浙江省绍兴市柯桥区2024-2025学年四年级下学期期末语文试题

班级： 姓名： 2025年绍兴柯桥第二学期期末卷 学号： (考试时间：80分钟满分：100分) 2025年6月考 一、书写展示(3分) 用楷体书写下面的句子，注意书写正确，行款整齐，布局合理。 蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的 精彩… 二、积累与运用(41分) (一)根据语境写词语(10分) mòlù( )是初夏田野的主色调，tang ruò( )信步其 间，置身于cheng gian shang wàn( )棵禾苗之中，感受清 风拂过lian jiá( )guan shang( )田头涌起碧色b6ta0 ( ),是一件很ingf( )的事。偶尔还会有一两只taoq ( )的小鸟，从身边ling kong( )飞过，转眼就消失在kuān guang( )的田野 (二)选择题（第7题5分，其余每题2分，共17分） 1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是( A.照例(I) 重荷(hé) 启(q)明星 茹(r心)毛饮血 B.挣扎(zhd) 弥(mi)漫 颐(yi)和园 炊烟袅(niǎo)袅 C.欺侮(w) 麦秆(gan) 催(cui)眠曲 姗(shan)姗来迟 D.后裔(yi) 倔强(jiàng) 矢(sh)车菊 引吭(kng)大叫 2.下列词语书写完全正确的一组是( )。 A.慰籍警戒毛茸茸一丝不苟 B.调遣劈面映山红 依山旁水 C.额角艰巨多媒体 彬彬有礼 D.僻如丰硕暴风雨五彩斑斓 3.下列句子中运用的说明方法与其他三项不同的是( ）。 A.纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。 B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。 C.成年的马门溪龙体型庞大，仅颈长就达十多米，相当于一辆公交车的 长度。 D.我们看到的太阳实际上大得很，约一百三十万个地球的体积才抵得上 一个太阳。 4.下列句子中加点词使用正确的一项是()。 A.每天天蒙蒙亮，爸爸就开始忙活各种家务，真是一只不知疲倦的“铁公 鸡”。 B.张刚身强体壮、能力出众，是班里名副其实的“纸老虎”，大家都很佩 服他。 C.每次抢险救灾，消防员叔叔总是第一时间冲在最前，发挥着“老黄牛” 的作用。 D.小云有一副好嗓子，每次联欢活动都会献上一曲，我们叫她“百灵鸟”。 5.下列句子中，加点部分表达的情感与其他三项不同的是( )。 A猫的性格实在有些古怪。 B.对于知识的渴求，他真的是贪得无厌。 C.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ D.德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 6.下列说法正确的一项是()。 A.诗歌有比较完整的故事情节和丰满的人物形象。 B.童话充满着奇妙的想象，故事中的人物都是真善美的化身。 C.阅读科普性作品，遇到一些不理解的科技术语，可通过查资料解决。 D.阅读长文章时，我们只有一字一句地阅读，才能把握文章的主要意思。 7.鲜活的人物形象，总能留在我们心中：如《“诺曼底号”遇难记》中() 的哈尔威船长，《海的女儿》中( )的小人鱼公主，以及( )的小英 雄雨来，( )的黄继光和( )的挑山工…都为我们的成长注人温 暖而坚定的力量。 A.临危不惧、舍己救人 B.活泼可爱、机智勇敢 C.美丽坚强、善良勇敢 D.憨厚淳朴、温暖担当 E.踏实坚韧、乐观朴实 F.忠诚无畏、视死如归 (三)根据课文内容填空(14分) 1.诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界：杜甫独步江畔，看“ ,可爱深红爱浅红”；范成大信步田园，看到“梅子金黄杏子肥， ”;王冕徐步池头，看到“我家洗砚池头树， 艾青漫步林中，却看到“ 是绿的， 是绿的， 是绿 的， 也是绿的”。 2.“ 夜读”“凿 偷 2966 ”…这 些古人勤奋求学的故事，为后世典范。正如韩愈所言：“书山有路 苦作舟。”我们要秉持“天行健，君子以 的精神，奋发图强。 三、阅读与鉴赏(26分) (一)小古文阅读(10分) 宋濂①苦学 余幼时即嗜②学。家贫，无从③致④书以观。每假⑤于藏书之家，手自笔 录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕⑦，走送之， 不敢稍逾约。以是⑧，人多以书假余，余因得观群书。 -节选自《送东阳马生序》 【注释①宋濂(Iidn):明初政治家、文学家。②嗜(sh):喜爱。③无从：无法。④致：文 中指买到。⑤假：借。⑥弗之怠：即“弗怠之”，不放松抄写的事。⑦毕：完。⑧以是： 因此。 1.照样子，根据小古文内容填一填。(3分) 家贫，无从致书以观。（贫穷。） 每假于藏书之家，手自笔录，计日以还。( )( 2.下列加点字意思与文中“走送之”的“走”意思不同的一项是(）。 (2分)》 A.兔走触株 B.竞走取之 C.走亲访友 D.奔走相告 3.下列断句正确的一项是( )。(2分) A.人多/以书假余，余因得/观群书。 B.人多/以书假余，余因/得观/群书。 C.人/多以书/假余，余/因得观/群书。 D.人/多以书/假余，余/因得/观群书。 4.结合文中画线的句子，仿照下面的写法，写一写“宋濂寒夜抄书”的情景。 (3分) 他向掌心哈一口热气，双手用力搓了搓，猛地抓起扫帚，就弯腰挥扫 起来。不一会儿，零乱的落叶就聚成了一堆。 (二)现代文阅读(16分) 痴鸡 曹文轩 ①那年春天，我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不 打算让它孵，给了我一根竹竿，让我把它吓醒。 ②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。从 屋前追到屋后，从竹林追到莱园。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度 却越来越慢，翅膀也耷拉下来，还不时地跌倒，见竹竿挥舞过来，只好又挣 扎着爬起，继续跑。 ③我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不 吭地将自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但 它一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了 血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。 ④其他鸡们趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它 毫无反抗的念头，且也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，最 后蜷缩在角落里。 ⑤过不几天，大姨家送孵出的小鸡来了。 ⑥黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，大步跑过来，翅大身轻，简直 像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四 处逃散。它四处去追那些小鸡，等追着了，就用大翅将它们罩到怀里。那 被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地钻出来，往人腿下跑。它东追 西撵，弄得四下里一片“唧唧唧”的惊叫。 ⑦一天，家里无人，黑母鸡大概因为一只小鸡并不认它，竟啄了那只小 鸡的翅膀。母亲回来后见到这只小鸡的翅膀流着血，很心疼，专门将邻居 家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，将这小旗缚在黑母鸡的尾 巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯 似的跑起来。 ⑧黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽 了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。即使这样，它 依旧痴心不改，一见到小鸡仔就追上去，全然不理母亲对它的厉声呵斥。 ⑨然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能 将它唤出。一个星期过去了，也未见到它的踪影。一个多月后的一天，我 和母亲正在菜园里种菜，隐约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再寻 声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。 ⑩黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林。当时，正是中午，阳光明亮照眼， 微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地 觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红 了，毛也亮亮闪闪的，又紧密，又有光泽。 ①她终于做母亲了。 1.本文作者是 ,课文《芦花鞋》就选自他的小说《 (2分) 2.认真阅读第①到⑧段，完成下面的思维导图。(4分) 遭受 苦头 被“我”用竹竿撵 ①被 ②被 母鸡 表现 ③ 仓皇逃窜，蜷缩在 ④惊得大叫， 角落里 3.读⑩段，用“”画出与文中画线句相对应的描写，联系上下文思考：黑 母鸡前后发生变化的主要原因是( )。(3分) A.竹林为黑母鸡提供了丰富的食物来源。 B.大姨家送来的小鸡仔不再害怕黑母鸡了。 C.黑母鸡出走的这段时间里，没有遭受任何苦头。 D.做了鸡妈妈的黑母鸡很开心，因而变得容光焕发。 4.和老舍先生的《母鸡》相比，两篇文章在表达上有哪些相同和不同之处？ 分别写出两处。(4分) 5.文中的黑母鸡，让你想到谁？请联系生活实际，谈谈自己的感受。(3分) 四、表达与交流(30分) 题目：我的新本领 要求：我们正慢慢长大，学会了很多本领…你学会了什么新本领？ 是怎么一步一步学会的？学习过程中你遇到了哪些困难？是怎么克服的？ 把你学习这项本领的经历、体会写清楚。350字左右。 2025年绍兴柯桥第二学期期末卷 一、略 二、（一）墨绿倘若 成千上万 脸颊观赏波涛 幸福淘气凌空宽广 ()1.B 2.C 3.A 4.D 5.D 6.C 7.A C B F E (三)1.桃花一箷开无主麦花雪白菜花稀朵朵花开淡器痕刮的风下的雨流的水阳光 2.囊萤壁光如：悬粱刺股勤为径学海无涯自强不息 三、（一）1.抄写。归还。2.C3D4.示例：宋濂呵了呵冻得发僵的手用力搓了搓，然后拿起毛笔，在 冰冷的砚台里藤了藏墨，俯下身，在纸上一笔一划地抄录起来。不一会儿，他的手指就冻得不听使唤， 但他仍坚持着。 (二)1.曹文轩青铜葵花2.①其他鸡们追、啄②邻居毛头用小旗惩治③挣扎着爬起，继续跑 ④发疯似的跑，直到跌倒在地3.再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也 亮亮闪闪的，又紧密，又有光泽。D4.相同点：①都通过描写母鸡的行为，表现母亲的本能与伟大。 ②都运用了拟人手法，将母鸡当作人来写，赋予母鸡人的情感和行为。③都通过细腻的动作、神态描 写，使母鸡形象鲜明。不同点：①老舍的《母鸡》采用先抑后扬的写作手法，感情是由贬到褒，最终赞 颂母性：本文整体情感偏悲情，突出黑母鸡的“痴”与执着，带有同情与敬仰。②老舍的《母鸡》从多角 度体现母鸡的负责、慈爱等品质，突出母爱的全面和无私；本文聚焦黑母鸡的执着与牺牲，突出母亲的 本能和悲壮。5.示例：文中的黑母鸡让我想到了我的妈妈。妈妈为了我，也像黑母鸡一样，不怕辛 苦，努力付出。每天清晨她都会早早起床准备营养早餐，晚上又陪着我写作业。我生病发烧时，她整 夜守在我床边，不停用温水给我擦身体降温。就像黑母鸡对“当妈妈”的执念一样，妈妈对我的爱和付 出也从未停歇，这份执着的爱让我心里满是温暖和感动，也让我懂得要珍惜这份亲情。 四、略