第21课《庄子二则》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 初中语文《庄子》二则新授课同步练，以“基础积累-综合理解”分层，通过选择、翻译、对比阅读等题型构建从单一知识到深度分析的巩固路径，兼顾文化传承与思维发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层（41分）|字音、节奏、词语意义、文学常识、翻译、默写|以选择题（6题）夯实基础，翻译题（7题）强化文言表达，默写题（8题）落实文本记忆，聚焦语言运用与文化积累| |综合理解层（27分）|课内与课外文言文对比阅读、道理阐释、人物分析|采用对比阅读题型（两文对比），通过断句、翻译、道理分析题（如甲文鹏与乙文甘戊论短长），培养逻辑思维与辩证分析能力|

答案 1.D 2.A 3.B 4.A 5.C 6.D 7.（1）它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。（2）鹏鸟迁徙到南海的时候，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里;它乘着旋风盘旋至九万里的高空。 （3）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 （4）天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ （5）鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。 （6）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！ 8.（1）怒而飞，其翼若垂天之云 （2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里 （3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 （4）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ （5）鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 （6）我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。 二、阅读理解 (一) 1.C(2分)解析：A.不同，振奋，这里指用力鼓动翅膀/发怒；B.不同，记载/做记号；C.相同，这样；D.不同，副词，表示出乎意料，竟，却/曾通增，增加 2.D(2分)解析：A.甲文出自《庄子。内篇。逍遥游》； B.由"抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也"可知，鲲鹏奋飞依靠的是海运和强大的风力，并不是真正意义上的逍遥者；C.多用比喻和排比句，而非对偶句。 3.ACE(3分) 4．（1）这只鹏鸟啊，海水运动时将要迁徙到南海去。(2分) (2)你都不能靠自己的力量渡河，怎样说服齐王呢?(2分) 5.甲：用大鹏凭借海上汹涌的波涛迁徙到南海，"野马""尘埃"是生物用气息吹拂的结果，来说明万物都有所凭借，都有局限的道理。(2分) 乙：甘戊以千里马不能捕老鼠，利剑不能砍木头的例子类比自己不会渡河，指出任何事物都有其长处与短处，应扬长避短，才能充分发挥其作用。(2分) [乙参考译文] 甘戊出使齐国，要渡过一条大河。船夫说："河面很窄，你都不能靠自己的力量渡河，怎样说服齐王呢?"甘戊说："不是这样的，你不知道(这其中的道理)。事物各有长处和短处，那种谨慎老实，诚恳厚道的臣子，可以辅助君王，却不能指挥打仗；好马(可以)日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如小野猫；干将可以算是锋利的宝剑，天下闻名，可是工匠用它劈削木头，还不如斧子。现在用桨划船，进退自如，我不如你；说服有千万辆战车的君王，你就比不上我了。" (二) 1.C[解析]A.疑问代词，表反问，如何，怎么/安静；B.本来/必，一定；C.结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译； D.比/等到。 2.C[解析]画波浪线句子的句意为：要使人们能够内心诚服，而不敢有丝毫违逆。"乃以心服而不敢"是"使人"的具体做法，故"使人"后面应停顿；"乃以心服而不敢"有连词"而",一般情况下在"而"前面停顿。 3.(1)你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水的桥上知道的。(每句大意2分) (2)发出的声音合乎音律，说出的话语合乎法度。(每句大意1分) 4.示例： 庄子：机敏超脱(2分),[甲]文中他见游鱼言"鱼之乐"，将自然景象与生命体验相融；[乙]文中他借孔子"行年六十而六十化"的典故，强调认知应随道而变(1分). 惠子：严谨务实(1分),[甲]文中他追问庄子"知鱼之乐"的依据，[乙]文中他坚持对孔子的传统评价(1分).(每点2分，其中指出人物性格特点1分，结合文本简述1分；其他言之有理的答案也可酌情给分) [乙文参考译文]庄子对惠子说："孔子到六十岁，(认知)年年有变化。开始时认为是对的，最后又认为它是错的。很难断定现在认为是对的就不是五十九岁时认为错的。"惠子说："孔子勤于(自己的)志向，用心学习。"庄子说："孔子已经弃绝用智了，他未尝多言。孔子说：人从自然中获得才能，回复灵气才有生机。发出的声音合乎音律，说出的话语合乎法度。如果将利与义同时陈列于人们的面前，进而分辨好恶与是非，这仅仅只能使人口服罢了。要使人们能够内心诚服，而且不敢有丝毫违逆，还得确立天下的定规。算了，算了!我还比不上他呢!" 学科网（北京）股份有限公司 $《庄子》二则练习题(68分) 1. 积累与运用(41分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A.鲲鹏(k n) 抟扶摇而上(zhu n) 尘埃( i) B.北冥(m ng) 游于濠梁(h o) 汝安知鱼乐(r ) C.鲦鱼(ti o) 徙于南冥(x ) 请循其本(x n) D.齐谐(xi ) 其正色邪(y ) 逍遥游(xi o) 2.下列句子朗读节奏不正确的一项是( )(2分) A.是鱼/之乐也 B.庄子与惠子/游于濠梁之上 C.其翼/若垂天之云 D.海运则将/徙于南冥 3.下列加点词的意义和用法相同的一项是( ) (2分) A.不知其几千里也 其正色邪 B.生物之以息相吹也 子之不知鱼之乐 C.海运则将徙于南冥 相与步于中庭 D.化而为鸟 怒而飞 4.下列表述不正确的一项是( ) (2分) A.庄子,名周,春秋时期哲学家,道家学派的代表人物,与老子并称"老庄". B.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。 C.《庄子》善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽。"野马也,尘埃也"中"野马"是古今异义词,古义指山野中的雾气,奔腾如野马。今义指一种稀有的动物。 D.庄子笔下的"鹏"这一形象对后世影响深远。李白的"大鹏一日同风起"与李清照的"九万里风鹏正举"都源自这里。 5.下面对《庄子与惠子游于濠