3.4 我们来造“环形山”（情境化教学课件）【AI增强】科学教科版三年级下册

该小学科学课件围绕月球环形山的特点与成因展开，通过“聚焦”环节提问激活学生已有认知，引导提出探究问题，结合环形山视频、图片观察任务（如画“大地击坑”、分析分布规律）搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于以“宇宙工程师挑战赛”模拟制造环形山，通过控制陨石大小、高度、角度等变量培养探究实践能力，观察分析任务（命名环形山、描述相对高度）发展科学思维，韦恩图对比地球与月球环形山深化科学观念。学生在动手与合作中提升能力，教师可依托结构化活动提升教学效率。

同学们好。这里是嫦娥七号。月球探测器，我们在月球表面执行勘探任务时，发现了一种奇特的地貌。它们像圆圆的脸盆一样镶嵌在月面上。有的很深，有的很浅，有的单独出现，有的成群结队。地质科学家们把这种地貌称为环形山。现在，我们将这批珍贵的探测资料传回地面实验室，请同学们协助分析。 岫岩陨石坑位于辽宁省鞍山市岫岩县苏子沟镇，这是我国首个被证实的陨石坑。岫岩陨石坑直径约1800米，平均深度150米。在陨石坑内部还有一处居民点，名叫罗圈沟里，地名来源就是和陨石坑有关。上古年间有陨石降落在这里，砸出了一个大圆，可以山形而得名。依兰陨石坑位于黑龙江省哈尔滨市依兰县城西北部约20公里处，这是我国发现的第二个被证实的陨石坑。依兰陨石坑直径约1850米，平均深度150米。该陨石坑南部有缺失，其他部位保存完好。多轮环在内蒙古锡林郭勒盟多伦县和正蓝旗有一个巨大的圆环山系和环形水系。多轮环直径约70公里，曾被认为是世界上第二大陨石坑。而现在更多的观也认为，多轮环及其水系是由多个火山喷发后机缘巧合下形成的环形地貌。苍梧环形山位于广西梧州市苍梧县城石桥镇东北部约6公里处。这个坑面积较大，直径约8公里，外形明显是一个圆形，然而内部并不是平坦的，而是起伏的山丘。这个坑到底是不是陨石坑还有待证实。 4.我们来造环形山 聚焦 月球表面的环形山直径从几米到上百公里不等，形态各异，成因成谜。 关于月球上的环形山：①你已经知道了些什么？②又有什么想探究的问题？ 聚焦 让我们像科学家那样，对环形山视频、图片进行更加详细的观察与分析。 探索1：观察分析环形山 记录单 探索1：观察分析环形山 让我们说说环形山的特点？ 根据这些特点，猜一猜，环形山可能是怎么形成的？ 探索2：模拟制造“环形山” 宇宙工程师挑战赛 【宣布比赛规则】 1.每组从“陨石库”中选取材料：玻璃珠等不同大小的球。 2.每组从“月球表面模拟材料”中选取：细沙、米粉。 3.每次撞击前，必须填写“撞击记录单”（陨石类型/高度/角度/力度） 4.撞击后，将“环形山”画在记录单上 ① 形态逼真度 ② 边缘溅射物效果 ③ 变量控制意识 ④ 团队协作 【评分标准】 探索2：模拟制造“环形山” 简笔画，旁边可加上文字说明 用尺子测量 选填模拟陨石的材料 只能选填一个要改变的条件 注：选好后，严格控制其他条件不变，进行操作。 对比原来的环形山，思考有什么变化 相同的球从不同高度掉落 大小不同的球从相同高度掉落 相同的球从不同角度撞击 研讨 （1）我们是如何制造“环形山”的？ （2）我们制造的“环形山”与月球照片上的环形山有什么不同？ 研讨2： 在上节课关于地球和月球韦恩图比较相同点的基础上，还有哪些补充！ 球体 天体 行星 卫星 体积小 体积大 有月海、月陆 有空气、生命 没有大气层 有海洋、大气层 …… 表面有很多环形山 拓展：地球上的环形山 地球上也有“环形山”，地球表面的环形山和月球的环形山有什么相同点和不同点呢？。 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $月球表面环形山观测记录 任务编号 观测任务 记录方式 任务A 找出一对”大坑套小坑”的环形山，并画下来 简笔画 任务B 找出边缘最高、最陡的一座环形山 描述性记录 任务C 观察环形山的分布，寻找规律（如集中/分散/排列方向等） 文字描述 任务D 找到一座最”特别“的环形山，为它起一个名字，并说明理由 命名+理由