5.2 《从小爱劳动》 第二课时 同步练习 -2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

**基本信息** 本同步练习通过基础层与提升层的分层设计，以情境化题型实现劳动态度认知到实践应用的递进，强化道德修养与责任意识培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|劳动态度核心要素（认真、主动、负责等）|选择题、填空题聚焦单一知识点，如“认真清扫角落”对应认真态度，判断题强化责任意识认知| |提升层|劳动行为分析与实践应用|连线题区分态度类型，简答题、综合材料题（如大扫除案例）引导学生运用知识劝说他人、评价行为，培养担当精神|

5.2 《从小爱劳动》 第二课时 同步练习 基础层作业 一、选择题 1. 班级大扫除时，下列做法体现了认真劳动态度的是（ ） A. 拿着扫帚随便划拉两下就去玩了 B. 仔细清扫教室的每个角落，不放过一点垃圾 C. 让同学帮自己做，自己在旁边看着 2. 妈妈让你帮忙扫地，你觉得扫地又累又没意思，下列想法正确的是（ ） A. 能躲就躲，反正有妈妈打扫 B. 认真扫完，体会干净环境带来的舒适 C. 扫一半就扔下，去做自己喜欢的事 3. 下列想法中，正确的劳动态度是（ ） A. 倒垃圾太脏了，我才不做 B. 劳动是大家的事，我不做总会有人做 C. 自己的分内劳动要主动做，不推诿不逃避 4. 值日时，你扫到一半被同学叫出去玩，下列做法正确的是（ ） A. 立刻放下扫帚跟同学走，剩下的明天再说 B. 先把地扫干净、工具放好，再和同学去玩 C. 让同桌帮自己扫，自己先去玩 5. 关于劳动，下列说法正确的是（ ） A. 劳动不仅要用手做，更要用心做好 B. 劳动只要做完就行，不用管做得好不好 C. 只有体力劳动才需要端正态度，脑力劳动不用 二、填空题 1. 做劳动时，我们不仅要“做完”，更要用心________。 2. 端正的劳动态度，包括主动、认真、________、负责四个方面。 3. 面对劳动中觉得脏、累的事，我们要克服________情绪，勇敢尝试。 4. 劳动是________的过程，我们享受别人的劳动成果，也要用自己的劳动为他人付出。 5. 做劳动半途而废，有开始没完成，是缺乏________的劳动态度。 三、判断题 1. 被家长催着才去做家务，是主动劳动的表现。（ ） 2. 擦桌子时只擦桌面，不擦桌腿和边角，是敷衍了事的劳动态度。（ ） 3. 只要把劳动任务交给别人，自己就不用承担责任了。（ ） 4. 看到教室地上有纸屑，主动捡起来，是有责任心的劳动表现。（ ） 5. 劳动太辛苦，我们能不做就不做。（ ） 6. 环卫工人、快递员的劳动为我们的生活带来便利，我们要尊重他们的劳动。（ ） 7. 洗碗时随便冲两下，不管有没有洗干净，是不认真的劳动态度。（ ） 8. 我们现在还小，不用承担班级里的劳动责任。（ ） 9. 认真完成劳动任务，能让我们体会到满满的成就感。（ ） 10. 大家都在大扫除，我不做也没关系，不会影响班级环境。（ ） 提升层作业 四、连线题 将劳动行为与对应的劳动态度用线连起来 认真清扫每个角落 半途而废 主动承担家务劳动 敷衍了事 扫一半就跑去玩 积极主动 随便划拉两下就结束 细致负责 五、简答题 在班级大扫除时，你发现有同学不愿意劳动，觉得劳动又脏又累，你会怎么劝说他？ 六、综合材料题 材料：三年级（2）班的大扫除开始了，小组长给大家分配了任务：小刚负责擦窗户，小丽负责扫地，小亮负责倒垃圾。 小刚擦窗户时，只擦了玻璃中间，边框和角落的灰尘都没擦，就说自己干完了； 小丽扫地很认真，连桌子底下的碎纸屑都扫得干干净净，还帮旁边的同学摆好了歪掉的桌椅； 小亮觉得倒垃圾又脏又臭，磨磨蹭蹭不想去，最后把垃圾桶往墙角一放，就跑出去玩了。 1. 小刚、小丽、小亮三个人，谁的劳动态度最端正？为什么？ 2. 小刚和小亮的做法有什么问题？请你分别说一说。 3. 如果你是他们的小组长，你会给小刚和小亮提哪些改进建议？ 三年级下册第5课《从小爱劳动》第二课时 练习题答案 一、选择题 1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 二、填空题 1. 做好 2. 坚持 3. 畏难 4. 我为人人、人人为我 5. 责任心 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. × 四、连线题 认真清扫每个角落——细致负责 主动承担家务劳动——积极主动 扫一半就跑去玩——半途而废 随便划拉两下就结束——敷衍了事 五、简答题 示例：同学，我们的教室是大家共同的学习环境，只有每个人都认真劳动，才能让教室变得干净整洁。而且劳动虽然有点累，但是看到自己打扫的干干净净的教室，会特别有成就感。我们一起分工合作，很快就能干完啦。（言之有理即可） 六、综合材料题 1. 小丽的劳动态度最端正。因为她不仅认真完成了自己的扫地任务，把每个角落都打扫干净，还主动帮助同学，有责任心，对待劳动非常用心。 2. 小刚的问题：对待劳动敷衍了事，只做表面功夫，没有认真完成擦窗户的任务，缺乏认真负责的劳动态度；小亮的问题：害怕劳动的脏和累，被动应付劳动任务，没有完成自己的分内事，半途而废，缺乏主动担当的劳动态度。 3. 给小刚的建议：擦窗户时不仅要擦玻璃中间，还要把边框和角落的灰尘都擦干净，做完后自己检查一遍，确保劳动任务认真完成；给小亮的建议：不要害怕倒垃圾的脏和累，这是班级里的分内事，要主动承担，先把垃圾倒掉、垃圾桶清洗干净，再去做自己的事，培养自己的责任心。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $