项目六 任务一 爱绿护绿我参与（教学课件）劳动鲁科版五年级（新教材）

该小学劳动课件围绕社区植树及日常养护技能展开，通过幻灯片强调爱绿护绿义务导入，以任务清单引导选择，借助劳动准备（工具、防护等）、分步实践（挖坑、回填等）及思考讨论问题搭建学习支架，帮助学生掌握核心技能。 其特色在于融合劳动能力（如分三次填土踩实等规范操作）、劳动习惯与品质（细致观察养护）及劳动观念（生态保护），采用实践操作与多元评价（自评互评师评表）结合，拓展调研分工培养长期责任。小结梳理步骤强化记忆，学生提升技能与责任意识，教师教学流程清晰易实施。

爱绿护绿我参与 鲁科版 五年级 社区环境我维护 项目六 任务一 目录 01.教学目标 02.活动过程 03.拓展天地 04.课堂小结 2 一、教学目标 劳动观念：树立生态保护、爱护环境的观念。 劳动能力：学习树木种植、日常养护的技能。 劳动习惯与品质：培育细致观察的习惯。 劳动精神：培养绿色环保的劳动精神。 项目六 社区环境我维护 社区是我们共同生活的家园，我们有义务为营造更加整洁、温馨的社区环境贡献自己的力量。 任务清单 参与社区服务劳动，我们可以从以下任务中选择。 爱绿护绿我参与 社区环保我行动 和谐社区建设我宣传 。。。 二、活动过程 植树造林、爱绿护绿是我们应尽的义务。作为青少年，大家应从自身做起，从现在做起。让我们扛上铁锹，提起水桶，一起栽种树木，为祖国大地绿起来、美起来贡献自己的力量。 劳动准备 材料工具：树苗，铁锹，水桶，锄头，修枝剪等。 防护用品：防护手套，创可贴。 劳动场所：所居住的社区。 方法准备：与社区管理部门联系，根据当地的气候特点，确定开展植树活动的具体地点、时间，并选择合适的树种。 10 知识技能 1.在部件上画线时，要根据部件尺寸，找出画线点，用直尺画出部件轮廓线。 2.在薄桐木板上锯割时，直线一般用手工锯或钢锯，弧线可以用弓锯。比较薄的木板也可以用美工刀。 锯割基本要领： (1)把木板放平、放正，用脚踩住或用手按住，避免晃动。 (2)右手握锯，沿画线方向锯割，向下时用力。 (3)锯割时，注意锯条与木料保持一定的倾斜度。 1.在植树过程中应该注意哪些问题? 2.植树后应进行哪些养护工作? 思考讨论 劳动实践 1.挖坑 根据树苗根系或土球的大小挖掘合适的树坑。 2.回填 栽种前，在树坑内先回填部分表层土。 13 3.栽种 放置树苗于树坑中，将根部扶正，确保根系展开。分三次填土，第一次先绕树苗一周进行少量填土，并用力均匀地将土踩实，然后轻提树干，将土抖松。第二次填土后，再次绕树苗将土踩实。第三次填土要尽量使坑面与土面平齐。在树坑周围，可以修筑一个灌水土堰，以便于浇水。 4.覆土 将树苗栽好后，再覆盖一层薄土，起到保温保湿的作用。 小贴士 我国大部分地区植树的最佳时间是每年的3月中旬至4月下旬。 5.浇水 立即给新栽种的树苗浇水，第一次 浇水应浇透，第二次浇水在2~3天后， 第三次浇水一般再间隔5~7天。之后 可根据实际情况适量浇水。如果出现 土壤沉陷导致树苗倾斜的情况，应及 时将树苗扶正，再进行培土、补浇。 6.养护 (1)浇水 夏季浇水宜在早上和晚上进行，冬季浇水宜在中午进行。浇水要一次性浇透。 (2)松土除草 树木根部附近的土壤要经常进行松土。同时，要及时除去树木周围的杂草。 17 (3)施肥 施肥宜在松土除草后进行，有利于肥料渗入土中并被树木根部所吸收。施肥要施在树木根部四周，不要紧靠树干。新种的树木根系还不发达，施加肥料不宜过浓。 18 (4)整形修剪 整形修剪主要是剪除病枯枝、交叉枝和下垂枝等，保证树木正常生长。幼年树修剪幅度小，成年树修剪幅度大。操作时注意安全。 19 评价交流 1.经过社区植树体验，同学们是否掌握了植树的基本要领和注意事项?植树后又进行了哪些养护工作呢?让我们对照下表，和老师、同学们一起来评价一下自己的劳动过程，看看能得几颗星。 2.在植树过程中，你遇到了哪些问题?是怎样解决的?与大家一起分享交流你的感悟与收获吧! 20 评价内容 自评 互评 师评 熟练使用植树工具 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 独立完成挖坑、回填、栽种、浇水等劳动任务  ☆☆☆☆☆  ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 经常对社区的树木进行养护，具有公共服务意识  ☆☆☆☆☆  ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 积极参与劳动，劳动过程中操作规范严谨，认真负责，积极解决问题 ☆☆☆☆☆  ☆☆☆☆☆  ☆☆☆☆☆ 初步形成社会服务意识和社会责任感 ☆☆☆☆☆  ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 21 视频观看 22 三、拓展天地 社区绿植是社区生态环境的核心组成部分，作为社区小主人，参与社区绿植调研与长期守护活动，既能培养观察能力，更能树立环保责任意识，以实际行动参与和谐社区建设。 项目 内容 社区名称 ××社区 调研范围   社区主干道绿化带、中心花园、楼栋周边绿植区（三选一或组合） 调研时间   人员分工 1. 种类识别员：负责绿植种类辨认、基础信息记录 2. 观察记录员：负责测量植物株高、冠幅、叶片数等生长数据，拍摄清晰照片 3. 数据整理员：负责填写观察记录表、汇总调研数据，撰写调研报告框架 活动准备  白纸、中性笔等 活动安排 1. 小组研讨：确定调研区域、观察植物种类 2. 绿植普查：实地走访，记录绿植情况 3. 总结梳理：整理数据，撰写调研报告 注意事项 过程中注意个人安全、爱护植物 四、课堂小结 课堂小结 爱绿护绿我参与 挖坑：依照树苗根系或土球尺寸挖适配树坑。 回填：栽前向坑内填入适量表层土。 栽种：摆正树苗舒展根系，分三次填土逐层踩实，轻提树干理顺根系，整平坑面，外围修筑浇水土堰。 覆土：栽后铺薄土，保温保湿。 浇水：栽种即刻浇透定根水，隔 2-3 天二次浇水，5-7 天第三次浇水，后续按需补水；树苗歪斜及时扶正培土补浇。 27 劳动作业 必做作业：参与一次植树活动，记录植树的操作步骤、劳动过程和自身感受。 选做作业：发挥创意，设计简洁、醒目的环保宣传标语，张贴在社区、校园的绿化区域。 28 谢谢大家！ 鲁科版 五年级 $