试卷4 河北省邢台市襄都区(2024-2025学年)(改编卷)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材 河北专版）

期末复习第3步·练套题 试卷4邢台市襄都区 2024一2025学年第二学期三年级语文期末督测试卷 (根据2026春新教材修订) 满分：100分得分： 等级： 一、积累与运用。(55分) 1.请用正楷抄写下面的成语，笔画少的字，要把笔画 写开一些；笔画多的字，要把笔画写得短小些。(4分) 近朱者赤，近墨者黑。 拟 2.请在语境中填写词语。(10分) 线 假期里，爸爸领着我参观了故宫，那精美的木结构 不要答题 shèji 让我不禁为zǔxidn 的智 慧而jiāoào 我们还去了中国科学技术馆，那 里的主题展厅让我了解了很多科学的mimi 我还看到了神舟飞船的模型，tiyàn 了好多 项目，太震撼了！ 3.请根据语境，选词填空。（填序号)(4分)】 ①姿态②姿势③灵巧④灵敏 (1)小美打羽毛球的( )非常标准。 (2)同学们准备以全新的( )迎接新学期的到来。 (3)猫头鹰的听觉十分( (4)奶奶用（ )的双手为我缝了一个小荷包。 4.方格中藏着四个四字词语，请找出来并填空。(4分) (1)“AABB”式词语： 续高不花 柳红觉不 (2)“AABC”式词语： 续升知绿 (3)“ABAC”式词语： 步断步断 (4)形容春天花木繁茂艳丽的词语： 河北专版语文三年级下册人教 第1页共6页 5.选择填空。（请将正确答案的序号填入括号里） (8分) (1)下列各组词语中，有错别字的一项是( ) A.精美贡献 B.景色奇移切切私语 C.清香春光 D.花言巧语没精打采 (2)下列词语中，加，点字的读音错误的一项是( A.匀称(cheng) B.劲吹(jing) C.旋风(Xuan) D.鲜为人知(xiǎn) (3)“画龙，点睛”这个成语告诉我们：说话或作文时， 关键部分处理得好，会使整体效果更加传神。下面与“画 龙点睛”意思相反的成语是( ) A.守株待兔 B.掩耳盗铃 C.画蛇添足 D.叶公好龙 (4)梦梦要送名言给同学，下面书签上的内容，送给 哪位同学最合适？（) A.总是主动指出别人的过错并帮 其改正的同学。 过 谁 B.犯了错误及时改正的同学。 蔓 改 C.喜欢帮助别人的同学。 焉 D.不犯错误的同学。 (5)下列选项与图中牌匾的内容有关的一项是( A.琴棋书画 B.梅兰竹菊 传统中医馆 C.笔墨纸砚 D.望闻问切 (6)下面哪种说法是错误的？() A.张衡发明了测验地震的仪器一地动仪。 B.毕昇发明了活字印刷术。 C.祖冲之把圆周率的计算结果精确到了小数点 后第九位。 D.蔡伦改进了造纸术。 河北专版语文三年级下册人教第2页共6页 (7)下列传统节日的习俗哪个是正确的？() A.端午节的习俗是吃饺子。 B.清明节的习俗是赛龙舟。 C.春节的习俗是吃月饼。 D.重阳节的习俗是登高。 (8)下列加，点字词的解释有误的一项是( A.冀复得兔（河北） B.迟日江山丽（春日）》 C.人而无信，不知其可也（诚信，守信） D.小溪泛尽却山行（再，又） 6.请按要求完成句子练习。(8分) (1)爷爷常常回忆过去的往事。（用修改符号修改句子） (2)荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（用加点词写比喻句) 像 (3)走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑 着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车… (照样子，写一写) 大课间，操场上热闹极了： (4)枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） 7.请根据所学内容填空。（13分) (1)诗词中风景如画。“迟日江山丽， ”是明净绚丽的；“ ,春来江水 绿如蓝”是鲜艳夺目的；“竹外桃花三两枝， ”是妙趣横生的：“独怜幽草涧边生， ”是清新雅致的；“ ,山寺桃 花始盛开”是富有情趣的。 河北专版语文三年级下册人教第3页共6页试卷4 (2)荷花已经开了不少了。荷叶 的， 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出 来。有的才 。 有的花瓣儿全展 开了，露出 的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得 似的。 (3)一身 的羽毛，一对 的 翅膀，加上 似的尾巴， 了那样可 爱的活泼的小燕子。 8.口语交际。(4分) 龙龙特别喜欢玩电子游戏，一玩就是很长时间。周 末，明明去找龙龙，看见龙龙又在玩电子游戏，忍不住劝他。 明明： 龙龙：我还要再玩一会儿，你自己出去玩吧。 明明： 二、阅读理解。(20分)】 (一)课内阅读。(8分) 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一 会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也 说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了 两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴 却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前 跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪 里去了，大狗也不见了。 试卷4 河北专版语文三年级下册人教第4页共6页 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一 模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。 可是一转眼就变了，再也找不着了。 9.第①段写了火烧云的 之多；第②~④ 段写了火烧云的 之多；第④段的最后一句 写了火烧云的 之快。(3分) 10.第②~④段在写法上很相似，都是先写“动物” ,再写“动物” ,最后写“动 物” (3分) 11.火烧云还有可能像什么呢？请你发挥想象，写 一写。(2分)】 (二)课外阅读。（12分) 筷子 ①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。 ②筷子是中华饮食文化的标志之一，“筷子”的“筷” 与“快”是同音字。“快”表达了人们肚子饿了，着急吃饭， 于是便拿起“筷子”美餐起来，这便是筷子名称的由来。 ③筷子虽为寻常之物，却蕴藏着丰富的文化内涵。 筷子通常方头圆足，既方便使用，也体现了古人天圆地方 的宇宙观。 ④用筷子吃饭，有益身心健康。有人曾做过测试，使 用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂甚至肩膀等多个 关节和多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方 便，而且可以强健肌肉，锻炼脑力，让手指更灵活。这样 一举多得的好事，何乐而不为呢？ ⑤我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。有驰名 中外、价廉物美的杭州天竺(zhú)筷；有花纹清晰、令人爱 河北专版语文三年级下册人教第5页共6页 不释手的福州漆筷；还有用玉石等雕刻而成的各类高档 筷子。 ⑥一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过 筷子第一次尝到了人生的( ),老人通过筷子尝到了 )的幸福滋味，孤独的人通过“添双筷子”找到了粤 )…传承、关爱、感恩等含蓄的情感与礼仪传统，都 弥 可以通过一双筷子体现出来。 12.本文不仅介绍了筷子名称的由来，还介绍了筷 封 子的 ,用筷子吃饭有益 筷子的种类 、原料也各异，筷子承载的 (4分) 线 13.阅读第④段，联系上文，“一举多得”中的“多得” 指的是 。(4分) 内 14.阅读第⑥段，选择合适词语的序号填入下面的 括号里。(3分)》 A.儿孙满堂 B.酸甜苦辣 C.人情温暖 (1)小孩通过筷子第一次尝到了人生的( )。 (2)老人通过筷子尝到了( )的幸福滋味。 (3)孤独的人通过“添双筷子”找到了()。 要 15.阅读第③段，筷子方头圆足的设计体现了古人 的宇宙观。（1分) 三、习作。(25分) 答 16.在童话世界里，什么奇异的事情都有可能发生。 请你大胆想象，选一个或几个动物，编一个童话故事，不 少于300字。 题 笨 要求：(1)题目自拟。 (2)语言通顺。 (3)想象合理。不得出现真实的校名和姓名。 (请自备作文纸进行习作) 河北专版语文三年级下册人教第6页共6页2.[示例]在趣味中感悟道理在思考中提升 素养 3.B A D C 4.[示例]来回踱着步脸涨得通红 五、 （一)海底世界（节选） 1.海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 2.海参—慢性子 身体像梭子的鱼——闪电侠 乌贼和章鱼—一逆行者 有些贝类——旅行家 3.色彩大小 4.(1)×(2)N(3)N 5.[示例一]空气像被过滤过一样清新；小草洗 去了尘埃，叶片上还挂着晶莹的水珠；远处的 天空出现了一道彩虹，像一座拱桥横跨天际。 [示例二]美术课上，我们用画笔描绘心中的 美好世界；体育课上，我们尽情地奔跑，在运 动中挥洒汗水；科学课上，我们跟着老师做神 奇的实验，探索奇妙的世界。 (二) 1.均匀持续 2.[示例]委屈难过兴奋 【解析】本题考查对人物心情变化的分析能 力。阅读短文，从第④段中的“声音有点发 颤，眼圈都红了”“我不想当画家了”等内容可 知，训练难度增加后，身体不适与训练压力让 小雨产生了委屈的情绪。从第⑤~⑨段中的 “手腕抖得更厉害了”“难过地说”等内容能感 受到小雨此时身心疲惫，心情是难过的。从 第①~①段中的“小雨不光能稳稳画出匀直的 线条，…眼中闪烁着兴奋的光芒”可知，小 雨在看到自己经过努力训练取得的成果后， 心情转变为兴奋。据此分析作答即可。 3.[示例]凭借非凡的毅力和刻苦的练习，最终 在艺术上取得卓越成就 4.C【解析】本题考查对短文内容的理解与分 析能力。文中画“”的部分把“手臂”比作 “柳枝”，运用了比喻的修辞手法，描绘出练握 笔排线时手臂应具备柔中有力的状态，A项理 解正确。“板着脸说”展现出小风严肃的神情， “寸步不让”突出了小风对训练的严格要求， 这些描写表现出小风对待教学认真、严格、负 责的态度，B项理解正确。阅读第⑩~①段可 河北专版语文 知，小风自豪的原因是在他的训练和鼓励下， 小雨能画出匀直的线条，还能快速勾勒出静 物的轮廓，C项理解有误。短文叙述了小风训 练小雨坚持不懈地画画，最后取得进步的故 事，体现了坚持和毅力能使人进步的道理， D项理解正确。因此本题选C。 5.[示例]“严师”小风的“魔鬼”训练 试卷4邢台市襄都区 一、2.设计祖先骄傲秘密体验 3.(1)②(2)①(3)④(4)③ 4.(1)断断续续(2)步步高升 (3)不知不觉(4)花红柳绿 5.(1)B(2)A(3)C(4)B(5)D(6)C (7)D(8)A 6.（1)[示例一]爷爷常常回忆过去的往事。 [示例二]爷爷常常回忆（过去的往事。 【解析】本题考查用修改符号修改病句的能 力。句子中“过去的”和“往”语义重复，应用 表示删除的符号删去“过去的”或者“往”。修 改时注意正确使用修改符号。修改后应再通 读语句，检查是否有误。 (2)[示例一]绿油油的柏树一个个列队的 战士 [示例二]云朵一团团雪白的棉花 (3)[示例]同学们有的跳绳，有的踢键子，有 的拍皮球，有的跑步… (4)枣核说，大家都不用愁，他有办法。 7.(1)春风花草香日出江花红胜火春江水暖 鸭先知上有黄鹂深树鸣人间四月芳菲尽 (2)挨挨挤挤展开两三片花瓣儿嫩黄色 马上要破裂 (3)乌黑轻快有力剪刀凑成 8.[示例]龙龙，一直玩电子游戏会影响你的视 力，不如我们一起去户外踢足球吧。 龙龙，长时间玩电子游戏还会降低你的自控 能力。去户外踢足球既能锻炼身体，又能呼 吸新鲜的空气，咱们还是一起出去玩吧。 二、 (一)火烧云（节选） 9.颜色变化形状变化形状变化 10.出现形状的变化消失 11.[示例]天空中出现了一只雪白的小羊，正在 低着头吃草。过了一会儿，小羊的身子变大 了，角也变长了。可是一转眼，小羊就不见 了，只留下了一片淡淡的白云。 三年级下册人救 10 (二)筷子 12.文化内涵 身心健康 各式各样情感和 记忆 13.进食方便强健肌肉锻炼脑力让手指 更灵活【解析】本题考查对词语意思及文 章内容的理解能力。“一举多得”中的“一举” 指的是一个行为。结合第④段中的“用筷子 吃饭，有益身心健康。…手臂甚至肩膀等 多个关节和多处肌肉”可知，“一举”指的是 “用筷子吃饭”，“多得”指的是用筷子吃饭带 来的好处。结合第④段中的“用筷子吃饭，… 让手指更灵活”可知，“多得”指的是进食方 便、强健肌肉、锻炼脑力、让手指更灵活这四 个好处。据此分析概括作答即可。 14.(1)B(2)A(3)C 15.天圆地方 试卷5沧州市新华区 一、1.社会试验设计伟大创举 2.经验改进贡献体现 3.lěi gie bicànmúc0nfàn 4.[示例]四大发明不仅推动了人类历史的进 程，还对世界文明产生了深远的影响。 二、1.cheng 2.chengcheng sheng cheng 三、滥竿怪状精采不断蛇足高淡 1.[示例]勃勃生机窃窃私语 2.滥竿充数画蛇添足 [示例]杞人忧天 杯弓蛇影 3.天高云淡 四、1.笔墨纸砚琴棋书画 望闻问切 2.赵州桥清明上河图 3.千门万户曈曈日总把新桃换旧符清明时 节雨纷纷路上行人欲断魂独在异乡为异 客每逢佳节倍思亲 五、1.A 2.[示例]井底之蛙这个故事让我明白：认识 事物不能目光短浅、固执己见，要学会接受别 人的意见，全面地看问题 3.[示例] 通知 《杞人忧天》的参演人员： 6月27日下午3点，请到学校文体活动部 排演情景剧。 班委会 6月26日 河北专版语文 六、A 七、1.AB 2.(1)为什么不用你的脚去试试（鞋的大小）呢？ (2)(我)宁可相信量好的尺码，也不相信自己 的脚。 3.[示例]我觉得郑人是一个固执、不知变通的 人。他只相信提前量好的鞋码，却不肯用自 己的脚去试鞋，最后反而没买到鞋子，说明他 做事情墨守成规，不懂得灵活变通。 【解析】本题考查分析人物形象的能力。本 文讲述了一个郑国人在买鞋子时因为不相信 自己的脚而没有买到鞋子的故事。从文中 “已得履，乃曰：‘吾忘持度。’反归取之”以及 郑人的回答“宁信度，无自信也”可以看出，郑 人对待事物没有从实际出发，说明他是一个 固执、不灵活、不懂得随机应变的人。据此分 析概括作答即可。 4.[示例]生活中，司机开车时经常会用到电子 导航，有时导航不能识别前方正在维修的路 段，需要司机根据实际情况绕路而行。但有 的司机却仍然跟随导航规划的路线，没有适 时进行调整，最后耽误了行程。 【译文】有一个郑国人想要买鞋子，他先测量 好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他 的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺 码。他已经挑好了鞋子，却说：“我忘记带量 好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他 返回集市的时候，集市已经散了，于是他没有 买到鞋。有人问：“为什么不用你的脚去试试 (鞋的大小)呢？”他说：“（我）宁可相信量好的 尺码，也不相信自己的脚。” 八、1.①远古时代②明代③有很大的发展 ④成为一种极具表现力的艺术品⑤顾绣名 震海外 2.苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣顾绣名震海外 3.唐代的刺绣工艺有很大的发展同昌公主出 嫁时的神绣被【解析】本题考查寻找段落关 键句和概括段落内容的能力。由第④段中的 内容可知，本段通过列举富家女金缕绣罗襦 和同昌公主出嫁时的神绣被这两个事例，来 说明唐代的刺绣工艺有很大的发展，因此第 一句是本段的关键句。据此分析作答即可。 4.充实和丰富了人们的物质生活是一种高层 次的精神享受 5.蜀绣 年级下册 人教