精品解析：广东省湛江市麻章区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 五年级语文试卷 卷首语：七月，我们将挥手告别旧学年。现在，我们一起走进本学期的知识乐园，希望用心去采摘属于你自己的果实，用满意的成绩迎接新学年！ 第一部分 积累运用 一、听读短文，完成练习。 听读短文，完成练习。 中国太空探索成就 ①中国太空探索领域持续深耕，成果璀璨夺目。神舟飞船一次次载着航天员往返天地间，搭建起通往太空的通途；北斗卫星组网成功，为全球提供精准定位服务，彰显中国智慧；嫦娥探测器奔赴月球，实现月面软着陆、采样返回等壮举；天宫空间站在太空矗立，成为航天员的“太空之家”。 ②太空探索事业的每一次突破，如同坚实基石，不断筑牢创新型国家建设的大厦；卓越不凡的创新成果，更是在大众心间激起对星空奥秘的层层涟漪。诚然，人类在广袤宇宙面前，渺小如沧海一粟，但探索精神却如熠熠星辰，光芒万丈。 ③一代代中国航天人秉持不懈追求的航天梦，无畏艰难险阻，勇攀航天科技高峰，不仅创造出“两弹一星”精神、载人航天精神、北斗精神和探月精神，更将这些精神融入中华民族的精神血脉，成为中华宝贵精神财富。我们当以奋进之态努力学习，紧跟科学家步伐，在逐梦太空的伟大征程中书写华丽篇章。 1. 根据短文内容填空。 （1）中国天宫空间站矗立在太空，是航天员的“____________”。 （2）中国航天员创造出“____________”精神、载人航天精神、北斗精神和探月精神，令人钦佩。 2. 判断下面信息，跟短文内容相符的打“√”，不相符的画“×”。 （1）中国北斗卫星组网成功，彰显了中国智慧，因为实现了只为我们中国地区提供精准定位服务的愿望。（ ） （2）太空探索事业的突破，对我国创新型国家建设具有重要意义。（ ） （3）人类在宇宙面前十分渺小，所以在探索宇宙方面不再会突破，但我们也要以奋进之态努力学习。（ ） 【答案】1. ①. 太空之家 ②. 两弹一星 2. ①. × ②. √ ③. × 【解析】 【导语】这篇短文是适配中小学语文练习的优质主题文本，选材紧扣中国航天发展，主题正向鲜明。文章结构清晰：先列举我国太空探索标志性成果，再阐释航天探索的价值，最终落脚到航天精神传承，篇幅短小凝练，兼具科普性与思想性，能唤起青少年民族自豪感，引导逐梦向上，很适合作为语段练习素材。 【1题详解】 （1）原文第①段末尾：天宫空间站在太空矗立，成为航天员的“太空之家”，直接提取原文内容即可得到答案。 （2）原文第③段：不仅创造出“两弹一星”精神、载人航天精神、北斗精神和探月精神，提取对应关键词即可。 【2题详解】 （1）原文第①段明确说明北斗卫星组网成功后，是为全球提供精准定位服务，题干中“只为中国地区提供服务”的表述和原文不符，因此判断为错误。 （2）原文第②段开头提到太空探索事业的每一次突破，如同坚实基石，不断筑牢创新型国家建设的大厦，说明太空探索的突破对我国创新型国家建设有关键支撑作用，题干表述符合原文文意，因此判断为正确。 （3）原文只说明“人类在宇宙面前十分渺小”，但紧接着强调了人类探索精神的价值，全文也鼓励继续逐梦太空，并没有“探索宇宙不再会有突破”的结论，题干属于无中生有，因此判断为错误。 二、按句子中拼音顺序将词语正确，美观地写在田字格内。 3. 按句子中拼音顺序将词语正确，美观地写在田字格内。 我们先辈的革命精神是（wú jià zhī bǎo），让人受到激励。毛岸英（bēn fù）朝鲜战场不幸牺牲，毛主席不搞特殊，强忍（juàn liàn）和不舍，（zūn zhòng）朝鲜人民的意愿，签字同意将毛岸英安葬在朝鲜。这也体现了中朝人民源远流长的友谊和淳朴的（zhēn qíng shí gǎn），值得两国人民共同呵护。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“宝”“赴”“眷”“尊”“感”的正确写法。 三、按要求填空。 4. 补充完整四字词语。 情不（ ） 自相（ ） （ ）处优 （ ）立地 【答案】 ①. 自禁 ②. 矛盾 ③. 养尊 ④. 顶天 【解析】 【详解】书写时注意“禁、盾、尊、顶”的正确写法。 5. 请把选项序号填于括号，使古今词语的说法相互搭配。 ①客舍 ②榜文 ③客官 ④郎中 ⑤官府 ⑥印信 政府—（ ） 旅馆—（ ） 公文—（ ） 医生—（ ） 印章—（ ） 顾客—（ ） 【答案】 ①. ⑤ ②. ① ③. ② ④. ④ ⑤. ⑥ ⑥. ③ 【解析】 【详解】客舍：古代供旅客住宿的地方叫“客舍”，和现在的“旅馆”对应。 榜文：古代张贴的告示、公告类文书叫“榜文”，和现在的“公文”功能类似。 客官：是古代店家对顾客的尊称，相当于现在的“客人/顾客”。 郎中：是古代对医生的常见称呼，尤其是民间的大夫。 官府：古代“官府”就是指国家的行政机构，和现在的“政府”意思一致。 印信：是古代公私印章的统称，代表凭证，和现在的“印章”对应。 6. 写古文词语注释。 ①“孔指以示儿曰”中“示”指____________。（出自《杨氏之子》） ②“却看妻子愁何在”中“妻子”指____________。（出自《闻官军收河南河北》） ③“以子之矛陷子之盾”中“陷”指____________。（出自《自相矛盾》） ④“草满池塘水满陂”中的“陂”指____________。（出自《村晚》） 【答案】 ①. 给……看 ②. 妻子和孩子 ③. 刺破 ④. 池岸 【解析】 【详解】（1）孔君平指着杨梅给孩子看并说道。示：给……看。 （2）回头看妻儿哪里还有一丝忧愁。妻子：妻子和孩子。 （3）用你的长矛去刺你的盾牌。陷：刺破、刺穿。 （4）绿草长满池塘，池水涨满池岸。陂：池岸。 7. 按课文内容写诗句。 ①《四时田园杂兴（其三十一）》表现乡村儿童天真可爱，流露出诗人对农村儿童的喜爱和赞美之情的诗句是：____________，____________。 ②《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，借遗民之口，表达诗人对南宋朝廷失望但并未绝望的诗句是：____________，____________。 ③《从军行》体现诗人豪情壮志的诗句是：____________，____________。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 南望王师又一年 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 不破楼兰终不还 【解析】 【详解】（1）本答案出自范成大《四时田园杂兴（其三十一）》，写孩童在桑树下模仿大人学种瓜，天真可爱，流露诗人喜爱赞美之情，匹配题干。 （2）本答案出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，借遗民盼望王师收复失地的场景，表达诗人对南宋朝廷失望却未绝望的心情，贴合描述。 （3）本答案出自王昌龄《从军行》，以将士誓死报国的誓言，体现诗人豪情壮志，对应题干。 四、阅读古诗词，从中提炼出四季常刮的风的结论。 8. 阅读古诗词，从中提炼出四季常刮的风的结论。 季节 相关诗句 提炼的结论 春 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 草长莺飞二月天……忙趁东风放纸鸢。 夏 五月南风兴，思君下巴陵。 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 秋 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 冬 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 孟冬寒气至，北风何惨栗。 【答案】春天常刮东风；夏天常刮南风；秋天常刮西风；冬天常刮北风。 【解析】 【详解】从与春天相关的诗句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”、“草长莺飞二月天……忙趁东风放纸鸢”这两句诗中发现，都有“东风”二字，结合诗意理解可知，原来春天常刮东风。 从与夏天相关的诗句“五月南风兴，思君下巴陵”、“夜来南风起，小麦覆陇黄”这两句诗中发现，都有“南风”二字，结合诗意理解可知，原来夏天常刮南风。 从与秋天相关的诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”这两句诗中发现，都有“西风”二字，结合诗意理解可知，原来秋天常刮西风。 从与冬天相关的诗句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”、“孟冬寒气至，北风何惨栗”这两句诗中发现，都有“北风”二字，结合诗意理解可知，原来冬天常刮北风。 所以通过阅读材料可得出结论：春天常刮东风；夏天常刮南风；秋天常刮西风；冬天常刮北风。 五、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 9. “两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话运用夸张的修辞手法和正面描写，写出了小艇的行驶速度快、船夫驾驶技术高。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】这句话写建筑倒退、眼睛忙不过来，是通过乘客的视觉感受和周围景物的变化来侧面烘托小艇速度快，属于侧面描写，而非题目中说的“正面描写”。 10. 演好课本剧，必须注意角色台词、表情、动作，通常也应准备道具和服装。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】想要演好课本剧，熟记角色台词、配合恰当表情与肢体动作是表演核心；提前准备贴合人物的道具、服装，能更好还原故事场景、塑造人物形象，让演出更生动完整，该项判断正确。 11. “煮酒论英雄”“三打祝家庄”和“智取生辰纲”的故事都出自《水浒传》。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“煮酒论英雄”这个故事出自《三国演义》，是曹操与刘备在青梅煮酒时，曹操试探刘备、点评天下英雄的经典情节，不属于《水浒传》，题干说法错误。 12. 隶书形成于战国晚期，通行于两汉，是将篆书圆转的线条改为直笔或方笔。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】隶书形成于战国晚期，通行于两汉，它在篆书的基础上进行了笔画简化，将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，这种写法大大提升了书写效率，也让汉字从偏向象形的古文字形态，逐渐向更符号化的今文字形态过渡，题目中的描述和隶书的发展史实与字体特点完全吻合。该判断正确。 13. 联合国教科文组织《关于禁止和防止非法进出口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》第八届缔约国大会于2025年5月19日在巴黎开幕，中国当选为大会主席国。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】该事件为真实时政新闻，2025年5月19日，联合国教科文组 织《关于禁止和防止非法进出口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》第八届缔约国大会在巴黎开幕，中国当选为本次大会主席国，这也是中国首次当选该公约缔约国大会主席国，题干表述符合事实，该说法正确。 六、单项选择题，将正确答案字母序号填在括号里。 14. 对单元要素的理解，错误的选项是（ ） A. 《军神》体现了刘伯承顽强的意志，而对沃克医生的神态描写却显得喧宾夺主。 B. 杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。 C. 孙膑能想出取胜的办法，源于他细致的观察，然后打破惯性思维，巧妙地重新安排了马的出场顺序。 【答案】A 【解析】 【详解】A.《军神》中对沃克医生的神态、动作描写，是侧面描写，目的是通过沃克医生的反应来衬托刘伯承的钢铁意志，让人物形象更鲜明，并不是“喧宾夺主”。所以该选项理解错误。 15. 4月23日是世界读书日，湛江书城举办了一期主题为“家国天下，读书有为”的全民阅读活动，下面对联比较适合用于主题宣传的是（ ） A. 读书明理知天下，政史求真鉴古今 B. 人间乐事唯为善，天下奇观在读书 C. 有关家国书常读，无益身心事莫为 【答案】C 【解析】 【详解】A．侧重读书通晓道理、研读史书借鉴过往，偏向学识治学，缺少家国情怀，贴合度不高。 B．只赞美读书是趣事，倡导行善，没有体现家国主题，和“家国天下”无关。 C．直接点明多读关乎国家、家国大局的书籍，完美契合家国天下，读书有为活动主题，最合适。 16. 下面病句分析错误的是（ ） A. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（“避免……不再发生”否定不当，应删去“不再”） B. 我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。（“讨论”与“《中学生日常行为规范》”搭配不当，应把“讨论”改为“笔记”） C. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。（“增强”缺少中心语，应在句末加上“意识”） 【答案】B 【解析】 【详解】B．原句的语病是语序不当，对规章制度应该是先“学习”后“讨论”，正确修改是调换两个词的顺序，并不是“讨论”和宾语搭配不当，题干的分析错误。 七、词句段训练营。 17. 遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。（用加点词语写句子） _______________ 【答案】面对复杂的数学难题，他总能快速理清解题思路，而且方法非常巧妙，还能举一反三。 【解析】 【详解】做这道题时，首先要拆解“总能……而且……还……”的递进逻辑，明确“总能”对应特定场景下稳定的基础能力，“而且”补充更突出的优势特点，“还”拓展额外的附加能力，再选定具体的人物或事物与对应场景，按照“场景+基础能力+优势特点+附加能力”的顺序搭建句子框架，填充符合生活常识的细节，确保三层递进关系清晰、内容逻辑通顺，最后核对是否完整使用指定词语、句子有无语病，完成造句。 示例：这位消防员叔叔面对危险的火情，总能冲在最前面，而且动作非常迅速，还能安抚被困群众的情绪。 18. 描写一个情景，体现“黑”。 __________________ 【答案】进入地道，是一个伸手不见五指的世界，我只能听到身边人沉重的呼吸声。 【解析】 【详解】直接写“这里很黑”会很平淡，我们可以通过人的感受、视觉细节等侧面烘托来体现黑的程度。 示例：我拉好卧室的厚窗帘，关掉所有的灯，眼前瞬间黑得伸手不见五指，连站在我面前的妈妈我都看不清轮廓。  19. 描写一个人，表现其威风凛凛的特点。 ___________________ 【答案】他身形魁梧挺拔，目光冷峻逼人，步履铿锵沉稳，浑身透着不凡气势，一言一行尽显威武豪迈。 【解析】 【详解】抓住神态、身形、动作来写，刻画挺拔身姿、凌厉气场，凸显气势十足的模样，语句简洁贴合人物气场。 示例：他身姿挺拔如松，眉眼锐利有神，步伐沉稳有力，周身自带一股慑人气势，举手投足间尽显威风凛凛，气场十足。 第二部分 语篇阅读 八、课内选文阅读。 课内选文阅读。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 （节选《草船借箭》） 20. “军令状”是指______；周瑜逼诸葛亮立军令状是想______；诸葛亮敢立军令状的原因是______；立“军令状”后，周瑜高兴的原因是______。 21. 课文从“识人心、知天象、晓地理”三方面表现诸葛亮神机妙算，请写出诸葛亮“识人心”的核心内容 ______________ 22. “军令状”即接受任务后写的“保证书”，请帮诸葛亮写下军令状。 军令状 我承诺：_________________ 承诺人：诸葛亮 X年X月X日 23. 请列举例子，写出你阅读《草船借箭》时采用到阅读古典名著的方法。 _________________ 【答案】20. ①. 军中立下的保证书，完不成任务自愿受罚 ②. 借机陷害诸葛亮 ③. 心中已有妙计，稳能完成任务 ④. 认为诸葛亮中计，定能治他的罪 21. 诸葛亮早已看穿周瑜心生嫉妒，故意借造箭一事故意为难、算计自己。 22. 在三天之内造好十万支箭，如未能按时完成，则按军法处置。 23. 我通过联系上下文理解古典词语、品读人物对话的方法阅读课文，读懂了故事内容和人物特点。 【解析】 【导语】此文以对话展开叙事，行文简洁紧凑。借周瑜与诸葛亮的言语往来，巧妙暗藏矛盾冲突，将周瑜嫉贤妒能、蓄意刁难的心思刻画入微。同时凸显诸葛亮沉着冷静、胸有成竹的气度，寥寥对话便塑造出鲜明人物形象。情节张弛有度，为后文草船借箭埋下伏笔，尽显古典小说刻画人物、铺垫情节的精妙笔法。 【20题详解】 ①选文中诸葛亮说道“三天造不好，甘受重罚”，以此立下这份军中凭证。 故军令状：军中将士接受任务立下的书面誓约，完不成任务甘愿接受重罚。 ②选文中周瑜以商议军事为名，让诸葛亮赶造十万支箭，故意设下难题。 故想法可概括为：借着造箭的艰难任务，借机陷害惩处诸葛亮。 ③选文中诸葛亮主动提出三天便可完成造箭任务，从容应答毫无惧色。 故原因可概括为：心中早已想好妙计，有十足把握按时完成任务。 ④选文中周瑜听闻诸葛亮立下军令状后满心欢喜，十分得意。 故原因可概括为：他认为诸葛亮已然中计，必定无法按期交箭，能顺势治他的罪。 【21题详解】 选文中周瑜以商议军事为由，强行让诸葛亮赶造十万支箭，还不断试探工期，处处设下圈套，诸葛亮一眼识破其险恶用心，依旧从容接下任务并立下军令状，尽显识人透彻。 故核心内容可概括为：诸葛亮看透周瑜心怀妒忌、蓄意刁难，清楚他想借造箭之事陷害自己。 【22题详解】 结合选文内容可知军令状可从造箭公事、三日期限、完不成甘愿受罚这些要点来写，答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 军令状 我承诺：三日之内筹备齐全十万支箭，如期交付军中，若逾期未能完成任务，甘愿接受军中一切重罚，绝无半句怨言。 承诺人：诸葛亮 X年X月X日 【23题详解】 古典名著阅读方法包括联系上下文猜词、借助注释/资料查背景、结合影视辅助理解等。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：遇到“推却”这类不好懂的表达，我用联系上下文猜读的方法，结合周瑜让诸葛亮接造箭任务的语境，猜出“推却”就是推辞拒绝的意思，顺畅读懂内容。 九、课外选文阅读。 课外选文阅读。 雪山小太阳 ①故事发生在1935年6月。大雪把夹金山染成了白茫茫一片。 ②坚强的红军战士们被寒冷、饥饿侵袭着，有很多同志已经永远地闭上了眼睛。 ③虽然有不少战士倒下了，但是这支队伍却没有停下前进的脚步，战士们依旧冒着风雪，忍着饥饿继续前进。因为，大家总能听到一个女孩儿充满活力的歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”歌声就像小太阳，穿透了风雪，驱散了寒冷和疲惫，给前进中的战士们带来了阵阵暖意。大家朝着歌声传来的方向望去，只见山坡上有一个小小的红色身影跳着，唱着，那快乐的身影像一团跳动的火焰，更像一轮火红的太阳。 ④“看！我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。 ⑤这位唱歌的女孩是卫生员，谁也不知道她的名字。女孩把一路上见到的、听到的故事编成歌曲，唱给战士们听，鼓舞着他们不断前进。 ⑥女孩身上的红色毛衣是一位同行的大姐在翻雪山的时候，怕她冻坏了，从自己身上脱下来给她的。她高兴极了，穿着这件长过膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱歌，火红的毛衣在这洁白的雪地里就像太阳一样耀眼，所以大家都叫她“小太阳”。 ⑦队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里那个快乐的红色身影不见了。战士们在雪地里到处寻找“小太阳”，终于在半山坡的雪地里，看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上，已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。战士们找到了那件火红的大毛衣，它穿在了一个受伤的战士身上。受伤的战士流着泪回忆说，困乏时坐在雪地里，只觉得有人在拼命地摇晃他，还听见了歌声，很熟的歌：“翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……” ⑧所有人都沉默了，__________________ ⑨这件红毛衣就像女孩快乐的微笑，舒展在茫茫雪山中。昂首望去，太阳红彤彤的，照在白茫茫的雪山上，映出一道道金色的光芒。 24. 判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①革命战争时期，红军战士过夹金山，环境非常恶劣，还有红军战士牺牲了。（ ） ②红军战士过夹金山时，看到山上有一团跳动的火焰，像一轮火红的太阳。（ ） ③在行军中，同行的大姐为了救卫生员女孩，所以送她红毛衣。而卫生员女孩为了救伤员，把红毛衣让了出去。（ ） ④卫生员女孩舍己为人的高尚品质，值得我们学习。（ ） 25. 结合课文，在段⑧横线上添上合适的内容。 26. “女孩把一路上见到的、听到的故事编成歌曲，唱给战士们听，鼓舞着他们不断前进。”请分析女孩这样做的思维与目的。 _________________ 27. “看！我们的小太阳又升起来了！”句中“小太阳”怎么理解？写下来。 __________________ 28. 请分析文章结尾段的用意。 ___________________ 【答案】24. ①. √ ②. × ③. √ ④. √ 25. 眼眶里是满满泪花，心里全是“小太阳”的音容笑貌。 26. 女孩编歌曲、唱歌曲，以这种服务方式给红军战士带来欢声笑语，目的是为战士们带来暖意、驱散寒冷和疲惫，希望大家尽快走出雪山。 27. “小太阳”表层指女孩穿的火红毛衣和她唱歌时充满活力的身影；深层指她乐观坚强、舍己为人的精神，像太阳一样给战士们带来了温暖、希望和力量。 28. 文章结尾段点明了题目，深化了文章主题，抒发了作者对女孩怀念和敬佩的思想感情。 【解析】 【导语】《雪山小太阳》以红军过夹金山为背景，以“小太阳”为意象线索，用细腻的细节与比喻刻画了小卫生员乐观鲜活、舍己为人的形象。文章以歌声与红毛衣串联情节，将雪山的酷寒与人物的炽热形成强烈反差，情感真挚动人，结尾以太阳光芒收束，让人物精神得到升华，兼具故事性与感染力。 【24题详解】 ①：文章第①自然段“大雪把夹金山染成了白茫茫一片”和第②自然段“坚强的红军战士们被寒冷、饥饿侵袭着，有很多同志已经永远地闭上了眼睛”，印证了红军过夹金山时环境极其恶劣，且有红军战士牺牲，完全符合题干描述，该说法正确。 ②：结合文章第③自然段的内容，文中“那快乐的身影像一团跳动的火焰，更像一轮火红的太阳”是比喻手法，将女孩唱歌的身影比作火焰和太阳，并非山上真的有跳动的火焰，题干表述与原文不符，因此该说法错误。 ③：从文章第⑥自然段“女孩身上的红色毛衣是一位同行的大姐在翻雪山的时候，怕她冻坏了，从自己身上脱下来给她的”和第⑦自然段“她只穿着一件单薄的军衣……它穿在了一个受伤的战士身上”可知，大姐救女孩送毛衣，女孩救伤员让出毛衣。题干描述与原文情节一致，因此该说法正确。 ④：结合全文情节，女孩在极端严寒中，把能保暖的红毛衣让给受伤战士，最终牺牲了自己的生命，她舍己为人、乐观坚强的高尚品质感人至深，值得我们学习，因此该说法正确。 【25题详解】 结合上下文情节，横线处承接女孩牺牲的情节，要贴合战士们悲痛、敬佩又受鼓舞的心情，同时呼应“小太阳”的核心形象，既承接上文的牺牲情节，又能自然引出结尾的抒情升华，让文章情感连贯流畅。 示例：所有人都沉默了，雪地里仿佛还回荡着女孩的歌声，那团“小太阳”的光，永远留在了茫茫雪山里，照进了每个战士的心底。 【26题详解】 结合文章第②-③自然段的内容，女孩深知雪山行军环境极端恶劣，寒冷和饥饿正在消磨战士们的意志，她敏锐地发现，充满活力的歌声是驱散疲惫、提振士气最直接的方式，于是把一路的故事编成歌曲，用自己的方式给队伍注入精神力量。她的核心目的，是用歌声驱散战士们的寒冷与疲惫，给大家带来精神上的暖意，鼓舞战士们坚定信念、坚持下去，一起翻过雪山、迎来胜利。 【27题详解】 结合全文内容，“小太阳”有两层含义：表层含义指女孩身上那件火红的毛衣，在茫茫白雪里像太阳一样耀眼；也指女孩充满活力、跳着唱歌的身影，像跳动的火焰一样有温度。深层含义指女孩乐观、坚强、舍己为人的精神，她像太阳一样发光发热，用歌声和善意温暖了每一个战士，给队伍带来了希望和力量，是战士们心中永不熄灭的精神“小太阳”。 【28题详解】 从结构上，结尾段与文章开头的茫茫雪山首尾呼应，开头写雪山的寒冷与残酷，结尾写太阳的金色光芒，让文章结构更完整，也让“小太阳”的形象贯穿全文。从内容与主题上，结尾用红毛衣、太阳的光芒象征女孩的精神，点明文章中心——女孩的生命虽然逝去，但她乐观、舍己为人的精神永远不会消失，会像太阳一样永远照亮雪山、照亮战士们前行的路，让人物形象更动人，文章的情感和主题得到升华。 十、快乐读书吧阅读附加题，得分计入总分，但卷面不超过百分。 29. 下面读物中的故事排列顺序错误的选项是（ ） A. 《红楼梦》：黛玉进贾府→金玉良缘→宝玉初相见 B. 《三国演义》：董卓进京→三让徐州→火烧赤壁 C. 《水浒传》：误入白虎堂→醉打蒋门神→李逵杀四虎 【答案】A 【解析】 【详解】A．黛玉刚到贾府就和宝玉初次见面，二人相见在先，后来才出现金玉良缘的说法，正确顺序为：黛玉进贾府→宝玉初相见→金玉良缘，原题顺序颠倒。 30. 阅读《水浒传》可知，武松过景阳冈前，是在（ ）酒店喝酒。 A. 三碗不过纲 B. 三碗不过岗 C. 三碗不过冈 【答案】C 【解析】 【详解】C．冈指低矮的山冈、山岭，景阳冈是山名，《水浒传》里酒馆招牌就是“三碗不过冈”。 31. 从《西游记》可知，“美猴王”美名由来的主要原因是（ ） A. 石猴钻进洞寻到源头，且不伤身体 B. 石猴乃受仙胎而生，具有神仙法力 C. 石猴把众猴带入洞，且在洞内生活 【答案】A 【解析】 【详解】在《西游记》第一回中，原文内容“众猴相约，谁能平安进入水帘洞、探明情况且安然无恙，就拥戴谁做大王。石猴挺身而出，大胆跳入洞中，顺利探清洞内全貌，毫发无损出来。”可知，孙悟空（石猴）因勇敢率先进出水帘洞，被群猴拥戴为“千岁大王”。石猴提议隐去“石”字改称美猴王“美猴王”，得到众猴认同。因此被尊称为美猴王，对应选项A。 第三部分 表达交流 十一、认真读题，写一篇作文。 32. 认真读题，写一篇作文。 题目：为______点赞 点赞是对别人认可和鼓励。你想点赞谁，被点赞的人做了什么令人钦佩的事？叙事时，请抓住人物的动作、语言、神态等方面进行描写，凸显其美好品质。文章内容要真实具体，语句要通顺，篇幅不少于400字。不能出现个人真实信息和粘贴稿纸。 【答案】例文： 为妈妈点赞 每天清晨，当我还在温暖的被窝里睡懒觉时，厨房里已经传来了锅碗瓢盆的“交响乐”。那个人，就是我的妈妈。我要为她点一个大大的赞！ 记得那是一个冬天的早晨，寒风呼呼地刮着，窗户被吹得啪啪作响。我缩在被窝里不肯起床，妈妈却早早地起来了。我透过门缝看到，她穿着那件洗得有些发白的棉衣，正弯着腰在灶台前忙碌。只见她一手握着锅铲，一手扶着锅柄，熟练地翻炒着锅里的菜。灶台上的热气熏得她脸颊红扑扑的，额头上却沁出了细密的汗珠。 “快起来吃早饭，别迟到了！”妈妈回头朝我喊了一声，嘴角带着温柔的微笑。她的手被冷水泡得通红，可她顾不上搓一搓，又转身去给我热牛奶。 我坐到桌前，看见桌上摆着热腾腾的鸡蛋饼和一杯温牛奶。妈妈坐在一旁，一边催促我快吃，一边把自己那份省下来的煎蛋夹到我碗里，笑着说：“你多吃点，上课才有精神。”那一刻，我的眼眶有些湿润了。 还有一次，我半夜发了高烧，妈妈急得额头上全是汗。她一会儿用湿毛巾敷在我额头上，一会儿给我量体温，嘴里不停地念叨着：“没事的，没事的，妈妈在呢。”她守了我整整一夜，眼睛里布满了红血丝，却始终没有合过眼。第二天早上，我的烧退了，可妈妈却累得靠在床边睡着了。 妈妈每天都这样默默地付出，从不抱怨一句。她用勤劳的双手撑起了我们这个温暖的家。妈妈，我要为您点赞！您是我心中最了不起的人！ 【解析】 【详解】一、审题。本次题目为半命题作文《为______点赞》，“点赞”是核心关键词，本义是赞美、认可、鼓励与肯定，代表对人或事物美好品质、正向行为的由衷赞赏。题目要求以叙事为主，选取身边真实的人物，通过刻画人物的动作、神态、语言等细节，讲述人物令人钦佩的事迹，凸显其美好品质，内容真实具体、语句通顺，字数不少于400字。 二、立意。立足日常生活中的真实小事，从细微之处发现人物身上善良、坚守、热心、负责、无私等珍贵品质，借助具体事件抒发内心的敬佩与赞美，明白平凡之人亦有不凡闪光点，懂得发现美好、学会真诚认可与鼓励他人。 三、写作思路。 开头：开门见山，简洁明了地告诉读者你要点赞的对象是谁，同时设置悬念或铺垫情感，让读者产生阅读兴趣。 中间：详细记叙发生在人物身上的一件完整小事，按照事情发展顺序推进情节，细致刻画人物做事时的一举一动、神情变化以及所说的话语，把事件过程写完整写具体，在叙事过程中自然流露人物的优良品性，让人物形象变得鲜活立体，清晰交代清楚对方值得点赞的原因。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 五年级语文试卷 卷首语：七月，我们将挥手告别旧学年。现在，我们一起走进本学期的知识乐园，希望用心去采摘属于你自己的果实，用满意的成绩迎接新学年！ 第一部分 积累运用 一、听读短文，完成练习。 听读短文，完成练习。 中国太空探索成就 ①中国太空探索领域持续深耕，成果璀璨夺目。神舟飞船一次次载着航天员往返天地间，搭建起通往太空的通途；北斗卫星组网成功，为全球提供精准定位服务，彰显中国智慧；嫦娥探测器奔赴月球，实现月面软着陆、采样返回等壮举；天宫空间站在太空矗立，成为航天员的“太空之家”。 ②太空探索事业的每一次突破，如同坚实基石，不断筑牢创新型国家建设的大厦；卓越不凡的创新成果，更是在大众心间激起对星空奥秘的层层涟漪。诚然，人类在广袤宇宙面前，渺小如沧海一粟，但探索精神却如熠熠星辰，光芒万丈。 ③一代代中国航天人秉持不懈追求的航天梦，无畏艰难险阻，勇攀航天科技高峰，不仅创造出“两弹一星”精神、载人航天精神、北斗精神和探月精神，更将这些精神融入中华民族的精神血脉，成为中华宝贵精神财富。我们当以奋进之态努力学习，紧跟科学家步伐，在逐梦太空的伟大征程中书写华丽篇章。 1. 根据短文内容填空。 （1）中国天宫空间站矗立在太空，是航天员的“____________”。 （2）中国航天员创造出“____________”精神、载人航天精神、北斗精神和探月精神，令人钦佩。 2. 判断下面信息，跟短文内容相符的打“√”，不相符的画“×”。 （1）中国北斗卫星组网成功，彰显了中国智慧，因为实现了只为我们中国地区提供精准定位服务的愿望。（ ） （2）太空探索事业的突破，对我国创新型国家建设具有重要意义。（ ） （3）人类在宇宙面前十分渺小，所以在探索宇宙方面不再会突破，但我们也要以奋进之态努力学习。（ ） 二、按句子中拼音顺序将词语正确，美观地写在田字格内。 3. 按句子中拼音顺序将词语正确，美观地写在田字格内。 我们先辈的革命精神是（wú jià zhī bǎo），让人受到激励。毛岸英（bēn fù）朝鲜战场不幸牺牲，毛主席不搞特殊，强忍（juàn liàn）和不舍，（zūn zhòng）朝鲜人民的意愿，签字同意将毛岸英安葬在朝鲜。这也体现了中朝人民源远流长的友谊和淳朴的（zhēn qíng shí gǎn），值得两国人民共同呵护。 三、按要求填空。 4. 补充完整四字词语。 情不（ ） 自相（ ） （ ）处优 （ ）立地 5. 请把选项序号填于括号，使古今词语的说法相互搭配。 ①客舍 ②榜文 ③客官 ④郎中 ⑤官府 ⑥印信 政府—（ ） 旅馆—（ ） 公文—（ ） 医生—（ ） 印章—（ ） 顾客—（ ） 6. 写古文词语注释。 ①“孔指以示儿曰”中“示”指____________。（出自《杨氏之子》） ②“却看妻子愁何在”中“妻子”指____________。（出自《闻官军收河南河北》） ③“以子之矛陷子之盾”中“陷”指____________。（出自《自相矛盾》） ④“草满池塘水满陂”中的“陂”指____________。（出自《村晚》） 7. 按课文内容写诗句。 ①《四时田园杂兴（其三十一）》表现乡村儿童天真可爱，流露出诗人对农村儿童的喜爱和赞美之情的诗句是：____________，____________。 ②《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，借遗民之口，表达诗人对南宋朝廷失望但并未绝望的诗句是：____________，____________。 ③《从军行》体现诗人豪情壮志的诗句是：____________，____________。 四、阅读古诗词，从中提炼出四季常刮的风的结论。 8. 阅读古诗词，从中提炼出四季常刮的风的结论。 季节 相关诗句 提炼的结论 春 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 草长莺飞二月天……忙趁东风放纸鸢。 夏 五月南风兴，思君下巴陵。 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 秋 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 冬 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 孟冬寒气至，北风何惨栗。 五、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 9. “两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话运用夸张的修辞手法和正面描写，写出了小艇的行驶速度快、船夫驾驶技术高。（ ） 10. 演好课本剧，必须注意角色台词、表情、动作，通常也应准备道具和服装。（ ） 11. “煮酒论英雄”“三打祝家庄”和“智取生辰纲”的故事都出自《水浒传》。（ ） 12. 隶书形成于战国晚期，通行于两汉，是将篆书圆转的线条改为直笔或方笔。（ ） 13. 联合国教科文组织《关于禁止和防止非法进出口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》第八届缔约国大会于2025年5月19日在巴黎开幕，中国当选为大会主席国。（ ） 六、单项选择题，将正确答案字母序号填在括号里。 14. 对单元要素的理解，错误的选项是（ ） A. 《军神》体现了刘伯承顽强的意志，而对沃克医生的神态描写却显得喧宾夺主。 B. 杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。 C. 孙膑能想出取胜的办法，源于他细致的观察，然后打破惯性思维，巧妙地重新安排了马的出场顺序。 15. 4月23日是世界读书日，湛江书城举办了一期主题为“家国天下，读书有为”的全民阅读活动，下面对联比较适合用于主题宣传的是（ ） A. 读书明理知天下，政史求真鉴古今 B. 人间乐事唯为善，天下奇观在读书 C. 有关家国书常读，无益身心事莫为 16. 下面病句分析错误的是（ ） A. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（“避免……不再发生”否定不当，应删去“不再”） B. 我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。（“讨论”与“《中学生日常行为规范》”搭配不当，应把“讨论”改为“笔记”） C. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。（“增强”缺少中心语，应在句末加上“意识”） 七、词句段训练营。 17. 遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。（用加点词语写句子） _______________ 18. 描写一个情景，体现“黑”。 __________________ 19. 描写一个人，表现其威风凛凛的特点。 ___________________ 第二部分 语篇阅读 八、课内选文阅读。 课内选文阅读。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 （节选《草船借箭》） 20. “军令状”是指______；周瑜逼诸葛亮立军令状是想______；诸葛亮敢立军令状的原因是______；立“军令状”后，周瑜高兴的原因是______。 21. 课文从“识人心、知天象、晓地理”三方面表现诸葛亮神机妙算，请写出诸葛亮“识人心”的核心内容 ______________ 22. “军令状”即接受任务后写的“保证书”，请帮诸葛亮写下军令状。 军令状 我承诺：_________________ 承诺人：诸葛亮 X年X月X日 23. 请列举例子，写出你阅读《草船借箭》时采用到阅读古典名著的方法。 _________________ 九、课外选文阅读。 课外选文阅读。 雪山小太阳 ①故事发生在1935年6月。大雪把夹金山染成了白茫茫一片。 ②坚强的红军战士们被寒冷、饥饿侵袭着，有很多同志已经永远地闭上了眼睛。 ③虽然有不少战士倒下了，但是这支队伍却没有停下前进的脚步，战士们依旧冒着风雪，忍着饥饿继续前进。因为，大家总能听到一个女孩儿充满活力的歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”歌声就像小太阳，穿透了风雪，驱散了寒冷和疲惫，给前进中的战士们带来了阵阵暖意。大家朝着歌声传来的方向望去，只见山坡上有一个小小的红色身影跳着，唱着，那快乐的身影像一团跳动的火焰，更像一轮火红的太阳。 ④“看！我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。 ⑤这位唱歌的女孩是卫生员，谁也不知道她的名字。女孩把一路上见到的、听到的故事编成歌曲，唱给战士们听，鼓舞着他们不断前进。 ⑥女孩身上的红色毛衣是一位同行的大姐在翻雪山的时候，怕她冻坏了，从自己身上脱下来给她的。她高兴极了，穿着这件长过膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱歌，火红的毛衣在这洁白的雪地里就像太阳一样耀眼，所以大家都叫她“小太阳”。 ⑦队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里那个快乐的红色身影不见了。战士们在雪地里到处寻找“小太阳”，终于在半山坡的雪地里，看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上，已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。战士们找到了那件火红的大毛衣，它穿在了一个受伤的战士身上。受伤的战士流着泪回忆说，困乏时坐在雪地里，只觉得有人在拼命地摇晃他，还听见了歌声，很熟的歌：“翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……” ⑧所有人都沉默了，__________________ ⑨这件红毛衣就像女孩快乐的微笑，舒展在茫茫雪山中。昂首望去，太阳红彤彤的，照在白茫茫的雪山上，映出一道道金色的光芒。 24. 判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①革命战争时期，红军战士过夹金山，环境非常恶劣，还有红军战士牺牲了。（ ） ②红军战士过夹金山时，看到山上有一团跳动的火焰，像一轮火红的太阳。（ ） ③在行军中，同行的大姐为了救卫生员女孩，所以送她红毛衣。而卫生员女孩为了救伤员，把红毛衣让了出去。（ ） ④卫生员女孩舍己为人的高尚品质，值得我们学习。（ ） 25. 结合课文，在段⑧横线上添上合适的内容。 26. “女孩把一路上见到的、听到的故事编成歌曲，唱给战士们听，鼓舞着他们不断前进。”请分析女孩这样做的思维与目的。 _________________ 27. “看！我们的小太阳又升起来了！”句中“小太阳”怎么理解？写下来。 __________________ 28. 请分析文章结尾段的用意。 ___________________ 十、快乐读书吧阅读附加题，得分计入总分，但卷面不超过百分。 29. 下面读物中的故事排列顺序错误的选项是（ ） A. 《红楼梦》：黛玉进贾府→金玉良缘→宝玉初相见 B. 《三国演义》：董卓进京→三让徐州→火烧赤壁 C. 《水浒传》：误入白虎堂→醉打蒋门神→李逵杀四虎 30. 阅读《水浒传》可知，武松过景阳冈前，是在（ ）酒店喝酒。 A. 三碗不过纲 B. 三碗不过岗 C. 三碗不过冈 31. 从《西游记》可知，“美猴王”美名由来的主要原因是（ ） A. 石猴钻进洞寻到源头，且不伤身体 B. 石猴乃受仙胎而生，具有神仙法力 C. 石猴把众猴带入洞，且在洞内生活 第三部分 表达交流 十一、认真读题，写一篇作文。 32. 认真读题，写一篇作文。 题目：为______点赞 点赞是对别人认可和鼓励。你想点赞谁，被点赞的人做了什么令人钦佩的事？叙事时，请抓住人物的动作、语言、神态等方面进行描写，凸显其美好品质。文章内容要真实具体，语句要通顺，篇幅不少于400字。不能出现个人真实信息和粘贴稿纸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $