7.2 弹力-【宝典训练】2025-2026学年八年级下册物理高效课堂（人教版·新教材）

物理·八年级·下册(R) 第2节弹力 新课学司 1.弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时 的性质，物体的这种性质叫作 弹性。 2.弹性限度：物体的 有一定的限度，超过这个限度物体就不能恢复原来的形状。 3.弹力：发生 的物体，要恢复原状，对与它 的物体会产生力的作用，这种力叫作 弹力。 提醒：弹力的方向与施力物体恢复形变的方向相同。我们平常所说的拉力、压力、支持力都属于 弹力。 4.弹力的影响因素：物体发生的弹性形变程度越大，产生的弹力越 5.测量力的大小的工具叫作 6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 。 (即在弹性限 度内，弹簧的伸长量与所受拉力成 比) 7.弹簧测力计的使用方法 (1)观察弹簧测力计的 和 ,加在弹簧测力计上的力不允许超过它的 (2)使用前轻轻来回拉动挂钩几次，避免弹簧卡壳，且指针要 (3)被测力的方向要与弹簧的 的方向一致。 (4)指针稳定后再读数，视线要与刻度线 用示 )知识点1弹力 1.如选项图中A、B两球间一定有弹力的是 tllltitiitata tllllllllte∠ 久AXB A.（4XB B. B 2.如图所示的各个力中，不属于弹力的是 翰 A.推土机对泥土 B.大象对跷跷 C.磁体对小铁球 D.绳子对小车的拉力 的推力 板的压力 的吸引力 3.如图所示，撑竿跳高运动员正在跳高，此时竿对运动员的弹力 A.方向向下 B.方向一定沿竿 C.由竿的形变所产生 D.由手的形变所产生 第七章力 4.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下 说法错误的是 ( A.足球受到的支持力是木板产生的弹力 B.足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C.足球对木板的压力是弹力 D.木板形变是由于木板产生弹力造成的 ⑦知识点2弹簧测力计 5.如图所示，弹簧测力计的分度值是 N,所示读数为 6.小星想用弹簧测力计测量提起12枚鸡蛋（装在塑料袋里）的力的大小，应选用的弹簧测力计最恰当 的规格是 () A.测量范围0~5N,分度值0.1N B.测量范围0~5N,分度值0.2N C.测量范围0~10N,分度值0.2N D.测量范围0~10N,分度值0.5N 7.如图所示是甲、乙两根弹簧的拉力和长度之间的关系，下列说法中正确的是 ( A.弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 L/cm B.乙弹簧受到8N的拉力时伸长4cm C.甲弹簧受到2N的拉力时伸长3cm D.甲弹簧适合做测量范围较大的测力计 2468FN 8.在“观察和使用弹簧测力计”的活动中。 (1)如图甲所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上80N 重物时，正对刻度30。当弹簧挂上48N重物时，自由端所对刻度应是 10 ;若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 N 205 30 (2)用弹簧测力计测力的时候有以下几个步骤，按先后顺序排列为 A.读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线应通过指针并跟刻度面 甲 垂直； B.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线，若不在零刻度线，需调节使其在零刻度线； C.把物体挂在弹簧测力计下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧测力计的轴线与力 的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦； D.读完数后，应取下物体，看指针是否回到零刻度线，不回零刻度线时应检查原因或换一个弹簧 测力计重新测量； E.了解弹簧测力计的测量范围，并观察它的分度值，被测量的力不得超过它的最大测量值。 ●>5● 物理·八年级·下册(R) (3)弹簧测力计是测量 的工具，它是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越大的 原理做成的。 (4)如图乙所示，弹簧测力计的测量范围是 ,分度值是 ,此时弹簧测力计的读 数是 N ●---------- 课堂巩固 1.绳子的拉力属于弹力，关于绳子的拉力，下列说法中正确的是 A.绳子与弹簧不同，不发生形变就可以产生弹力 B.绳子拉力的方向一定沿着绳子的方向 C.当绳子竖直拉紧时，拉力的方向才沿着绳子的方向 D.当绳子静止时，拉力的方向才沿着绳子的方向 2.书放在水平桌面上，书会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是 A.书的形变 B.桌面的形变 C.书和桌面的形变 D.桌面受到的支持力 3.关于弹簧测力计的原理，下列说法中正确的是 A.弹簧的伸长量一定与拉力成正比 B.弹簧的总长度一定与拉力成正比 C.在弹性限度内，弹簧的总长度与拉力成正比 D.在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比 4.如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重之前，应该①把挂钩 沿轴线方向拉动几次；②把挂钩向上托或调节指针；③把面板向上移或调节指针；④把面板向下移 或调节指针，以上操作正确的是 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④ 5.如图甲所示，弹簧测力计的测量范围是 N,分度值是 N;分别用甲、乙两种方式使 用弹簧测力计测量物体对测力计的拉力，正确的握持方式是图 (选填“甲”或“乙”)；按照正 确方法测量时弹簧测力计示数的放大图如图丙所示，则物体对弹簧测力计的拉力为 N。 3 3 6.如图所示，请在图中画出小球在斜面上新受弹力的示意图。 ●6《●参 芳 正文答案 第七章 力 第1节 力 【新课学习】 1.物体物体F2.施力 受力 3.牛顿牛N4.形变 运动状态 5.大小方向作用点 6.方向作用点长数值 单位 7.相互相反 8.相等相反 同一两个产生消失 【应用示例】 1.C2.C3.形状运动静止运动状态 4.AEH BCDFG5.作用点方向大小6.B 7.如图所示： 8.如图所示： ∠LLL F-5N F-3N 9.(1)相互的作用反作用(2)等于 (3)脚球相互的 (4)施加力的作用 物体间力的作用是相互的 10.D 【课堂巩固】 1.物体物体物体施力受力手小车 2.丙、丁甲、乙3.方向作用点4.D5.D 6.如图所示： F-80N 第2节弹力 1.又恢复原来的形状2.弹性3.形变接触 4.大5.测力计6.大正 7.(1)测量范围分度值最大测量值(2)调零 (3)轴线(4)垂直 【应用示例 1.B2.C3.C4.D5.0.22.86.C7.C 物理 参考答案 答案 8.(1)2232(2)EBCAD(3)力伸长量 (4)05N0.2N1.8 【课堂巩固] 1.B2.B3.D4.D5.050.2甲2.8 6.如图所示： 第3节 重力 【新课学可 1.地球G牛(N)2.地球所有物体 3.正比9.8N/kgg质量为1kg的物体，在地球上所 受到的重力大小约为9.8N 4.G=mg5.竖直向下6.重心几何中心 应用示例门 1.D2.D3.3.5554.C5.B 6.不变总是竖直向下左地球 7.(1)bc风扇的底座 (2)较重降低 8.(1)如图所示： (2)如图所示： G-20N G 〔课堂巩固】 1.B2.C3.D4.B5.D 6.如图所示： 7.解：(1)车上化肥的总质量m=50kg×160=8000kg; 车上化肥所受的总重力G=mg=8000kg×10N/kg= 80000N。 (2)该桥限重“10t”表示允许通过车辆的最大质量为10 t=1×104kg; 车的总重力Ga=4×10N+80000N=1.2×105N; 车的总质量ma-G=:2X10N=1,2X10kg> g 10 N/kg 1×104kg,该车过桥时超载。