浙江省衢州市柯城区2024-2025学年四年级下学期期末语文试题

班级： 姓名： 2025年衢州村城第二学期期末卷 学号： (考试时间：80分钟满分：100分) 2025年6月考 “学而时习之，不亦说乎。”一起走进“语文学习成果展示活动”，通过丰富 多彩的活动帮助同学们温习所学的知识，给大家提供一个展示学习成果的舞 台。鹿鹿想邀请你一起参加。赶快参与其中吧！ 一、识字与写字(15分) 任务一：跟着课本夯实基础 万丈高楼平地起，基本功是一切学习的基 础，你的字词基本功过关了吗？快来迎接挑 战吧！ 1.请用黑色（蓝色）钢笔或水笔书写，字迹清 楚，卷面整洁，全卷书写占2分。 2.请你以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 行。—陆游”为内容，制作一个精美的书 签，参加书法作品展览。（温馨提示：自右向左竖写，字距均匀，上下字对 齐，注意作者名字的位置，使格式更美观。)(3分) 3.在字词闯关比赛中，你和小鹿比一比谁的基本功更扎实。(10分) 暑假，我们可以到乡下人家，采摘新鲜的shūcài( ),和min ji追( )的小狗赛跑，欣赏夜空的fan xing( )。可以去旅 游，如欣赏双龙洞的石钟乳和shi sun( ),还有山间奇形怪状的 ku long( );去黄河岸边，在mngl6ng( )的月光中，欣 赏静静的hétan( );到黄果树瀑布，看水流xia0sǎ( 地跃下山谷；穿越港珠澳suidào( ),看繁华的城市。让美好的 旅行给我们带来心灵wèijiè( )。 二、积累与运用(25分) 任务二：跟着课本学以致用 4.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.翁媪（ǎo) 妨碍(fng) 胆怯(que) B.荤菜(hun) 侍候(c) 纸屑(uè) C.卑微(bei) 窥伺(si) 枪栓(shuan) D.绮丽(qi) 倔强(jue) 供养(gong) 5.下列词语归类正确的一项是( )。(2分) A.与读书有关：悬梁刺股愚公移山 凿壁偷光 B.与心情有关：心急如焚焦躁不安 悲痛欲绝 C.与乡村有关：鸡犬相闻炊烟袅袅 车水马龙 D.与品质有关：坚韧不拔德高望重仪表堂堂 6.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )。(2分) A.在网络世界中.我静静地潜水，从不发表意见。 B.班委一定要发挥变色龙的作用，协助老师管理好班级。 C.一拿到语文试卷，小明信心满满开始答题，手不释卷。 D.他彬彬有礼地把受伤的小猫抱在怀里，生怕弄疼了它。 7.下列句子中的冒号运用不恰当的一项是( )。(2分) A.在公共场所，我们都懂得遵守文明规范：不高声喧哗，不乱扔杂物，不 损坏公共设施。 B.市场的蔬菜很新鲜：沾着露水的菠菜、带着泥土的胡萝卜、包装整齐的 香菇干。 C.我家的小猫比谁都可爱：用爪子替你翻书，用软毛抚你脸庞。 D.大海的天空是最辽阔的：这里没有楼房的遮挡，一望无际；这里没有高 山的屏障，一览无遗。 8.下列选项中，与所给例句感情色彩不一致的一项是()。(2分) 例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 A.姐姐跳着轻快的舞蹈，像一只美丽的白天鹅。 B.妈妈答应带我去游乐场玩又爽约，真是太可恶了」 C.妈妈笑着说：“我们家那个傻孩子，把盐当做糖吃下去了！” D.他奔跑时的样子，就像一只飞奔着的健壮的羚羊。 9.回顾本学期所学内容，下列表述不正确的一项是()。（2分) A.《巨人的花园》多处运用对比的手法展开故事情节、揭示道理 B.老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”，本学期我们学的《猫》和《白 鹅》都是他的作品。 C.写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那样按景物变化的顺序来 写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按游览顺序来写。 D.《“诺曼底号”遇难记》一文通过对哈尔威船长的语言、动作等描写，表 现了他舍己为人、临危不惧、机智、果敢等品质。 10.四(1)班要举行“轻叩诗歌大门”的学习活动，同学们打算编一本以“母 爱”为主题的诗集，能人选的一项是()。(2分) A.冰心《纸船—寄母亲》 B.宗璞《西湖漫笔》 C.余光中《乡愁》 D.艾青《我爱这土地》 11.名著的魅力。苏联作家米·伊林的《十万个为什么》内容十分有趣，包 含着丰富的科学知识，在“阅读分享会”上，同学们纷纷交流了自己的收 获。(2分) 作者仿佛带领我们到屋内进行了一次有趣的旅行，在众 十万个为什么 多站点中我最喜欢的是这两个： 我用书中学到的知识解决了生活中的一个小问题： 12.用修改符号修改下面这段话。（共四处错误）(2分) 暑假里，我们全家座飞机去了美丽的海南岛。在沙滩上，我捡到了 许多五颜六色、色彩斑澜的贝壳。傍晚，我们一起欣赏了在海边壮美的 日落。妈妈用相机记录下了这些精彩的瞬间。这次旅行不但开阔了我 的眼界，而且增加了我的写作水平。 13.根据积累填空。(7分) (1)诗是强烈感情的自然流露：王昌龄的“ ”传达了自己冰清玉洁、坚持操守的信念。王冕的“ 乾坤”表达了自己淡泊名利的精神品 格。李白的“ ,只有敬亭山”流露出了诗人的孤独与 寂寞。 (2)名言警句中蕴含着深刻的哲理：我常常用《周易》中的“天行健， ”这句话来勉励自己不断奋发上进。孙敬头悬梁，苏 秦锥刺股，因为他们明白“书山有路勤为径， 三、阅读与鉴赏(30分) 任务三：跟着课本快乐阅读 (一)非连续性文本阅读。参观中国科学技术馆，完成下面小题(11分) 【材料一】中国科学技术馆介绍 中国科学技术馆的外观别具一格，整个建筑像一把巨大的“鲁班锁”， 蕴含着“解锁”“探秘”之意。馆内设有多个展厅：“华夏之光”展厅展示了中 国古代科技的发明创造和伟大成就；“探索与发现”展厅介绍了人类在探索 科学的过程中形成的科学思想和方法；“科技与生活”展厅重在让游客感受 科技与生活的紧密联系；“挑战与未来”展厅呈现了人类面临的重大问题与 挑战以及对未来科技的憧憬和探索。 【材料二】展品介绍 ①张衡候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器，由东汉天文学家张 衡制成。地动仪用精铜制造而成，直径八尺（约1.90米），形如酒樽（古代盛酒 的器具)。地动仪的中心竖着一根铜柱，四周设八组杠杆，在地动仪的外侧相 应地设置了8条口含小铜珠的龙，每个龙头下面都有一只蟾蜍张口向上。 ②当地震发生时，受震波作用，中心的铜柱失去平衡，触动杠杆，使地 动仪外的龙张开嘴吐出铜珠·落在下面仰首张嘴的小铜蟾蜍口中。通过发 出的声响和落珠的方位，报告地震发生的时间和方向。据史料记载，候风 地动仪曾成功地记录了公元138年发生在甘肃的一次强烈地震。 ③据《后汉书》记载，世界各国的科学家都曾进行过复原张衡地动仪的 尝试。在各种复原方案中，主要的学术观点分为两派，一派主张采用简单 直立杆结构，另一派主张采用悬垂摆结构。本展品是按比例缩小的直立杆 式候风地动仪模型。 1.鹿鹿想请你把消息转述给鸣鸣，最准确的 O 一项是( )。(2分) 签周六下午2点有空吗？ A.鸣鸣，周六下午3点，鹿鹿叫你和我一起 有空呀，怎么了？ 去参观中国科学技术馆。 我们一起去参观中国 科学技术馆吧，记得 B.鹿鹿，周六下午2点，鸣鸣叫我们一起去 叫上鸣鸣哦！ 参观中国科学技术馆。 好的1梨 C.鸣鸣，周六下午2点，鹿鹿叫你和他一起去参观中国科学技术馆。 D.鸣鸣，周六下午2点，鹿鹿叫我们一起去参观中国科学技术馆。 2.根据材料二把张衡候风地动仪测验地震的过程补充完整。(3分) 发生地震→ →铜柱触动杠杆→ →报告地震发生的方向 3.根据内容判断对(/)错(×)。(4分) (1)中国科学技术馆的外观像一把巨大的“雨伞”，蕴含着“探秘”之意。 () (2)鹿鹿特别想了解张衡的候风地动仪，应该去“挑战与未来”展厅。( (3)地动仪的每一条龙下面围着8只蟾蜍张口向上。 ( (4)“地动仪用精铜制造而成，直径八尺（约1.90米），形如酒樽（古代盛酒 的器具)。”这句话用了列数字、打比方的说明方法 ( ) 4.鸣鸣在参观张衡的候风地动仪时，提出了不少问题。请你写出一个问 题，并提供解决方法。(2分) 问题： 解决方法： (二)现代文阅读(13分)》 老猫（节选） ①虎子是我养的第一只猫。 ②它并没有什么特点，仅仅是一只最平常的狸猫。但是异于常猫的地 方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有生气，因此起名 叫虎子。它的脾气也确实暴烈如虎，从来不怕任何人。谁要想打它，它从 不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙 打过它一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就 做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。有一次，一位老同志来看我，他 显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会 咬我的。”他伸手想去抚摸它，可万万没有想到，我们的虎子回头就是一口。 ③但是，除了暴烈咬人·虎子还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。 ④虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。我们家人管这只 猫叫洋猫，起名咪咪。虎子和咪咪并没有血缘关系。但是，不知道是什么 原因，一进门，虎子就把咪咪看作自己的亲生女儿。它自己本来没有什么 奶，却坚决要给咪咪喂奶。我在吃饭的时候，有时丢，点儿鸡骨头、鱼刺，但 是，虎子却只蹲在旁边，从来不同它争食。有时还“咪噢”两声，好像是在 说：“吃吧，孩子！”有时候，不管是春夏还是秋冬，虎子会从西边的小山上逮 一些小动物，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。屋里的咪咪，不管是睡还是 醒，耸耳一听，立即跑到门后，吃“母亲”带来的佳肴，大快朵颐。我们家人 看到这样“母子”相爱的情景，由衷感动，一致把虎子称作“义猫” ⑤有一天傍晚，我看老猫神情很不妙，我预感要发生什么事情。我拍 了拍它的脑袋，它偎依着我，“咪奥”叫了两声，便闭上了眼睛。我放心进屋 睡觉。第二天凌晨，我一睁眼，三步并作一步，手里拿着手电，到外面去看。 哎呀不好！两碗全在，猫影顿杳。我心里非常难过，说不出是什么滋味。 我手持手电筒找遍了塘边，山上，树后草丛，深沟，石缝。有时候，眼前白光 一闪。“是老猫！”我狂喜。走近一看，是一张白纸。我嗒(tà)然若丧，心头 仿佛被挖掉了点儿什么。“屋前屋后搜之遍，几处茫茫皆不见。”从此我就 失掉了老猫，它从我的生命中消逝了，永远永远地消逝了。我简直像是失 掉了一个好友，一个亲人。至今回想起来，我内心里还颤抖不止。 1.用“”画出文中的一句“过渡句”。由此得知作者介绍了“虎子”有两 个性格特点，并列举了几个事例说明。请认真阅读文章，将下列思维导 图填写完整。(1分十5分) ③ ① 咬喜爱猫的老同志 “虎子”的 性格特点 ④ ② 不和“咪咪”争食 ⑤ 2.选出与其他三句写法不同的一项：( )。(2分) A.虎子的脾气也确实暴烈如虎，从来不怕任何人。 B.虎子有时还“咪噢”两声，好像是在说：“吃吧，孩子！” C.我嗒然若丧，心头仿佛被挖掉了点儿什么。 D.我简直像是失掉了一个好友，一个亲人。 3.细读第⑤段，在“虎子”离开家的当天，“我”的情绪变化是怎样的？请填 写在下面的方框里。(2分) 放心 嗒然若丧 4.整篇文章表达了作者怎样的感情？请结合生活实际谈一谈你的理解。 (3分) (三)小古文阅读(6分) 凿壁偷光（节选） 匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映®光而 读之。 【注释】①逮：到，及，不逮，指烛光照不到。②映：照耀。 1.请选出下列句子朗读节奏划分正确的一项( )。(2分) A.匡衡，勤学/而无烛，邻舍有烛而/不逮。 B.匡衡，勤学而/无烛，邻舍有/烛而不逮。 C.匡衡，勤学而/无烛，邻舍/有烛而/不逮。 D.匡衡，勤学/而无烛，邻舍/有烛/而不逮。 2.联系上下文，写出加点字的意思。(2分) 衡乃穿( )壁引( )其光。 3.这个故事赞美了匡衡 的精神。(2分) 四、表达与交流(30分) 任务四：跟着课本实践表达 请从以下任务中选择一项，题目自拟，完成任务。 任务一：夸夸我的动物朋友 在老舍笔下，猫是可爱的，母鸡是负责的；在丰子恺笔下，白鹅是高傲 的。请选择一种你熟悉的小动物，抓住它的外形特征、习性特征，并通过一 两件事来体现你对它的喜爱之情。不少于350字，写完可以用修改符号修 改作文。 任务二：聊聊“自己的成长” 我们正慢慢长大，也学会了很多事情。哪件事让你最有成就感？在这 个过程中，你遇到了哪些困难？是怎样克服的？注意：不出现真实姓名和 校名。不少于350字，写完可以用修改符号修改作文。 十乙…y 2025年衢州柯城第二学期期末卷 一、2.略3，蔬菜敏捷繁星石笋窟窿朦胧河滩潇洒隧道慰藉 二、4.C5.B6.A7.B8.B9.B10.A11.炉子衣橱人类穿衣服是因为衣服可以保护我们 的身体免受天气和环境的影响，同时也可以让我们感到舒适和温暖 12, ④ 暑假里，我们全家座飞机去了美丽的海南岛。在沙滩上，我检到了 许多五颜六色色彩斑斓的贝壳。傍晚，我们一起欣赏了在海边壮美的 日落。妈妈用相机记录下了这些精彩的瞬间。这次旅行不但开阔了我 的眼界，而且增加了我的写作水平。 提高 13.(1)洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶不要人夸好颜色只留清气满相看两不厌(2)君子 以自强不息学海无涯苦作舟 三、（一）1.D2.铜柱失去平衡龙嘴张开吐出铜珠铜珠落入蟾蜍口中3.(1)×(2)X(3)X (4)√/4.示例：张衡候风地动仪测量精确吗？查资料。 (二)1.但是，除了暴烈咬人，虎子还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。①暴烈咬人（或暴烈如虎） ②温柔敦厚③和外孙结仇（或向外孙进攻）④坚决给“咪咪”喂奶⑤速小动物给“咪咪”吃2.A 3.难过狂喜4.表达了作者对“虎子”的喜爱和怀念之情。在生活中，很多人如作者一样待宠物如 家人，当宠物生病或离世，主人会深感痛苦，这体现了人与动物间深厚的情感。 (三)1.D2.凿穿，打穿。引进，引来。3.勤学苦读 四、略