第5单元基础知识梳理练-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级下册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

≈过课文因 二、1.A2.B 知识拓展2谐音歇后语 谐音歇后语俏皮风趣，耐人寻味。让我们再来 积累一些，体会别具特色的“谐音”之趣吧。 河边洗黄连 何（河）苦 狐狸吵架 派胡（狐）言 打灯笼搬石头 -照办（搬） 小葱拌豆腐 清（青）二白 3.B 三、①梁山泊的军师②名（鸣）声在外 ③照旧（舅）④四月的冰河 1.④2.②3.③ 四、1.√2.√3.×4.√5.√6.√ 过语言运用 五、1.老 子 尊敬、奉养父母 2.®顺3 依O元 其 天长地国久 随心所浴 欲 3.[示例]我觉得这样做不好。商家利用成语的谐音做 招牌，容易误导人们，使人们识记错误的成语，不 利于汉字的规范使用以及语言文化的传承。 六、【查资料[示例]网络搜索请教他人 【猜字谜】晶告明雷坐也 【解汉字[示例]上面是小，下面是土，合在一起就 是细小的土成了灰尘。 左边是人，右边是木，合在一起就是人靠着树木休息。 对对联D 【表观点[示例]不同意。虽然电脑和智能手机上 都有汉字输入功能，但是它们都是机械地输入汉 字，无法很好地展现书法之美，传递情感。更重要 的是，汉字是中华文化的载体，写好汉字不仅能体 现出一个人的修养，更是对中华文化的传承。 第四单元基础知识梳理练 ≈过字词句 -he zhuo jin qi dang peng wùren bi qua xiang an ji xia kan fu chang chou 二、踌躇荣幸 搞定 巫山绷带 庆祝 拟定 由衷 审视苍白 晕倒摩托 尊重签字 慈祥 慰问药剂肥沃 眷恋 岳父 施行锻炼 瑞雪 匪徒吭声 崭新涕泪 年龄 改革 诊所 遗产 参谋 篱笆特殊 奔赴 三、练炼拟似祥样 誊眷哀 衷搞稿 四、针见一吭起敬自禁若所雨下 1.一针见血 2.肃然起敬 ≈过课文会 五、青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 河北专版语文 即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳 六、1.神态语言赞许、钦佩刘伯承伤势很重， 却从容镇定，沃克医生判断出他是个军人；刘伯承 在手术中没有使用麻醉剂，却一声不吭，甚至数出 了刀数，这钢铁般的意志让沃克医生震惊、敬佩 2.方志敏被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问 方志敏矜持不苟、舍己为公 3.语言神态作为一位父亲的真实感情和身为国 家领导人的伟大胸怀 4.毛主席在面对毛岸英遗骨是否归国安葬的问题 时，内心经历了艰难的抉择，最后作出了将爱子葬 于朝鲜的决定 革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后 尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于 异国的土地上又有何妨。这句话既是对毛岸英牺 牲后长眠朝鲜这一情况的概括，也是抗美援朝战 争中为国捐躯的英雄儿女的真实写照 ≈过语文园地 七、1.[示例]林林站在公园门口，一会儿看看腕上的 手表，一会儿向路口张望，不停地自言自语：“同桌 怎么还没到呢？” 看到老朋友出现的那一刻，她的眼泪瞬间夺眶而 出，两人紧紧拥抱在一起，不停地说着“好久不见”， 久久不愿松开。 2.[示例]今天却动作缓慢，一张小桌子擦了半天还 没有擦完。妈妈是不是有什么心事呢？ 总是信心满满，胸有成竹，但这次她却显得有些紧 张，不停地调整着麦克风的位置，眼神中流露出一 丝不安，显然对这次表演有些担心。 八、1.黄河远上白云间春风不度玉门关 烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽 2.(1)黄河远上白云间 (2)故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州 (3)羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关 孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 第五单元基础知识梳理练 ≈过字词句三 一、gazhàn quan kai zhùtan bàn jiu sai zhèng ban ba wan jian jiang zhi nao xian 二、师傅剃头轰然粉刷 侄子 欺负阻挠神圣手法伤疤 芝麻难堪衔接包袱犯傻 故障摔跤肢体搂抱喉咙 威严欺诈鞭炮派头露馅儿 挺脱绝活格局监生脚腕子 捏造侵犯腮帮子仗义执言 三、疾快抖擞半疑衣无[示例]整整 一样 1.手疾眼快2.半信半疑 四、1.威武2.威严3.神圣4.神秘5.神奇 ≈过课文三 五、1.B2.C3.A4.BD 六、1.(1)崇敬质疑崇敬(2)刷墙技艺高超 2.（1)祥子严监生 (2)动作机灵吝啬外貌健壮、充满活力 3.选用典型事例，把它写具体描写周围人的反应， 间接写出人物的特点 过语言运用兰 七、2.V3.√6.√ 八、1.[示例一]我的弟弟胖乎乎的，有一双炯炯有神 五年级下册人救 2 的大眼睛。不论是那鼓鼓的腮帮子，还是那薄薄 的嘴唇，或是那微微翘起的小鼻尖，都让人感受到 他的可爱。 [示例二]我的爸爸个子不高，但很壮实。他的脸圆 圆的，皮肤是古铜色的，给人一种很精神的感觉。 他看上去很和蔼，我很喜欢和他在一起谈天说地。 2.[示例]冰冰用右手托着下巴，津津有味地翻着书。 她时而皱眉想着什么，时而微笑点头，时而深深地 叹一口气，时而小声嘀咕：“这也太神奇了！” 3.[示例]我想向家里人介绍我的同学奇奇，他特别 乐于助人。有一次大扫除，我负责擦窗户，可个子 不够高，怎么也擦不到最上面的灰尘。奇奇看见 了，主动搬来凳子，站上去帮我把窗户擦得干干净 净。平时在班里，他也经常帮助同学解答疑惑，从 不计较得失。 第六单元基础知识梳理练 ≈过字词句会 -、√jian√ si√fwú√ 二、矛盾荣誉 输赢船舱赏识 吓唬逗留 摩擦 拳头 脚力 航行 瞄准策略 撕碎取乐 放肆桅杆海鸥 鱼钩引荐 眼巴巴龇牙咧嘴 三、1.卖。 2.夸耀，称赞。 3.刺破。 4.有的人。5.不。 6.存在。 四、胸竹 平静[示例]兴致谋策欲试 摩擦惊战 不得龇呀咧 1.[示例一]文质彬彬 代代相传 [示例二]大名鼎鼎 面面相觑 2.(1)哭笑不得(2)胸有成竹(3)出谋划策 ≈过课文三 五、1.吾盾之坚 吾矛之利 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 2.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 说话做事要前后相应，不要自相矛盾 3.水手们拿猴子取乐猴子逗孩子生气，孩子追猴 子遇险孩子站得很高，稍不留神就会摔到甲板 上，后果不堪设想；当时海面上风平浪静，只要孩 子跳入水中，水性极好的水手们就可以在第一时 间去救孩子，孩子生还的概率就很高 4.赛马遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的 实际情况，再选择合适的对策，以达到预期的目的 5.下等马上等马 中等马他发现大家的马脚力 相差不多，且都能分为上、中、下三等，只要合理安 排马的出场顺序，就极有可能实现三局两胜，从而 保证最终的胜利善于观察、有智谋 ≈过语文园地三 六、守候 坚固应答返回 厌倦 道路淹没庭院 七、1.(1)[示例]马上就要公布比赛成绩了，我坐在 座位上焦急地等着，一分钟，两分钟，五分钟… 怎么还不公布成绩呢？ (2)[示例]我和朋友一起快乐地踢足球，半个小 时，一个小时，三个小时…一眨眼的工夫，天色 就暗了下来，我们只好意犹未尽地各自回家了。 2.[示例]走进学校的阅览室，我翻阅起一本放在书 K 架上的古典名著9三国演义巴。小说中栩栩如生 的情节、曲折起伏的人物、古朴典雅的语言深深 河北专版语文 坐 地吸引着我，让我情不自禁地座下来沉浸其中。 鸦雀无声 整个阅览室里一声不吭，只能听到呼吸声。 八、1.不惑一人四十岁而立一人三十岁 古稀 人七十岁期顾一一人一百岁 及笄 女子年满十五岁 花 人六十岁 弱冠一男子二十岁左右的年纪 豆蔻年华—一女子十三四岁的年纪 2.(1)③(2)⑤(3)④ 第七单元基础知识梳理练 ≈过字词句 -1.nian nian 2.jue jue 3.hua hua 4.jiáxiá5.piao biao 二、铃铛远眺簇拥板凳纵横 踢球辽阔码头属于操纵 保姆连绵飞驰雇佣笼罩 斯文恢复祈祷牲畜端庄 骏马船艄罐头游艇遮掩 仪态吆喝垫子灯塔翘尾巴 三、1.赞叹2.赞许3.沉默4.沉寂 四、手脚肥壮阔垠自得成万成群 ≈过课文会 五、1马克·吐温船夫高超的驾驶技术 小艇与人们日常生活关系密切主要的交通工具 2.美丽、幽静对段落及全文内容起到总起或总结 的作用，用这种一咏三叹的方式，表达出作者对荷 兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美，加深读者对 荷兰牧场的印象 3.比喻长、窄、深、两头翘起轻快灵活 4.人没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，只有四周 丝绒般的碧绿草原，宁静而舒适 过语文园地兰 六、1.[示例]秋风阵阵，树枝上的枯叶纷纷飘落。有 的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的如降落伞，缓 缓地打着旋儿。 2.（1)石头建筑桥梁船 (2)①[示例]夜幕下的湖面夜幕降临了，湖面被 笼罩在月光中，好像一面光滑的镜子。那明晃晃 的水面，一点儿波纹也没有，就像熟睡的婴儿的 脸，是那样安详。 ②[示例]鸦雀无声的会场会场内寂静无声，灯 光柔和地洒在空荡的座椅上。舞台的幕布紧拉， 透出一丝神秘。四周墙壁上的画作在静谧中更显 生动。整个会场庄严肃穆，让人不由得驻足，生怕 破坏了这份宁静。 3.(1)景物沐浴在金色的阳光里，整个世界变成了金色 (2)[示例]夕阳将云朵染成了红色，将树林的顶端 变成了红色，连孩子的脸也映成了红色…这艳 丽的红色使我不由得产生了幻觉，仿佛置身于一 片红海之中。 七、1.绿遍山原白满川子规声里 闲人少才了蚕桑又插田 2.宋翁卷初夏 乡村四月闲人少才了蚕桑又插田 八、[示例]同学们，大家好！我们一起来欣赏这件商 青铜太阳形器。它是圆形的，它的正中间部分凸 年级下册人教期末复习第1步·过课本 王朝 第五单元 基础知识梳理练 满分：100分得分： ☐84分及以下意加油呀！ ☐85~94分©还不错！ ☐95~100分③你真棒！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺！ 过字词句兰 一、用“√”画出加点字的正确读音。(9分) 嘎子(gǎga) 蘸料(zhan zhan) 颧骨(huan quan) 揩拭(kai kai) 铸造(zù zhù) 痰盂(tntn) 绊倒(pan ban) 揪心(jid qia) 腮红(sai shai) 发怔(zheng zheng) 扳手(bang ban) 疤痕(ba ban) 手腕(wan man) 监视(jian jicàn) 豆浆(jiang jiang) 侄女(zhizí) 挠痒(rao nao) 馅饼(xiàn xuan) 二、看拼音，写词语。（每词1分，共34分） shi fu ti tou hong ran fěn shua zhi gi fu Zǔ nao shen sheng shǒu fǎ shang ba zhi ma nan kan xian jie bao fu fan sha gùzhang shuai jiao zhi t lǒu bao hou long wei yan zha bian pà0 pai tou lou xicàni ting tuo jue huo ge jú jian sheng jiao wan nie Zà0 gin fan sai bang zi zhang vi zhi yan 河北专版语文五年级下册人教 13 三、将下列四字词语补充完整，并选词填空。(6+1+1，共8分)】 手( )眼( 精神( )( 半信( )( 天( )( )缝 平平( )( ) 模( )( 1.校运会的接力赛上，苗苗 ,以最快的速度抓住了队友递过来的接力棒。 2.听说皮影戏能表演复杂的武打场面，我一直 ,直到亲眼观看，才真正 明白这门传统艺术的独特魅力。 四、选词填空。(5分) 威严 威武 1.那一排排( )雄壮的兵马俑，令前来参观的游客惊叹不已。 2.这位老校长虽然已经退休，但讲起话来依旧带着几分( )。 神奇 神圣 神秘 3.边防战士日夜坚守岗位，用生命守护着祖国的( )领土。 4.越走越近，美丽的玉女峰逐渐向我们揭开了她( )的面纱。 5.在第五届全国青科赛上，参赛者们各显身手，向我们展示了一个个( )的发明。 ≈过课文兰 五、判断下列句子使用的描写方法。（填序号，可多选）(8分) A.语言描写 B.神态描写 C.心理描写 D.动作描写 1.沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 ( 2.他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。 ( 3.容容问：“那么我也可以寄信给好朋友吗？” ( 4.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 ( 六、根据所学知识完成练习。（16分) 1.读句子，完成练习。(5分) ①他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 ②完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 ③奇了！他凑上脸用神再憔，那白点原来是一个小洞！ (1)读句子，结合课文内容，把曹小三的心理变化补充完整。(3分) (2)句子描写了曹小三的一系列心理变化，从侧面充分表现了刷子李 的特点。(2分) 2.读句子，完成练习。（7分) ①他精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着对手猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧 招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 14 河北专版语文五年级下册人教 ②他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短 很粗，头上永远剃得发亮。 ③他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来， 伸着两个指头。 (1)以上句子描写的人物分别是小嘎子 和 (2分) (2)句①和句③都对人物的 进行了描写，句①表现了“他” 的特点，句③表现了“他” 的特点。句②对人物的 进行了描写，表现了“他” 的特点。(5分) 3.想要写好人物，写出人物的特点，一方面要留心观察，另一方面也要学会运用写人 的基本方法。本单元我们学习的写人的基本方法有：① ;②抓 住人物的动作、语言、心理等细节进行刻画；③ 。 (4分) ≈过语言运用会 七、如果要突出爸爸幽默的特点，下列哪些典型事例可以选用？用“√”画出来。(6分) 1.每到星期天，爸爸就会动员全家人大扫除。 2.在我遇到挫折时，他总是会用有趣的话语开导我，让我破涕为笑。 3.爸爸总是自称“厨神”，叫妈妈“美食品鉴官”，叫我“光盘小卫士”。 4.爸爸每天早上都会去公园晨跑，这个习惯他已经坚持好几年了。 5.爸爸语重心长地对我说：“多读书，知识就是力量，要好好学习。” 6.每次吃饭前，爸爸都要讲个笑话，比如把筷子比作“吃饭的双节棍”。 八、小练笔。（14分) 1.我的妈妈身材高挑，五官端正，肤色白净，虽然眼角比过去多了几条浅浅的细纹， 但她的仪态仍然是那样优雅。（照样子，用上外貌描写，写一写你的家人）(4分) 2.妹妹跑起来很吃力，她的脸蛋儿通红，额头渗出细小的汗珠。她一边向前跑，一边 小声对自己说：“加油，我是最棒的！” (照样子，用学过的描写人物的方法，写一写同学看书时的样子)(5分) 3.在学校，我们每天都会和同学一起学习、玩耍，每个人都有自己的闪光点。请你向 家里人介绍一位你的同学，用典型事例说说他（她）的特点。(5分) 河北专版语文五年级下册人教 15