2026年广东省广州市越秀区九年级中考二模数学试卷

标签:
普通图片版
切换试卷
2026-05-26
| 8页
| 292人阅读
| 26人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 广州市
地区(区县) 越秀区
文件格式 PDF
文件大小 5.90 MB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58060922.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026年广州市学业水平考试学情调研卷 数学 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分在每小题给出的四个选项中,只有 一个是符合题目要求的.) 1.2026年4月,国际能源署(EA)发布报告指出,全球A1数据中心的年度总耗电量已突 破950000000000千瓦时,将数据950000000000.用科学记数法表示为(*) A.95×1010 B.9.5×1010 C.9.5×101n D.0.95×1011 2、如图1是某几何体的三视图,则该几何体为( A,三棱锥 B.三棱柱 主视 左视图 C.四棱锥 D.四棱柱 图 3.下列计算正确的是(*) 图1 A.m3+m3=m0 B.(2m2)3=6m C.2+5=5 D.8-8=√2 4.为了解某校开展劳动教育的情况,组织人员进行了调查,调查发现8名同学每周做茅务的 天数(单位:天)依次为3,5,6,7,5,6,5,4,则这组数据的众数和中位数分别为(·) A.5和5 B.7和5 E.5和7 D.6和5 5.不等式 2x-2>0的解集为( 3-x<-1 A.1<x<4 B.x>4 C.x>1 D.-1<x<-4 6.如图2,AB∥CD,∠A=68°,OC=OE,则∠C的度数为(*) A.34° B.44° C.24° D.68° -B 图2 7.如图3,平行四边形ABCD的周长为164C、BD相交于点O, 点E在AD上,OE⊥AC,则△DCE的周长西(鱼) A.4 B.6 C8 D10 图3 第1页(共8页) 8.现有四张形状完全相同的卡片,卡片上面分别画有线段,等边三角形,平行四边形圆, 现将画有图形的一面朝下,混合均匀后从中随机抽取两张,则抽到的卡片图形都是虫心对称 图形的概率为(·) A是 B. 9 C.1 16 D. 9.若关于x的一元二次方程x2-6x+2k+3=0有两个不相等的实数根,且√(2-=k-2,则一 次函数y=(k-5)x+k的图象一定不经过()) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 10.如图4,边长为4的正六边形ABCDEF的中心与原点O重合,顶点C,F在x轴上,将 正六边形绕点0顺时针旋转,每次旋转45°,则第2026次旋转结束时,点A的坐标为水*) A.(4,0) B.(2N3,2) B C.(2,2W5) D.(-2W3,-2) O E 图4 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分.) 11.若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是。一 D x+4 12.分式方程2=3的解为* x+12x 13.如图5,△ABC与△DEF位似图形,点O为位似中心, B 己知OA:AD=3:2,则△ABC与△DEF的面积比为* 图5 I/A 14.已知某蓄电池的电压为定值,使用此蓄电池时,电流I(单位: A)与电阻R(单位:2)是反比例函数关系,它的图象如图6所示.若 以此蓄电池为电源的用电器的限制电流不能超过10A,则用电器可变 电阻R的取值范围是 R/O 图6 第2页(共8页) 15.如图7,四边形ABCD内接于⊙O,已知⊙O的半径为2,AB=BC, y 若∠ADC=110°,则劣弧BC的长是* 。0 B 图7 16.如图8,折叠矩形ABCD的一边AD,使点D落在BC边的点F处,已知折痕AE=5V5, 且an∠Erc=3 (1)矩形ABCD的面积是*; (2)作与四边形ADEF各边都相切的⊙O,点P在⊙O上运动, 则AP+√5BP的最小值是* B 图8 三、解答题(本大题共9小题,满分72分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(本小题满分4分) 解方程组: x+y=5 x-2y=29 18.(本小题满分4分) 如图9,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为P,连接AC,BC, 求证:△ACP∽△CBP. 0 P+B D 19.(本小题满分6分) 图9 21 已知A=2-402-2a (1)化简A: (2)从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求A的值, 条件@:若点(a,a+2)是反比例函数y=8图象上的点; 条件②:若a是方程x2+2x-8=0的一个根, 20.(本小题满分6分) 如图10,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O., (1)尺规作图:作点O关于BC的对称点E(保留作图痕迹,不写作法). (2)在(1)所作的图中,连接BE,CE,求证:四边形OBEC是菱形 0 图10 21、(本小题满分8分) 近年来,“背少年视力健康”受到社会的广泛关注,某校综合实践小组为了解该校学生的视力 健康状况,从全校学生中随机抽取部分学生进行视力调查,根据调查结果和视力有关标准, 绘制了两幅不完整的统计图.请根据图中信息解答下列问题: 人数 高度近视 100 60 90 中度近视 0 50 视力正常 15% 4 45% 0200 轻度近视 0 视力轻度中度高度 类型 正常近视近视近视 (1)本次抽样调查的样本容量为*,并补全条形统计图; (2)扇形统计图中“高度近视”对应的扇形的圆心角的大小是*; (3)若该校共有学生2000人,请估计该校学生中视力不正常的学生人数, 22.(本小题满分10分) 端午节是我国入选世界非物质文化遗产的传统节日,端午节吃粽子是中华民族的传统习俗、端 午节前夕,某公司准备购买一批粽子礼盒作为福利,了解到有A、B两家超市可供选择,此 款礼盒在A、B两家超市售价均为200元/盒,为了促销两家超市给出了不同的优惠方案: A超市:打8折出售; B超市:100盒以内(含100盒)不打折,超过100盒后,超过的部分打7折, 该公司计划购买这款粽子礼盒x盒,设去A超市购买应付y1元,去B超市购买应付2元 (1)分别求出y1,2与x之间的函数关系式; (2)若该公司只在一家超市购买,你认为在哪家超市购买更划算?为什么? 23.(本小题满分10分) 在平面直角坐标系中,平移抛物线y=ax2+bx+c,若其顶点在直线y=c+b上运动,则称直线 y=ac+b为抛物线的“k-b型亲密线”.已知抛物线G:y=X-2hx+2+2h+1. (1)求抛物线G的顶点坐标; (2)当h的值变化时,求抛物线G的“k-b型亲密线”的表达式; (3)将抛物线G平移得到抛物线G1,设抛物线G1与y轴交点的纵坐标为,顶点的横坐标 为m,当-2≤m≤1时,n有最小值为1,若抛物线G1有“k-3型亲密线”,求k的值. 放-安/n八 24.(本小题满分12分) 某玩转数学小组以“注意用车安全”为主题开展项目式学习,该小组探究了某品牌越野车在 停车场能否打开后备厢的问题,如图所示,请认真阅读以下素材,解决问题, 注意用车安全 如图11是越野车的侧视图以及打开后备厢的示意图,已知AB=1m, BC=63 m,连接AC,∠BAC=20°,当后备厢打开到最大时,AB'与水平 50 面的夹角∠B'AD=65° (参考数据:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36.) 素材一 图11 挡车器可以有效提醒正在倒车的驾驶员,使其不能再继续倒车,防止发生意 外,对于保障停车场安全管理起到了重要的作用.当车恰好停在挡车器位置时, 轮胎与挡车器的位置关系如图12所示.挡车器上的点M在轮胎所在的圆0上, 设轮胎与地面相切于点Q,点M到Og的距离为10W5cm, 已知某款挡车器MW=8cm,RS=10cm,高10cm,MN∥RS,MR=WS. 素材二 图12 第6页(共8页) 如图13是某霹天停车场搭建的一个停车棚HG--GF--FE的侧视图.其中顶棚 HG与地面IE平行,支撑杆FE与地面IE垂直,∠HGF=127°,EF=1.8m,GF =2m.现计划在停车棚每一个停车位安装与【素材二】中同款的挡车器 已知该车的高度AQ=1.7m,AQ垂直地面1. 参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,V5≈2.236. 素材三 H G MN RS 图13 问题解决: (1)如图11,求点B到AC的距离. (2)如图12,当越野车停在挡车器位置时,求该越野车的轮胎所在圆0的半径. (3)如图13,将越野车停在停车棚内,在后备厢盖打开的过程中,后备厢盖不与停车棚 发生刮蹭,那么挡车器应安装在距离支撑杆的什么位置? 25.(本小题满分12分) 已知正方形ABCD的边长为6. (1)如图14,若E、F分别为AD、AB上的动点,BE与CF相交于点P,且AE=BF. ①求证:△ABE≌△BCF; ②连接DP,当∠CDP最大时,求CF的长 (2)如图15,若E为AD的中点,P为BE上的动点,F为BC上一点,N为CP上一点,且 满足CF=B肌,∠CNF=∠EBC,求BN的最小值。 E D C 图14 图15

资源预览图

2026年广东省广州市越秀区九年级中考二模数学试卷
1
2026年广东省广州市越秀区九年级中考二模数学试卷
2
2026年广东省广州市越秀区九年级中考二模数学试卷
3
2026年广东省广州市越秀区九年级中考二模数学试卷
4
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。