第十二章 单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年八年级下册物理学业质量评估（人教版·新教材）

具h 初中同步 学业质量评估 物理·8年级下册(RJ版) 第十二章 单元检测卷 9 (检测内容：简单机械) (考试时间：85分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.除了杠杆和滑轮，还有其他的简单机械，如轮轴和斜面。图中汽车的方向盘相当于 ,螺 丝钉相当于 。(均填一种简单机械的名称) 第1题图 第2题图 第3题图 2.端午节时，同学们外出游玩。购买饮料时，售货员用开瓶器开启饮料瓶的情景如图所示。开瓶器在 正常使用时，属于 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。开启后的瓶盖中间出现了凹 陷，说明力可以使物体发生 3.《三个和尚》的故事相信大家耳熟能详。如图所示，瘦和尚和小和尚两人合担一大桶水。图中瘦和尚 想要减轻小和尚的负担，可以让自己的肩膀往 移动一点距离或将水桶往 移动 一点距离。（均选填“左”或“右”） 4.人体中有很多结构可简化为杠杆。如图，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转 动，这是一种 杠杆。手提起物体的过程中肱二头肌收缩的距离 (选填“大 于”“小于”或“等于”)手移动的距离。 肱 ?肘关节 向右走 第4题图 第5题图 5.如图所示，小宣同学利用定滑轮提起重力为200N的物体，定滑轮本质上是 (选填“等 臂”“省力”或“费力”)杠杆。他向右行走时，物体匀速上升，绳子拉力F的大小将 （选 填“变大”“变小”或“不变”)。 6.如图所示的是某同学探究影响滑轮组机械效率因素的实验装置。在实验过程中，对于同一滑轮组， 所提升的物体重力增大，机械效率将 ;提升相同重力的物体时，动滑轮的重力增大，其 机械效率将 。(均选填“增大”“减小”或“不变”，不计摩擦和绳重) 物理·8年级下册(RJ版)17-1 配重盘工 G 第6题图 第7题图 7.健身步道旁的坐式划船训练器如图所示。人坐在座板上，用始终与把手垂直的力缓慢地向后将把手 拉至身体两侧，此过程中，拉力大小的变化情况是 。 若要增加训练强度，应将配重 盘向 (选填“a”或“b”)端移动。 8.既可以省力，又可以改变用力方向的滑轮装置是 (选填“定滑轮”“动滑轮”或“滑轮 组”)。利用一个机械效率为90%的杠杆做100J的总功，其中额外功是 J。 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择， 每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1 分，不选、多选或错选得0分。 9.如右图所示，当人手握铅球向上运动时，肌肉产生的力使前臂绕肘关节转动。下列 图片所示的杠杆中，与人的前臂属于同种类型杠杆的是 A.开瓶器 B.镊子 C.核桃夹 D.托盘天平 10.如图所示的是一个杠杆式简易起吊机的示意图，其中杠杆OBA可绕O点转动。现在杠杆上施加 一个始终垂直于杠杆的力F,在将重物匀速吊起的过程中，下列说法正确的是 () A.力F逐渐变小 B.动力臂逐渐增大 C.杠杆的阻力臂为OA D.此杠杆一定为省力杠杆 ↑ G 第10题图 第11题图 第12题图 11.如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂阻和动力F动的变化情况是 A.l阻不变，F动变大 B.l阻不变，F动不变 C.l阻变大，F动变大 D.l阻变大，F动不变 12.如图所示，用滑轮提升重力G=100N的物体，使物体匀速上升2m(绳重和各种摩擦不计)。已知 动滑轮的重力G动=10N,则绳端拉力F及其移动的距离分别是 () A.55N,1m B.210N,1m C.55N,4m D.210N,4m 物理·8年级下册(RJ版)17-2 13.在使用简单机械的过程中，下列说法正确的是 () 横梁m网 地面G=6N A.使用筷子时阻力 B.滑轮组拉重物的 C.使杠杆水平平衡的 D.拉动重力为G的物 臂>动力臂 绳子股数n=5 两次拉力大小关系 体，拉力F=G 2 为F>F2 14.在测量滑轮组机械效率的实验中，用右图所示的滑轮组先匀速提升重力为G1的物体，额外 功与有用功之比为1：3；再匀速提升重力为G2的物体。先后两次绳子自由端的拉力之比为 2：5。若不计绳重和摩擦，则 ()》 A.G1:G2=2:5 B.G1:G2=1:3 C.先后两次滑轮组的机械效率之比为3：4 D.先后两次滑轮组的机械效率之比为5：6 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.下图所示的是搬运泥土的独轮车，设车体和泥土的总重力G=1000N,运泥土时从A点提起独轮 车把手的力是F。 (1)独轮车属于哪种类型的杠杆？ (2)求F作用在A点时的力臂。 (3)求F的大小。 0.4m —1.6m 16.一辆小汽车出现了故障停在路中间，司机取来一套滑轮组将汽车拉向墙边，如下图所示。若小汽车 的重力为1.2X10N,运动时所受阻力为车重的品，司机用800N的水平拉力在30s内拉着绳子自 由端匀速前进了6m。求：（不计空气阻力） (1)司机做功的功率。 物理·8年级下册(RJ版)17-3 17 (2)司机拉动该滑轮组所做的有用功及克服汽车重力所做的功。 (3)该滑轮组的机械效率。 17.用图甲所示的滑轮组提升物体A,物体A的体积为1dm3,质量为3kg,整个过程中物体A始终浸没在 水中。(p*=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) s/m 10 20i/ (1)求物体A受到的重力。 (2)求物体A浸没在水中时受到的浮力。 (3)已知拉力的功率为2.5W,物体A上升过程中的s-t图像如图乙所示。求滑轮组的机械效率。 18 物理·8年级下册(RJ版)18-1 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点： 品弹簧测力 计移动距 菲型 离为30cm 物体匀速 0.6N 上升时测 力计示数 (物体上升高 度为10cm 名G物=2N G物=1N 丙 (1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示。据此可证明：使用定滑轮可以 ,但不可以 (2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示。据此可知，使用动滑轮可以 ,但不可以 (3)组装滑轮组时，他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行了图丙所示的实验， 物体的重力为2N,测力计的示数为 。由图丙可知，利用滑轮组提升重物可以 (选填“省力”或“省距离”)， (选填“能”或“不能”)省功。 19.小明对杠杆进行相关实验探究（不计支点处摩擦）。 A n0 (1)小明安装好杠杆，将平衡螺母向左调节后，杠杆在水平位置平衡，说明一开始杠杆的 (选填“左”或“右”)端翘起。 (2)如图甲所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使 其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 N。 (3)小明换用可变形杠杆AOB(可绕 点转动)进一步研究杠杆的平衡条件：当杠杆在图 乙所示水平位置平衡时，保持物块M的位置不变，将OB向下折至如图丙所示的位置。要使杠杆 在图丙所示位置保持平衡，则应将物块N的悬挂点移动到 (填字母)。 A.①点处 B.②点处 C.①点和②点之间 (4)小明提出新的问题：若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是小明利用 如图丁所示的装置进行探究，在杠杆上A点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在B点处竖直向上拉， 使杠杆在水平位置处于平衡状态。以弹簧测力计的拉力为动力F1,钩码的拉力为阻力F2,多次调 整力和力臂的大小进行测量，发现：F1总是 (选填“>”“<”或“=”)F2l2。其原因主要 是 (2分)。 物理·8年级下册(RJ版)18-2 20.【实验名称】测量滑轮组的机械效率。 用下图所示的装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表： 实验次序 钩码重力G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳子自由端移动距离s/cm 机械效率η/% 1 2.0 6 1.0 18 66.7 2 4.0 6 1.8 18 74.1 3 6.0 6 2.5 18 4 4.0 12 1.8 36 74.1 【数据分析】 (1)实验过程中，应沿竖直方向 拉动弹簧测力计。第1次实验时，钩码上升的 时间为3$，此过程中，绳子自由端上升的速度为 m/s. (2)第3次实验时所做的有用功为 J,滑轮组的机械效率是 %。 (3)分析第 次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物的重力越 大，滑轮组的机械效率越高；分析第2、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 (4)机械效率是判断机械性能好坏的重要标志，结合生产生活实际，下列措施中可以提高机械效率 的是 0 A.换用更轻的动滑轮 B.加快提升物体的速度 C.给机械加润滑油 21.在“探究斜面的机械效率”的实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的 粗糙程度有关，小刚猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。右图所示的是他们设 计的实验装置，下表所示的是其中一名同学在其他条件一定时记录的实验 数据。 实验 斜面倾 物块的重力 斜面高度 沿斜面的拉力 斜面长 机械 次序 斜程度 G/N h/m F/N s/m 效率 1 较缓 10 0.2 40% 较陡 10 0.4 8 50% 最陡 10 0.8 10 1 (1)表格中第1次实验时该同学的拉力F为 N,第3次实验的机械效率为 分析表中数据可得，该实验探究的是 (选填“小明”或“小刚”)的猜想是否正确。由此 得出的结论是：在其他条件一定时，斜面 ,机械效率越高。 (2)另一名同学为验证自己的猜想，设计了如下步骤。他把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面； 用弹簧测力计沿斜面把一个木块拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率；然后保持斜面的 不变，改变斜面的 ,用弹簧测力计把相同的木块拉上斜面并计 算出斜面的机械效率；最后比较两次 的大小，即可检验猜想是否正确。 物理·8年级下册(RJ版)18-318.(1)弹簧测力计380(2)1.4A、D(3)它排开的 水(4)大于(5)能 19.(1)速度(2)速度质量(3)木块B运动的距离 转换法(4)不变变小 20.I.(1)小于(2)下沉仰头 Ⅱ.(1)F浮=G一F示(2)物体排开液体的体积 (3)小宇体积相同、密度不同的物体，浸没在同种液 体中时，受到的浮力相等；且同一物体浸没在不同密 度的液体中时，受到的浮力大小不相等 21.(1)弹性形变(2)不同小球第一次弹起的高度 (3)重力势t1(4)不成37.50 【解析】(1)压缩的弹簧可以将小球向上弹起，说明发 生弹性形变的物体具有弹性势能。(2)弹簧压缩程度 不同，具有的弹性势能不同，在此过程中通过小球上 升高度反映弹簧弹性势能的大小。小球离开弹簧后 可以继续向上运动，但是小球每一次反弹的高度逐 渐变小，因此实验时每次将弹簧压缩不同的长度，分 析比较小球第一次弹起的高度，从而比较弹性势能 的大小。(3)小球离开弹簧后继续向上运动，达到最 高点H时，弹性势能转化为重力势能：小球离开弹簧 后可以继续向上运动，但是小球每一次反弹的高度 逐渐变小，是因为有空气阻力等，在此过程中小球的 机械能不守恒；在整个过程中小球的机械能不断减 小，而这三个时刻小球的重力势能相等，所以动能最 大的时刻是七时刻。(4)由表中数据可知：当压缩量 由1.00cm变为2.00cm时，压缩量变为2倍，而反 映弹簧弹性势能大小的小球的高度从1.50cm变成 了6.00cm,是原来的4倍，所以弹簧的弹性势能E 与压缩量x不成正比。进一步分析可知，E应该与压 缩量x的平方成正比。表格中第5次实验中压缩量 由1.00cm变为5.00cm,压缩量变为5倍，所以反映 弹簧弹性势能大小的小球的高度应是原来的25倍， 小球上升的高度应为1.50cm×25=37.50cm。 9第十二章单元检测卷 1.轮轴斜面 2.省力形变【解析】开瓶器在使用过程中，动力臂大 于阻力臂，是省力杠杆：开启后的瓶盖中间出现了凹 陷，说明力可以使物体发生形变。 3.左右 4.费力小于【解析】桡骨在肱二头肌的收缩牵引下 绕肘关节转动，该杠杆以肘关节为支点，肱二头肌对 桡骨的拉力为动力，物体对手的压力为阻力，由图可 知，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。费力杠杆省距 离，则此过程中肱二头肌收缩的距离小于手移动的 距离。 5.等臂不变 6.增大减小【解析】在实验过程中，对于同一滑轮 组，摩擦和绳重不计，动滑轮重不变，额外功不变，增 大提升的物重，增大了有用功，这样有用功占总功的 比例变大，机械效率将增大。提升相同重力的物体 时，有用功不变，动滑轮的重力增大，额外功增加，这 样有用功占总功的比例变小，机械效率将减小。 64 物理·8年级(RJ版) 7.逐渐变小α【解析】人坐在座板上，用始终与把手垂 直的力缓慢地向后将把手拉至身体两侧，此过程中， 阻力不变，阻力臂变小，动力臂不变，根据杠杆平衡条 件可知，动力变小，即拉力逐渐变小。若要增加训练强 度，即增大拉力，根据杠杆平衡条件可知，在阻力不变 的情况下，应增大阻力臂，即将配重盘向α端移动。 8.滑轮组109.B 10.A【解析】根据杠杆平衡条件F,4=F2l2分析，在 将重物匀速吊起的过程中，动力臂不变，阻力不变，阻 力臂变小，所以动力变小，即F逐渐变小，故A正确， B错误。从支点到阻力作用线的距离为阻力臂，OA 不是阻力臂，故C错误。因为不知道动力的作用点， 所以无法判定动力臂和阻力臂的大小关系，无法判 定杠杆的种类，故D错误。 11.C 12.B【解析】图中是动滑轮的一种特殊使用方法，它的 特点是费力，省一半的距离。拉力F=2G+G动=2× 100N+10N=210N,拉力端移动的距离s=25= 2X2m=1m,故B正确，A、CD错误。 13.AC 14.BD【解析】因为不计绳重和摩擦，则有用功为提升 物体所做的功，额外功为提升动滑轮所做的功。由题 意知，滑轮组先匀速提升重力为G1的物体，额外功与 有用功之比为1：3；即3G动h=Gh,解得G动= G。再匀速提升重力为G,的物体。先后两次绳 子自由端的拉力之比为2：5，即= j(G.+G) F:1(Ga+G:) 3 C+G 2 3(9+G) G十G 解得会=日，放A 误B正确。根愁是-停-p一是可知， 先后两次滑轮组的机械效率之比卫=5=三一 G. G2 nF F 会经-炎=音故C错误D正确。 15.解：(1)独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是 省力杠杆。 (2)由图可知，动力作用在A点时的力臂l1=1.6m (3)由FL1=GL2可得 F=G4=1000NX0.4m=250N 1.6m 16.解：(1)Wa=Fs=800N×6m=4.8×103J P=w鱼=4.8X10」=160w 30s (2)f=0G=0×1.2×10N=1.8X10N 连接动滑轮的绳子段数为3，W用=专 1.8×103N×6m=3.6×103J 3 此过程中，因为重力的方向与小汽车的运动方向垂 直，所以克服重力做的功为零。 -%0×10%=28×18×100%=75% (3)一Wa 17.解：(1)物体A受到的重力G=mg=3kg×10N/kg= 30N (2)因为物体A浸没在水中，所以物体A排开水的体 积V排=V=1dm3 物体A浸没在水中时受到的浮力F浮=P*gV排=1.0× 103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N (3)由图乙可知，物体A上升2m所用的时间为20s,由 P=We可知，20s内拉力做的总功W。=P1=2.5WX t 20s=50J 由力的平衡条件可知，物体A受到的拉力F拉=G F浮=30N-10N=20N 则有用功W有=F拉h=20NX2m=40J 滑轮组的机被效率？-那：×10%-0×100% 50J1 =80% 18.(1)改变力的方向省力(2)省力改变力的方向 (3)0.8N省力不能 19.(1)左(2)1(3)OB(4)>杠杆的自重对杠 杆平衡有影响 【解析】(1)要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母需向 上翘的一端调节，题中将平衡螺母向左调节后，杠杆 在水平位置平衡，说明一开始杠杆的左端翘起。 (2)设杠杆上每一格长度为L,在A点挂3个重力均 为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠 杆，使其在水平位置平衡，由杠杆平衡条件得到3× 0.5N×2L=F×3L,解得F=1N。(3)保持OA水平 不动，使OB向下折，物块M的位置不变，则G1×OA 保持不变，若要使杠杆仍保持水平平衡，则应保持G ×OB'=G2XOB:因G2保持不变，则应保持力臂不 变，即OB'=OB;力臂是指从支点到力的作用线的距 离，而力始终是竖直向下的，则应将物块N的悬挂点 移到②点处，以确保力臂相同，故选B。(4)用题图丁 所示的装置进行探究，杠杆的重力作用线没有通过 支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响，所以F总是 大于F2l2。 20.(1)匀速0.06(2)0.3680(3)1、2、3无关 (4)AC 21.(1)580%小刚倾斜程度越大(2)倾斜程度 粗糙程度机械效率 10题型检测卷（一） 1.cm2N2.形变相互 3.0.80.084.托里拆利小 5.竖直向下左【解析】水平仪工作的原理是重力的 方向总是竖直向下的。由题图可知，垂线偏右，所以 左边高，右边低。 6.接触面的粗糙程度运动状态【解析】自行车的轮 胎上有凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，通过增 大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。骑行过程中，用 力捏自行车的手刹使自行车停下，自行车的运动状态 发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 7.后倒具有8.增大连通器9.升力浮力 10.省力C 11.70平衡【解析】在竖直方向上书包受到的力有竖 直向下的重力、竖直向上的拉力和地面的支持力，即 G=F+F支，则书包受到的支持力F支=G一F=150N 一80N=70N;书包没有被提起，处于静止状态，即书 包处于平衡状态。 12.A向下【解析】根据题意知，F=120N>F=100N; 由杠杆的平衡条件知，大人对跷跷板的作用力的力 臂一定大于小朋友对跷跷板的作用力的力臂；由图 可知，大人与小朋友的作用点在支点的两侧，F的作 用点可能在A点，且方向竖直向下。 13.大于0.05【解析】根据浮沉条件可知，纸团沉入水 底时受到的重力大于纸团受到的浮力。若纸船的质 量为5g,纸船漂浮时受到的浮力等于它的重力，即 F浮=G=mg=5×10-3kg×10N/kg=0.05N。 14.减小增大 15.=<【解析】对铅笔进行水平方向的受力分析：铅 笔受到两根手指的压力而静止，处于平衡状态，所以 两根手指对铅笔的压力大小相同。根据相互作用力 的特点可知，手指对铅笔的压力等于铅笔对手指的 压力，因此两根手指受到的压力大小相同。由图可 知，拇指和铅笔的接触面积大，两侧压力大小相同，根 据P=5可知，拇指所受压强小于中指所受压强。 16.602000【解析】物块乙的重力Gz=mg=2kgX 10N/kg=20N:当乙悬挂在A点时，甲恰好对地面 无压力，根据杠杆平衡条件知，G2XOA=G甲×OB, Gm=GXOA-20NX30B=60N,当乙悬挂在C点 OB OB 时，Gz X OC-=F甲XOB,F甲= Gz×OC_20N×2OB OB OB =40N;甲对地面的压力F=Gm一Fm=60N-40N =0N.则甲对地面的压强=号-卡-09品 20N 0.01m=2000Pa. 17.90.9×103【解析】设物体的体积为V,重力为G, 根据F保=P水gV籍和F?=G一F示得，P*gV排=G F:当物体的号体积浸入水中时，弹簧测力计的示数 为7N,则有1.0×10kg/m×10N/kg×号V=G- 7N①；当物体的？体积浸入水中时，弹簧测力计的 示数为4N,则有1.0X10kg/mX10N/kg×2- G-4N②：联立①②，解得物体的体积V=1× 下册·参考答案 65