2026年广东省大湾区初中学业水平质量监测模拟语文卷（二）

**基本信息** 以“美丽中国”短视频栏目为主线，融合古诗文积累、山水文化赏析与革命精神传承，通过情境化设计实现文化自信、语言运用与思维能力的综合考查，适配九年级二模备考需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/24分|古诗文默写（《望洞庭湖赠张丞相》等8篇）、词语书写（pángbó等）、对联组合、语病修改、《红星照耀中国》人物分析|以“镜头·看山河”“美文·赏山河”“青春·护山河”为活动情境，梯度覆盖基础积累与名著迁移| |阅读|11题/46分|陶弘景《答谢中书书》与《寻山志》对比阅读、杜甫《望岳》赏析、山水文化论述文、革命题材散文《酷刑与栀子花》|文言文与现代文结合，从自然山水到革命情怀，考查审美创造与辩证思维，如分析“半山一角”构图与烈士精神象征| |作文|1题/50分|结合杨万里诗句谈“人生遇群山”的看法|引导学生联系生活经历，体现不畏困阻与灵活变通的辩证思考，培养思维独创性|

2026年广东省初中学业水平质量监测卷九年级(二) 语 文 本试卷共8页,20小题,满分120分。考试用时120分钟。 注意事项:1. 答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、座位号和考号填写在答题卡上。用 2B铅笔在“考号填涂区”相应位置填涂自己的考号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2. 作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用塑料橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(24分) 【活动一:镜头 看山河】 1. 山河壮丽,诗文璀璨。“美丽中国”短视频栏目组拟通过镜头展现古诗文中的景与情。请根据栏目设计,完成下列任务。(共 10分。答对一空得 1分,满分不超过 10分) 片头 览山河 片头以壮阔山河为开篇,拍出孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽,(1) ”的自然伟力。 上篇 赏四季 拍摄农村春光,感受秦观《行香子》中“(2) ,水满陂塘”村落环树、池塘水满的悠然生机。 拍摄三峡险峻,领略郦道元《三峡》中“夏水襄陵,(3) ”的壮阔之势。 拍摄秋夜星空,体会苏轼《水调歌头》中“(4) , ”跨越时空的美好祝愿。 语文试题 第 1 页(共 8 页) 学科网(北京)股份有限公司 拍摄冬日风雪,品味岑参《白雪歌送武判官归京》中“(5) , ”以春花喻冬雪的塞外奇观。 下篇 观古今 拍摄江南名楼,感悟崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返,(6) ”的岁月苍茫。 拍摄秦淮夜景,领会杜牧《泊秦淮》中“(7) , ”的深刻警2026年广东省初中学业水平质量监测卷 九年级（二） 语文 本试卷共8页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的姓名、 座位号和考号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考号填涂区” 相应位置填涂自己的考号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘 贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应 题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后， 再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在 答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来 的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按 以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一 并交回。 一、积累运用(24分) 【活动一：镜头·看山河】 1.山河壮丽，诗文璀璨。 “美丽中国”短视频栏目组拟通过镜头展现古诗文 中的景与情。请根据栏目设计，完成下列任务。（共10分。答对一空得1 分，满分不超过10分) 片头以壮阔山河为开篇，拍出孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 片头·览山河 中“气蒸云梦泽，（1) ” 的自然伟力。 拍摄农村春光，感受秦观《行香子》中“(2) 水满陂塘”村落环树、池塘水满的悠然生机。 拍摄三峡险峻，领略郦道元《三峡》中“夏水襄陵， 上篇·赏四季 (3) ”的壮阔之势。 拍摄秋夜星空，体会苏轼《水调歌头》中“(4) ”跨越时空的美好祝愿。 语文试题第1页（共8页） 拍摄冬日风雪，品味岑参《白雪歌送武判官归京》中 “(5) ”以春花喻冬雪的塞外奇观。 拍摄江南名楼，感悟崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返， (6) ” 的岁月苍茫。 下篇·观古今 拍摄秦淮夜景，领会杜牧《泊秦淮》中“(7) ” 的深刻警示。 片尾以扬帆启航为背景，展望民族复兴的壮阔蓝图，表现李 片尾·展未来 白《行路难》中“(8) 那不畏艰难、 勇往直前的豪迈气概。 美丽中国，美在辽阔的山水间，美在滚烫的诗文里。时光流转，我们依 然能听见诗的心跳，文的呼吸。 【活动二：美文·赏山河】 北岳巍峨，美景共赏。“美丽中国”短视频栏目组来到北岳恒山，请你参 与以下视频文案的编辑，完成24题。(7分) 恒山的脊线是天地间最(1)págbó的笔锋：青灰的岩壁如凝固的浪涛， 一层叠着一层往云里铺展；山坳里的云气①上来时，整座山便②在乳白的 雾里，只③出几处尖峰，像④在海面上的岛。待雾散时，风裹着松涛从谷 口撞来，这让我忽然感到(2)x i nkuàngshényi。我们总在屏幕里看山水的“滤 镜”，却少了这样站在山风里，触摸岩石纹理的真切。大美华夏山河，处处藏 着动人风光。 2.根据拼音写出词语（1)(2)。(2分) 3.在选文划横线处依次填入词语，最恰当的一项是(3分) A.①浸②浮③漫④漏 B.①漏②浮③漫④浸 C.①浮②漫③漏④浸 D.①漫②浸③漏④浮 4.小粤建议写一副对联推荐恒山美景。请结合材料将下列词语组合成一副对 联。(2分) 恒山绕石壁谷口云雾触岩纹山风 上联： 下联： 语文试题第2页（共8页） 【活动三：青春·护山河】 青春壮志，山河共护。“美丽中国”短视频栏目组走进校园，开展“青春护 山河”的立志宣传，请你根据以下宣传文稿，完成5~7题。（7分) 绿水青山就是金山银山。很多青年主动接下守护自然山水的接力棒：湖泊 里，他们用大数据助力生态清淤，书写“湖净水清”的新时代华章；高山上， 他们用人工智能投入生态监测、物种识别等工作，为生态安全保驾护航；江水 畔，他们用先进仪器辅助江豚救援工作，为防止“水中大熊猫”不再走向濒危 贡献自己的力量。新时代青年在守护绿水青山的创新实践中愈发光彩夺目。 5.选段中画横线的句子有一处语病，请写出修改意见。(2分) 6.你认为青年应该如何更好地守护自然山水？请根据文段概括。(2分) 7.时代各有使命，青春皆有担当。在革命年代，也有一群人用青春和热血守 护山河。请你从《红星照耀中国》中任选一个人物，结合原著，简要分析。 (3分) 二、阅读(46分) 山水，是千年流转的诗意，是文脉沉淀的底蕴，是革命风骨的赤诚。接下 来，邀你赏山水之美，品文化风韵，悟革命情怀。 (一)阅读下面的文字，完成8~12题。（17分) 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林 翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙 都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自《陶弘景集校注（修订本）》) 【乙】 倦世情之易挠，乃杖策而寻山，既沿幽以达峻，实穷阻而备艰。渺游心其 未已，方际夕乎云根。欣夫得志者忘形，遗形者神存。于是散发解带，盘旋岩 上。心容旷朗，气宇调畅。玄虽远其必存，累无大而不忘。害马之弊既去，解 牛之刀乃王。物我之情虽均，因以济吾之所尚也。 尔乃荆门昼掩，蓬户夜开。夕鸟依檐，暮兽争来。时复历近垄寻远峦坐磐 石望平原。日负嶂以共隐，月披云而出山。风下松而含曲，泉潆石而生文。且 含怀以屏气，待惠风而舒情。乃乘兴而遂往，遵岩路以远游。 (节选自陶弘景《寻山志》，有删改) 语文试题第3页（共8页） 【丙】 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 (选自杜甫《望岳》) 8.下列加点词意思相同的一项是（3分)》 A.清流见底/于是入朝见威王 B.乃杖策而寻山/策之不以其道 C.渺游心其未已/是亦不可以已乎 D.乃乘兴而遂往/公与之乘 9.请用“”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(3分) 时复历近垄寻远峦坐磐石望平原 10.将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)未复有能与其奇者。 (2)于是散发解带，盘旋岩上。 11.下列是对三篇选文相关内容的分析，不正确的一项是(3分) A.【甲】文“高峰人云”仰视写山高，“清流见底”俯视写水清。 B.【乙】文“乃杖策而寻山”通过景物描写来侧面表现山势险峻。 C.【甲】文“晓雾将歇”与【丙】诗“荡胸生曾云”均写云雾动态美。 D.【丙】诗“阴阳割昏晓”从明暗对比写泰山之高，属视觉描写。 12.一切景语皆情语。请具体分析【甲】【乙】【丙】三篇选文中，陶弘景、 杜甫在自然山水中寄寓的情感有何不同？(4分) (二)阅读下面的文字，完成13~15题。（10分) 山水画卷中的印记 陈野 ①中国山水文化积淀丰厚，岩壑林泉之间凝聚着历史烟云、沧桑印迹。自 隋代开始，山水画逐渐从人物画中分离出来，既是自然山川的描摹，也重笔墨 技法的精妙，更与家园、品德、情操、修养等紧密相连，成为古代绘画艺术中 最具民族特色的表现形式。 ②农耕文明时代，天地山水与人类生活密切相关。在历代不绝的山水图像 中，可见形形色色的各类人群，他们居游行旅，渔樵耕读，经营商贸，齐家治 国。 ③乡村大地上的深耕细作，浸透了人的劳作与情感，是艺术表现的重要题 语文试题第4页（共8页） 材。如《关山行旅图》画幅下部表现的是生活气息浓郁的乡村日常，有村舍客 栈、柴门茅舍，鸡犬相闻豚在栏，行人闲坐店家忙，呈现了古朴生动的民间生 活场景。 ④山水中的建筑，是宋代画家留给我们的珍贵历史文化影像。两宋时期， 巧妙融入自然景色中的建筑，逐渐成为山水画的重要元素。南宋马远《华灯侍 宴图》，以淡设色，描摹夜景。苍茫夜色中，建于山中的建筑、园林，与自然 山川和谐相融。 ⑤欣赏历代山水画要关注图像中的种种自然和人文的意象。峰谷、溪泉、 夕阳、山月、花影、禽声，画卷、琴棋，吟诗、品茗等表现的是阅尽人世繁华 后向着自然山水的返璞归真，是摆脱俗务禁锢后身心俱获释放的自由无羁，构 筑起生动丰饶的精神生活之境。 ⑥欣赏历代山水画要关注图像中寻常之物的深情涵泳。例如，芦苇既是江 南乡村常见植物，也是具有审美价值的景观之物，在画家笔下呈现柔美、灵秀、 野逸、清旷等不同意境。元代吴镇以“渔隐”为主题的《渔父图》等山水画中， 都可以见到芦苇这一意象。画家以此深谙熟悉的景物，表现超然物外的隐逸情 怀和审美趣味。 ⑦欣赏历代山水画还要关注其凸显中国文化特质的山水画理。“半山一角”， 作为南宋以来一种十分常见的山水画构图形式，可谓是简约空灵的山水美学典 范。在南宋夏圭《松溪泛月图》、元代孙君泽《雪景山水图》等中，都可见到 墨色表现的山石、林木、楼阁、江帆、舟船、点景人物，是为“有”之实景； 而由大片空白画面所表现的天光水色，则乃“无”之虚境。它们黑白相对、虚 实相应、有无相和，共为一体，既相互对立，又相互映衬，构成完整画面，予 人和谐有致的中和美感。 ⑧中国文化有着向山水寻求慰藉、抒发情感的传统。此山水，是自然的山 水，更是饱含深情的人文山水。万年屹立的永恒不朽的高山、千载不息的奔涌 流淌的大河，给人心灵洗礼，涵育品性修养。南朝宋宗炳撰《画山水序》，阐 述了文人学子于峰峦重叠、云林森眇处优游盘桓，循影索理，与自然山川应目 会心的生活理想，影响深远。 ⑨自然观在山水画中纷然可见。从五代巨然《溪山兰若图》、北宋范宽《溪 山行旅图》的山川形象中，可见人对自然的崇敬之心。就社会观而言，南宋赵 黻《江山万里图》的江山守望，是家国观的形象表达。 ⑩中国古代绘画艺术是反映文明进程的重要载体，从历史资源汇聚层面， 昭示了传统形塑的内聚力；从当代文化建设层面，激活了文化创意的生命力。 (选自《人民日报》2024年8月18日第07版，有删改) 语文试题第5页（共8页） 13.下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是(3分) A.山水画注重自然山川的描摹和笔墨技法，是古代绘画艺术最具民族特 色的表现形式。 B.元代吴镇的山水画作《渔父图》将建筑融人自然山水中，表现超然物 外的隐逸情怀。 C.因黑白相对、虚实相应、有无相和的构图，“半山一角”成为简约空 灵的美学典范。 D.宗炳所撰的《画山水序》受到中国文人向山水寻求慰藉、抒发情感这 传统的影响。 14.下图是课文《桃花源记》的插图，由于复印的原因，画面不够清晰。请结合选 文第③段，为这幅插图补充两处细节，使其更符合原文，并说明理由。(3分) 15.请根据选文⑤~⑦段的内容，概括欣赏山水画的方法。(4分) (三)阅读下面的文字，完成16~19题。（19分) 酷刑与栀子花 白荣敏 ①黄栀如故人，是旧时相识。小时候在山坡疯跑，会突然为一树花停下脚 步。那花儿素雅清丽、素白如雪，芳香四溢，给人惊喜和意外。 ②那时的黄栀是野生的，杂树中间偶尔见到一两株，毫不起眼。这种灌木 耐贫瘠，适应山地红壤，在这山区随处可见，低矮，瘦弱，稀疏，营养不良的 样子。在这块贫瘠的“红土地”上，它始终顽强地存在着，和我们营养不良的 童年心心相印。 ③是的，这块土地曾经贫瘠且伤痕累累。我们的童年时代物质匮乏，山上 遇黄栀的黄色小果，摘得几粒带回家，母亲用它来做染料，或者存放至来年用 黄色果汁浸米碾米粿、包粽子，还可作清热解毒的药饮，它是我们曾经贫困且 坚强生活的见证，陪伴我们走过漫长的岁月，它和我们生活的这块土地的性格 非常接近，当然还有这儿的人。 语文试题第6页（共8页） ④长大后，对这儿有了更多的认识。这儿背靠巍峨群山，面临浩瀚大海， 而在国民党反动派统治的年代，虽有山海之利却未能养育百姓于温饱，苛捐杂 税，高利盘剥，再加抽丁抓人，贫困农民饥寒交迫，生活在水深火热之中。因 此早在第一次国共合作的大革命时期，农民运动就在边区蓬勃兴起，展开了声 势浩大的反对苛捐杂税和土豪劣绅的斗争。 ⑤最不屈不挠的要数“红茗洋”。1934年，这里开展革命秘密活动，建 立地下交通站，播撒革命火种，建立革命根据地。在斗争岁月里，不管敌人如 何摧残，茗洋人民始终不屈服，用血肉筑起“护红”长城，以各种形式支援红 军游击队。国民党反动派无计可施，发出“茗洋人连骨头都是红的”的哀叹， “红茗洋”由此闻名。 ⑥这附近有一个乡叫叠石，1936年因为红军部队的入驻被国民党反动派 “围剿”，村民郑祖出与竹洋十几位赤卫队队员为掩护红军撤退而同时被捕。 敌人对郑祖出严刑拷打，用烧红的铜钱置在郑祖出的头、脸、胸上，郑祖出全 身都被铜钱烧糊，阵阵刺鼻的肉焦味；敌人用残忍的手段逼郑祖出说出地下党 的名单，但郑祖出回答敌人的只有四个字：“我不知道。”最后敌人恼羞成怒， 将已浑身血肉模糊的郑祖出枪杀在后山里，栖牲时年仅28岁。上个世纪70 年代，沉睡于青山的烈士遗骸被人们从泥土中挖出时，骸骨依稀可见着大小不 一的铜钱印记。 ⑦郑祖出只是众多烈士中的一位，类似他的事例其实很多，他们并不为人 所熟知，就如扎根这块贫瘠红壤上的一株黄栀，开绚丽芬芳的花儿，结外形不 起眼而有大用途的果儿。你要凝视它，才能感受到它的拼尽生命的付出，留给 我们长久的崇敬和感动。我想到了另一位用“娇弱”的生命去保护同志而壮烈 牺牲的女性，她就是被誉为“闽浙边区刘胡兰”的金维娇，在刑场，敌人在她 身上施以比郑祖出更多的酷刑，吊打、挟杠、灌辣椒水等种种酷刑，一次次昏 厥过去，也无法从她身上得到一句口供。对被捕的其他群众进行严刑拷问，也 一无所获。那天早上，女牢的房门被打开，窜进两个士兵，金维娇显得异常镇 静，把怀里的小女儿托付给同牢乡亲，拖着遍体鳞伤的身子，昂首走向刑场… ⑧时光进入新时代，当年在贫瘠的土地上艰难生长的稀疏花树，如今被政 府因地制宜，集中连片大规模种植，培育优化树种，对接科研和市场，让颜值 变价值，使栀子成为助农增收的“黄金果”。这里成为国内栀子原料林面积最 大、总产量最多的药用栀子产区和栀子果交易集散地，栀子花被确定为市花， 这里被命名为“中国栀子花之乡”。每年，一到四月，漫山遍野栀子花开，大 地洁白如雪乡，山风吹拂，芳香四溢。 ⑨一年秋天，我去寻访金维娇故居遗址。遗址在一座山脚下，这块土地温 暖宜居，北宋开始就有桐山望族高氏在此耕读传家，但大自然馈赠的风水宝地， 语文试题第7页（共8页) 在国民党反动派统治年代却养不活勤劳的百姓，而如今，这里遍植黄栀、茶叶， 茶果满坡，人民幸福安康。 ⑩巧的是，那天居然偶遇当年金维娇上刑场前托付给同牢乡亲的小女儿连 妹。连妹虽已是个80多岁的老人，但身体硬朗，仍然坚持劳动，正挎着一篮 子刚摘下的栀子向我们走来。当年两岁的连妹多么不幸，一夜之间失去双亲、 成为孤儿，但是她又是多么的幸运，活到了今天，活在这和平的时代、扎实的 幸福时光里！ ①我请求在故居遗址前为老人拍一张照片，老人望着镜头，目光慈祥而坚 毅。她的身旁是一片栀子园，栀子树结满果实，在秋阳里迎风摇动，芳香四溢。 (选自《福建文学》2024年第10期，有删改) 16.“黄栀如故人，是旧时相识”，文中写了童年时代与黄栀相关的哪些回忆？ (3分) 17.第⑦段提到“他们并不为人所熟知，就如扎根这块贫瘠红壤上的一株黄栀”， 请说说你对这句话的理解。（4分) 18.请赏析文中画线句子的加点词。(4分) (1)每年，一到四月，漫山遍野栀子花开，大地洁白如雪乡，山风吹拂， 芳香四溢。(2分) (2)她的身旁是一片栀子园，栀子树结满果实，在秋阳里迎风摇动，芳香 四溢。(2分) 19.班级开展阅读鉴赏课，请你参与讨论，完成下列任务。(8分) (1)不少同学认为标题初看突兀，细品颇有深意，请你结合选文内容分析。 (4分) (2)名著中有很多革命人物也像栀子花一样。请以《钢铁是怎样炼成的》 中的保尔为例，结合名著内容分析。(4分) 三、作文（50分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。（50分) 杨万里有诗云：“政人万山围子里，一山放出一山拦。”人生行路，常遇 群山围堵。班级就此展开讨论，有同学认为，应不畏困阻，勇于向前；也有同 学认为，山不转水转，不妨另寻出路… 对此，你有怎样的看法？结合自己的生活经历，写一篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）； (2)自拟题目，自选角度； (3)不少于500字； (4)文中不得出现真实姓名和校名。 语文试题第8页（共8页）