第31课 栄転の話 导学案(2)-2025-2026学年高中日语新版标准日本语中级下册

2026-05-26
| 2页
| 24人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 新版标准日本语(中级下册)
年级 高二
章节 第31 栄転の話
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 42 KB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 せっさたくま
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58057337.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中日语导学案聚焦第31课核心单词(遥か、支える等)的音形义及常用搭配,掌握「~べきだ」表“应该”的用法。通过预习任务中的单词标注、语法填空及用法思考,搭建从词汇初探到语法应用的学习支架,衔接新旧知识。 以任务驱动学习,完形填空语境化运用词汇语法,选择题强化辨析能力,助力语言能力的积累与内化。注重思维品质的分析与判断,引导学生自主完成预习与练习,提升学习能力的独立维度,适合高中日语课堂高效教学。

内容正文:

第31课「栄転の話」导学案(二) 一、学习目标 掌握「遥か、支える、束ねる、吊り下げる、自ら、揺らす、熱っぽい、だるい、交代する、そわそわ、告白する、文句」等核心单词的读音、词义与常用搭配。 掌握「~べきだ」表示“应该……”的用法。 二、预习任务 (一)单词与语法初探 给下列单词标注平假名并写出中文意思: 遥か(    )→ ____________ 支える(    )→ ____________ 束ねる(    )→ ____________ 吊り下げる(    )→ ____________ 自ら(    )→ ____________ 揺らす(    )→ ____________ 熱っぽい(    )→ ____________ だるい(    )→ ____________ 交代する(    )→ ____________ そわそわ(    )→ ____________ 用「~べきだ・べきではない」完成下列句子: ① もう大人なんだから、何事にも自分で責任を(負う→         )。 ② 他人の私生活に(干渉する→                 )。 ③ お金を拾ったら警察に(届ける→               )。 (二)思考 简述「~べきだ」的用法及接续规则: 用法:________________________________________________________ 接续:________________________________________________________ 三、完形填空题练习 阅读下面短文,从A~L中选择合适词汇填入横线,每词限用一次。 A. 遥か B. 支える C. 束ねる D. 吊り下げる E. 自ら F. 揺らす G. 熱っぽい H. だるい I. 交代する J. そわそわ K. 告白する L. べきだ 富士山を(    )に望む。傾いた木を棒で(    )。稲を(    )。天井からモニターを(    )。彼は(    )の力で勝った。風が枝葉を(    )。体が(    )。全身が(    )。当番を(    )。彼女は(    )しているように見える。好きな人に(    )。もう大人なんだから、自分で責任を負う(    )。 四、选择题练习(每题只有一个正确答案) 1.「遥か」の正しい意味はどれか。(   ) A. 近い B. 遠い C. 高い D. 低い 2.「支える」の正しい意味はどれか。(   ) A. 倒す B. 支える C. 壊す D. 捨てる 3.「束ねる」の正しい意味はどれか。(   ) A. 散らす B. まとめる C. 分ける D. 解く 4.「吊り下げる」の正しい意味はどれか。(   ) A. 上げる B. 下げる C. 置く D. 投げる 5.「自ら」の正しい意味はどれか。(   ) A. 他人 B. 自分 C. 相手 D. 味方 6.「揺らす」の正しい意味はどれか。(   ) A. 動かす B. 止める C. 固定する D. 壊す 7.「熱っぽい」の正しい意味はどれか。(   ) A. 寒い B. 熱があるようだ C. 涼しい D. 冷たい 8.「だるい」の正しい意味はどれか。(   ) A. 元気 B. 疲れて動きたくない C. 軽い D. 楽しい 9.「交代する」の正しい意味はどれか。(   ) A. 変わらない B. 入れ替わる C. 続ける D. 始める 10.「~べきだ」の接続として正しいのはどれか。(   ) A. 動詞ます形+べきだ B. 動詞基本形+べきだ C. 動詞た形+べきだ D. 動詞て形+べきだ 第31课「栄転の話」导学案(二)参考答案 二、预习任务 (一)单词与语法初探 遥か(はるか)→ 遥远 支える(ささえる)→ 支撑 束ねる(たばねる)→ 捆扎、管理 吊り下げる(つりさげる)→ 吊挂 自ら(みずから)→ 自己、亲自 揺らす(ゆらす)→ 摇晃 熱っぽい(ねつっぽい)→ 像发烧的、热情的 だるい→ 倦怠的 交代する(こうたいする)→ 交替、换班 そわそわ→ 坐立不安 ① を負うべきだ ② 干渉すべきではない ③ 届けるべきだ (二)思考 用法:表示“应该……”,用于表达义务、劝告、建议。 接续:动词基本形+べきだ(「する」は「すべきだ」となる) 三、完形填空题答案 富士山を(A)に望む。傾いた木を棒で(B)。稲を(C)。天井からモニターを(D)。彼は(E)の力で勝った。風が枝葉を(F)。体が(G)。全身が(H)。当番を(I)。彼女は(J)しているように見える。好きな人に(K)。もう大人なんだから、自分で責任を負う(L)。 四、选择题答案 1.B 2.C 3.B 4.D 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.B 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第31课 栄転の話 导学案(2)-2025-2026学年高中日语新版标准日本语中级下册
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。