[中学联盟]山东省济阳县竞业园学校八年级生物上册学导设计方案:4.2.1昆虫的生殖

课时学导设计方案（一周学导设计方案顺序汇总） 姓名 课题 课型 时间 路建明 昆虫的生殖 　综合解决课 10.10 学导目标[来源:Zxxk.Com] 学习目标[来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网] 1． 知识与技能目标:[来源:学.科.网Z.X.X.K] 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。 2．过程与方法目标：.通过分析“巧运蝴蝶”,使学生熟悉科学探究的过程、科学探究的能力。通过教学,培养学生观察、比较、阅读思考、分析讨论等多种能力。 3．情感态度与价值观目标：使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品质。 学导重点及方法 重难点分析 学习重点：常见的昆虫的生殖和发育过程及特点。中考过程中重点考察完全变态发育和不完全变态发育的相同点及不同点。 学习难点：通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程。 问题预设 1． 认真阅读P49中间一段文字归纳总结昆虫的生殖特点有哪些？ 2． 举例说明什么是不完全变态？举例说明什么是完全变态？且比较两种发育方式的异同点。 3.比较分析以下两图，写出各自的发育方式几具体的发育过程。 图一 图二 4.李商隐的"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的诗中家蚕吐丝的时期和"死"期各是什么时期? 从生物学角度来讲，第一句话如何修改，试一试谁更聪明！ 5．前几年美国白蛾等外来害虫频繁的侵害我国的农林业，结合所学知识描述可以采用哪些方法来消灭害虫？在消灭有害昆虫时你知道在什么阶段效果最好，试着分析。 过 程 时控 学导内容设计 情境创设 2分 钟 世界真奇妙！毛毛虫怎么能变成美丽的蝴蝶？   质疑：你们听说过丝绸之路的故事吗？悠悠文明史，慢慢丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。 你养过家蚕吗？你知道家蚕的生殖发育过程吗？ 目标咀嚼 2分 钟 自读导读单上的学习目标， 深入研读，仔细分析，认真咀嚼，转化为自己的目标。 特别确定本节课通过自主探究与合作学习能够实现的目标，并划分层次。 请三名同学对目标进行展讲和