7.2 弹力 达标习题 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本练习通过基础概念辨析、生活实例应用及实验探究的三层设计，构建“概念理解-实例分析-科学探究”的知识巩固路径，适配新授课弹力知识点的分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|弹力产生条件、弹簧测力计使用规范|选择题1-5直接考查弹力成因、形变类型等核心概念，填空题8-12强化受力物体与施力物体辨析| |提升层|弹力与形变关系、生活实例分析|选择题6-7结合机器人武术、投篮等情境，填空题13-18通过握力器、跳水跳板等实例深化应用| |综合层|实验探究与数据处理|实验题20设计弹簧伸长量与拉力关系探究，培养科学探究能力，填空题19结合图像分析测量范围|

2025-2026学年度人教版物理八年级下册达标习题 7.2弹力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．静止在水平地面上的足球，会受到一个地面对它向上的弹力，产生该弹力的原因是（　　） A．足球发生形变，要恢复原状 B．地面发生形变，要恢复原状 C．地球对足球的吸引 D．足球对地球的吸引 2．如图为运动员撑杆跳高的场景。他通过助跑将撑杆压弯后起跳，越过横杆，松手后撑杆恢复原状。下列说法正确的是（     ） A．撑杆只施力，不受力 B．压弯撑杆说明力能改变物体的形状 C．撑杆发生的是塑性形变 D．松手后运动员仍然受撑杆的作用力 3．如图所示，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句词出自宋代文学家苏轼的《江城子·密州出猎》。使箭射出的力的施力物体是（　　） A．射箭的人 B．弓臂 C．弓弦 D．箭 4．下列关于弹簧测力计的使用方法，错误的是（　　） A．使用弹簧测力计时，应先观察量程，认清它的分度值 B．称钩码重力前，需把弹簧测力计在力的方向上调零，还要来回拉动挂钩几次 C．测量时，弹簧测力计只能测量竖直方向上的力 D．测量时，让弹簧测力计伸长方向与受力方向一致 5．如图是实验室常用的弹簧测力计，下列关于此弹簧测力计的说法中错误的是（　　） A．所测力的大小不能超过5N B．该弹簧测力计的分度值是0.2N C．使用前应该检查指针是否指在零刻度线上 D．使用弹簧测力计测拉力时，必须使其沿竖直方向 6．2026年春晚，机器人武术表演武BOT成焦点。演出中，机器人列阵，动作流畅，跨越跳马、腾空后翻连贯，醉拳、双节棍招式精准、节奏分明，展现高度拟人化运动控制能力。该机器人身高1.82m，质量70kg，下列关于机器人的说法正确的是（　　） A．机器人腾空后翻在空中时，受到地面的弹力 B．机器人腾空后翻在空中时，受到地面的弹力方向是竖直向下 C．机器人打醉拳时地面没有发生形变 D．机器人打醉拳时受到地面的支持力，是地面发生形变而产生的 7．如图是某同学原地投篮的示意图，下列说法正确的是（　　） A．篮球在飞行过程中受到手的推力 B．篮球碰到篮板时，篮板发生的是塑性形变 C．篮球对篮板的力与篮板对篮球的力不相等 D．手对篮球的力改变了篮球的运动状态 二、填空题 8．用网球拍击球时，如果以球为研究对象，受力物体是______；（前两空选填“网球拍”或“球”），球受到的力是由于______发生______性形变而产生的。 9．用手压弹簧，弹簧被压缩，此时手对弹簧的压力和弹簧对手的弹力是一对___________，弹簧被压缩时发生的是___________形变，撤去手的压力后，弹簧会恢复原状，说明弹簧具有___________。 10．如图是一种握力器，O是转轴，弹簧上端固定，下端位置可左右调节。从力的作用效果看，握力越大该握力计弹簧的______越大。若训练握力时感觉很难握动，为降低训练强度，应将弹簧下端向______（选填“左”或“右”）移动。 11．如图所示，用手拉弹簧时，弹簧发生______（弹性/塑性）形变，便产生了弹力。弹簧被拉得越长弹力越______（大/小），对手产生的弹力的方向与手对弹簧的拉力方向______（相同/相反）。 12．如图所示，手压气球，气球发生形变，使气球形变的力的施力物体是_________；同时手掌受到气球的支持力是由_________发生弹性形变产生的（选填：“手掌”“气球”或“空气”）。 13．如图，两只手分别在弹簧测力计的两端沿水平方向用力拉提环和拉钩，弹簧测力计保持静止。已知拉钩上的拉力F1为2N，则提环上的拉力F2为2N，此时弹簧测力计的示数应为______N。 14．如图，小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，感觉越费力，这是因为在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越______，这个现象说明力能改变__________，依据此实验原理制成了实验室测量力的大小的工具____________。 15．如图在跳水这一运动项目中，运动员向下压跳板时，跳板由于发生_____（填“弹性”或“非弹性”）形变产生弹力，将运动员弹起，此时运动员是_______。（填“施力物体”或“受力物体”） 16．我国科研团队研制的柔性显示玻璃已应用于折叠屏手机。如图所示，手指稍加用力便可使其弯曲，说明力可以改变物体的_____；玻璃能够发生弯曲，是因为_____发生形变而产生了作用力。 17．如图所示，将足球放在薄木板上，薄木板和足球均发生形变，木板受到的压力是由于________（选填“足球”或“薄木板”）发生了________（选填“弹性”或“塑性”）形变产生的弹力。 18．明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，如图所示，竹竿发生了______________产生弹力；若竹竿受到的拉力越大，竹竿的形变量就越__________。 19．同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系，如图所示。请回答下列问题： 弹簧在受到6N的拉力时弹簧比原长伸长了______cm，此时弹簧发生了______形变，用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是______。 三、实验题 20．小丽利用如图所示的器材探究弹簧的伸长量与它受到的拉力的关系： (1)要完成实验，除了如图甲所示一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的一个测量仪器是____________。 (2)进行实验后小丽记录数据如下表，表格中未填写的一项栏目是__________________。 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧长度L/cm 2.10 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 5.30 ____________ 0 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 3.20 (3)小丽又对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据作出的图像如图乙所示，分别用这两根弹簧制成弹簧测力计，则用弹簧____________（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度更高。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 达标习题 参考答案 1．B 2．B 3．C 4．C 5．D 6．D 7．D 8． 球 网球拍 弹 9． 相互作用力 弹性 弹性 10． 形变（伸长量） 右 11． 弹性 大 相反 12． 手掌 气球 13．2 14． 大 物体的形状 弹簧测力计 15． 弹性 受力物体 16． 形状 手指 17． 足球 弹性 18． 弹性形变 大 19． 3 弹性 0～6 20．(1)刻度尺 (2)弹簧伸长量 (3)A 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $