第四课《致敬劳动者》分层作业-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

《致敬劳动者》分层作业

一、基础层（巩固课文核心知识点，全员必做）

1. 填空题

（1）（ ）是我们幸福生活的创造者和守护者，没有他们的付出，就没有我们美好的生活。

（2）我们身边的劳动者有很多，比如环卫工人、（ ）、（ ）、（ ）等。

（3）环卫工人每天打扫街道、清理垃圾，他们的劳动让我们的城市变得（ ）、（ ）。

（4）老师教书育人，他们的劳动帮助我们（ ）、成长，传递知识和温暖。

（5）我们要尊重每一位劳动者，感谢他们的（ ），珍惜他们的劳动成果。

（6）劳动者不分高低贵贱，无论从事哪种劳动，只要付出努力，都值得（ ）。

2. 判断题

（1）只有赚钱多的劳动者才值得尊重，普通的环卫工人、农民不值得尊重。（ ）

（2）医生的劳动是治疗病人、守护健康，他们是值得我们致敬的劳动者。（ ）

（3）我们接受他人的劳动成果时，应该心怀感恩，说一声“谢谢”。（ ）

（4）快递员冒雨送货、外卖员按时送餐，他们的付出不值得我们珍惜。（ ）

（5）平凡的岗位上，也能做出不平凡的贡献，每一位劳动者都很伟大。（ ）

3. 选择题

（1）下列哪位不属于我们身边的劳动者（ ）

1. 学校的保安叔叔
2. 小区的保洁阿姨
3. 动画片里的卡通人物

D. 菜市场的商贩

（2）我们可以用哪种方式致敬劳动者（ ）

1. 乱扔垃圾，增加环卫工人的工作量

2. 对服务人员说“谢谢”，尊重他们的付出
3. 嘲笑辛苦工作的劳动者

D. 浪费粮食，不珍惜农民的劳动成果

（3）关于劳动者，下列说法错误的是（ ）

1. 劳动者不分高低贵贱
2. 每种劳动都有其价值
3. 只有脑力劳动者才值得尊重

D. 平凡的劳动者也很伟大

（4）警察叔叔的主要劳动是（ ）

A. 教书育人 B. 打扫街道 C. 维护社会治安、保护人民安全 D. 种植粮食

（5）当看到快递员叔叔冒雨送包裹时，我们应该（ ）

1. 催促他快点，不要耽误自己的时间
2. 接过包裹时说声“谢谢”，体谅他的辛苦
3. 嫌弃包裹被雨淋湿，发脾气

D. 假装没看见，不理不睬

二、提升层（结合生活实际，深化对劳动者的尊重，选做3道及以上）

1. 简答题

（1）请说出三位你身边的劳动者，并简要说明他们的工作内容和对我们生活的意义。

 

 

（2）为什么我们要致敬劳动者？结合课文内容和生活实际，简单说说。

 

 

（3）作为小学生，我们可以用哪些具体的行动，表达对劳动者的尊重和感谢？（至少写3点）

 

2. 情境分析题

（1）小刚在小区里看到保洁阿姨正在打扫卫生，他故意把果皮扔在地上，还笑着说：“你就是干这个的，多扫一点没关系。”小刚的做法对吗？为什么？他应该怎么做？

 

 

（2）妈妈每天下班回家后，还要做饭、打扫卫生、照顾小刚，小刚却觉得这是妈妈应该做的，从不帮忙。你想对小刚说些什么？

 

 

3. 连线题

将下列劳动者与其对应的工作内容连起来。

农民伯伯                教书育人，传递知识

老师                    治疗病人，守护健康

医生                    种植粮食、蔬菜，保障我们的饮食

环卫工人                维护交通秩序，保障出行安全

交警叔叔                打扫街道，美化城市环境

三、拓展层（实践探究，学会致敬劳动者，自愿完成）

1. 实践题：以“致劳动者的一封信”为题，写一段话送给你最敬佩的一位劳动者（比如环卫工人、老师、爸爸妈妈等），表达你对他的感谢和敬意，不少于60字。

 

 

2. 探究题：周末和爸爸妈妈一起走出家门，观察身边的劳动者，记录下他们的工作场景（比如工作时间、工作内容、辛苦之处），然后和爸爸妈妈分享你的感受，说说你以后会怎样尊重他们的劳动。