第十二章 简单机械 单元检测 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“简单机械”章节，通过生活实例（如剪铁皮剪刀、盘山公路）、实验探究（杠杆平衡条件）及综合计算（滑轮组机械效率），全面覆盖杠杆、滑轮、斜面核心知识，适配单元复习巩固，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|杠杆分类（食品夹）、滑轮组特点（第5题）|结合工具使用场景，考查力臂分析与科学推理| |填空题|5|斜面应用（盘山公路）、动滑轮机械效率（第11题）|联系生活实际，强化能量观念与模型建构| |实验题|1|杠杆平衡条件探究（第14题）|注重科学探究过程，培养证据分析与质疑创新能力| |计算题|2|俯卧撑杠杆计算（第15题）、滑轮组功率效率（第16题）|综合生活情境，提升科学论证与问题解决能力|

第十二章 简单机械 一、单选题 1．如图是一款剪铁皮的剪刀，它的手柄设计得比较长，这样设计的目的是（　　） A．增大动力臂，费力 B．增大动力臂，省力 C．增大阻力臂，费力 D．增大阻力臂，省力 2．如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中（忽略绳重和摩擦），下列说法正确的是（　　） A．绳子自由端移动的距离是 B．动滑轮的重是 C．物体上升的速度是 D．吊起动滑轮绳子的股数是3 3．如图所示的四种用具中，属于费力杠杆的是（　　） A．剪刀 B．核桃钳 C．钢丝钳 D．食品夹 4．下列工具在使用过程中，属于省力杠杆的是（　　） A．写字的钢笔 B．起瓶盖的起子 C．夹食品的食品夹 D．测质量的天平 5．如图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮质量相等，用它们分别将相同质量的钩码匀速竖直提升，在相等时间内绳端、移动相同的距离（忽略绳重和摩擦），下列选项正确的是（　　） A．两钩码上升的高度相同 B．乙滑轮组钩码上升速度大 C．甲滑轮组的总功比乙少 D．两滑轮组的机械效率相等 6．如图所示，在拉力的作用下，滑轮组将重力为的物体以的速度提升，下列说法不正确的是（　　） A．绳子自由端移动的速度为 B．拉力所做的有用功为 C．滑轮组的机械效率为 D．适当减小动滑轮的重力可以提高机械效率 7．旗杆顶上装有定滑轮，升旗时可以（　　） A．省力 B．省距离 C．省功 D．改变力的方向 8．工人师傅搭建了如图所示的斜面，用向上600N的拉力F，把一个质量为120kg的物体从斜面底端搬到2m高的架子上，斜面长为5m，g取10N/kg。下列说法正确的是（　　） A．物体的重力为120N B．工人拉力做的功为有用功 C．该过程中，额外功为500J D．该装置的机械效率为80% 二、填空题 9．如图所示的盘山公路，相当于简单机械中的______模型，与直线上山的公路相比，盘山公路的优点是______。 10．分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，将同一物体匀速提升相同高度，每个滑轮的重均相同，不计绳重及摩擦，则F甲________F乙，η甲____________η乙。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 11．周一学校举行升国旗仪式，使用的是___________（填定或动滑轮）将国旗匀速升到旗杆顶部，此时可以___________（选填“省力”或“改变用力方向”）。如图所示，用一个动滑轮把重200N的物体提高，所用的拉力为125N，则动滑轮的机械效率___________。使用该装置___________省力，但是___________（选填“能”或“不能”）省功。 12．如图，小明用平行于斜面的40N拉力，将一重为100N的物体从斜面底端匀速拉到顶端，已知斜面长1m、高0.3m，该过程中他克服摩擦力做功为________J。 13．如图，此滑轮可以看作_______杠杆；若物体受到的重力为20N且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F的大小为______N，物体受到的合力大小为________N。 三、实验题 14．在探究杠杆平衡条件的实验中，每个钩码重1N。 (1)实验前杠杆如图甲所示，杠杆______（选填“处于”或“不处于”）平衡状态，此时应向______调节平衡螺母使杠杆水平平衡； (2)在杠杆B点挂3个相同的钩码，如图乙所示，则在杠杆的D点挂______个相同的钩码，就可使杠杆在水平位置平衡； (3)保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时测出多组动力臂和动力数据绘制了的关系图像，如图丙所示。由图像推算，当为0.6m时，为______N； (4)用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动），如图丙所示，不计摩擦，杠杆______（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡，原因是：__________________。 四、计算题 15．如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，已知他的身高1.7m，质量为60kg。身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。（） (1)该同学所受重力是多少； (2)若如图所示，求地面对双手支持力的大小。 16．用如图所示滑轮组匀速提升重为350N的物体，人的体重为500N，人对绳的拉力为200N，不计绳重和摩擦，求： (1)滑轮组的机械效率； (2)在此过程中，物体在5s内匀速上升了2m，求拉力的功率； (3)若绳子能承受的最大拉力是800N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组的最大机械效率为多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C D B D C D D 9． 斜面 省力 10． 大于 等于 11． 定滑轮 改变用力方向 能 不能 12．10 13． 省力 10 0 14．(1) 处于 右 (2)4 (3)0.5 (4) 不能 右端钩码对杠杆的拉力的力臂变小 15．(1)600N (2)360N 【详解】（1）该同学所受重力为 （2）该同学的身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，由图可知，动力臂 阻力臂，根据杠杆平衡条件 可得地面对双手的支持力为 16．(1)87.5% (2)160W (3)95% 【详解】（1）由图可知与动滑轮连接的绳子股数为，滑轮组的机械效率为 （2）绳子自由端移动的距离为 拉力做的总功为 拉力做功的功率为 （3）因为不计绳重和摩擦时，所以动滑轮的重力为 因为人的重力500N，小于绳子能承受最大拉力800N，所以使用滑轮组时，人向下的最大拉力大小等于人自身的重力，即 所以用此滑轮组能提升的最大物重为 滑轮组的最大机械效率为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $