5.2《边城(节选)》分层作业 基础版 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
选择性必修下册第二单元
边城(节选) 分层作业-基础版
A层-基础建构
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.吵嚷(rǎng) 傩送(nuó) 蘸酒(zhàn) 船舷(xián)
B.踹水(tuān) 角隅(yú) 鞶鼓(pán) 泅水(qiú)
C.嗤笑(chī) 碾坊(niǎn) 氽着(dí) 胡诌(zhōu)
D.茶峒(tóng) 喧阗(tián) 呜咽(yè) 竹篁(huáng)
2.下列选项中,没有错别字的一项是( )
A.含糊 接攘 吊脚楼 磺炭钢砂
B.鹳河 糍粑 踩高跷 双管锁呐
C.拮据 轻薄 湿淋淋 满天花雨
D.干燥 诨名 笑眯眯 欢渡春节
3.选词填空( )
①天空被夕阳_____成桃花色。
②便同祖父故意生气似的,很_____的去想这样一件不可能的事。
③“爷爷,为什么不来?我要你!”祖父听到了这种带着_____,有点儿_____的声音。
④溪面_________着一层薄薄白雾。
A.烘 放肆 娇 埋怨 浮
B.照 惬意 焦 怨气 飘
C.染 大胆 怒 反感 流
D.漂 烦恼 怨 害怕 升
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.翠翠是作者乡恋情感与怀旧思想孕育起来的一个血肉丰满的人物形象,也通过翠翠这一艺术形象表现出了对“现代文明”的无情批判。
B.一方面《边城》在有意识地歌颂边地人民原始的人性美,另一方面又似乎不自觉地流露出这种人性美被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。
C.在《边城》中,沈从文不追求扣人心弦的悬念,也不营造惊心动魄的氛围,更不叙述波
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澜起伏的故事,他只想给读者展示真实环境中的真实人物。
D.虽历经世界历史格局的动荡与变迁,古老的丝路几近被遗忘,但丝路文化却深深地渗透在历史遗存、民族风情、文艺创作、美术作品之中。
5.下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )
A.情同手足的天保、傩送兄弟两个与翠翠演绎的一段凄婉纯美的爱情故事,打动了无数读者的心。
B.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界,展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
C.名著《边城》是沈从文用热情、迷醉的歌喉对湘西的风物人情唱出的一曲心灵的恋歌,读来楚楚动人,令人感慨良多。
D.明天是凤凰古城最后一个“免费日”,记者在景区发现,尽管下着雨,但街市上撑着伞、披着雨衣的游人不绝如缕。
6.下面句子中没有使用比喻手法的一项是( )
A.溪流如弓背 ,山路如弓弦,故远近有了小小差异。
B.翠翠在风日里长养着,皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。
C.爷爷到溪中央便很快乐地唱起来,哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里,溪中仿佛也热闹了一些。
D.人又那么乖。如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。
B层-课堂回顾
7.下列对课文的内容及艺术特色的理解与分析,不正确的一项是( )
A.关于正月十五放烟火的描写,营造出了边城节日的热闹氛围,人们兴奋的情绪以及边城祥和的氛围。
B.这么热闹的端午节,翠翠都没有留下印象,都不如那个在河边苦等祖父的端午节,足见那个本应气恼的端午节对翠翠来说充满了甜美的回忆。
C.描写大老父子送给祖父肥鸭及粽子的事情,祖父对大老产生了好感,可翠翠却喜欢二老,大老的出场为下文故事的进一步展开奠定了基础。
D.祖父唱的是下滩时催橹的歌,所以翠翠的发问就顺理成章,表明翠翠的心里一直关心着祖父。
8.下列对课文的内容及艺术特色的理解与分析,不正确的一项是( )
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A.“挤着去找寻”形象地描绘了翠翠在人群中努力而又费力地寻找祖父的情形,也直接写出了赛龙舟会的热闹。
B.对“吊脚楼”生活的描写,写出了边城人特有的生活场景,不仅增加了文章的生活情趣,更烘托了翠翠内心的焦急。
C.对二老的描写是未见其人,先闻其声。通过对话交代二老捉到了五只鸭子,侧面表现了二老高超的泳技,也为二老遇到翠翠做好了铺垫。
D.二老的出现对翠翠来说是心灵深处的一大冲击。“沉默了一个夜晚”突出了翠翠微妙的心理变化。
9.下列对课文《边城》内容的分析和艺术特色的鉴赏,不正确的一项是( )
A.本文写了三个端午节,按照“眼前的端午节(第三节)、两年前的端午节(第四节)、上一年端午节(第五节)”的顺序展开情节。
B.小说中的三个端午节依次主要写了边城龙舟赛(第三节)、翠傩初相会(第四节)和端午看龙舟,大老夸翠翠(第五节)。
C.本文第六节回到现在,重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河,擦拨着翠翠内心深处的情思,引发了她对爱情的美好憧憬。
D.本文赞美了边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱,直接批判了物欲横流、腐化堕落的现实,呼吁重建民族的品德与人格。
10.对下面句子的特点、作用和表现手法的分析正确合理的一项是( )
A.且因为那人比渡船老人更孤单,身边无一个亲人,也无一只狗,因此便约好了那人早上过家中来吃饭,喝一杯雄黄酒。(运用夸张的手法表现了渡船老人的孤单。)
B.翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”(运用反复的手法,表现了翠翠对祖父失信的极其生气的心理。)
C.翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意说:“我记不得,我记不得,我全记不得!”(运用反复的手法,把“不记得”写成“记不得”,也更接近口语,表现了翠翠对祖父的恼怒。)
D.但得了钱祖父却说话了,问那个人,新娘是什么地方人;明白了,又问姓什么;明白了,又问多大年纪;一起弄明白了。(运用反复的手法,写出了祖父详细的问话,表面看是祖父关心别人家的婚事,实际上反映了祖父在内心对翠翠婚事的关心。)
11.河中划船的决了最后胜负后,城里军官已派人驾小船在潭中放了一船鸭子,祖父还不见来。翠翠恐怕祖父也正在什么地方等着她,因此带了黄狗向各处人丛中挤着去找寻祖父,结
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