第5课 从小爱劳动 第2课时 课件-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

该小学道德与法治课件围绕“从小爱劳动”主题，聚焦端正劳动态度和养成劳动习惯核心知识点。课堂导入通过“劳动心情小调查”引发兴趣，接着以“特别的大扫除”角色扮演呈现怕累、敷衍等劳动态度案例，引导学生分析讨论，结合清洁机器人利弊辨析深化认知，最终通过菲菲的体会小结正确劳动观，构建从体验到内化的学习支架。 其亮点在于以情境体验和实践活动为核心，通过角色扮演让学生直观感受劳动心理，结合劳动统计表和“顺手干”计划落实习惯养成，体现道德修养中热爱劳动的要求，培养责任意识中的主人翁精神。教师可借助分组讨论、案例辨析提升教学互动性，学生能在实践中内化劳动态度，增强动手能力。

从小爱劳动 第2课时 　　咱们来做个劳动心情小调查吧。当听到要做家务时，你的第一反应是什么？ 2 环节一：劳动态度要端正 　　特别的大扫除： 　　今天菲菲的班级组织了大扫除。小组长菲菲分配好任务后，教室里却出现了各种各样的小情绪。请同学们分组扮演，并进行表演： ①小琳伸出右手说：“看看我这手，今天写了三百字作文，没力气再劳动了。” ②小浩像机器人一样麻木地扫地，嘴里念叨着“扫地、扫地、扫地……” ③小宇掏出十元钱指向拖把问道：“今天谁想挣这十元钱？” ④小彤在倒垃圾前急忙戴上防尘面罩和两副无菌手套，感叹道：“这垃圾也太脏了吧！” ⑤小刚慢悠悠地擦着玻璃，自言自语：“我可不能‘暴力’对待玻璃，得温柔点……” 　　谁来说说：你扮演的角色在劳动时心里在想什么？又是怎样做的？ 　　这些同学的想法里，有没有一些是合理的？我们能不能一起给他们想想办法，让大扫除变得更开心？ 全班共同讨论。 　　这些情绪和行为哪些是不对的？我们为什么不能这样对待劳动呢？ 分组讨论，每组推选一位同学回答。 　　小结：刚才的“特别的大扫除”表演让大家笑声不断。我们在欢笑之余，也体会到了各自角色真实的劳动感受和心理状态。劳动确实会让我们感到累、无聊，但我们不能怕脏怕累、偷懒敷衍，这些不愿劳动的想法是不对的，自己的劳动任务要认真完成，积极参与到劳动中去。 　　辨析： 　　针对上一轮“特别的大扫除”活动中暴露的问题，菲菲的小组成员提议购买扫地、拖地等清洁机器人，认为这样既能解决不愿劳动的问题，又能让大家不用再劳动了。你认同吗？说明你的理由。 　　倘若菲菲的班级资金充足，可以购买清洁机器人，且大家能够承担机器人的维护、照料等工作，教室是否真的不需要动手打扫了？这看似便利的解决方案是否同时也让大家失去了宝贵的劳动机会？在失去这些动手实践机会的同时，我们是否也失去了增长劳动本领和收获劳动成就感的重要途径？ 分组讨论，每组推选一位同学回答。 菲菲的劳动体会 　　最初，我也不太愿意干活。可是我发现，地总得有人扫，窗户总得有人擦，谁来做这些事情呢？这些事都让别人做，我们自己不做，只享受别人的劳动成果是不对的。而且，扫地、拖地、擦黑板都是我们力所能及的事情。自己能够做到的事情，不能总依靠别人。就像您常说的：“要想生活过得有滋有味，就得自己动手做事情。”在动手做事情的过程中，我也学到了许多本领，体会到劳动的意义。 　　你同意菲菲的想法吗？你对劳动有什么体会？ 　　小结：从我们的讨论可以看出，尽管清洁机器人能替代我们打扫教室，但我们也因此失去了通过擦黑板、扫地、整理座椅等日常劳动来锻炼劳动能力的机会。更重要的是，我们无法再亲身体验那份通过辛勤付出让教室变干净的成就感，也难以在劳动过程中培养不怕脏不怕累、能吃苦的劳动精神。劳动是我为人人、人人为我的过程，不怕苦、不怕累才是正确的劳动态度。 环节二：养成劳动习惯从小事做起 　　早上起床，穿好衣服后，我会把床铺整理好。 　　快下雨了，我和家人一起抢收地上晒的粮食。 　　连续下了两天雪，小区道路被雪覆盖。雪停后，我和家人加入到小区的扫雪队伍中。 　　图上的人们在做哪些事？ 　　你做过类似的事情吗？这些事情是你经常做的吗？回忆自己经常做的劳动，以及做这项劳动每周每月的次数，填写劳动统计表，并和同学分享。 劳动统计表 劳动项目 一周完成次数 一个月完成次数 　　一开始为什么会做这些事？你的这些劳动习惯是怎样养成的？ 分组讨论，每组推选一位同学回答。 　　小结：整理自己的床铺是自己的事情，我们要自己做；收粮食虽然是家人的事情，我们也要帮着做；参与社区扫雪活动是做公益，我们要积极做。只有从这些身边的小事做起，才能养成热爱劳动的好习惯。而劳动习惯的养成，离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持不懈。 　　“顺手干”劳动计划： 　　身边的一件件小事，都是我们养成劳动习惯的好机会。那怎么才能把这些小事坚持做下去，变成我们的习惯呢？请同学们结合自身实际情况，制订个人的“‘顺手干’劳动计划”。计划制订完成后，在小组内进行交流，由小组推荐代表向全班汇报各自的劳动计划。 “顺手干”劳动计划 劳动项目：________ 劳动目的：______________________ 实施劳动的时间 具体操作方法 产生抵触情绪时的应对方法 　　小结：大家的劳动计划中，选择的项目丰富多样，计划的内容也切实可行，完全能在日常生活中实践。希望大家能坚持落实计划，逐步养成良好的劳动习惯。加油！ 　　劳动有苦有累，并不轻松，但我们要端正劳动态度，不怕苦、不怕累，积极参与劳动，在父母和老师的教导、自己的学习和坚持下，养成良好的劳动习惯。我们要通过劳动增长本领、锻炼品格、收获成长，让自己变得更能干。 落实你的“‘顺手干’劳动计划”，定期汇报计划实施情况。 $