试卷6 河南省洛阳市孟津区2024-2025学年下学期三年级语文期末质量检测试卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材）洛阳专版

期末复习第3步·练套题 朝 试卷6 孟津区 2024一2025学年第二学期三年级语文期末质量检测试卷 (根据2026春新教材修订) 都 满分：100分得分： 等级： 诗一般的童年，需要用优秀的传统文化浸润心田，用 眼睛去观察世界，用行动去探索奥秘…让我们带上智 慧的钥匙，踏上一段放飞梦想的知识之旅吧！ 活动一童眸看家乡 栽 一、下面是津津同学描写孟津黄河生态廊道的美文（部 弥 分)，请你阅读后完成第1~5题，和他一起乐享文字， 线 美在自然。(16分) 要答 初夏的黄河生态廊道浸在夕阳柔润的①guang hui里， ②ping jing的河面上浮着金灿灿的粼粼波光。③chuf litǔ 新抽的嫩叶裹着浅绿纱衣，随风轻拂澄澈的水面，荡开层 层涟漪((lian yD)。水里亭亭玉立的小荷，花骨朵儿④bǎozhàng 得马上要⑤pòIè开来。廊道两旁，人们在享受着浅夏时 光：无忧无虑的孩童追逐着飞机模型，钓鱼的人使劲抛下 量 钓竿，花甲老人在树荫下乘凉… 1.文段中有5个用拼音代替的词语（①~⑤），请将 词语依次写在下面的田字格里，注意把字写得工整、 美观。(5分) ① ② ③ ④ ⑤ 2.文段中两个加，点的字都是多音字，它们在语段中 阁 的读音分别是“ ”,用它们的另一个读 音可以分别组词为“ ”。(4分) 弧 3.我能照样子写词语。(3分) 金灿灿 亭亭玉立 无忧无虑 洛阳都市版 语文三年级下册人教第1页共6页 4.通过联系上下文和生活实际，我可以为文段中画 大自然的语言丰富多彩，从盛开的鲜花中，我读出了 ”的词语“柔润”“涟漪”分别找个近义词： 世界的色彩；从初升的太阳中，我读出了( )；从飘落 。(2分) 的黄叶中，我读出了()；从成群迁徙的大雁中，我读 5.文段的最后一句话是围绕哪个意思来写的？用 出了( )… ”在这句话中画出来。（2分) 10.津津写下了春天的味道，请你用修改符号帮他 修改3处错误。(3分) 活动二童心赏文化 知识是智慧的基石，积淀知识方能在童年画卷中绘就 雪白的槐花，送入嘴里，制成凉拌菜，清香的味道拔 独特风景。让我们一起随津津畅游书海吧！(29分) 动味蕾。还有春日限定的香椿卷饼、蒸榆钱等，这一口口 6.下面说法中，不正确的一项是( )(3分) A.问句作为文章的开头可以激发读者的阅读兴趣。 的鲜香让人感觉似乎像是吃下了整个春天。 B.劝告他人时，不用指责的口吻，这样更容易使 11.诗中的风景美如画，诗中的场景动童心。杜甫 对方接受。 《绝句》中的“ C.大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和 ”这两句从视觉和嗅觉写出了春日的美好； 景象。 杜牧在清明的细雨中，又增添了孤身赶路的愁思 D.为了简洁，复述故事时可以把某些重要情节忽 ”。(4分) 略过去。 12.中华优秀传统文化中有许多与数字“四”有关的 7.读句子，选择对应的人物。（填序号)(3分) 内容。春秋战国时期，扁鹊提出了“中医四诊”：望 A.郑人 B.叶公 C.东郭先生 、切。中国传统的书写与绘画工具“笔、 (1)他，不辨是非，滥发善心，差点儿害了自己。( 、纸、 ”也被称为“文房四宝”。（2分) (2)他，嘴上喜欢，但是见了真物，却吓得逃走了。 13.成语教会我们做人的道理，“ ”启示我们要冷静应对挑战，根据情况 (3)他，墨守成规，连自己的脚都不相信。 灵活应变。(1分) 8.给下面加，点的词语选择正确的解释。（填序号） 14.5月28日下午第二节科学课，三年级(2)班的津津 (3分) 把他最喜欢的一支蓝色水笔落在了科学实验室。(7分) A.使人费事或增加负担。B.烦琐难办的事情。 (1)第三节美术课结束后，津津突然发现自己把水笔 C.烦琐，费事。 落在了科学实验室，他跟老师说要到那里寻找水笔。想 (1)小兰同学有麻烦了，我们要帮帮她。 象他的神情和语言，补充在横线上。(2分) (2)唉，变成了树真麻烦。 津津 地说：“ (3)这种小事不要总麻烦别人。 9.请选择合适的短语将语段补充完整。 (2)请你将津津的话转述给同学。(2分) (填序号，不可重复填)(3分) A.季节的变换B.团结的可贵C.向上的力量 洛阳都市版语文三年级下册人教第2页共6页 洛阳都市版语文三年级下册人教第3页共6页试卷6 (3)津津没有找到水笔，请你帮他写一则寻物启事， 18.用上“或者…或者…”写句子，想象美丽的 贴在学校公告栏里。(3分) 肥皂泡会飘飞到哪些地方。(2分) 寻物启事 (二)课外阅读。(16分) 粽香里的端午节 院子里的石榴花开得正艳，小雨蹲在奶奶的竹筐旁， 鼻尖凑近一束青绿的粽叶，奶奶笑着把浸透的糯米捞起 活动三 童思浸阅读 来，随着糯米被捞起，木盆里漾开了一圈圈波纹。 三、阅读是一把钥匙，让我们一起和津津在文字的海洋 小雨学着奶奶的样子，把两片粽叶叠成小漏斗，可米 中汲取智慧，去打开知识宝库的大门。(25分) 粒总从缝隙漏出去。“别急，手指要像小桥一样拱起来。” (一)课内阅读。(9分) 奶奶布满皱纹的手把着小雨的手，灵巧地一转，翠绿的 肥皂泡（节选） “小船”立刻稳稳托住了雪白的糯米。小雨屏住呼吸，第 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透 三次尝试时终于包出了不露馅儿的粽子，虽然它歪歪扭 明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三 扭像只胖企鹅，奶奶却开心地笑了。原来，粽叶里裹着的 个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太 不仅是糯米和红枣，还有奶奶手心的温度。 急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影 灶膛里的柴火噼啪作响，小雨町着咕嘟冒泡的大铁 零乱。 锅，忽然想起读过的那句诗一“玉粽袭香千舸(gě)》 竞”。此时，糯米的香味夹杂着粽叶的清香扑鼻而来，小 15.读选文，我们能想象到肥皂泡的动态之美，找出 雨深深地吸了一口气：“这才是端午的味道哇！” 描写肥皂泡动态的三个词语： 19.短文中“漾开了一圈圈波纹”的“漾开”可以换 。(3分) 成( )。(2分) 16.联系上文，说说自己读到“颤巍巍的，光影零乱” A.溅起 B.推开 C.泛起 D.掀起 时想到的画面。(2分) 20.短文中引用的诗句“玉粽袭香千舸竞”是对粽子 )的描写。(2分) A.动作 B.气味 C.声音 D.颜色 21.短文中描写包粽子时，说叠粽叶时“手指”要像 17.吹肥皂泡时“我”的心情是( )(多选》 ”一样拱起来，并把小雨包的“粽子”比作“ (2分) 。这样写的好处是 A.快乐 B.紧张 C.遗憾 (3分) 试卷6 洛阳都市版 语文三年级下册 人教第4页共6页 洛阳都市版语文三年级下册人教第5页共6页 22.将包粽子的步骤按顺序排列： (填序号)(2分) ①把粽叶叠成漏斗 ②裹紧粽叶，捆绳 ③放入糯米和红枣 ④浸泡粽叶和糯米 23.短文中提到粽叶里裹着“奶奶手心的温度”，这宝 弥 里的“温度”不仅指 ,更指 0 这处内容与短文中哪些细节相 呼应？用“ ”在短文中画出来。（1+1+2，共4分) 封 24.端午节除了包粽子，还有 等习俗。请结合短文说说小雨为 什么认为“这才是端午的味道”。(3分) 线 内 活动四 童言绘世界 四、语言是心灵的窗户，是我们与世界对话的桥梁与密 码。每一次写作，都是一场奇妙的经历。现在，让我 们拿起笔，把心中的精彩世界展现出来吧！(30分) 要 25.生活中处处有惊喜。请你回忆一次特别的观察 经历，可以是蚂蚁搬家、豆芽生长，也可以是昙花绽放、蜗 牛漫步…想一想：你是怎么观察的？你发现了哪些有 答 趣的细节？当时的心情如何？请以“一场奇妙的发现之 旅”为题，把你的观察过程和发现写下来，和大家分享这 场奇妙之旅。(30分) 题 烯 要求：写作时，注意把观察到的变化写清楚，要发挥 奇妙的想象，让文字更生动，表达出自己的感情；文中不 能出现真实的人名、校名、地名；300字左右，字迹工整，书 写规范，卷面整洁。（请自备作文纸进行习作） 洛阳都市版语文三年级下册人教第6页共6页(2)春来江水绿如蓝 (3)近朱者赤近墨者黑 人谁无过过而能改 过而不改 6.(1)伊伊说，因为他平时重视积累，所以了解 到很多传统文化知识。 (2)[示例]红着脸，不好意思地挠了挠头，笑 着说 7.[示例]小朋友，把零食包装纸扔在草丛里会污 染环境，我们一起把它扔进垃圾桶，好不好？ 活动二 (一) 8.田中有株 折颈而死 9.A 10.农夫没有再检到撞死的免子，而他自已也被 宋国人笑话。 11.A 12.守株待兔[示例]狐假虎威 画蛇添足 13.[示例]掩耳盗铃自欺欺人的做法是愚蠢 的，最终只会自食恶果 (二)快乐鸡毛 14.⑥①③②⑤④ 15.[示例]歌声很悠扬，感情很真诚，我们真心 60 地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，（仿佛好 像它们受了感动，就会贴在门板上替我们 “看家”。 【解析】本题考查用修改符号修改病句的能 力。句中的“仿佛”和“好像”意思相近，放在 一起使用造成语义重复，应删去其中一个。 修改时注意正确使用修改符号。 16.①刚拔下来的鸡毛贴在门上的时间不一定 长；②“我”猜想公鸡受了惊吓，它的翎毛没 心思和“我们”做游戏了。 17.[示例]我想起了小时候玩的竹蜻蜓，两手拿 着竹蜻蜓用力一搓，再把手松开，它就旋转 着飞向空中，我跟着它跑啊，笑啊，心里满是 欢喜。 试卷6 孟津区 一、1.①光辉 ②平静 ③垂柳 ④饱胀 ⑤破裂 2.jin cheng [示例]强劲 千乘之国 3.[示例一]绿油油 彬彬有礼无边无际 [示例二]红彤彤 恋恋不舍 无穷无尽 4.[示例]柔和波纹 5.廊道两旁，人们在享受着浅夏时光 二、6.D 7.(1)C(2)B (3)A 8.(1)B(2)C (3)A 9.CAB 10.[示例雪白的槐花，送入嘴里，制成凉拌菜， 拨 清香的味道拔)动味蕾。还有春日限定的香 洛阳都市版语文 椿卷饼、蒸榆钱等，这一口口的鲜香让人感 觉似乎像是吃下了整个春天。 11.迟日江山丽春风花草香清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 12.闻问墨砚 13.兵来将挡，水来土掩 14.(1)[示例]着急老师，我把蓝色水笔落在 科学实验室了，我想要去找一找可以吗？ (2)[示例]津津着急地对老师说，他把蓝色 水笔落在科学实验室了，想要去找一找。 (3)[示例] 今天下午第二节科学课，我将一支蓝色 水笔落在了科学实验室。如有人捡到，请与 我联系。非常感谢！ 三年级(2)班津津 5月28日 三、 (一)肥皂泡（节选） 15.[示例]分裂四散分飞颤巍巍 16.[示例]肥皂泡被风吹得变了形，不再是圆润 的球体，它表面的光泽随着晃动忽明忽暗， 彩色的光影互相交错。 17.AB【解析】本题考查对人物心情的分析能 力。从“吹起来很美丽”“轻清透明”“玲珑娇 软”等描写肥皂泡的内容中，能体会到“我” 对肥皂泡的喜爱和吹肥皂泡时快乐的心情； 从“这脆薄的球”“颤巍巍的”等内容中，能感 受到“我”担心肥皂泡破裂时的紧张心情。 因此本题选AB。 18.[示例]美丽的肥皂泡或者飘飞到小朋友的 发梢上，或者飘飞到碧绿的树叶上。 (二)粽香里的端午节 19.C20.B 21.小桥胖企鹅生动形象地写出了包粽子 时手指的姿势和小雨包的粽子的可爱模样 22.④①③② 23.奶奶手心的温暖奶奶对小雨的疼爱与亲 情的温暖 奶奶布满皱纹的手把着小雨的手，灵巧地 转，翠绿的“小船”立刻稳稳托住了雪白的糯 米。虽然它歪歪扭扭像只胖企鹅，奶奶却 开心地笑了。 24.[示例]赛龙舟挂艾草 因为这味道里有粽子的清香，更有奶奶对小 雨的疼爱和与家人共度佳节的温馨。 【解析】本题第二问考查对句子的理解能 力。联系上文可知，小雨在闻到糯米的香味 和粽叶的清香时说：“这才是端午的味道 哇！”所以小雨认为端午的味道应该包含粽 子的味道。联系全文可知，本文重点写了奶 奶教小雨包粽子的过程，表现了奶奶对小雨 三年级下册人教 的疼爱和与家人共度佳节的温馨，因此端午 的味道中还包含亲情的味道。据此分析作 答即可。 试卷7汝阳县 -、1.(1)mǎmà(2)xuànxu6n 2.C 3.(1)仰望秘密 (2)公园紧挨粉红匀称梦幻 4.(1)A(2)C(3)C 5.C 6.(1)A(2)B(3)C 答题技巧5近义词辨析的常见方法 有些近义词在运用时不好区分，这是很 多人学习中的痛点。下面是几种常见的近义 词辨析方法，读一读，积累下来，提高学习效 率吧！ 方法 含义 举例 品味一回味 准确理 “品味”有“尝试 辨析 解词语含义， 滋味，品尝”的意思， 词语 从细微差别 一般用于正在品尝某 含义 入手，比较 种食物。“回味”指“食 异同。 物吃过后的余味”，一般 用于品尝过食物之后。 损坏一破坏 “损坏”侧重指残 根据词 辨析 损变坏，多是无意的， 词义 语表达程度 词义在表达程度上较 轻重 上的轻重作 轻。“破坏”多用于主 区分。 观故意的行为，词义 在表达程度上比“损 坏”重。 商量一商讨 辨析 根据词 适用 语形容的事 “商量”多指私人 之间交换意见。“商 对象 物及适用范 和范 围的不同作 讨”一般指为了解决 围 区分。 较大的、较复杂的问 题而交换意见。 艰难一艰巨 “艰难”侧重于困 难繁多、条件差，可用 辨析 结合词 于具体或抽象的事 词语 语常用的固 物，如环境/处境艰难 搭配 定搭配作区 等。“艰巨”侧重于事 分。 情繁重、责任大、难度 高，多用于较抽象的 事物，如任务艰巨、使 命艰巨等。 洛阳都市版语文 7.B【解析】本题考查语句衔接能力。读语段 可知，第一句话主要写“我”发现了一只蜗牛， 第二句话写了蜗牛背着壳缓慢爬行的样子， 第三句话写的是蜗牛触角的特点。题干中的 句子写的是蜗牛爬行时“身子紧贴着地面”的 状态和会留下痕迹的特点，是在第二句话的 基础上对蜗牛的爬行进行了补充，所以应该 放在“缓缓地爬行着”后面。因此本题选B。 8.[示例]我养了螃蟹一只。一次我 轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动 身体，向我高高举起那对大钳子剪刀似的， 仿佛在向我示威。那威风凛凛的模样，让我 忍俊不禁。 9.B10.B 11.第(2)句写得更生动。这句话运用比喻和拟 人的修辞手法，把猫爪落地的样子比作“踩 着梅花”，写出了猫脚印形状的可爱；用“优 雅地”来形容小猫走路时的姿态，赋予小猫 以人的情态，让小猫的形象更生动可感。 12.[示例]描述吹蜡烛时的心情，表达对妈妈为 自己准备生日蛋糕的感恩。 13.[示例]像轻盈的羽毛，随风飘荡像奔跑的 骏马，正踏风而行像雪白的小羊，在慢悠 悠地散步 14.C 15.晴溪泛阴得声 17.《掩耳盗铃》一盗铃者 一自欺欺人无法 掩盖事实，愚蠢可笑。 《守株待兔》——农夫—一把偶然当必然，妄 图不劳而获，终将一无所获。 《刻舟求剑》—楚人——要用发展的眼光 看问题，墨守成规终将失败。 《叶公好龙》—叶公—一表面喜欢某事物， 其实并不是真的喜欢，讽刺某些人虚伪的 面目。 二、 (一)杀驼破瓮 18.从前。头。发愁。 19.你不要发愁，我教你一个能让骆驼头出来 的方法。你把骆驼的头斩断，骆驼的头自然 就能够出来了。 20.两一人和老人一人[示例]愚笨 21.[示例]做事情要认真思考，仔细研究，不能 盲目听从别人的意见，否则可能会造成不必 要的损失。【解析】本题考查对寓言故事 道理的理解概括能力。在这个故事里，主人 公遇到骆驼头卡在瓮里的难题时，没有自己 动脑筋想办法，而是听信了老人说的“斩断 三年级下册人教 12