专项1 新颖题速递——主题情境-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级下册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

起来，看起来就像是太阳的核心。凸起部分的周 围有五条像太阳光芒一样的线条，这些线条从中 心向四周散开，和外面的圆圈紧紧相连。大多数 人认为，这是古蜀国神庙里的神器，或者用于祭 祀仪式，作为太阳的象征。这件青铜器不仅好 看，还蕴含着古蜀人的智慧和信仰，是一件非常 珍贵的文物！ 第八单元基础知识梳理练 过字词句兰 -、yi chi gin fùjiǒngyà pei xian huan huòiiǎoyǎo tigo 二、桥梁家禽拇指享乐接触 附庸搔痒污秽渺小团结 纽扣相貌聪明憎恨田螺 仓库造诣螺丝拧巴貌似 三、1.同“慧”。2.给…看。3.就，于是。 4.拜访。5.古时对男子的敬称，这里指孔君平。 四、覆去养优绞汁情不 1.情不自禁2.绞尽脑汁3.翻来覆去 ≈过课文白 五、1.甚聪惠孔君平诣其父为设果杨梅此是 君家果未闻孔雀是夫子家禽 2.世说新语·言语未闻孔雀是夫子家禽 机敏善对同样利用姓氏做文章，既表现了对长 辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的 鸟，杨梅岂是我家的果”的意思 3.丰子恺 风趣幽默[示例]环卫工人 团结才有 力量 4.倒叙求知若渴、寻根究底想象力大胆求知、 勇于探究 ≈过语文园地 六、1.[示例]路边那一排排白杨树格外整齐，就像 列列哨兵在站岗放哨。 2.[示例]翩翩起舞的月月像一只美丽的蝴蝶，吸引了 众人的目光。 答题技巧1如何仿写把事物比作人、把人比作事物的句子 仿写把事物比作人、把人比作事物来描写情景 的句子是本学期需要重点掌握的句型。让我们一 起来学习一下如何仿写此类句子吧。 例句 分析例句 仿写方法 他个子最 先点明中指 高，无名指、食 无名指和食指的特 指贴身左右，像 点，再联想到与其神 先点 关公左右的关 似的人物，把三根手 出要描述 平、周仓，左膀 指的样子和紧密关 的事物或 右臂，片刻不离。 系写得生动、鲜活。 人的特点， 再用另 这个体操 把体操运动员 种相似的 运动员在高低 在高低杠上的样子 人或事物 杠上的动作真 比作猴子在树干间 进行形象 灵巧，就像敏捷 攀缘、穿行的样子， 化的描述。 的猴子在树干 突出表现了体操运 间攀缘、穿行。 动员动作的灵巧。 3.(1)①勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲 (2)儿示例]班长繁重组织活动的时候，全靠他 精心策划、周密安排；同学间的矛盾纠纷，都要他 河北专版语文 去耐心调解、细心协调：学校、班级的各项事务，他 总是积极参与、妥善处理；重重的压力、沉甸甸的 责任、殷切的期望、严峻的挑战，他都一肩挑起，毫 无怨言。 七、唐代颜勤礼碑恢宏雄壮 颜筋柳骨 筋肉丰满 八、1.①恻隐之心②必自毙③君子喻于义 ④则能有所不为⑤君子坦荡荡 2.(1)②(2)④(3)①(4)③⑤ 九、1.D 2.[示例]爷爷手拿两颗糖果，一颗绿色的，一颗红色 的，问小孙子：“你想拿哪一颗呢？”小孙子想了想， 拿了那颗绿色的糖果。爷爷好奇地问：“为什么选 绿色的糖果呢？红色的看起来更漂亮啊！”小孙子 眨眨眼说：“我选绿色，是因为绿色代表希望。”爷 爷笑了起来：“嗯，很好，那你希望什么？”“我希望 爷爷把红色的糖果也给我。” 期末复习第2步·攻专项 专项1玉朝食新颖题速递—主题情境 活动一 1.奔赴膛轰肃然起敬瞄准 赞许享乐锻炼 2.C3.D4.A 5.(1)仁之端也(2)君子喻于义(3)报得三春晖 (4)黄沙百战穿金甲(5)义 (6)[示例]国(7)青山处处埋忠骨 活动二 6.D 7.[示例]2026年是中国航天事业创建成立70周年， 从“神五”到“神二十二”，中国的航天技术在不断 博 进步。一代又一代的航天人努力拼圃，勇往直前 地追寻着航天梦、中国梦。作为新时代的好少 我们 年，要学习航天精神，向英雄致敬。 8.(1)C (2)[示例]我的家乡在河北石家庄，这里有闻名中 外的赵州桥。赵州桥是由隋朝的石匠李春设计并 参加建造的，桥长五十多米，有九米多宽。作为世 界上现存年代最久、保存最完整、科学水平极高 艺术形象极美的古代石拱桥，赵州桥素有“天下第 一桥”的美誉。这座历经千年风雨仍稳固伫立的 古桥，不仅是石家庄的文化地标，更是中国古代劳 动人民智慧与匠心的生动写照。 专项2句子 一、1.(1)[示例]书架上有许多装订精美的图书，但 我最喜爱的仍是过生日时朋友送我的那本线装连 环画。 (2)[示例]虽然这只塑料玩具小狗已经泛黄褪色 远比不上伙伴们新买的机器狗神气，但它仍然使 我感到那么温暖，那么亲切。 2.（1)[示例]冷腊月里的天气非常冷，小狗冷得缩 起了脖子，公鸡冷得不停地哆嗦着身子，就连行人 也冷得止不住地跺脚。 (2)[示例]吵这里简直太吵了，我的耳朵被吵得 几乎要聋了，空气被吵得仿佛沸腾了一样，房屋都 好像被吵得摇晃了起来。 五年级下册人教期末复习第2步·攻专项 专项1 玉朝霞新颖题速递 一主题情境 满分：35分得分： “无情境，不成题。”在情境中训练基础知识，培养用所学知识解决实际问题的能力，是 期末考试的趋势之一，赶快来试试吧！ “志当存高远”，远大的志向和抱负会带给人们冲出困境的勇气和努力实现梦想的动 力。五年级(1)班开展了以“胸怀鸿鹄志，争做追梦人”为主题的班会，请你一起参与吧。 活动一学习榜样人物，树立远大志向 1.班主任李老师为班会撰写了开场词，请结合拼音和语境，将语段补充完整。(8分) 榜样的力量是无穷的！毛岸英义无反顾地benfù( )前线，却不幸长眠他乡，令人感 动；李延年挺起胸tng(),在敌人的炮火hong( )炸声中立下赫赫战功，让人佩服； 刘伯承面对剧痛，咬牙坚持，令人sùran qi jing( );面对危急的处境，船长用枪miao zhun( )孩子，他的机智果断值得zànxǔ( );张连钢不求个人xiǎnglè( ), 带领团队建设青岛港自动化码头，并创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录…我们 要向榜样学习，在duan licàn( )中成长。 2.君君是本学期的班级“进步之星”，将在班会上发表进步感言。他将发言稿中的部 分生字标注了读音，其中注音有误的一项是( )(2分) A.泛滥(Iàn) 拟定(ni) 昼夜(zhòu) 渺小(miǎo) B.揩拭(kai) 袭击(x) 迸发(bèng) 倚靠(yi) C.琴弦(xun) 愧疚(ku) 霹雳(pi) 俦就(zhù) D.窍门(qiào) 踌躇(chú) 秉持(bing) 平庸(yong) 3.班会上还介绍了几位不同年代的榜样人物的事迹。依次填入横线上的年龄别称正 确的一项是( )(2分) ①正值 之年的李向群在抗洪抢险中因过度劳累壮烈牺牲，生命永远定格在了二十岁。 ②九十七岁的孙家栋已年近 ,仍坚持不懈地为中国航天事业的发展奋斗着。 ③1978年出生，如今已过 之年的陈冬，作为英雄航天员，在一次次航天任务中表 现卓著，荣获“一级航天功勋奖章”。 A.豆蔻古稀及笄 B.弱冠耄耋及笄 C.而立花甲不惑 D.弱冠期颐不惑 4.亮亮制作了一张人物海报，向同学们介绍他的榜样颜真卿。海报的“人物成就”部 分需要放置颜真卿的楷书作品，亮亮应该选择下列选项中的( )(2分) ,已物何 C. 妆1师 D 悲喜哉 居不不 3 廟人以 河北专版语文 五年级下册人教 25 5.请将下面的表格补充完整，完成榜样人物的品质探究活动，唱响榜样赞歌。(7分) 古诗文名句 榜样人物的品质 探究经历 恻隐之心，（1) 心中有“仁” 联系《军神X《清贫》 等课文及课外阅读经 (2) ,小人喻于利。 心中有“(5) 历，榜样人物还应该心 中有“(6) 谁言寸草心，(3) 心中有“情” 正所谓“(7) ,何须马 (4) ,不破楼兰终不还。 心中有“志” 革裹尸还”。 活动二交流个人志向，分享追梦计划 6.根据文艺委员乐乐和大家分享的他的志向，下面最适合他的课本剧角色是( )(3分) 大家好，我是乐乐，我的志向是成为一名像梅兰芳先生那样德艺双馨的艺术家。为 此，我参加了学校的“课本剧”社团，并认真研读剧本，积极参加排练。我想扮演一个性 格沉稳、思维敏捷的角色，我应该选哪个呢？ A.《西游记》—孙悟空 B.《红楼梦》—贾宝玉 C.《水浒传》—武松 D.《三国演义》一诸葛亮 7.晓磊的语文基础不好，但他准备通过坚持学习和不断积累，实现自己成为一名优秀 作家的志向。下面是他的习作片段，其中共有三处错误，请用修改符号帮他修改。(3分) 2026年是中国航天事业创建成立70周年，从“神五”到“神二十二”，中国的航天技术在 不断进步。一代又一代的航天人努力拼博，勇往直前地追寻着航天梦、中国梦。作为新时代 的好少年，要学习航天精神，向英雄致敬。 8.家乡的文旅局正在为“谁不说我家乡好”系列宣传活动招募讲解员，梦想成为一名讲 解员的文文立即进行了报名。请按要求完成练习，帮文文通过志愿者考核。(8分) (1)【讲解员能力测评】下面是文文关于讲解的说法，不正确的一项是()(3分) A.先确定好要讲解什么，再搜集相关的资料，还可以根据了解到的信息列一个提纲。 B.讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。 C.要严格按照事先列好的讲解提纲开展讲解，不能根据听众的反应调整讲解内容。 (2)【讲解员模拟演练】请你介绍家乡的一处景点，为文文做示范。注意语言生动，措 辞恰当，突出家乡的特点哟！（5分) 26 河北专版语文五年级下册人教