第五章 导数的概念、运算及几何意义 讲义-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册

2026-05-26
| 2份
| 24页
| 200人阅读
| 1人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 5.1导数的概念及其意义,5.2导数的运算
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.58 MB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58061286.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学讲义以“导数的概念-运算-几何意义及应用”为逻辑主线构建知识体系,通过层级列表梳理平均变化率、瞬时变化率、导函数等核心概念,用公式集呈现基本初等函数导数、四则运算法则及复合函数求导法则,形成清晰的知识脉络,突出导数几何意义及公切线问题等重难点。 讲义亮点在于练习设计的梯度与情境化,如通过汽车瞬时加速度、污水排放治理等实际问题培养数学眼光,以两曲线公切线问题(如曲线y=x²与y=lnx的公切线求解)提升数学思维,题型涵盖基础辨析(导数概念判断)、运算应用(切线方程求解),帮助不同层次学生掌握方法,为教师实施精准复习提供有力支持。

内容正文:

第五章 导数的概念、运算及几何意义 目录 题型1:导数的基本概念 3 题型2:导数的运算 4 题型3:导数的几何意义及应用 5 题型4:两曲线的公切线问题 6 1. 导数的概念 (1) 平均变化率的概念 对于函数,我们把比值,即叫做函数从到的平均变化率. (2) 在处的导数 函数在处的瞬时变化率叫做函数在处的导数,记作或,即. (3) 导函数 当变化时,就是的函数,我们称它为的导函数(简称导数),的导函数也记作,即. 2. 导数的几何意义 函数在处的导数就是曲线在点处切线的斜率,即. 3. 基本初等函数的导数公式 (1) 常数函数:; (2) 正弦函数; (3) 余弦函数; (4) 指数函数; ; (5) 对数函数; ; (6) 幂函数。 4. 导数的四则运算法则 (1) ; (2) ; (3) 。 5. 复合函数的求导法则 对于由函数和复合而成的函数,它的导数与函数,的导数间的关系为 ,即对的导数等于对的导数与对的导数的乘积. 题型1:导数的基本概念 【例1.1.】 定义在上的函数,则(   ) A. B. C.2 D.4 【例1.2.】 已知函数在上可导,其部分图象如图所示,则下列不等式正确的是(   ) A. B. C. D. 【例1.3.】 一辆汽车在公路上沿直线变速行驶,假设汽车在某一段路内时的速度(单位:)为,则汽车在第2s时的瞬时加速度为(    ) A. B. C. D. 【例1.4.】 已知函数在处可导,且,则(    ) A. B. C.1 D.2 【例1.5.】 已知函数的图像开口向下,,则(    ) A. B. C.2 D. 【例1.6.】 为了响应国家节能减排的号召,甲、乙两个工厂进行了污水排放治理,已知某月两厂污水的排放量与时间的关系如图所示,下列说法正确的是(   ) A.该月内,甲乙两厂中甲厂污水排放量减少得更多 B.该月内,甲厂污水排放量减少的速度是先快后慢 C.在接近时,甲乙两厂中乙厂污水排放量减少得更快 D.该月内存在某一时刻,甲、乙两厂污水排放量减少的速度相同 题型2:导数的运算 【例2.1.】 (多选)下列求导不正确的是(    ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 【例2.2.】 设函数,则______. 【例2.3.】 (多选)下列命题不正确的是(    ) A.若,则 B.设函数,且,则 C.已知函数,则 D. 【例2.4.】 已知函数满足,则________. 【例2.5.】 已知曲线的方程为,函数的图像与曲线重合,则________. 题型3:导数的几何意义及应用 【例3.1.】 函数在处的切线方程为______. 【例3.2.】 过点的直线与曲线相切,则直线的斜率为(    ) A.1 B.-1 C.3或1 D.3或 【例3.3.】 若直线是曲线的一条切线,则___________. 【例3.4.】 点在曲线上,设曲线在点处切线的倾斜角为,则角的取值范围(   ) A. B. C. D. 【例3.5.】 已知函数,过原点作函数的切线,则可作的切线条数为(    ) A.无数条 B.3条 C.2条 D.1条 【例3.6.】 设曲线在处的切线与直线垂直,则____________. 【例3.7.】 已知函数,则的图象在处的切线方程为(    ) A. B. C. D. 【例3.8.】 已知点在函数的图象上,点在直线上,则两点之间距离的最小值是___________. 【例3.9.】 已知曲线有两条过点的切线,则实数t的取值范围是(   ) A. B. C. D. 题型4:两曲线的公切线问题 【例4.1.】 若曲线在点处的切线也与曲线相切,则________. 【例4.2.】 已知曲线与的公切线为,则在轴上的截距为__________. 【例4.3.】 若两曲线与存在公切线,则正实数的取值范围是__________. 【例4.4.】 已知曲线在点处的切线与曲线只有一个公共点,则的值为__________. 【例4.5.】 曲线与曲线的公切线方程是(    ) A. B. C. D. 【例4.6.】 是函数与的公切线,则______. ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $ 第五章 导数的概念、运算及几何意义 目录 题型1:导数的基本概念 3 题型2:导数的运算 6 题型3:导数的几何意义及应用 9 题型4:两曲线的公切线问题 14 1. 导数的概念 (1) 平均变化率的概念 对于函数,我们把比值,即叫做函数从到的平均变化率. (2) 在处的导数 函数在处的瞬时变化率叫做函数在处的导数,记作或,即. (3) 导函数 当变化时,就是的函数,我们称它为的导函数(简称导数),的导函数也记作,即. 2. 导数的几何意义 函数在处的导数就是曲线在点处切线的斜率,即. 3. 基本初等函数的导数公式 (1) 常数函数:; (2) 正弦函数; (3) 余弦函数; (4) 指数函数; ; (5) 对数函数; ; (6) 幂函数。 4. 导数的四则运算法则 (1) ; (2) ; (3) 。 5. 复合函数的求导法则 对于由函数和复合而成的函数,它的导数与函数,的导数间的关系为 ,即对的导数等于对的导数与对的导数的乘积. 题型1:导数的基本概念 【例1.1.】 定义在上的函数,则(   ) A. B. C.2 D.4 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】导数定义中极限的简单计算 【分析】根据导数的定义求解. 【详解】 【例1.2.】 已知函数在上可导,其部分图象如图所示,则下列不等式正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【难度】0.75 【知识点】平均变化率、导数(导函数)概念辨析 【分析】根据导数的几何意义判断. 【详解】从图象看,函数的增长越来越平缓,因此,而表示与间的平均变化率,因此. 【例1.3.】 一辆汽车在公路上沿直线变速行驶,假设汽车在某一段路内时的速度(单位:)为,则汽车在第2s时的瞬时加速度为(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】瞬时变化率的概念及辨析 【分析】对速度函数求导得加速度函数,然后代入求值. 【详解】由已知,所以. 【例1.4.】 已知函数在处可导,且,则(    ) A. B. C.1 D.2 【答案】D 【难度】0.92 【知识点】导数定义中极限的简单计算 【详解】因为, 所以. 【例1.5.】 已知函数的图像开口向下,,则(    ) A. B. C.2 D. 【答案】D 【难度】0.75 【知识点】利用定义求函数在一点处的导数(切线斜率)、基本初等函数的导数公式 【分析】利用瞬时变化率的定义和导数求解. 【详解】由得,. 由导数的定义可知,解得. 又因为的图像开口向下,所以,所以. 【例1.6.】 为了响应国家节能减排的号召,甲、乙两个工厂进行了污水排放治理,已知某月两厂污水的排放量与时间的关系如图所示,下列说法正确的是(   ) A.该月内,甲乙两厂中甲厂污水排放量减少得更多 B.该月内,甲厂污水排放量减少的速度是先快后慢 C.在接近时,甲乙两厂中乙厂污水排放量减少得更快 D.该月内存在某一时刻,甲、乙两厂污水排放量减少的速度相同 【答案】D 【难度】0.78 【知识点】平均变化率、瞬时变化率的概念及辨析 【分析】选项A,结合图象,比较两厂污水排放量减少量即可求解;选项B,由切线倾斜程度的大小比较可得;选项C,在接近时污水排放量减少快慢,可以用在处切线的斜率的大小比较近似代替,比较两曲线在处切线的斜率的绝对值大小即可得;选项D,利用导数的几何意义,存在某一时刻,甲、乙两厂污水排放量的瞬时变化率即切线的斜率相等,则甲、乙两厂污水排放量减少的速度相同. 【详解】选项A,设, 设甲工厂的污水排放量减少为,乙工厂的污水排放量减少为, 结合图像可知:, 所以该月内乙工厂的污水排放量减少得更多,故A错误; 选项B,作出如图所示表示甲厂曲线的条切线可知, 直线的倾斜程度小于的倾斜程度,直线的倾斜程度大于的倾斜程度, 而这说明该月内,甲厂污水排放量减少的速度并非先快后慢, 从图象的变化也可以看出,甲厂污水排放量减少的速度先快再慢后快,故B错误; 选项C,设为接近的时刻且, 从时刻到时刻,污水排放量平均变化率, 由导数的定义与几何意义可知, 在接近时,污水排放量减少快慢,可以用在处切线的斜率的大小比较近似代替. 设甲工厂在处切线的斜率为,乙工厂在处切线的斜率为, 结合图象可知, 所以在接近时,甲工厂的污水排放量减少得更快,故C错误; 选项D,如图,利用导数的几何意义,存在时刻,两曲线切线的斜率相等, 即甲、乙两厂污水排放量的瞬时变化率相同, 所以该月内存在某一时刻,甲、乙两厂污水排放量减少的速度相同. 故D正确. 题型2:导数的运算 【例2.1.】 (多选)下列求导不正确的是(    ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 【答案】ABC 【难度】0.82 【知识点】基本初等函数的导数公式、导数的运算法则、简单复合函数的导数、导数的乘除法 【详解】对于A,,A错误; 对于B,,B错误; 对于C,,C错误; 对于D,,D正确. 【例2.2.】 设函数,则______. 【答案】 【难度】0.65 【知识点】求函数值、基本初等函数的导数公式、导数的运算法则、简单复合函数的导数 【分析】利用对函数两边求导,再把代入,从而计算出,再求出函数表达式,最后求出. 【详解】先对函数求导可得  , 令,则 , 所以,, 故. 【例2.3.】 (多选)下列命题不正确的是(    ) A.若,则 B.设函数,且,则 C.已知函数,则 D. 【答案】AC 【难度】0.85 【知识点】导数的加减法、导数的乘除法 【分析】根据导数的四则运算求出各项的导数后,再逐项代入判断即可. 【详解】对于A,,故A错误; 对于B,,令,所以, 所以,解得,故B正确; 对于C,,所以,故C错误; 对于D,,故D正确. 故选:AC. 【例2.4.】 已知函数满足,则________. 【答案】 【难度】0.75 【知识点】导数的运算法则、求某点处的导数值 【详解】先对求导:. 令,得. 移项得,即. 所以,代入, . 【例2.5.】 已知曲线的方程为,函数的图像与曲线重合,则________. 【答案】 【难度】0.55 【知识点】导数定义中极限的简单计算、基本初等函数的导数公式、简单复合函数的导数 【详解】因为函数的图象与曲线重合,曲线的方程为, 化简可得,即, 求导可得, 因为, 所以, 当时,, 即. 题型3:导数的几何意义及应用 【例3.1.】 函数在处的切线方程为______. 【答案】 【难度】0.64 【知识点】求在曲线上一点处的切线方程(斜率)、导数的运算法则、简单复合函数的导数 【分析】根据题意,求得,得到,且,结合导数的几何意义,即可求解. 【详解】由函数, 可得,且, 即切线的斜率为,切点坐标为, 所以切线方程为,即. 【例3.2.】 过点的直线与曲线相切,则直线的斜率为(    ) A.1 B.-1 C.3或1 D.3或 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】求过一点的切线方程 【分析】分切点在处与不在处,利用导数的几何意义求解. 【详解】解:因为,所以,, 当为切点时,; 当不为切点时,设切点为,, 所以, 所以切线方程为, 又切线过点, 所以, 即,即, 解得或(舍去),所以切点为, 所以. 综上所述,直线l的斜率为3或. 【例3.3.】 若直线是曲线的一条切线,则___________. 【答案】 【难度】0.85 【知识点】求在曲线上一点处的切线方程(斜率)、已知切线(斜率)求参数 【分析】根据导数的几何意义求出切线斜率即可得解. 【详解】设切点为, 由于,则,解得, 于是切点为,则,解得. 【例3.4.】 点在曲线上,设曲线在点处切线的倾斜角为,则角的取值范围(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【难度】0.75 【知识点】求曲线切线的斜率(倾斜角)、直线的倾斜角、斜率与倾斜角的变化关系 【详解】由,得, 所以,且, 根据图象得. 【例3.5.】 已知函数,过原点作函数的切线,则可作的切线条数为(    ) A.无数条 B.3条 C.2条 D.1条 【答案】B 【难度】0.45 【知识点】求过一点的切线方程、导数的运算法则 【分析】求出函数的导数,设出切点坐标,利用导数的几何意义求出过原点的切线方程即可. 【详解】设过原点作函数的切线的切点为, 而,则, 因此切线方程为, 由切线过原点,得, 则或,当时,切线方程为; 由,得或, 当时,切线方程为; 当时,切线方程为, 所以过原点可作函数图象的切线条数为3. 【例3.6.】 设曲线在处的切线与直线垂直,则____________. 【答案】 【难度】0.85 【知识点】已知某点处的导数值求参数或自变量 【分析】利用导数的几何意义,以及两直线垂直的关系,求实数的值. 【详解】因为,所以,所以, 所以,即. 故答案为: 【例3.7.】 已知函数,则的图象在处的切线方程为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】求在曲线上一点处的切线方程(斜率)、基本初等函数的导数公式、导数的运算法则 【详解】因为, 则, 所以,又, 所以的图象在处的切线方程为,即. 【例3.8.】 已知点在函数的图象上,点在直线上,则两点之间距离的最小值是___________. 【答案】 【难度】0.65 【知识点】求在曲线上一点处的切线方程(斜率)、求点到直线的距离 【详解】要使得两点之间的距离最小,可使直线与平行,且直线与曲线相切时, 与的距离即两点之间的最小距离, 由,解得. 由得直线的方程为,即, 则与的距离, 即两点之间距离的最小值是. 【例3.9.】 已知曲线有两条过点的切线,则实数t的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【难度】0.42 【知识点】求过一点的切线方程、已知切线(斜率)求参数 【分析】设切点,求出切线方程,将点代入切线方程,得到关于的一元二次方程;曲线有两条过点的切线等价于方程有2个不等实根,得到,解不等式即可. 【详解】. 设切点坐标为,其中. 在切点处的切线斜率为, 则切线方程可表示为. 又切线过点,则, 因为,所以,整理得. 因为曲线有两条过点的切线,等价于关于的方程有2个不等实根,即, 而,所以, 解得或. 故实数t的取值范围是. 题型4:两曲线的公切线问题 【例4.1.】 若曲线在点处的切线也与曲线相切,则________. 【答案】 【难度】0.65 【知识点】求在曲线上一点处的切线方程(斜率)、两条切线平行、垂直、重合(公切线)问题、简单复合函数的导数 【分析】根据导数的几何意义求出曲线在点处的切线,结合公切线的性质进一步求解即可. 【详解】由,得,,故曲线在处的切线方程为; 由,得, 设切线与曲线相切的切点为, 由两曲线有公切线得,解得,则切点为, 故切线方程为,即, 因两切线重合,则,解得. 【例4.2.】 已知曲线与的公切线为,则在轴上的截距为__________. 【答案】 【难度】0.55 【知识点】求在曲线上一点处的切线方程(斜率)、两条切线平行、垂直、重合(公切线)问题 【分析】结合导数的几何意义求曲线上过点的切线方程,再求曲线过点的切线方程,结合条件列方程,由此可得结论. 【详解】设曲线上的切点为,因为, 所以直线为,即. 设曲线上的切点为, 因为,所以直线为,即, 所以,解得, 所以, 所以在轴上的截距为. 【例4.3.】 若两曲线与存在公切线,则正实数的取值范围是__________. 【答案】 【难度】0.4 【知识点】两条切线平行、垂直、重合(公切线)问题、由导数求函数的最值(不含参)、函数单调性、极值与最值的综合应用、利用导数研究函数的零点 【分析】分别求两曲线的切线方程,根据公切线条件列方程组,消元后得到关于的表达式,构造函数求最值,进而确定的取值范围. 【详解】设切点分别为, ,即, ,即, ,则, 设, 在单调递减,在单调递增, , 又为正实数, . 【例4.4.】 已知曲线在点处的切线与曲线只有一个公共点,则的值为__________. 【答案】0或1 【难度】0.55 【知识点】求在曲线上一点处的切线方程(斜率)、导数的加减法 【分析】根据导数的几何意义可得曲线在点处的切线方程,分析可知方程有且仅有一个解,分析讨论即可. 【详解】令,, 则,可得,, 则在点处的切线方程为, 令,则, 由题意可知方程有且仅有一个解, 若,则有且仅有一个解,符合题意; 若,则,解得; 综上所述:或1. 【例4.5.】 曲线与曲线的公切线方程是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【难度】0.6 【知识点】求在曲线上一点处的切线方程(斜率)、两条切线平行、垂直、重合(公切线)问题、基本初等函数的导数公式、简单复合函数的导数 【分析】先分别求出两条曲线的导数,再设出切点,写出切线方程,最后根据公切线的条件求解. 【详解】的定义域为,则. 的定义域为,则. 设与相切的切点为,切线方程为,即. 设与相切的切点为,切线方程为, 即. 由题意知,,由,得, 代入另一个方程解得,则. 代入中,得,即. 【例4.6.】 是函数与的公切线,则______. 【答案】 【难度】0.55 【知识点】已知切线(斜率)求参数 【分析】设切点坐标,由导数的几何意义进行求解. 【详解】设的切点为, ∴,∴, ∴切点为, ∴, 设的切点为, 由,得, 得切点为,则, 得, ∴. ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第五章  导数的概念、运算及几何意义 讲义-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册
1
第五章  导数的概念、运算及几何意义 讲义-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册
2
第五章  导数的概念、运算及几何意义 讲义-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。