O∞ O H 甲 乙 丙 丁 A.该反应属于置换反应 B.该化学反应前后元素的化合价均杰变化 C.参加反应的甲、乙物质分子个数比为1：2 D.生成物丙和丁的质量比为14：73 10.《史记正义》记载“垦哇浇晒”产盐法，过程如图。卤水含大量Na2SO4和NaCl 等物质，结合溶解度曲线分析，下列说法正确的是 夜间低温 风吹日晒 0个 50 Na,SO4 卤水集卤蒸发 淡水浇卤 30 NaCl 过箩 晒制 晶体2 9 020406080-100 晶体1 母液 温度/℃ A.“母液”为NaCl的本饱和溶液 B.晶体1是Na2S04,晶体2是NaCl C.“过箩到晒制”，NaCl的质量分数一直变大 D.60℃时，Na2SO4的饱和溶液降温一定有固体析出 九化第2页（共6页) 1.某兴趣小组设计并制作了如图所示的简易制氧机。下列说法不正确的是 A.该装置具有的优点是操作简单、廉价易得 B.MnO2在反应中起催化作用 6。 C.根据瓶B单位时间内产生气泡的多少，可 判断产生O2的纯度 H,O,溶液 D.瓶A中液体温度逐渐升高说明该反应放热水- 12.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验方 MnOz B 案不能够达到相应实验目的的是 Cuso 弹簧夹 ,溶液 NaOH 溶液 红倒 A.测定空气中氧气的含量 B.验证质量守恒定律 冷而干燥 红磷 的烧杯 白磷一 薄铜片 80°C 热水 CH 蓉白磷 C.证明CH4中含有碳元素 D.探究燃烧的条件 二、非选择题（本题共7个题，共34分） 13.(4分)化学与生产、生活息息相关，请根据所学知识和生活实践回答下列问 题： (1)高铁酸钠(Na2F©O4)是集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体的物质， 被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 (2)湖北省博物馆镇馆之宝越王勾践剑，充分反映了中国古代高超的青铜治 炼技术。青铜的硬度比纯铜 (填“大或“小”)。 (3)机器人的电子皮肤导电传感层使用了石墨烯，可以将压力、温度转化为 电信号，实现触觉感知。石墨烯是由 元素组成的单质。 (4)信号弹的原理之一是利用镁粉与氧气在点燃条件下反应，生成氧化镁， 并发出耀眼的白光，写出该反应的化学方程式 14.(4分)阅读科普短文，回答下列问题。 在人体中，钠元素有重要的生理功能：调节水量、维持酸碱平衡、维持血压 等。我国居民膳食中每日通过食品或调料获得钠元素的主要来源如图1所示。图 2为2025年我国不同人群的人均每日食盐摄入量。 九化第3页（共6页) 12.0个10.2 11.0 9.8 人均每日10.0 8.8 8.7 8.3 酱类、腌菜等 食盐摄入8.0 食盐 3.58% 量g 6.0 87.20% 酱油7.33% 4.0 鸡精1.89% 2.0 0. 1844岁45~59岁60岁以上 口城市居民 ■农村居民 图1 图2 我国推荐的人均每日食盐摄入量标准为6.0g,世界卫生组织推荐的人均每日 食盐摄入量标准为5.0g。事实证明，中国人的膳食结构中钠元素过多、钾元素过 少，容易导致高血压。为此，向普通食盐中加入有咸味的氯化钾，用氯化钾代替 部分氯化钠（即减钠增钾），使钠、钾比例合理，形成低钠盐。 食用低钠盐有利于防治高血压：但高温作业者、重体力劳动强度的工作人员 (汗液流失会带走大量钠离子)不建议食用低钠盐。 表1：超市中常见的盐的配料表 种类 NaCl(g/100g) KC1(g/100g) KIO3(以I计)mgkg) 深井盐 ≥98.5 0 1833 低钠盐 65~80 2035 18~33 (1)由图1可知，我国居民膳食中获得钠元素占比最大的来源是 (2)请写出人体内钠元素的重要生理功能 (任写一条)。 (3)超市中常见的深井岩盐属于 (填混合物或纯净物)。 (4)你建议建筑工人在炎热的夏天食用 (井盐销藉2艺的 15.(5分)铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要 应用。 主要工序如图1所示。 硫酸 空气 转出铜箔 铜箔 硫酸 转动 出产品 铜原料 CuSO 溶液 溶铜 酸洗 水洗 抗氧化 操作1 制箔 图1 （1)“溶铜前，粉碎处理铜原料的目的是 (2)“溶铜中，铜原料在硫酸和空气（或氧气)的共同作用下溶解，生成硫 酸铜溶液。操作1的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为 (3)“制箔中，发生反应的化学方程式：2CuS04+2H20通电2Cu+X+2H2S04, X的化学式为 (4)电解的过程中产生硫酸，图中能用到硫酸的工序有 (填序号)。 A.溶铜 B.制箔 C.酸洗 D.水洗 九化第4页（共6页) (5)铜能被加工成铜箔，说明铜具有良好的 性。 16.(5分)甲醇(CH3OH)是一种清洁燃料，也是重要的化工原料。利用工业 废气中的CO2与2反应合成甲醇，对实现“碳中和”目标具有重要意义，反应 的化学方程式为： C02+3H2催化剂CH,0H+H,0 请计算： (1)甲醇(CHOH)中碳、氢元素的质量比为 (填最简整数比)。 (2)若合成1.6kg甲醇，理论上消耗二氧化碳的质量是多少？ 17.(4分)如图是实验室制取气体的常用装置图，回答下列问题。 棉花 2 A B (1)装置D中仪器②的名称是 0 (2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，该反应的化学方程式为 。 收集二氧化碳可选用 (请在C、D、E中选择，填字母)装置。 (3)如果用装置F采用排空气法来收集氧气，验满的方法为：将带火星木条 放在导管口 (填“a或b)处，若复燃，则已满。 18.(5分)中国是茶文化的发源地。茶树适宜生长在酸性土壤中，结合土壤状况， 科学施肥不仅能够提高茶叶的产量，还可以改善茶叶的品质。 【提出问题】家中花盆里的土壤是否适合种植茶树盆景？ 【信息检索】茶树适宜在pH为4.55.5的土壤中生长。 【实验1】 (1)取土壤样品与蒸馏水，按照国家标准“土样与水质量比为1：2.5”，混合振 荡30分钟后，静置30分钟。用pH计测得澄清液体的H为8.0，该土壤 (填“适宜或“不适宜)种植茶树。对于碱性过强的土壤，可以通过施用 硫磺粉、硫酸亚铁、硫酸铵等酸性肥料来降低土壤pH值。 【教师指导】 ①老师提供一包化肥，让施加一些，并告知它是NH4CI或NH4)2SO4。 ②BaSO4为不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀。 【实验2】为探究该包化肥是NH4)2S04还是NH4Cl,小组同学设计如下方案并 完成实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量化肥、加入少量熟石灰粉 有刺激性气味的气 末，混合，研磨 体产生 含有NH4t ②另取少量化肥于试管中，加足量 蒸馏水充分溶解，滴入稀盐酸酸化后， (2) 含有S042 再向其中滴加几滴BaC2溶液 九化第5页（共6页) 【反思评价】 (3)该包化肥为个NH4)2SO4,步骤②中发生复分解反应的化学方程式为 【交流讨论】 (4)茶叶在储存运输中挤压受损，容易受氧气、温度、湿度、光线等条件的 影响而变质。所以茶叶需要 保存。（任写一项） (5)打开茶叶罐，清香扑鼻，说明微观粒子具有的性质为 19.(7分)垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”，某废旧 电器中含有锌、铜、镍)三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍， 做了如下的探究。 实验一：探究锌、铜、镍三种金属在溶液中的活动性强弱 【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。 猜想1：Zn>Ni>Cu;猜想2：Zn>Cu>Ni;(I)猜想3： 【查阅资料】硫酸镍NiSO4)溶液呈绿色。 密 【实验探究】取大小相同的三种金属片，用砂纸打磨光亮，进行如图实验。 实验① 实验② 实验③ 实验④ 实验 硫酸铜 稀硫酸 稀硫酸 硫酸锌 方案 溶液 溶液 镍片 铜片 锌片 镍片 实验 溶液由无色变为 锌片表面析出红色 现象绿色，有气泡冒出 无明显现象 固体， 溶液蓝色变浅 无明显现象 【实验分析】 (2)根据实验现象得出猜想 成立。 (3)小红同学提出上述四个实验可以进行优化，去掉实验 (填序号)也能 得到三种金属的活动性顺序。 (4)实验①中发生反应的化学方程式为 实验二：从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍 线 【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。 加过量稀硫 金属A 酸，过滤 Zn,Cu,Ni 金属C 废旧电器 粉碎 ① 加适量锌 分拣 溶液B 粉，过滤 其他废物 ② ZnSO,溶液 (5)步骤①中得到的A是 步骤②中加入的锌粉恰好完全反应，过 滤后得到的金属C是 【反思评价】 (6)同学们对废旧金属回收意义展开讨论。你觉得回收利用废旧金属的意义 是 (任写一条)。 九化第6页（共6页)