内容正文:
贝叶斯公式与人工智能
回顾旧知
1、条件概率
2、概率的乘法公式
3、全概率公式
4.贝叶斯公式
合作探究
新知运用
在一个抽奖游戏中,编号1,2,3的三个外观相同的箱子中只有一个有奖品(主持人知道编号).你可以从三个箱子中随机选择一个箱子,在你打开箱子之前,主持人从剩下的两个箱子中打开一个空箱子(如剩下两个都是空箱,主持人随机打开一个).现在给你一次重新选择的机会,你是坚持原来的选择,还是改选另一个箱子?
预设有以下三种不同的观点:
(1)三个箱子中有奖品的概率都是 ,不必换号;
(3)奖品在1号箱中的概率是 ,当知道3号箱是空箱后,2号箱中有奖品的概率就变为 ,应该改选2号.
(2)既然3号是空箱,那么奖品在1号箱、2号箱中的概率都是 ;
分析:假设你是抽奖人,不妨设你选择了1号箱,主持人打开的是3号箱.用 分别表示1,2,3号箱子里有奖品,用 分别表示主持人打开1,2,3号箱子.
只需计算
分析:假设你是抽奖人,不妨设你选择了1号箱,主持人打开的是3号箱.用 分别表示1,2,3号箱子里有奖品,用 分别表示主持人打开1,2,3号箱子.
问题1:你能结合贝叶斯公式来解释哪一种答案是正确的吗?首先改选2号箱获奖概率的先验概率是什么?
问题2:后验概率是什么?
问题3: 3号箱打开的概率如何求?请你列出所有情况.
主持人打开1号箱之外的一个空箱子,有以下几种可能情况:
奖品在1号箱里,主持人可打开2,3号箱,故
奖品在2号箱里,主持人只能打开3号箱,故
奖品在3号箱里,主持人只能打开2号箱,故
问题4:运用贝叶斯公式,如何求在3号箱打开的条件下,2号箱中奖的概率 ?
依题意得,
先验概率
利用全概率公式,主持人打开3号箱的概率为
再根据贝叶斯公式,在3号箱打开的条件下,1号箱和2号箱里有奖品的条件概率分别为
后验概率
因此,原先2号箱的中奖概率增大了,由先验概率 增大到
,要改选2号箱.
事实上,如果不只有这三个箱子,而有更多次的选择的话,主持人每打开一个空箱子就提供了新的有用信息,抽奖人需要不断根据这一信息,利用贝叶斯公式计算出(新的)后验概率,并据此修正自己的选择以提高成功概率.
贝叶斯公式的作用
生活中同学们就常常会这样疑问:在购物、看视频、听音乐时觉得“这个软件为什么这么了解我?”
其实这是贝叶斯公式在软件上的应用.
大家还能再分享贝叶斯公式在人工智能上的其他应用吗?
新知运用
例1 假设某种疾病的发病率是0.001.现有一种试剂可以检验患者是否得病,其准确率是0.99,即患者确实得病的情况下,它有99%的可能呈现阳性.其误报率是1%,即在患者没得病的情况下,它有1%的可能呈现阳性.现有某人的检验结果为阳性,请问他确实患病的概率是多少?
分析:不妨将患病记为事件A,检验结果呈现阳性记为事件B,需计算 .
解:
故在某人检验结果为阳性的条件下,他确实患病的概率为9.02%.
思考:故事里的放羊小孩因为说谎,可信度下降,那么如何从概率的角度来说明小孩的信誉在一步步下降呢?又下降到何等程度?
例2 伊索寓言“狼来了”讲的是放养的小孩每天去山上放羊.他时常谎称狼袭击羊群,向山下的村民求救,前两次村民听到呼喊声立刻跑来,可到了山上,发现狼没有来.第三天,狼真的来了,但不管孩子怎么叫都没有人来救他.因为他前两次撒谎,人们不再相信他了.
村民对这小孩的信任度是如何下降的可以用贝叶斯公式求解.
记A=“小孩可信”,B=“小孩说谎”,假设村民过去对孩子的可信度量化为P(A)=0.8,
小孩可信的话,说谎的概率会小一些,不可信的孩子说谎的概率大一些,不妨设
信任度下降后,再次计算,记P(A)=0.444,
经过两次上当,村民对小孩的信任度已经从0.8下降到0.138了,如此低的信任度,难怪第三次呼叫时,村民不再上山打狼了.
课堂练习
试卷中的一道选择题有4个答案可供选择,其中只有1个答案是正确的.某考生如果会做这道题,则一定能选出正确答案;若该考生不会做这道题,则不妨随机选取一个答案.设该考生会做这道题的概率为0.85.
(1)求该考生选出此题正确答案的概率;
(2)已知该考生做对了此题,求该考生确实会做这道题的概率.
分析:设A=“该考生会做这道题”,B=“该考生选出正确答案”
(1)由全概率公式得
课后思考
某商业银行对创业人群提供小额贷款,某人承诺两年内还清贷款,否则视为不守承诺.假设银行对该人的信任度为0.7,可信的人不遵守承诺的概率为0.1,不可信的人不遵守承诺的概率为0.8.若此人两年内未还清贷款.
问题1:求银行对此人的信任度变为多少?
问题2:假设此人之后再次提出贷款申请,承诺两年内还清贷款,银行批准.
若此人两年内又未还清贷款,求银行对此人的信任程度变为多少?
问题3:如果此人之后再次提出贷款申请,承诺两年内还清贷款,银行批准.
若此人两年内还清贷款,求银行对此人的信任程度变为多少?
总结提升
1、本节课学习了哪些新的数学知识?
2、本节课运用了哪些数学方法?
3、学习了本节课还有哪些收获?
布置作业
1、教科书习题7.1第5,7题
2、请同学们上网查阅相关资料,进一步了解贝叶斯公式.
Lavf57.62.100
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