1.3 学会自我保护 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“学会自我保护”，从青年学生艾滋病感染现状数据导入，引导学生理解性知识获取的必要性与正规途径，通过情景探究、案例分析等学习支架，构建从知识认知到应对能力的完整学习脉络。 其亮点在于融合法治观念与健全人格培养，结合公交车性骚扰、网络交友涉法案例及《刑法》《未成年人保护法》条文解析，强化法律意识与自我保护能力。采用情景模拟、辩论赛等教学方法，小结系统归纳应对策略，助力学生形成正确观念，为教师提供丰富的实践教学资源。

2024年12月1日，世界艾滋病日，国家卫健委卫生发展研究中心等单位联合发布的《中国青年生殖健康蓝皮书》显示，2023年共报告15-24岁青年学生病例3010例。中疾控发布的一份报告披露，2010年至2019年，包括年轻学生在内的15-24岁人群累计报告艾滋病感染者141557例，男女比例为33.9比1，平均年龄19.9岁。另据深圳疾控中心披露，艾滋病感染出现低龄化趋势，初中、高中段病例多次出现，最小一例尚不足13岁。近年来，上海、长沙、西安、南昌、南京、北京等大学聚集的城市，艾滋病感染学生约60%存在网络社交平台交友这一行为。 思考：为什么学生感染艾滋病的机率这么高 性知识的缺乏，以及对于艾滋病如何预防等等，是导致青年学生艾滋病病毒感染率上升的根本原因。 1.3学会自我保护 2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册 第一课 青春正当时 学习目标 重点难点 1.知道获取性知识的途径。 2.懂得树立正确的性观念。 重点：学会自我保护。 难点：树立正确的性观念。 学习目标与重点、难点 为什么说中学生活是一个新的起点？ 自主学习 1.我们可以通过哪些途径了解性知识？ 2.在交往中，我们应如何增强自我保护？ 3.自我保护（预防和应对性骚扰、性侵害） 的方法有哪些？ 1 2 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。 要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 【笔记】1.获取性知识的必要性？ 生活观察 点拨：查阅正规教育网站、咨询医生和心理老师、听专家讲座等。 参观青春期教育展 上生物课 阅读相关书籍 和父母沟通 思考：遇到与性有关困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题? 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。 听专家讲座 1.获取性知识的必要性和正规途径 ①必要性 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 ②途径 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。 他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。 这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。 结合上述对话，谈谈你的看法。 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。 环节二：学会自我保护——“情景探究“ 课间小刚去厕所时，同学小强突 然扯他裤腰带喊："让大家看看 你内裤颜色!”其他男生跟着起 哄。事后小强称：“男生之间 开个玩笑怎么了?" 情景2 篮球训练后，小晴坐在场边休息，同队的小强突然伸手拍她后背说：“你流汗的样子真好看!”手顺势向下滑到腰部。小晴躲开后，小强笑着对围观同学喊：“你们看她，开个玩笑还脸红了!" 情景1 有同学认为“和同学开玩笑，我觉得无所谓，挺有意思的”，请你结合情景和生活，谈谈你的看法。 ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。 我们应该以尊重他人为前提，避免对别人造成不必要的伤害。不用低俗、下流、不雅的语言和行为和别人开玩笑 环节二：学会自我保护——“情景探究“ 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么?再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。 1.男子的行为是一种什么行为？你如何评价小丹和小倩的做法？ 2.如果遇到类似的情景，我们应如何保护自己？ 第1010条规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的,受害人有权依法请求行为人承担民事责任。 ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 知识拓展——什么是性骚扰？ 性骚扰（sexual harassment），指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫受害者配合，使对方感到不悦。 知识拓展——什么是性侵害？ 性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语等手段，违背他人意愿，对他人实施与性相关的侵犯行为。常见类型： •暴力型性侵害：通常指犯罪分子使用暴力手段，如殴打、捆绑等，对受害者进行性侵犯，包括强奸、强制猥亵等行为。 • 胁迫型性侵害：加害人通过威胁、恐吓等方式，使受害者产生恐惧心理，从而不敢反抗，进而实施性侵害行为，如以泄露隐私、伤害家人等相威胁。 社交型性侵害：多发生在社交场合，加害人与受害者可能相识，利用社交机会，如聚会、约会等，通过欺骗、诱导等方式对受害者实施性侵害，比如在饮料中下药后实施侵犯。 • 诱惑型性侵害：加害人利用金钱、物质、名誉等利益诱惑受害者，达到性侵害的目的，常见于一些利用职权对下属、学生等实施侵害的情况。 • 滋扰型性侵害：主要表现为对他人进行言语骚扰、暴露性器官等，或在公共场所故意摩擦、碰撞他人等，以满足自身的性需求或引起他人的性反应。 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 阅读教材P10“探究与分享”： 思考：(1)评析这两位女生的做法。 (2)生活中还有哪些类似情境？ (3)遇到类似的情况，我们该如何保护自己？ 文中小丹同学有本能防止性侵害意识，但明显缺乏自我保护的意识和勇气，不具备预防和应对性骚扰、性侵害的能力。这种一味逃避的行为只会助长侵害者的嚣张气焰，可能会带来更严重的侵犯。而小倩既有智慧（公众场合惊动他人寻求支持）又有能力，勇敢说“不”，明确态度和意志，警告报警震慑对方，是有效的应对方法和策略，是运用法律武器维护自己合法权益的表现。 ①我们应当增强自我保护意识，要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。 小 结 ②我们要提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，掌握有效的应对方法和策略，敢于和善于保护自己。 如何应对性骚扰： 14 在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 新知学习 辩论赛“进入青春期，我们是否已经长大” 我们还是孩子，各方面还不够成熟。 正方 我们已经长大了，不应该被当成孩子对待。 反方 与同学分组辩论，归纳双方的论据并写下你的思考。 新知学习 青春期是一个复杂而微妙的阶段，在这一时期经历了从儿童向成年人的过渡，但这一过程并非一蹴而就，而是需要时间和经验的积累。从生理角度来看，青春期经历了显著的发育变化，为我们的成长奠定了坚实的基础。然而，从心理、情感、社会经验及责任感等角度来看，你们仍需不断学习和成长。 学习新知 材料：某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。 《刑法》规定，对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！ ④树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 结合材料，我们如何学会自我保护？ 4、如何学会自我保护？ 探究与分享 根据《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定，与明知是未满14周岁的幼女发生性关系，即便幼女自愿，也构成强奸罪。 根据《中华人民共和国刑法》第二百三十七条规定，猥亵儿童的处五年以下有期徒刑，有加重情节处五年以上有期徒刑，儿童包括女孩和男孩，侵犯男孩同样违法。 根据《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 知识拓展 学习新知 晶晶发现班上有的同学喜欢用不雅的语言和别人开玩笑，特别是一些从网络上模仿的语言十分低俗，让同学们感到不舒服。对此，你会建议她（ ） ①大声斥骂，要求同学改变这种说话方式 ②忽视逃避，否则会影响同学之间的友谊 ③私下沟通，委婉表达自己的感受和意见 ④反馈给老师，由老师介入进行正确的引导 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ D 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条明确规定：“禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。”作为未成年人，我们应该（ ） ①增强安全意识和自我保护意识，远离人群 ②了解性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③增强法治意识，善于用法律武器维护权益 ④忍气吞声，被欺负了从自己的身上找原因 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ C 某中学与市人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长吴法官为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害。这警示我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D “女童保护”统计，2023年曝光性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害儿童逾517人。为预防“性侵”，我们应该( ) ①保护身体的隐私部位，不让他人看或触碰隐私部位 ②提高自我保护意识，拒绝一切交友行为 ③保护自己的身体，拒绝他人越过身体的“警戒线” ④学会辨别性骚扰、性侵害的行为 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ B $