试卷8 河北省邯郸市丛台区(2024-2025学年)(改编卷)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材 河北专版）

第二部分 9.[示例一]津津乐道 斤斤计较白茫茫 绿 油油 [示例二]历历在目默默无闻 黄澄澄 紫 莹莹 知识拓展4“AABC”式词语 像“源源不断”这样前两个字相同，后两 个字不同的词语，被称为“AABC”式词语。 这样的词语还有很多，让我们再来积累一 些吧！ 闷闷不乐 依依不舍 头头是道 亭亭玉立 彬彬有礼息息相关 滔滔不绝栩栩如生 井井有条 念念不忘 欣欣向荣 代代相传 10.(1)泥融飞燕子添得黄鹂四五声爆竹声 中一岁除路上行人欲断魂 (2)因释其耒而守株兔不可复得 11.装栽 12.B【解析】本题考查对词语的理解能力。 “新鲜”出现在第③段中，联系上文中的“快 来看！荷花结骨朵儿了！”“小小的花苞，泛 着淡粉色”，以及下文中的“刚刚露出花骨 朵儿”可知，“新鲜”在这里指的是花苞的一 种状态，即刚长出来的花苞非常鲜嫩。因此 本题选B 13.B CA 14.①又过了几天②许多天后③荷叶越长 越大④荷花结骨朵儿了 15.[示例]一会儿围着花骨朵儿翩翩起舞 会儿停在荷叶上休息 16.[示例]①荷花绽放，景色格外迷人，让人心 情舒畅。②有了荷花，池里的鱼儿更幸福 了，“我”也更快乐了。 【解析】本题考查对句子的理解能力。根据 全文可知，“我”的爸爸在大缸中种了几株荷 花幼苗，“我”就盼望着荷叶露出水面。在荷 叶露出水面，又过了许多天后，荷花开了。 “我”就站在池边看荷花，还觉得有了荷花， 鱼儿更幸福，自己也更快乐。由此可知，“我 对荷花生长过程的期待，花骨朵儿的新鲜和 美丽，荷花绽放给人带来的舒畅心情，以及 荷花让鱼儿更幸福和自己更快乐等，都是 “荷花开了，快乐来了”的原因。根据以上分 析写出两个即可。 13 河北专版语文 试卷8邯郸市丛台区 一、1.红彤彤火烧云能力变幻窃窃私语 2.C3.A4.D5.C 6.(1)灵巧(2)轻快 7.宀7[示例宝安②④ [「示例]看到我主动做家务，爸爸妈妈的脸上 露出了开心的笑容。 8.[示例]今天是“六一”儿童节，我参加了邯郸市 青少年活动中心组织的“牢记党的教导，争做 强国少年”绘画百米长卷比赛。我画了蓝蓝 的天空、金色的太阳，还有五星红旗鲜艳的。 旁边的小雨画了天安门，文文画了火箭，大家 6 都很开心快乐)！ 9.C 10.(1)×(2)W 11.D 12.C 13.(1)千门万户瞳瞳日一总把新桃换旧 符一一春节 遥知兄弟登高处一遍插茱萸少一人—一 重阳节 清明时节雨纷纷—一路上行人欲断魂一一 清明节 (2)B C A (3)[示例] 寻物启事 昨天上午，我不小心把一本《我们的节 日》落在了操场上。如果有人捡到，请与我 联系。非常感谢！ 三年级(2)班娟娟 6月24日 二、14.小巢在柔嫩的芦苇穗上禁不住风吹 15.发丝芦苇穗 16.B【解析】本题考查对短文内容的理解能 力。读第②~⑤段，由第②段蒙鸠夫妇筑巢 的过程可知，它们建造的小巢十分结实。由 第③段中的“原本结实的小巢因系在柔嫩的 芦苇穗上，变得弱不禁风，摇摇欲坠”，以及 第⑤段中的最后一句话可知，小巢摔到地 上，并不是因为它本身不够结实，而是蒙鸠 夫妇筑巢的地点不合适。再结合注释可知， 芦苇的茎中空，易折，蒙鸠夫妇将巢建造在 年级下册人教 芦苇穗上，遇到狂风吹来，再结实的巢也会 被吹落。B项说法有误，因此本题选B。 17.C【解析】本题考查理解寓言故事主旨的 能力。这篇寓言故事讲述了蒙鸠夫妇将小 巢建造在弱不禁风的芦苇穗上，最终小巢被 狂风吹落、鸟蛋被摔碎的故事。蒙鸠夫妇之 所以遭此不幸，并不是鸟巢做得不结实、不坚 固，而是因为它们把巢建在了柔嫩的芦苇穗 上。由第⑤段中的“其实，…而是选择筑巢 的地点不合适”这句话可知，这篇寓言故事 告诉我们无论是学习还是做事，都要选择合 适的环境，建立坚实的基础。C项说法正确， 因此本题选C。 18.跬步千里一不积跬步，无以至千里。 青出于蓝一青，取之于蓝，而青于蓝。 锲而不舍一锲而舍之，朽木不折：锲而不 舍，金石可镂。 期末复习第4步·做模拟 试卷92026春河北期末翻竅一模 一、1.确实垂柳纤细诉说夏粉迷 清香似乎尤其浓宁静 2.(1)feng)feng (2)(leng ling (3)N 3.D【解析】本题考查对词义的理解能力。A项 中的“清楚”指白洋淀的轮廓清晰可见；B项中 的“清楚”指野鸭的叫声清晰可闻；C项中的 “清楚”指能清晰地看到水底的事物D项中的 “清楚”指对事物的认识明确、透彻。A、B、C 三项是感官层面的“清楚”，D项是思维层面的 “清楚”，与其他三项表达的意思不同。因此 本题选D。 4.高爽有味南北夺目学步心气 (1)「示例们井井有条欣欣向荣 (2)[示例]花红柳绿冰天雪地 (3)灰心丧气 5.(1)我走在小路上蹦蹦跳跳地，心里别提多 高兴啦，真希望以后还能再来这里玩！ (2)[示例]被白洋淀的美景深深地吸引，目不 转睛地欣赏和家人同游，脸上洋溢着幸福的 笑容拿着相机专心致志地拍摄迷人的风景 6.(1)泥融飞燕子人间四月芳菲尽过而能改 (2)金灿灿的半灰半百合色茄子紫 河北专版语文 颜色变化多 7.[示例们 寻物启事 今天上午，我的一把蓝色的太阳伞落在了 景区。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢！ 联系电话：137×X×XX×××。 文文 ×月×日 二、8.(1)①春节②重阳节 (2)卷绕捆 (3)[示例]文文，青团不太好消化，你的年龄 还小，不能吃太多哟。 9.(1)C (2)南郭处士请求给齐宣王吹竿，齐宣王对此 感到很高兴。 (3)必三百人不会好一一听之 (4)儿示例]人要有真才实学，靠蒙骗混饭吃， 早晚会被识破。 【解析】本题考查对寓言故事寓意的概括能 力。联系故事内容可知，南郭处士之所以最 后逃走了，就是因为他没有真才实学。齐宣 王在位时，他装样子混饭吃，而齐湣王继承王 位后，喜欢听人一个一个地演奏，南郭处士发 现自己混不下去了，于是选择逃走。因此这 个故事启示我们：人要有真才实学，靠蒙骗混 饭吃，早晚会被识破。 答题技巧7概括寓言故事寓意的方法 寓言故事大都篇幅短小，情节简单，含有 讽刺和教育意义。那么，我们该如何概括寓 言故事的寓意呢？掌握下面的方法，学会概 括寓言故事的寓意吧！ ①分析寓言故事中的主人公形象。如 《东郭先生和狼》中，狼凶残狡诈，东郭先生善 良但糊涂、缺乏辨别能力，农夫果断机智。分 析这些主人公的形象特点，从中可以懂得“决 不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。 ②分析事情的发展过程。如《揠苗助长》 主要写了一个农夫希望禾苗长得快一些，于 是他就把禾苗拔高，结果禾苗全部枯死了的 故事。希望禾苗长得快是这个农夫的心愿， 把禾苗拔高是禾苗枯死的原因，农夫的做法 违背了禾苗生长的规律，最终事与愿违。根 据这个寓言故事中事情的发展过程可以归纳 出寓意：一个人做事不能光凭自己的愿望，而 应该按照事物发展的规律去做，才能把事情 做好。 年级下册人教 14期末复习第3步·练套题 试卷8邯郸市丛台区 2024一2025学年第二学期三年级语文期末学业质量测评卷 (根据2026春新教材修订) 都 满分：100分 得分： 等级： 第一部分 基础·运用 一、认真阅读题目，完成第1~13题。(55分) 1看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(14分) 拟 大自然中的一切都是那么奇妙。傍晚时分，天空中会出现h6 ng tong tóng 的huǒshao yun :石蜂有辨认方向的neng li 不要答题 海底世界更是biàn huan 莫测，这里的动物还常常giegie si yù 呢。 2.下列词语中，加，点字的读音错误的一项是( )(2分) A.投掷(zhi) B.活泼(po) C.拱桥(gong) D.伶俐(ling) 3.下列词语中，加，点的多音字读音相同的一项是（ )(2分) A.差别差错 B.积累劳累 C.折腾 折纸 D.劲头强劲 4.下面对汉字书写笔画的描述，正确的一项是( )(2分)》 A.“鸳”字的第7笔是“点”。 B.“套”字的第9笔是“横”。 C.“逆”字的第5笔是“捺”。 D.“颜”字的第6笔是“撇”。 5.下列词语中，有错别字的一项是( )(2分) A.别致 B.威武 C.历害 D.骄傲 菲 6.读下面的句子，从括号里选择正确的词语，在下面画“√”。(2分) (1)劳动课上，同学们剪窗花贴纸、糊灯笼…大家的双手越来越（灵巧灵敏）了。 (2)早上，我和妹妹手拉着手，哼着（轻巧轻快）的歌曲，开开心心地去上学。 河北专版语文三年级下册人教第1页共4页 7.按要求完成练习。(7分) “容”字用部首查字法，先查 部，再查 rong①容纳，包含：~器| 画。与它部首相同的字还有 容量屋子小，不下。。对 人度量大，不计较：宽~|~忍 在字典中，“容”字有很多种意思，根据右图提示：“情 大度~人。③让，允许：~许|不 人说话」不~他胡来。④相貌，仪 理难容”中的“容”字应选第 种解释；“仪容”中 表（连一貌）：笑~丨面~。引样 的“容”字应选第 种解释。最后再从“宽容” 子：军~|市~。 和“笑容”中任选一个词写一句话。 8.“六一”儿童节这天，琳琳参加了市里组织的庆祝活动，回来后写了一篇日记。 请你读一读，用学过的修改符号将其中的三处错误修改过来。(3分) 今天是“六一”儿童节，我参加了邯郸市青少年活动中心组织的“牢记党的教导，争 做强国少年”绘画百米长卷比赛。我画了蓝蓝的天空、金色的太阳，还有五星红旗鲜艳的。 旁边的小雨画了天安门，文文画了火箭，大家都很开心快乐！ 9.在中华优秀传统文化中，“雅人四好”是指( )(2分) A.梅兰竹菊 B.笔墨纸砚 C.琴棋书画 D.望闻问切 10.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（4分) (1)在“因释其耒而守株，冀复得免”中，“释”的意思是“解释”。 (2)赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 ( 11.战国时期，燕国有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很优美，便来到邯郸学 习邯郸人走路。结果，他不但没有学到邯郸人走路的姿势，还把自己原来走路的姿势 也忘记了，最后只好爬着回去。这就是成语故事一()。请将正确选项的序号 填入括号里。(2分) A.《南辕北辙》B.《守株待兔》C.《叶公好龙》D.《邯郸学步》 12.廉颇因蔺相如位在己上而不服，扬言羞辱；得知蔺相如以国为重的心意后，他 负荆请罪，登门认错。如果用来称赞廉颇对待错误的态度，下面最恰当的一项是( (2分) A.眼见为实，耳听为虚。 B.过而不改，是谓过矣。 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。D.不入虎穴，焉得虎子。 河北专版语文三年级下册人教第2页共4页 试卷8 13.我国的传统节日有着独特的习俗和深厚的文化内涵。在学习中，同学们用自 己喜欢的方式开展各种活动。(11分) (1)三年级(1)班的同学们制作了古诗连连看游戏，你也一起来玩吧。请你将下 列诗句以及相关的节日用直线连起来。(3分)】 千门万户瞳瞳日 遍插茱萸少一人 春节 遥知兄弟登高处 路上行人欲断魂 重阳节 清明时节雨纷纷 总把新桃换旧符 清明节 (2)小丽想邀请你和她一同制作一个传统节日习俗卡，请你根据节日习俗选择节 日名称，将正确选项的序号填在括号里。(3分) ( A.中秋节 拜大年 剪窗花 赛龙舟 吃粽子 吃月饼 拜月 B.春节 贴春联 逛庙会 挂艾蒿 挂香包 赏月 赏桂花 C.端午节 (3)昨天(6月23日)上午，三年级(2)班的娟娟在参加学校组织的中华传统节日 成果展示活动后，不慎将一本《我们的节日》落在了操场上。请你根据上述信息，帮她 写一则寻物启事，注意格式要规范。(5分) 第二部分 阅读·感悟 二、阅读短文，完成第14~18题。(20分) 蒙鸠(iu)筑巢 ①南方有一种鸟，名叫蒙鸠。每到春夏之季，它们就开始忙碌地筑巢了。一对蒙 鸠夫妇环顾四周，正在寻找筑巢的地，点。河边白色轻柔的芦苇①穗(SU)随风舞动，吸 引了它们的视线。于是，它们决定把巢筑在高高的芦苇穗上。 ②蒙鸠夫妇先衔(xid)来软软的羽毛，互相交错，初步搭成窝的样子。然后，它们 找来柔韧(rè)的发丝，就像缝衣服一样，一针一线密密地编织，让这个窝变得更加结 实。最后，它们又用长长的发丝牢牢地把窝系在芦苇穗上。蒙鸠夫妇往里头一钻，不 大不小，正合适。就这样，一个温暖舒适的巢筑好了。 ③过了不久，蒙鸠夫妇产下了几枚鸟蛋。它们住在新巢里，想象着即将孵化出来 试卷8 河北专版语文三年级下册人教第3页共4页 的小宝宝可爱的样子。一阵微风吹过，小巢随着芦苇穗来回摆动。令蒙鸠夫妇意想 不到的是，原本结实的小巢因系在柔嫩的芦苇穗上，变得弱不禁风，摇摇欲坠 ④有一天，刮起了狂风，狂风把芦苇穗吹折了，小巢摔到了地上，鸟蛋也被甩出巢 外，摔碎了。 ⑤蒙鸠夫妇伤心极了，一边哭，一边不停地埋怨巢修筑得不够结实。其实，并不 是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适。 弥 【注释】①芦苇：多年生草本植物，多生于河边，茎中空，易折。 14.联系上下文，我理解了“弱不禁风”在文中的意思： 。(2分) 封 15.一位同学读了第②段，用流程图总结了蒙鸠筑巢的过程。请你把流程图补充 完整。(6分) 用羽毛初步搭成 用 用发丝把窝系在 窝的样子 把窝编织得更结实 上 线 16.蒙鸠夫妇筑的小巢摔到了地上，其中的原因表述不恰当的一项是( )(3分) A.天空刮起了狂风。 B.小巢本身不够结实。 C.筑巢的地点不合适。 D.芦苇穗柔嫩易折。 内 17.读完这篇寓言，你明白了什么道理？下列选项中最恰当的一项是( )(3分) A.做人不能存有侥幸心理，不要总想着不劳而获。 B.我们要用发展的眼光看待事物，懂得变通。 不 C.无论是学习还是做事，都必须选择合适的环境，要打好根基。 D.做学问不能弄虚作假，不懂装懂，要实事求是。 18.“蒙鸠筑巢”这个成语出自《劝学》。这本书的作者是战国时期著名的思想家、 要 教育家一荀子，是我们家乡的文化名人，很多我们耳熟能详的成语都出自《劝学》。 请你将下列成语与相对应的句子用直线连起来。(6分)】 跬步千里 青，取之于蓝，而青于蓝。 答 青出于蓝 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 锲而不舍 不积跬步，无以至千里。 第三部分表达·交流 题 三、习作。(25分) 19.夏天到了，大树撑开绿伞，小草随风起舞，花儿争相开放，美丽的花草植物就 像是一位位小画家，把世界打扮得五彩斑斓。请你选择一种喜欢的植物，把你的观察 和感受写下来，让大家也能感受到这种植物的独特魅力吧！记得写上题目，语句通 顺，把内容写清楚哟！（请自备作文纸进行习作） 河北专版语文三年级下册人教第4页共4页