4.2 《致敬劳动者》 第二课时 同步练习 -2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

**基本信息** 本同步练习通过基础层与提高层分层设计，实现从劳动尊重知识识记到生活实践应用的进阶，强化道德修养与责任意识培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|劳动价值、尊重行为等单一知识点|以选择、填空、判断为主，如“劳动无贵贱”理念辨析，强化知识识记| |提高层|劳动者类型与尊重行为的综合关联|通过情境材料题（如朵朵生活案例）、连线匹配、简答实践，促进知识迁移应用|

4.2 《致敬劳动者》 第二课时 同步练习 基础层（侧重知识识记与简单理解） 一、选择题 1. 下列行为中，真正体现尊重劳动者的是（ ） A. 随手乱扔图书馆的书籍 B. 上课认真听讲，按时完成作业 C. 随意踩踏公园的草坪 2. 古代泥瓦匠王承福的故事告诉我们（ ） A. 体力劳动的工作很卑微 B. 每种劳动都有自身价值，无高低之分 C. 只有脑力劳动才值得尊重 3. 吃饭时按需取餐、不浪费粮食，是对（ ）的劳动成果最直接的珍惜 A. 厨师和农民 B. 老师和医生 C. 保安和清洁工 4. 接过快递员送来的包裹时，主动说一声“谢谢”，这是对劳动者的（ ） A. 忽视 B. 尊重与感谢 C. 敷衍 5. 下列说法符合“劳动无贵贱”理念的是（ ） A. 爸爸是公司老板，比清洁工的工作更光荣 B. 科学家和外卖员的工作都为社会做贡献 C. 老师的工作比食堂阿姨更重要 二、填空题 1. 劳动没有高低贵贱之分，任何一份________都很光荣。 2. 珍惜劳动成果是________劳动者最直接的表现，劳动成果饱含着劳动者的心血。 3. 古代泥瓦匠王承福认为凭力气挣钱，心里________，从不因自己的工作感到惭愧。 4. 尊重劳动者要从小事做起，一句谢谢、一个微笑、一次配合、一份________都是最好的表达。 5. 社会就像一台大机器，每一种劳动都是上面的螺丝钉，少了谁都________。 三、判断题 1. 公司经理的工作比环卫工人的工作更有价值，更值得尊重。（ ） 2. 吃完口香糖用纸包好再扔进垃圾桶，是为清洁工减少麻烦，体现了尊重。（ ） 3. 老师备课讲课很辛苦，认真听讲就是珍惜老师的劳动成果。（ ） 4. 公园的草坪是绿化人员打理的，随意踩踏没关系，他们会重新修剪。（ ） 5. 快递员送快递是分内之事，没必要对他们说谢谢。（ ） 6. 图书馆的书看完后放回原位，是尊重图书管理员的劳动。（ ） 7. 餐桌上的饭菜都是劳动者的汗水换来的，我们要做到光盘不浪费。（ ） 8. 只有做出重大贡献的劳动者，才值得我们去尊重和感谢。（ ） 9. 排队买东西时不插队，是尊重工作人员和其他排队的人，也是尊重劳动秩序。（ ） 10. 小学生年纪小，没办法用实际行动表达对劳动者的尊重。（ ） 提高层（侧重知识应用与生活实践） 四、连线题 将劳动者与对应的尊重/珍惜其劳动成果的做法连线 绿化人员 看完书后将图书放回指定书架 图书管理员 不踩踏草坪、不随意采摘花草 厨师/农民 上课认真听讲、按时完成作业 老师 按需取餐、不浪费餐桌上的饭菜 清洁工 不乱扔垃圾、保持公共环境整洁 五、简答题 在我们的日常生活中，有很多默默付出的服务类劳动者（如快递员、公交车司机、理发师等），请你写出3种尊重他们的具体小事，并简单说明理由。 六、综合材料题 阅读材料，回答问题。 材料：周末，朵朵和爸爸妈妈去商场玩，发生了这些事：在商场门口，环卫工人正在清扫地面，朵朵随手把喝完的饮料瓶扔在地上；在餐厅吃饭时，朵朵看到不喜欢的菜就直接倒掉，餐盘里剩下了一大半饭菜；离开商场时，快递员叔叔正在冒雨送快递，不小心碰到了朵朵，朵朵立刻大声说：“你走路看着点！”爸爸妈妈看到后，耐心地和朵朵讲了尊重劳动者的道理。 1. 朵朵的哪些做法是不对的？这些做法分别不尊重了哪些劳动者？ 2. 如果你是朵朵的爸爸妈妈，你会对朵朵说些什么，让她明白尊重劳动者的意义？ 3. 如果你是朵朵，知道自己错了之后，会用哪些实际行动弥补，向这些劳动者表达歉意和尊重？（写出至少3种） 三年级下册第4课《致敬劳动者》第二课时分层练习题答案 一、选择题 1. B 2. B 3. A 4. B 5. B 二、填空题 1. 职业 2. 尊重 3. 踏实 4. 珍惜 5. 不行 三、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. × 提高层 四、连线题 绿化人员——不踩踏草坪、不随意采摘花草 图书管理员——看完书后将图书放回指定书架 厨师/农民——按需取餐、不浪费餐桌上的饭菜 老师——上课认真听讲、按时完成作业 清洁工——不乱扔垃圾、保持公共环境整洁 五、简答题 示例： 1. 收到快递时对快递员说“谢谢，辛苦了”，理由：快递员无论刮风下雨都要奔波送件，一句感谢能让他感受到被尊重。 2. 坐公交车时有序上下车、不随地乱扔垃圾，理由：公交车司机要专注开车保障安全，保持车内整洁能减少保洁人员的负担，也是对司机工作的配合。 3. 理发后对理发师说谢谢，理由：理发师用心为我们设计发型，付出了时间和精力，真诚的感谢是对他劳动的认可。 （答案合理即可，写出3种即可） 六、综合材料题 1. 朵朵不对的做法有：①随手扔饮料瓶，不尊重环卫工人；②浪费餐厅饭菜，不尊重厨师和农民；③对冒雨送快递的快递员大声指责，不尊重快递员。 2. 示例：朵朵，每一位劳动者的工作都不容易，环卫工人凌晨就开始清扫街道，让环境保持干净；农民伯伯辛苦种地、厨师用心做饭，才让我们吃到美味的饭菜；快递员冒雨送快递，是为了让大家及时收到包裹。劳动没有高低贵贱，每一位劳动者的付出都值得我们尊重，珍惜他们的劳动成果、礼貌对待他们，才是一个懂事的孩子。（理由合理即可） 3. 示例：①主动捡起扔在地上的饮料瓶，扔进垃圾桶，并对环卫工人说一声“叔叔/阿姨，对不起，我以后不会乱扔垃圾了”；②在餐厅吃饭时，下次按需点餐，做到光盘，不浪费粮食；③看到快递员叔叔，主动上前说一声“叔叔，对不起，刚才是我态度不好，您冒雨送快递辛苦了”；④以后在生活中，不乱扔垃圾、不浪费粮食，对身边的劳动者主动说谢谢。（写出至少3种，行动合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $