第5课 从小爱劳动-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册道德与法治同步练（统编版·新教材）

第5课从小爱劳动 四、1.爸爸妈妈时时刻刻在牵挂着我们，儿女是父母一 生的牵挂。 第1课时·劳动本领大展示 2.示例：我最让父母操心的是小时候生病发烧。通 过沟通我知道，当时父母非常着急、担心，整夜守 一、1.扫地擦桌劳动本领2.多学习常实践 着我，怕我的病情加重。以后我会好好照顾自己， 二、1.B2.D3.B4.D5.C 根据天气增减衣物，坚持锻炼增强体质；生病时及 三、1.×2.V3.×4.V5.V 时告诉父母，不隐瞒病情；同时也会多体谅父母， 四、示例：我最擅长整理书桌。刚开始书桌总是乱七八 主动做一些力所能及的家务，用实际行动少让父 糟的，我向妈妈请教，她教我按“课本、练习本、文具” 母操心。（结合自身实际作答，言之有理即可） 分类摆放。之后我每天写完作业都坚持整理，慢慢 就熟练了，现在能快速把书桌收拾得整整齐齐。 第2课时·管好自己我能行我为家人来分担 五、1.C2.D 一、1.管好自己添麻烦2.家务事分担 3.任何劳动都不容易，只有坚持和找对方法才能做好； 二、1.A2.C3.C4.A5.B6.C7.B8.C 付出劳动后收获的成果，比任何玩具都让人快乐。 三、1.V2.×3.V4.× 4.（1)在学校，我学到的劳动本领有清理草坪杂草； 四 在家里，我学到的劳动本领有洗袜子、做馒头。 (2)我提高自己劳动本领的办法是通过向电视上 学习、向长辈请教、阅读相关书籍等方式。(3)劳 五、1.(1)爸爸忙着上班工作，妈妈忙着洗衣服、做饭。 动培养了我吃苦耐劳的品格，提高了劳动技能，还 (2)父母总在忙碌，很辛苦。 给我带来快乐。（答案不唯一） 2.示例：管好自己：整理好自己的学习用品，注意饮 第2课时·端正劳动态度养成劳动习惯 食健康，按时作息，外出提前告知家人。分担家 务：主动做一些力所能及的家务，如扫地、倒垃圾、 一、1.我为人人人人为我不怕苦不怕累 摆碗筷等。体贴家人：关心父母，陪爷爷奶奶聊 2.自己做积极做3.父母和老师主动学习 天，用行动表达对家人的爱。 二、1.C2.B3.B4.B5.B6.B 三、1.×2.V3.V4.×5.×6.V/ 第7课我的家庭贡献与责任 四 第1课时·我的家庭贡献 一、1.幸福贡献2.陪伴关心支持 五、1.爱护环境，打扫卫生，人人有责。打扫卫生并不只 3.纽带4.和谐与幸福5.事务行动 是保洁人员的事，也是小学生应该做的事。 二、1.B2.A3.B4.C5.AC 2.示例：开学后下了一场大雪，我和同学们参加雪后 三、1.×2.V3.V4./5.× 的义务劳动。收获：义务劳动能够强化我们的劳 四 动观念，我们要从身边的小事做起，养成热爱劳动 五、1.形式：陪伴家人、关心家人、分担家务、照顾家人、 的好习惯。 支持家人、为家庭事务出主意等。 六、1.小刚的态度积极主动，小红的态度消极畏难，小华 解释示例：(1)陪伴家人：比如当家人感到孤单或 缺乏耐心和坚持的精神，小丽的态度科学负责。 生病时，我们留在他们身边，和他们说说话，这就 2.劳动是我为人人、人人为我的过程。不怕苦、不怕 是一种温暖的贡献。 累才是正确的劳动态度。我们要从身边的小事做 (2)为家庭事务出主意：比如发现家里雨伞滴水弄 起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益 湿地板，提出在门口放一个雨伞架，这就是用创意 的事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。 解决家庭问题，是一种家庭贡献。 单元复习·易错点整理 (答出任意三种形式并合理解释其一即可) 2.妙计1：我可以主动去完成那件引起争吵的家务， -、1.A2.C3.A4.B5.C 二、1.V2.×3.×4.V5.V6.×7.V 比如他们为了谁洗碗而争吵，我就悄悄把碗洗了。 8.V 妙计2：我可以画一张“全家福”或者写一张小卡 片，上面写着“我爱爸爸妈妈，希望我们家永远开 第三单元我是家庭一员 心”，偷偷放在他们能看到的地方。 第6课少让父母操心 妙计3：分别对爸爸和妈妈说对方的好话，比如对 妈妈说“爸爸刚才还说你做饭辛苦了”，对爸爸说 第1课时·父母为我多操劳 “妈妈知道你工作很累”，帮助他们想起对方的好。 (写出任意两条，合理即可) 一、1.忙碌辛苦2.辛苦3.语气 二、1.B2.C3.B4.C5.C6.B 第2课时·我也有责任 三、1.×2.×3.×4.×5.V 一、1.责任家庭责任2.家庭责任有始有终 ·道德与法治·三年级下R· -27 二、1.C2.B3.C4.B5.A 持，并从小事做起。(2)邀请全家人共同写“家庭 三、1.×2.V3.V4.× 责任分工表”，明确每个人的责任，让爸爸、爷爷参 四、1.妈妈为她准备早餐；爸爸给她买西瓜；奶奶为她洗 与进来，通过实践改变观念。(3)向老师或学校寻 脏衣服；爷爷对她的夸奖。 求帮助，组织“家庭美德主题班会”或“亲子沟通 2.盼盼按照自己的作息时间表准时起床；收拾干净 日”，带动更多同学家庭共同学习践行家庭美德。 自己的房间：和爷爷奶奶一起分享西瓜；自己写作 3.示例：(1)在家庭中，大人和孩子都有各自的责任。 业；搀扶爷爷去散步。 (2)在家庭生活中，父母通常根据能力、特长、工作 五、①我会帮妈妈做家务，照顾弟弟（妹妹）。 安排、家庭情况等对家庭事务适当分工，彼此协 ②我会与爸爸一起跑步、打篮球，督促爸爸锻炼身体。 作，共同建设我们的家庭。(3)父母都为家庭作出 ③我会经常给奶奶打电话，或者与奶奶视频聊天， 了自己的贡献，他们在家庭中的地位是平等的。 有时间就回老家看望奶奶。 单元复习·易错点整理 第8课 弘扬家庭美德 -、1.B2.C3.C4.B5.A 第1课时·孝心献给长辈 二、1.×2.V3.×4.×5.× 三、1.示例：(1)帮妈妈扫地，让家里更干净。(2)陪爷爷 一、1.百善孝为先2.礼貌教导体贴 散步，让他心情愉快。 3.关心了解感受 2.示例：(1)自己整理书包，不漏带学习用品。(2)按 二、1.C2.A3.B4.B5.A6.A 时完成作业，不让父母催促。 三、1.×2.×3.V4.×5.× 四 第四单元 我们来交往 第9课 学会倾听 第1课时·倾听很重要 五、1.小明的说法不对。孝敬长辈的体现不只有学习成 绩好，在生活中也要关心和了解他们，为他们做一 一、1.听2.用心3.长处 些力所能及的事情。 二、1.A2.B3.B4.A5.A6.C 2.(1)我们应该在自己有所成就的同时，让父母为我 三、1.×2./3.×4.V5.V 们感到自豪。(2)孝敬父母不仅仅是物质上的照 四、1.薇薇的心情变好了，知道了如何去化解矛盾，感受 顾，更是精神上的关爱，同时要让父母老有所依。 到了朋友的支持和理解。 (3)我们应该尊重父母的意见，但并不意味着完全 2.红红理解了薇薇的心情，帮助了朋友，和薇薇的友 顺从父母。 谊更深厚了。 六、1.孝心献给长辈，就是对长辈给予我们的爱进行回 3.认真倾听能体会到他人的心情，知道他人的想法， 应和回报。它不一定要做惊天动地的大事，而是 促进相互理解；能给他人带来鼓励和支持，帮助他 体现在日常生活的点滴中：一句关心的问候、一次 人解决问题：能增进友谊，让关系更深厚。 主动的帮忙、一个理解的眼神。就像长辈用爱陪 第2课时·倾听很重要 伴我们长大一样，我们也要用孝心温暖他们的 一、1.把握关键充分 晚年。 2.解释情绪保持冷静倾听解释换位思考 2.我不认同这种说法。孝敬长辈不需要等到长大或 3.平等能力 有钱，它就在当下。长辈的爱是陪伴我们长大的 二、1.B2.C 日常，我们的孝心也应该体现在日常的点滴行动 3.B 中，比如一句问候、一次帮忙、一个拥抱。及时表 达爱，才不会留下遗憾。 解析A、C都是倾听时的正确做法，体现了尊重 和专注。B中“随时打断发言人”是不礼貌、不尊重 第2课时·友爱兄弟姐妹 家庭中的男女平等 的行为，不符合倾听的要求，所以是不正确的。 一、1.和睦相处关心帮助 4.C 2.能力特长工作安排家庭情况 解析。③“保持沉默，不予理睬”会让问题持续存 3.平等责任尊重 在，还可能让自己受委屈，不是解决冲突的正确方 二、1.A2.C3.C4.C5.A6.B7.BC 法。①②④都是冷静沟通、换位思考的合理做法， 三、1.×2.V3.×4.×5.×6.×7.1V 能有效避免冲突又维护自身权益。 8.V9./ 三、1.×2.1V3.× 四、1.男女平等中华人民共和国宪法中华人民共和 四、正确做法：①③⑤错误做法：②（④⑥ 国民法典 五、1.倾听能给他人带来鼓励和支持，增强他人的自信心。 2.示例：(1)与父母沟通，分享“男女平等”“共同承 2.(1)用心听他人的见解、感受、需要和请求。(2)从 担家务”等家庭美德理念，争取让父母理解和支 对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 28-第5课 从小爱劳动 第1课时·劳动本领大展示 任务一·基础小达人 一、我会填一填 1.洗菜做饭、 喂鸡放牛…在这些日常劳动中，我们已经学到了许 多 2.在日常生活中，我们要 掌握更多的劳动本领，把事情干 得又快又好。 二、我会选一选 1.班级组织“劳动本领展示”活动，你应该( )。 A.觉得麻烦，拒绝参加 B.积极报名，展示自己的劳动本领 C.担心输了丢脸，只在旁边看 D.拿别人的作品去展示 2.下列哪项不属于劳动本领展示的方式？( )。 A.用照片展示 B.用视频展示 C.现场展示 D.只说不做 3.下列属于劳动本领的是()。 A.只会在游戏里做饭 B.能自己整理书包 C.看别人扫地却不动手 4.(名校期末真题)小红想学缝补衣服的劳动本领，她最好的做法是( A.只学习缝补方法，不练习 B.自己随便缝几针，不管好坏 C.学习后，感觉太难了就不学了 D.向奶奶请教缝补方法后，多练习 5.下列关于提高劳动本领的建议，不合理的是( )。 A.寻求老师或同学的帮助 B.多动手，勤加练习 C.怕弄脏衣服，什么也不做 三、我会判一判 1.劳动只会让我们很累，在劳动中学不到本领。 2.在家里、在学校、在社区，处处都有我们劳动的身影。 3.劳动本领是天生的，学不会就算了。 ( 20道德与法治·3年级R下 4.在家里，我们学到的劳动本领有择菜做饭。 5.练习得越多，劳动本领就越熟练。 四、我会答一答 请写出你最擅长的一项劳动本领，说说你是怎样学会这项本领的。 任务二·智慧阅读站 五、材料分析题 阅读材料完成练习。 上周六，我和妈妈一起打扫家里的阳台。一开始我觉得擦玻璃很简单，可实际 做起来才发现，玻璃上的污渍怎么也擦不干净，胳膊还酸得厉害。妈妈教我用温水 加白醋的方法，还示范了正确的擦玻璃姿势。我按照妈妈的方法慢慢练，终于把阳 台的玻璃擦得千千净净。看着透亮的玻璃，我特别开心。 这次劳动让我知道，任何劳动都不容易，只有坚持和找对方法才能做好。也让 我明白，付出劳动后收获的成果，比任何玩具都让人快乐。 1.材料中，上周六，“我”在家里学到的劳动本领是( )。 A.扫地 B.擦桌子 C.擦玻璃 D.拌凉菜 2.材料中的“我”提高自己劳动本领的办法是( ）。 A.在课堂上请教劳动课老师 B.阅读相关书籍后照做 C.向奶奶请教方法，多练习 D.让妈妈教我，按照方法慢慢练 3.材料中的“我”对这次劳动有什么体会和收获？ 4.在学校或在家里，你学到的劳动本领有哪些？你提高自己劳动本领的办法是 什么？你对劳动有什么体会呢？ 道德与法治·3年级R下21 第2课时·端正劳动态度 养成劳动习惯 任务一基础小达人 一、我会填一填 1.劳动是 的过程。 才是正确的劳 动态度。 2.我们要从身边的小事做起，自己的事情 ,他人的事情帮着做，公益的 事情 养成热爱劳动的好习惯。 3.劳动习惯的养成，离不开 的教导，更离不开自己的 和坚持不懈。 二、我会选一选 1.对劳动的态度，下列说法正确的是()。 A.只有赚钱的劳动才有用，家务劳动真没意思 B.小学生主要任务是写作业，参加劳动是浪费时间 C.自己能做到的事情，不靠别人，劳动让我体会到成就感 D.劳动又苦又累又脏，能不做就不做 2.下列行为中，不利于养成热爱劳动的好习惯的是( ）。 A.向爸爸请教并试着修补自己的玩具 B.把大扫除任务推给同学做，自己偷懒 C.起床后，主动把自己的床铺整理好 D.快下雨了，和邻居一起抢收地上晒的粮食 3.学校食堂提倡“光盘行动”，以下哪种行为是爱劳动、尊重劳动的表现？（( A.把不爱吃的菜偷偷倒掉 B.根据自己的饭量盛饭，全部吃完 C.觉得反正交了钱，浪费一点没关系 4.(名校期末真题)面对班级大扫除，正确的劳动态度是(）。 A.挑最轻松、最简单的活干 B.服从分配，和同学合作，把教室彻底打扫干净 C.抱怨任务太重 5.学校开辟了“班级责任田”让我们学习种菜，小红的做法正确的是()。 A.只在播种时去看看 B.定期和小组同学一起去浇水、除草 C.觉得种菜很脏，不愿意参与 22道德与法治·3年级R下 6.(易错题)养成劳动习惯的好处不包括( )。 A.让自己的生活能力更强 B.可以不用再学习 C.懂得珍惜他人的劳动成果 三、我会判一判 1.在学校大扫除时，梅梅不想倒垃圾，因为垃圾太脏了。 2.劳动可以提高自理能力，使我们养成爱劳动的好习惯。 3.劳动委员小强经常组织同学们参加公益劳动，让大家在劳动中成长。( 4.在养成劳动习惯过程中，劳动项目可高兴时就做，不高兴时不做。 ( 5.劳动是属于大人的事情，我们小孩子只要认真学习就好了。 6.经常做家务可以形成良好的劳动习惯。 四、我会连一连 请将左边的劳动场景与右边正确的行为或态度用直线连起来。 午餐后，自己的餐盘 和同学们一起收拾干净再离开 运动会后，班级场地有垃圾 认真学习分类知识，并督促家人一起做 看到教室的绿植叶子黄了 积极主动地举手承担 老师需要同学帮忙发作业本 自己送到回收处并摆放整齐 家里进行垃圾分类 主动记录并告诉老师，学习养护知识 任务已·智慧阅读站 五、我会分析 为了营造洁净、优美的校园环境，光明小学组织学生开展了“美丽校园”志愿服 务活动，同学们踊跃报名参加。小志愿者们穿好志愿服务红马甲，拿着扫帚、垃圾袋 等打扫卫生的工具，不怕脏、不怕累，清扫路面，捡拾花坛和绿化带里的垃圾，不漏一 处卫生死角。 1.活动中，有的同学认为打扫卫生是保洁人员的工作，不能让小学生去做。请 说说你的看法。 道德与法治·3年级R下23 2.你参加过的劳动中最有意义的是哪次？请你说说在这次劳动中的收获。 六、我会实践 三年级(1)班决定在教室后方开辟一个“植物角”。同学们反应不一。 小刚：非常积极，从家里带来了绿萝，并主动承担了浇水任务。 小红：养植物多麻烦呀，又要浇水又要晒太阳，还会生虫子。我才不 做呢！ 小华：一开始也很感兴趣，但浇了几天水后，发现植物没什么变化，就觉 得没意思，渐渐忘记了。 小丽：不仅带来了植物，还制作了小小的信息卡，写上植物名称和习性， 并和小组同学排了值日表，轮流照顾。 1.请分别评价材料中小刚、小红、小华和小丽的劳动态度。 2.如果你是这个班级的劳动委员，你会对小红和小华说些什么来帮助他们端正 劳动态度？ 24道德与法治·3年级R下 二 劳动最光荣 单元复习·易错点整理 一、选择题。 1.老师精心备课授课，以下体现珍惜老师劳动成果的行为是( ）。 A.认真听讲，积极回答问题 B.在课堂上和同学交头接耳 C.经常不完成老师布置的作业 2.周末家里大扫除，你觉得又累又麻烦，此时你应该( )。 A.找借口躲开，去做自己喜欢的事 B.不情愿地参与，敷衍了事 C.克服不想劳动的念头，认真和家人一起完成 3.下列劳动者和创造的物品对应正确的是( )。 A.菜农—蔬菜 B.渔民—木材 C.养殖专业户一水稻 4.清洁工人努力维护街道干净整洁，我们应该( )。 A.把垃圾扔到不容易看到的角落 B.将垃圾放入垃圾桶，保持环境卫生 C.随手丢弃用过的纸巾和包装袋 5.在学校值日时，发现劳动任务很重，你心里不想干了这时你会( ）。 A.叫几个同学一起偷懒 B.直接放下工具，回教室休息 C.告诉自己坚持一下，和同学分工合作完成 二、判断题。 1.自己整理书包是自己的事情自己做，也是我们要养成的劳动习惯。() 2.看到同桌的书掉地上了，这不是自己的事不用帮忙捡。 ( 3.学校组织公益劳动，觉得太麻烦找借口不去参加。 ( 4.在家里，每次吃饭前帮妈妈端菜、拿碗筷、盛饭是热爱劳动的好习惯。( 5.丽丽看到妈妈包饺子，就主动跟着学，反复练习后包得又快又好，这是掌握劳 动本领的好做法。 ( 6.外卖小哥送餐晚了几分钟，就对他大发脾气，这是为外卖小哥着想，提醒他以 后要准点送达。 ( 7.小区保安认真登记外来人员信息，我们进出小区时主动配合并微笑打招呼， 是为保安着想的做法。 8.电力工人抢修供电设备，为千家万户送去光明。这是电力工人用他们的劳动 保障我们能正常用电，让生活不受影响。 ( 道德与法治·3年级R下25