精品解析：2025学年第二学期七年级期中学情调研 科学调研卷

2025学年第二学期七年级期中学情调研 科学调研卷 考生须知： 1.全卷共8页，四大题，29小题。全卷满分120分，考试时间100分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Ca-40。 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分） 1. 人皮肤若感染手足癣会奇痒难忍。取感染区的样本，用显微镜可观察到菌丝，细胞中有细胞壁和细胞核，菌丝经培养后会进行孢子繁殖。由此可推测引发手足癣的生物属于（　　） A. 细菌 B. 真菌 C. 藻类 D. 苔藓类 2. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞分化产生了不同类型的细胞。下列被称为“虫”的无脊椎动物中，不经历细胞分化的是（ ） A. 涡虫 B. 草履虫 C. 蛔虫 D. 蝗虫 3. 下列有关绿色植物的花、果实和种子的叙述中错误的是（　　） A. 图丙中的①由图乙中的⑥发育而来 B. 图甲中的①由图丁中的②发育而来 C. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④ D. 一粒玉米就是一个果实 4. 从深海热泉到极地冰川，都有微生物的存在。下列有关微生物的叙述，不正确的是（　　） A. ①能引起很多疾病，对人类都是有害的 B. ②由蛋白质外壳和遗传物质构成，呈寄生生活 C. ③属于单细胞真菌，可以用于发面、酿酒等 D. ④主要通过产生孢子的方式进行繁殖 5. 观察方框中的分子模型，一种圆圈代表一种原子，下列说法错误的是（ ） A. 相同种类的原子可以构成分子 B. 不同种类的原子可以构成分子 C. 相同种类，不同数目的原子可以构成不同的分子 D. 不同的分子里不可能有相同的原子 6. 借助模型有利于学科概念的学习与理解，下列属于模型的是（　　） A. B. C. D. 7. 天宫课堂中，航天员王亚平用视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验，锆原子核外电子数为40，中子数为51，相对原子质量为91，元素符号为Zr。模仿图甲，将该元素对应信息编写到图乙中相应位置，则“①”处应填（　　） A. 40 B. 51 C. 91 D. 锆 8. “一树玉兰，半城春色”；杭州法喜寺500岁的古玉兰每年吸引众多游客驻足观赏，玉兰花花蜜丰富、香气扑鼻。下列关于玉兰花植株的说法正确的是（　　） A. 玉兰花是风媒花，依靠风力传粉 B. 受精卵经过细胞分裂、分化、生长形成玉兰花植株 C. 玉兰花植株的结构层次为细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 玉兰花期极短，盛开到凋谢仅一周，唯有子房继续发育成种子 9. 科学研究发现，世界上没有两片雪花（如图）的形状完全相同。下列相关说法正确的是（ ） A. 一片雪花由一个水分子构成 B. 不同雪花中，水分子化学性质不相同 C. 雪花融化时，水分子之间的间隔发生变化 D. 在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止 10. 如图表示四种原子的结构模型（“”“”和“”分别表示质子、中子、电子），下列说法正确的是（　　） A. 图甲、丙代表的原子的核电荷数不同 B. 图甲、丙代表的原子为同一种原子 C. 图甲、乙代表的原子互为同位素原子 D. 图乙、丁代表的原子属于同一种元素 11. 已知一个CO的分子的质量为nkg，一个CO2分子的质量为mkg，若以碳原子的1/12质量作为相对原子质量的标准，则CO2的相对分子质量为（　　） A. B. C. D. 12. 茶叶文化是浙江的一张金名片，2026年2月中国农科院茶叶研究所发布最新研究，利用CRISPR-Act系统实现茶树茶氨酸含量大幅提升，让浙茶品质再升级。茶叶中含有的茶氨酸（）兼具清热解毒降压消脂等养生功效。下列有关茶氨酸的说法正确的是（　　） A. 相对分子质量是174g B. 茶氨酸中氮元素的质量分数最小 C. 茶氨酸中碳、氢元素的质量比为 D. 茶氨酸由碳原子、氢原子、氧原子、氮原子构成 13. 关于符号“K”所表示的意义，下列说法中正确的是（　　） ①钾元素②钾的原子核③一个钾元素④一个钾原子⑤金属钾 A. ①②⑤ B. ②③④⑤ C. ①④⑤ D. ①③④⑤ 14. 下列物质中指定元素按化合价由高至低顺序排列的是（ ） A. 锰元素：、、 B. 氧元素：、、 C. 碳元素：、、 D. 氯元素：、、 15. 如果用下图表示各种概念之间的大小和包含关系，则左下表选项中与图示相符的是（　　） 1 2 3 A 胚乳 胚 种子 B 酵母菌 原核生物 微生物 C 嫁接 营养繁殖 无性生殖 D 卵细胞 受精卵 生殖细胞 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（本大题有6小题，共31分） 16. 写出下列化学用语的符号： （1）2个氢分子_____。 （2）氧化铜中铜元素显+2价_____。 17. 为了感恩母亲，每年5月的第二个星期日定为“母亲节”。图甲是女性生殖系统结构图，请回答下列问题。 （1）图甲中的A是_____（填器官名称），它能产生卵细胞并分泌雌激素，受精卵形成的部位是_____（填字母）。 （2）图乙为人体身高增长速度与年龄的曲线图，图中表示男孩发育曲线的是_____（填序号）。 18. 塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁。 （1）枇杷是植物的果实，它是由花的_______发育而来的。 （2）枇杷可以采用嫁接的方式进行繁殖，该繁殖方式的优点是__________（写一点）。如图二为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的______紧贴，这是成活的关键。 19. 如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答： （1）图中①②③过程表示细胞的_______，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质________（填“减半”或“不变”）；图中④过程表示细胞的________。 （2）图中A、B、C三个结构层次中，人具有而植物不具有的是________。 20. 下列物质中属于单质的是_____（填字母）；若C瓶中CO和CO2所含的氧元素的质量相等，则CO和CO2的质量比为_____。D瓶中保持冰的化学性质的最小粒子是_____（填化学式）。 21. 元素周期表、原子结构示意图是学习科学的工具，根据下列信息，回答问题。 （1）图甲中“?”处应填写的是_____。 （2）图乙中微粒共能表示_____种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式为_____。 三、实验与探究题（本大题有4小题，共30分） 22. 据《神农本草经》记载，油麦菜有清热、凉血和解毒的作用。它也是一种常见的美味蔬菜。科学兴趣小组的同学探究了不同光质对油麦菜种子萌发率的影响，把油麦菜种子放到铺有湿纸巾的培养皿里，在26℃的培养箱内，用不同光质（红光、蓝光、远红光）的LED 灯照射，记录种子的萌发数量并绘制成图2，请分析并回答。 （1）实验中应选用_____的种子。 （2）图1培养箱的最上层套有黑色遮光塑料袋却没有放LED灯，是为了_____。 （3）由图2可知，为提高油麦菜种子的萌发率，可采取的措施是____。 23. 小科的妈妈用酸奶机制作酸奶，这引起了小科的兴趣。制作酸奶的步骤如下： ①将酸奶机内胆、盖子、勺子用开水冲烫，待冷却后倒入500mL牛奶，再加入菌粉，并搅拌均匀。 ②盖好盖子后，通电发酵6-12小时。 ③放入冰箱冷藏。 （1）发酵用的菌粉属于_____（真菌或细菌），开水冲烫内胆等的目的是_____。 （2）小科取出妈妈自制的酸奶一小杯，发现色泽呈乳白色；用汤匙搅拌，均匀且细腻；而且有酸奶特有的香味。小科根据说明书上的评价标准，给妈妈打了一个综合等第为_____。 项目 优秀 良好 待改进 色泽 乳白色 微黄色 有其他颜色 组织状态 均匀细腻 均匀有少量颗粒状 有固液分层 气味 有发酵乳特有香味 有牛奶香味 特别酸的气味 24. 水的导电性较差，在水的电解实验中，常常会在水中加入一定量的硫酸来增加水的导电性，如图是水的电解实验装置，小科使用该装置探究水的电解速度与硫酸浓度之间的关系，他分别将10mL不同浓度的硫酸加入100mL的蒸馏水中，观察现象并记录数据如下， 蒸馏水体积/毫升 100 100 100 100 100 加入10mL硫酸浓度 0 10% 15% 20% 25% 收集氢气时间/秒 200 200 200 200 200 收集到氢气体积/mL 1 4 7 11 15 请回答下列问题: （1）电解水的文字表达式：____； （2）本实验通过比较____来判断电解水的速度； （3）根据实验结果，可以得出结论：____________________________________； （4）小科认为利用食盐也可以增加水的导电性，他将一定量的食盐加入水中溶解，将食盐水倒入装置中进行电解实验。他发现正极产生的气体并不能使带火星的木条复燃，判断与正极相连的电极产生的气体不是氧气。他查询了有关资料，确认产生的气体为氯气，并绘制了如下图像： 小科绘制的图像属于____(选填“符号”或“模型”)，从图中可知，氯气分子中的氯原子是由氯离子____(选填“得到”或“失去”)电子而形成的。 25. 阅读以下材料并回答问题： 【材料一】日本核废水的排放引起了民众囤盐恐慌，被污染的海水中含有的I-131 是碘的一种放射性元素； 【材料二】核废水中含有三种水，分别是水 （H2O）、重水（2H2O）和超重水（3H2O）； 【材料三】一个氘 （2H）原子中有1个质子和1个中子；一个氚原子 （3H）中有1个质子和2个中子； 【材料四】放射性元素的原子核放出射线的过程叫做衰变，超重水（3H2O）中的氚（3H）元素会发生β-衰变，在这个过程中，氚原子核内一个中子会变成一个质子。 （1） 加碘食盐中的碘元素是I-127， 则I-127和I-131互为碘的_________。 （2） 水 （H2O） 、重水 （2H2O） 和超重水（3H2O）中共有_________种元素。 （3） 超重水 （3H2O） 的相对分子质量是_________。 （4）当核废水中的氚（3H）元素发生β-衰变时，会变成_________（填元素符号）。 四、综合题（本大题有5小题，共29分） 26. 为探究原子的结构，1911 年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（一个α粒子由2个质子和2个中子构成）轰击金箔实验，发现以下现象。 现象1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向。 现象2：少部分α粒子改变原来的运动方向。 现象3：极少数α粒子被弹了回来。 （1）根据卢瑟福实验的现象，图甲中四条运动轨迹不可能出现的是_____（填字母）； （2）其他科学家在原子结构的探究过程中，建立了很多原子结构模型，如图乙所示。这些模型建立的先后顺序是_____（填图乙中字母）； （3）根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像，如图丙所示。其中能说明原子内部绝大部分是空的数据是_____点（填图丙中字母）； （4）卢瑟福构建了核式原子结构模型，如图丁所示是某原子的结构示意图。和分别代表不同微粒，请你参考图丁，画出自然界常见的一种丁图原子的同位素_____（画出一种即可）。 27. 为了验证猪骨头汤能否有效补钙，某科研小组将猪排骨500g、蒸馏水1500mL、食用醋70mL，加热煮沸后维持70分钟，得到骨头汤1243mL，用仪器检测结果：每100mL骨头汤含有2mg钙（而每100mL牛奶约含有105mg钙）。 查阅资料：人体骨骼中的钙存在形式是羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]，该物质难溶于水。人体平均每天需要补钙800mg。 （1）“骨头汤能补钙”中的钙是指（填字母编号）____。 A. 钙离子 B. 钙元素 C. 单质钙 D. 羟基磷酸钙 （2）羟基磷酸钙中磷元素的化合价是_____价。 （3）假设某人只能从骨头汤中获取钙，则此人每天需要喝_____L骨头汤。 28. 种子是植物的生殖器官。从自然界的种子到人工种子，显示了科技的进步。如图甲是蚕豆和玉米种子的结构图，图乙是人们模仿天然种子制造的人工种子，请读图回答∶ （1）在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色，说明______。 （2）根据图示，比较菜豆和玉米种子的结构，不同之处在于______。 （3）图乙表示人工种子的生产过程∶将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是______（填序号）。 29. 从2024年底到2025年初，小柯发现班里出现大量同学感染甲流的情况，通过查阅资料小柯了解到48小时内服用奥司他韦或玛巴洛沙韦两种药物可以有效治疗甲流。如图是奥司他韦颗粒的相关信息，请计算： （1）奥司他韦由________种元素组成。 （2）奥司他韦分子中氮、碳原子个数比为________。 （3）奥司他韦中各元素的质量比为________。 （4）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重——剂量表”服用“奥司他韦”。 体重 小于等于15kg 15~23kg 23~40kg 大于40kg 每次用量 30mg 45mg 60mg 75mg 假如患者的体重是30kg，在治疗过程中，需每天服用“奥司他韦”颗粒2次、若氮元素全部来自于奥司他韦，则每天患儿摄入氮元素质量为多少_______？（计算结果精确到0.1mg） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期七年级期中学情调研 科学调研卷 考生须知： 1.全卷共8页，四大题，29小题。全卷满分120分，考试时间100分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Ca-40。 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分） 1. 人皮肤若感染手足癣会奇痒难忍。取感染区的样本，用显微镜可观察到菌丝，细胞中有细胞壁和细胞核，菌丝经培养后会进行孢子繁殖。由此可推测引发手足癣的生物属于（　　） A. 细菌 B. 真菌 C. 藻类 D. 苔藓类 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型的异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代。 【详解】手足癣是由真菌感染引起的，真菌由菌丝构成，细胞基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，直立菌丝的顶端生有孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，因此，ACD错误，B正确。 故选B。 2. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞分化产生了不同类型的细胞。下列被称为“虫”的无脊椎动物中，不经历细胞分化的是（ ） A. 涡虫 B. 草履虫 C. 蛔虫 D. 蝗虫 【答案】B 【解析】 【分析】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】细胞在不断分裂的过程中，分裂后的细胞不断的生长，再不断的分裂。而一部分生长后的细胞停止了分裂，在形态、结构、功能上发生了变化，即结构、功能、形态相似的聚集在一块形成细胞群，即组织，细胞分化会形成组织。涡虫、蛔虫、蝗虫都属于多细胞的动物，都要经历细胞分化形成组织，而草履虫身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物，不经历细胞分化，B正确。 故选B。 【点睛】掌握细胞分化的概念是本题解题关键。 3. 下列有关绿色植物的花、果实和种子的叙述中错误的是（　　） A. 图丙中的①由图乙中的⑥发育而来 B. 图甲中的①由图丁中的②发育而来 C. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④ D. 一粒玉米就是一个果实 【答案】A 【解析】 【详解】A．图丙中的①是果皮，由图乙中的⑤子房壁发育而来，A错误。 B．图甲中的①是叶，叶由图丁中的②胚芽发育而来，B正确。 C．大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以压榨的大豆油主要来自图丁中的④子叶，C正确。 D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实，D正确。 4. 从深海热泉到极地冰川，都有微生物的存在。下列有关微生物的叙述，不正确的是（　　） A. ①能引起很多疾病，对人类都是有害的 B. ②由蛋白质外壳和遗传物质构成，呈寄生生活 C. ③属于单细胞真菌，可以用于发面、酿酒等 D. ④主要通过产生孢子的方式进行繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】图中①细菌、②病毒、③酵母菌、④蘑菇。 【详解】A．①能引起很多疾病，对人类不一定都是有害的，如乳酸菌可以制作酸奶，A错误。 B．②病毒由蛋白质外壳和遗传物质构成，呈寄生生活，一旦离开活细胞就会变成结晶体，B正确。 C．③酵母菌属于单细胞真菌，可以用于发面、酿酒等，C正确。 D．④蘑菇繁殖方式是孢子生殖，D正确。 故选A。 5. 观察方框中的分子模型，一种圆圈代表一种原子，下列说法错误的是（ ） A. 相同种类的原子可以构成分子 B. 不同种类的原子可以构成分子 C. 相同种类，不同数目的原子可以构成不同的分子 D. 不同的分子里不可能有相同的原子 【答案】D 【解析】 【详解】A、 由分子结构模型可知，相同种类的原子可以构成分子，如，说法正确，不符合题意； B、 由分子结构模型可知，不同种类的原子可以构成分子，如，说法正确，不符合题意； C、 相同种类，不同数目的原子可以构成不同的分子，如一氧化碳分子（）与二氧化碳分子（）均是由碳原子与氧原子构成的，说法正确，不符合题意； D、不同的分子里可能有相同的原子,如和，这两种分子中都含有氧原子，说法错误，符合题意。 故选D。 6. 借助模型有利于学科概念的学习与理解，下列属于模型的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】初中科学中，模型的作用是简化展示事物的结构、关系，帮助人们理解不能直接观察的复杂事物；而符号是用来标识事物、传递特定信息的简单标记。 ABC．北京冬奥会会徽、禁止鸣笛的交通标志、卫生间标识，三者都属于标识符号，不是模型，故ABC不符合题意； B．电路图是用来模拟展示电路的连接结构与关系的模型，故B符合题意。 故选B。 7. 天宫课堂中，航天员王亚平用视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验，锆原子核外电子数为40，中子数为51，相对原子质量为91，元素符号为Zr。模仿图甲，将该元素对应信息编写到图乙中相应位置，则“①”处应填（　　） A. 40 B. 51 C. 91 D. 锆 【答案】A 【解析】 【详解】根据铀的元素周期表信息可知，“①”处应填锆的原子序数，原子序数在数值上等于原子内的质子数，原子中质子数等于核外电子数，锆原子核外电子数为40，所以锆原子的质子数为40，即锆原子的原子序数为40，故选A。 8. “一树玉兰，半城春色”；杭州法喜寺500岁的古玉兰每年吸引众多游客驻足观赏，玉兰花花蜜丰富、香气扑鼻。下列关于玉兰花植株的说法正确的是（　　） A. 玉兰花是风媒花，依靠风力传粉 B. 受精卵经过细胞分裂、分化、生长形成玉兰花植株 C. 玉兰花植株的结构层次为细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 玉兰花期极短，盛开到凋谢仅一周，唯有子房继续发育成种子 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 （2）根据对花的传粉方式的认识，有鲜艳的花冠和芬香的气味的花能吸引昆虫采食花粉，完成传粉，属于虫媒花；花粉多而轻的花，通过风力传粉，属于风媒花，杨树的花是风媒花。 【详解】A．玉兰花有鲜艳的花冠和芬香的气味的花能吸引昆虫采食花粉，完成传粉，属于虫媒花，A错误。 B．受精卵形成后经过细胞分裂、分化、生长形成植物体，B正确。 C．植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，无系统这个结构层次，C错误。 D．花丝和花瓣等结构凋落后，子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，D错误。 故选B。 9. 科学研究发现，世界上没有两片雪花（如图）的形状完全相同。下列相关说法正确的是（ ） A. 一片雪花由一个水分子构成 B. 不同雪花中，水分子化学性质不相同 C. 雪花融化时，水分子之间的间隔发生变化 D. 在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止 【答案】C 【解析】 【详解】A.一片雪花中，水分子的数目是巨大的，所以一片雪花不是由一个水分子构成的，故A错误； B. 同种物质的分子性质相同，所以，不同雪花中，水分子化学性质相同。故B错误； C. 由分子的特征可知，分子之间有间隔，物质的状态发生变化，就是由于水分子之间的间隔发生变化，融化雪花时分子间隔一定发生变化。故C正确。 D. 由分子的特征可知，分子是在不断运动的，在雪花的形成过程中，水分子也是不断运动的，故D错误； 10. 如图表示四种原子的结构模型（“”“”和“”分别表示质子、中子、电子），下列说法正确的是（　　） A. 图甲、丙代表的原子的核电荷数不同 B. 图甲、丙代表的原子为同一种原子 C. 图甲、乙代表的原子互为同位素原子 D. 图乙、丁代表的原子属于同一种元素 【答案】D 【解析】 【详解】A．核电荷数等于质子数，图甲和丙中质子数都为1，所以核电荷数相同，故A错误； B．图甲质子数为1，中子数为2；图丙质子数为1，中子数为0 ，中子数不同，不是同一种原子，故B错误； C．同位素原子是质子数相同、中子数不同的原子。图甲质子数为1，中子数为2；图乙质子数为2，中子数为2 ，质子数不同，不互为同位素原子，故C错误； D．元素是具有相同质子数（即核电荷数 ）的一类原子的总称。图乙和丁质子数都为2，所以属于同一种元素，故D正确。 故选D。 11. 已知一个CO的分子的质量为nkg，一个CO2分子的质量为mkg，若以碳原子的1/12质量作为相对原子质量的标准，则CO2的相对分子质量为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】已知一个CO分子质量为nkg，一个CO2分子质量为mkg，一个CO分子比一个CO2分子少一个氧原子，则1个氧原子的质量为（m-n）kg；1个碳原子的质量为（2n-m）kg；若以一个碳 原子质量的十二分之一作为相对原子质量的标准，则二氧化碳碳原子的相对分子质量为：。故选B。 12. 茶叶文化是浙江的一张金名片，2026年2月中国农科院茶叶研究所发布最新研究，利用CRISPR-Act系统实现茶树茶氨酸含量大幅提升，让浙茶品质再升级。茶叶中含有的茶氨酸（）兼具清热解毒降压消脂等养生功效。下列有关茶氨酸的说法正确的是（　　） A. 相对分子质量是174g B. 茶氨酸中氮元素的质量分数最小 C. 茶氨酸中碳、氢元素的质量比为 D. 茶氨酸由碳原子、氢原子、氧原子、氮原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、相对分子质量的单位是 “1”，通常省略不写，不是 “g”，茶氨酸（）的相对分子质量为12×7+1×14+16×3+14×2=174，错误。 B、茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比=(12×7):(1×14):(16×3):(14×2)=84:14:48:28，可见氢元素的质量分数最小，错误。 C、茶氨酸中碳、氢元素的质量比为(12×7):(1×14)=84:14=6:1，正确。 D、茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，茶氨酸分子是由碳原子、氢原子、氧原子、氮原子构成的，错误。 故选C。 13. 关于符号“K”所表示的意义，下列说法中正确的是（　　） ①钾元素②钾的原子核③一个钾元素④一个钾原子⑤金属钾 A. ①②⑤ B. ②③④⑤ C. ①④⑤ D. ①③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】K是钾元素的元素符号，钾元素属于金属元素，其元素符号可表示钾元素、一个钾原子和钾这种物质。因此正确的是①④⑤，故选C。 14. 下列物质中指定元素按化合价由高至低顺序排列的是（ ） A. 锰元素：、、 B. 氧元素：、、 C. 碳元素：、、 D. 氯元素：、、 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、二氧化锰中，氧元素的化合价为-2价，设锰元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则x+（-2）×2=0，x=+4，锰酸钾中，钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，锰元素的化合价为+6价，高锰酸钾中，钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，锰元素的化合价为+7价，则三种物质按锰元素的化合价由高至低顺序排列的是KMnO4、K2MnO4、MnO2，选项错误； B、氧气是单质，其中氧元素的化合价为零，水中氢元素的化合价为+1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则水中氧元素的化合价为-2价，过氧化氢中，氢元素的化合价为+1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则过氧化氢中氧元素的化合价为-1价，所以三种物质按氧元素的化合价由高至低顺序排列的是O2、H2O2、H2O，选项错误； C、二氧化碳中，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，一氧化碳中，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，C是单质，其中碳元素的化合价为0，则三种物质按碳元素的化合价由高至低顺序排列的是CO2、CO、C，选项正确； D、氯酸钾中，钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则氯酸钾中氯元素的化合价为+5价，氯化钾中，钾元素的化合价为+1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则氯化钾中氯元素的化合价为-1价，氯气是单质，其中氯元素的化合价为0，则三种物质按氯元素的化合价由高至低顺序排列的是KClO3、Cl2、KCl，选项错误。 故选C。 15. 如果用下图表示各种概念之间的大小和包含关系，则左下表选项中与图示相符的是（　　） 1 2 3 A 胚乳 胚 种子 B 酵母菌 原核生物 微生物 C 嫁接 营养繁殖 无性生殖 D 卵细胞 受精卵 生殖细胞 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】如图可知1到3的逻辑关系是：3包含2，2包含1，1的范围最小，3的范围最大，审题时要注意。 【详解】A．单子叶植物种子包括种皮、胚、胚乳，双子叶植物种子包括种皮、胚，错误。 B．酵母菌属于真核生物，错误。 C．嫁接属于营养生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，正确。 D．生殖细胞包括精子和卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，错误。 故选C。 二、填空题（本大题有6小题，共31分） 16. 写出下列化学用语的符号： （1）2个氢分子_____。 （2）氧化铜中铜元素显+2价_____。 【答案】（1）2H2 （2） 【解析】 【小问1详解】 表示多个分子时，在对应物质的化学式前添加数字即可。1个氢分子由2个氢原子构成，化学式为H2，因此2个氢分子写作2H2。 【小问2详解】 化合价标注规则为：在对应元素符号正上方标注，正负号在前、数字在后，因此写作。 17. 为了感恩母亲，每年5月的第二个星期日定为“母亲节”。图甲是女性生殖系统结构图，请回答下列问题。 （1）图甲中的A是_____（填器官名称），它能产生卵细胞并分泌雌激素，受精卵形成的部位是_____（填字母）。 （2）图乙为人体身高增长速度与年龄的曲线图，图中表示男孩发育曲线的是_____（填序号）。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. B （2）① 【解析】 【小问1详解】 图甲中的A是卵巢，它能产生卵细胞并分泌雌激素；受精卵形成的部位是B输卵管。 【小问2详解】 男孩的青春期发育比女孩晚，身高突增的高峰也出现得更晚，所以图乙中表示男孩发育曲线的是①。 18. 塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁。 （1）枇杷是植物的果实，它是由花的_______发育而来的。 （2）枇杷可以采用嫁接的方式进行繁殖，该繁殖方式的优点是__________（写一点）。如图二为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的______紧贴，这是成活的关键。 【答案】 ①. 子房 ②. 保持亲本的优良性状##繁殖速度快 ③. 形成层 【解析】 【分析】（1）根据果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播进行分析。 （2）根据植物的扦插或嫁接的特点进行分析。 【详解】（1）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。枇杷是植物的果实，它是由花的子房发育而来的。 （2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性生殖，能保持母本的优良性状，而且繁殖速度快。形成层有很强的分裂能力，能不断产生新的细胞，图二为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的形成层紧贴，这是成活的关键。 19. 如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答： （1）图中①②③过程表示细胞的_______，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质________（填“减半”或“不变”）；图中④过程表示细胞的________。 （2）图中A、B、C三个结构层次中，人具有而植物不具有的是________。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 不变 ③. 分化 （2）B##B系统 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。图中，①②③表示细胞的分裂。 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。图中，④表示细胞分化。 图中，A是胃，属于器官、B是消化系统、C是人体。 【小问1详解】 图中①②③过程，细胞数目不断增多，是细胞分裂的过程；在细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。过程④形成了一些形态结构相似，功能不同的细胞群，构成了组织，是细胞分化的过程。 【小问2详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，图中A、B、C三个结构层次中，人具有而植物不具有的是B系统。 20. 下列物质中属于单质的是_____（填字母）；若C瓶中CO和CO2所含的氧元素的质量相等，则CO和CO2的质量比为_____。D瓶中保持冰的化学性质的最小粒子是_____（填化学式）。 【答案】 ①. A ②. 14∶11 ③. H2O 【解析】 【详解】A中氧气和液氧是同一种物质（O2），属于纯净物，且只含氧元素，属于单质；B（氧气和臭氧）、C（一氧化碳和二氧化碳）、E（过氧化氢和水）都是混合物，D（冰水混合物）是纯净物但属于化合物。 若两种物质氧元素质量相等，说明二者含氧原子总数相等。1个CO含1个氧原子，1个CO2​含2个氧原子，因此需要2个CO和1个CO2​的氧原子总数相等， 因此二者质量比为。 分子是保持物质化学性质的最小粒子，冰是固态水，由水分子构成，因此保持冰化学性质的最小粒子是水分子，化学式为H2O。 21. 元素周期表、原子结构示意图是学习科学的工具，根据下列信息，回答问题。 （1）图甲中“?”处应填写的是_____。 （2）图乙中微粒共能表示_____种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式为_____。 【答案】（1）Al （2） ①. 三##3 ②. NaOH 【解析】 【小问1详解】 元素周期表中原子序数按顺序依次递增，12号镁元素后，13号元素是铝元素，元素符号为Al。 【小问2详解】 元素的定义是质子数相同的一类原子的总称，图乙中微粒的质子数分别为1、8、8、11、11，共有3种不同的质子数，因此共表示3种元素，对应氢、氧、钠三种元素，三种元素共同组成的化合物是氢氧化钠，化学式为NaOH。 三、实验与探究题（本大题有4小题，共30分） 22. 据《神农本草经》记载，油麦菜有清热、凉血和解毒的作用。它也是一种常见的美味蔬菜。科学兴趣小组的同学探究了不同光质对油麦菜种子萌发率的影响，把油麦菜种子放到铺有湿纸巾的培养皿里，在26℃的培养箱内，用不同光质（红光、蓝光、远红光）的LED 灯照射，记录种子的萌发数量并绘制成图2，请分析并回答。 （1）实验中应选用_____的种子。 （2）图1培养箱的最上层套有黑色遮光塑料袋却没有放LED灯，是为了_____。 （3）由图2可知，为提高油麦菜种子的萌发率，可采取的措施是____。 【答案】（1）活的、饱满完整、不在休眠期 （2）作对照 （3）用红光照射 【解析】 【小问1详解】 在进行实验时，为保证实验结果的科学性和准确性，要遵循单一变量原则，除了光质这一变量不同外，其他条件应相同且适宜。种子自身的状况会影响实验结果，所以应选用粒大饱满、胚完整且有活力、不在休眠期的种子，这样能排除种子自身因素对实验的干扰。 【小问2详解】 图1培养箱最上层套黑色遮光塑料袋却没放LED灯，设置这样的组是为了与其他有光质照射的组形成对照，通过对比来明确不同光质对油麦菜种子萌发率的影响，即作对照。 【小问3详解】 观察图2可知，在红光照射下油麦菜种子萌发数量最多。所以，为提高油麦菜种子的萌发率，可采取的措施是用红光照射。 23. 小科的妈妈用酸奶机制作酸奶，这引起了小科的兴趣。制作酸奶的步骤如下： ①将酸奶机内胆、盖子、勺子用开水冲烫，待冷却后倒入500mL牛奶，再加入菌粉，并搅拌均匀。 ②盖好盖子后，通电发酵6-12小时。 ③放入冰箱冷藏。 （1）发酵用的菌粉属于_____（真菌或细菌），开水冲烫内胆等的目的是_____。 （2）小科取出妈妈自制的酸奶一小杯，发现色泽呈乳白色；用汤匙搅拌，均匀且细腻；而且有酸奶特有的香味。小科根据说明书上的评价标准，给妈妈打了一个综合等第为_____。 项目 优秀 良好 待改进 色泽 乳白色 微黄色 有其他颜色 组织状态 均匀细腻 均匀有少量颗粒状 有固液分层 气味 有发酵乳特有香味 有牛奶香味 特别酸的气味 【答案】（1） ①. 细菌 ②. 杀死其中的杂菌 （2）优秀 【解析】 【小问1详解】 制作酸奶用的菌粉主要成分是乳酸菌，乳酸菌属于细菌；开水冲烫内胆等器具的目的是高温灭菌，杀死器具上的杂菌，避免杂菌污染影响酸奶发酵。 【小问2详解】 根据评价标准： 色泽：乳白色 → 优秀 ； 组织状态：均匀且细腻 → 优秀 ； 气味：有酸奶特有的香味 → 优秀； 三个项目均为优秀，所以综合等级为优秀。 24. 水的导电性较差，在水的电解实验中，常常会在水中加入一定量的硫酸来增加水的导电性，如图是水的电解实验装置，小科使用该装置探究水的电解速度与硫酸浓度之间的关系，他分别将10mL不同浓度的硫酸加入100mL的蒸馏水中，观察现象并记录数据如下， 蒸馏水体积/毫升 100 100 100 100 100 加入10mL硫酸浓度 0 10% 15% 20% 25% 收集氢气时间/秒 200 200 200 200 200 收集到氢气体积/mL 1 4 7 11 15 请回答下列问题: （1）电解水的文字表达式：____； （2）本实验通过比较____来判断电解水的速度； （3）根据实验结果，可以得出结论：____________________________________； （4）小科认为利用食盐也可以增加水的导电性，他将一定量的食盐加入水中溶解，将食盐水倒入装置中进行电解实验。他发现正极产生的气体并不能使带火星的木条复燃，判断与正极相连的电极产生的气体不是氧气。他查询了有关资料，确认产生的气体为氯气，并绘制了如下图像： 小科绘制的图像属于____(选填“符号”或“模型”)，从图中可知，氯气分子中的氯原子是由氯离子____(选填“得到”或“失去”)电子而形成的。 【答案】（1）水氢气+氧气 （2）相同时间内收集到氢气的体积 （3）其他条件相同时，在一定范围内，硫酸浓度越大，电解水的速度越快 （4） ①. 模型 ②. 失去 【解析】 【小问1详解】 电解水是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，文字表达式为：水氢气+氧气。 【小问2详解】 本实验中所有实验组的收集时间都固定为200秒，因此通过相同时间内收集的氢气体积判断电解速度：相同时间内收集氢气体积越大，电解速度越快。 【小问3详解】 分析实验数据可知：蒸馏水体积、加入硫酸体积、通电时间都相同时，在一定范围内，硫酸浓度越大，电解水的速度越快。 【小问4详解】 该图像模拟了电解食盐水的微观变化过程，属于模型（符号仅为简单标识，这类反映事物变化、结构的图示属于模型）；氯离子带1个单位负电荷，变为中性的氯原子需要失去多余的电子，因此氯原子是氯离子失去电子后形成的。 25. 阅读以下材料并回答问题： 【材料一】日本核废水的排放引起了民众囤盐恐慌，被污染的海水中含有的I-131 是碘的一种放射性元素； 【材料二】核废水中含有三种水，分别是水 （H2O）、重水（2H2O）和超重水（3H2O）； 【材料三】一个氘 （2H）原子中有1个质子和1个中子；一个氚原子 （3H）中有1个质子和2个中子； 【材料四】放射性元素的原子核放出射线的过程叫做衰变，超重水（3H2O）中的氚（3H）元素会发生β-衰变，在这个过程中，氚原子核内一个中子会变成一个质子。 （1） 加碘食盐中的碘元素是I-127， 则I-127和I-131互为碘的_________。 （2） 水 （H2O） 、重水 （2H2O） 和超重水（3H2O）中共有_________种元素。 （3） 超重水 （3H2O） 的相对分子质量是_________。 （4）当核废水中的氚（3H）元素发生β-衰变时，会变成_________（填元素符号）。 【答案】 ①. 同位素 ②. 两 ③. 22 ④. He 【解析】 【详解】（1）I-127与I-131是碘元素形成的两种不同的单质，互为碘的同位素； （2） H、2H、3H的原子中都有1个质子，属于氢元素，所以水 （H2O） 、重水 （2H2O） 和超重水（3H2O）中共有2种元素； （3）一个氚原子 （3H）中有1个质子和2个中子，3H的相对原子质量=1+2=3，故超重水 （3H2O） 的相对分子质量=2×3+16=22； （4）一个氚原子 （3H）中有1个质子和2个中子，超重水（3H2O）中的氚（3H）元素会发生β-衰变，在这个过程中，氚原子核内一个中子会变成一个质子，所以会变成含有2个质子的氦原子，符号为He。 四、综合题（本大题有5小题，共29分） 26. 为探究原子的结构，1911 年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（一个α粒子由2个质子和2个中子构成）轰击金箔实验，发现以下现象。 现象1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向。 现象2：少部分α粒子改变原来的运动方向。 现象3：极少数α粒子被弹了回来。 （1）根据卢瑟福实验的现象，图甲中四条运动轨迹不可能出现的是_____（填字母）； （2）其他科学家在原子结构的探究过程中，建立了很多原子结构模型，如图乙所示。这些模型建立的先后顺序是_____（填图乙中字母）； （3）根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像，如图丙所示。其中能说明原子内部绝大部分是空的数据是_____点（填图丙中字母）； （4）卢瑟福构建了核式原子结构模型，如图丁所示是某原子的结构示意图。和分别代表不同微粒，请你参考图丁，画出自然界常见的一种丁图原子的同位素_____（画出一种即可）。 【答案】（1）C （2）ACB （3）A （4）## 【解析】 【小问1详解】 α粒子带正电，金原子核也带正电，同种电荷相互排斥，α粒子不可能向原子核方向偏转吸引，因此轨迹C不可能出现。 【小问2详解】 原子模型的发展顺序：最早是道尔顿的实心球模型（图A），之后汤姆生提出均匀镶嵌电子的葡萄干面包模型（图C），最后卢瑟福提出原子核位于中心的核式结构模型（图B），因此排序为。 【小问3详解】 说明原子内部绝大部分是空的依据是：大多数α粒子几乎不偏转，偏转角度接近0，对应图丙中偏转角度接近0、数量最多的A点。 【小问4详解】 同位素的定义是质子数相同、中子数不同的同种元素的原子，因此只要保证图中质子数（黑色微粒数）和核外电子数和原原子一致，只改变中子数（斜线微粒数），符合要求即可。 27. 为了验证猪骨头汤能否有效补钙，某科研小组将猪排骨500g、蒸馏水1500mL、食用醋70mL，加热煮沸后维持70分钟，得到骨头汤1243mL，用仪器检测结果：每100mL骨头汤含有2mg钙（而每100mL牛奶约含有105mg钙）。 查阅资料：人体骨骼中的钙存在形式是羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]，该物质难溶于水。人体平均每天需要补钙800mg。 （1）“骨头汤能补钙”中的钙是指（填字母编号）____。 A. 钙离子 B. 钙元素 C. 单质钙 D. 羟基磷酸钙 （2）羟基磷酸钙中磷元素的化合价是_____价。 （3）假设某人只能从骨头汤中获取钙，则此人每天需要喝_____L骨头汤。 【答案】（1）B （2）+5 （3）40 【解析】 【小问1详解】 生活中所说的“补钙”“补铁”等说法中的钙、铁，均指元素，是对所有钙原子的总称，因此选B。 【小问2详解】 由于在化合物中正负化合价的代数和为零，在Ca10（PO4）6（OH）2中，钙显+2价、氧显-2价、氢显+1价，设磷元素化合价为x，列式得，解得。 【小问3详解】 此人每天需要喝骨头汤的量是。 28. 种子是植物的生殖器官。从自然界的种子到人工种子，显示了科技的进步。如图甲是蚕豆和玉米种子的结构图，图乙是人们模仿天然种子制造的人工种子，请读图回答∶ （1）在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色，说明______。 （2）根据图示，比较菜豆和玉米种子的结构，不同之处在于______。 （3）图乙表示人工种子的生产过程∶将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是______（填序号）。 【答案】（1）玉米粒中含有淀粉 （2）玉米种子的胚有1片子叶而菜豆种子2片；玉米种子有胚乳，营养在胚乳中，而菜豆种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中 （3）④ 【解析】 【小问1详解】 淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色，这就表明玉米种子的胚乳中含有大量淀粉。 【小问2详解】 菜豆种子和玉米种子结构存在不同。从子叶数量看，菜豆种子有2片子叶，玉米种子有1片子叶；从胚乳情况来说，菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳；在营养物质储存部位上，菜豆种子营养物质储存在子叶里，玉米种子营养物质储存在胚乳里。所以不同之处在于菜豆种子子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里；玉米种子子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里。 【小问3详解】 在人工种子生产过程中，胚状体将来会发育成植物体，这和植物种子的胚的功能相似，所以相当于植物种子胚的是④。 29. 从2024年底到2025年初，小柯发现班里出现大量同学感染甲流的情况，通过查阅资料小柯了解到48小时内服用奥司他韦或玛巴洛沙韦两种药物可以有效治疗甲流。如图是奥司他韦颗粒的相关信息，请计算： （1）奥司他韦由________种元素组成。 （2）奥司他韦分子中氮、碳原子个数比为________。 （3）奥司他韦中各元素的质量比为________。 （4）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重——剂量表”服用“奥司他韦”。 体重 小于等于15kg 15~23kg 23~40kg 大于40kg 每次用量 30mg 45mg 60mg 75mg 假如患者的体重是30kg，在治疗过程中，需每天服用“奥司他韦”颗粒2次、若氮元素全部来自于奥司他韦，则每天患儿摄入氮元素质量为多少_______？（计算结果精确到0.1mg） 【答案】（1）四##4 （2）1：8 （3）C：H：N：O=48：7：7：16 （4）每天服用奥司他韦的质量为60mg×2=120mg； 奥司他韦中氮元素的质量分数为； 每天患儿摄入氮元素质量为120mg×9.0%=10.8mg。 答：每天患儿摄入氮元素质量为10.8mg。 【解析】 【小问1详解】 奥司他韦的化学式为C16H28N2O4，从化学式可以看出，它由碳（C）、氢（H）、氮（N）、氧（O）4（或四）种元素组成； 【小问2详解】 在C16H28N2O4中，氮原子个数为2，碳原子个数为16，所以氮、碳原子个数比为2:16=1:8； 【小问3详解】 奥司他韦中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×16):(1×28):(14×2):(16×4)=192:28:28:64=48:7:7:16； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $