精品解析：山东潍坊市诸城市实验小学2024-2025学年青岛版一年级上学期10月阶段学情自测数学试题

一年级数学10月份学情质量检测 1. 数一数，写一写。 2. 接着画。 3. 填一填。 四、数一数，排一排。（每空3分） 4. （1）从前往后数，小马跑第（ ），小兔跑第（ ），它们之间有（ ）只小动物。 （2）比小兔跑得快的有（ ）只小动物，比小兔跑得慢的有（ ）只小动物。 五、填一填。（ 每空3分） 5. 3和2合起来是（ ）。 6. 4拿走3，还剩（ ）。 7. 5拿走（ ），还剩（ ）。 8. 4和（ ）合起来是（ ）。 六、画一画、比一比。（每空2分） 9. 画一画、比一比。 （ ）比（ ）少。 10. 画一画、比一比。 （ ）比（ ）多。 11. 看数，把多余的划去。 2 3 1 4 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学10月份学情质量检测 1. 数一数，写一写。 【答案】4；1；3 【解析】 【分析】依次数出每组物体的数量，并将数出的数量填写在方格里。 【详解】如图，第一幅图中有4颗菠萝，写入数字4；第二幅图中有1个三角形，写入数字1；第三幅图中有3颗西瓜，写入数字3； 2. 接着画。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】用已知数去掉已画的图形数量就是剩下需要画的数量，据此解答即可。 【详解】已知要画4个三角形，已画了2个，4－2＝2，再画2个； 已知要画5个圆，已画了4个，5－4＝1，再画1个； 已知要画3个正方形，已画了1个，3－1＝2，再画1个； 【点睛】 3. 填一填。 【答案】见详解 【解析】 【分析】5可以分成2和3，4可以分成3和1、2和2，6可以分成1和5，7可以分成1和6，8可以分成1和7，9可以分成1和8，最后一题根据6、7、8、9的分与合进行解答。 【详解】由分析可知： （最后一图答案不唯一） 四、数一数，排一排。（每空3分） 4. （1）从前往后数，小马跑第（ ），小兔跑第（ ），它们之间有（ ）只小动物。 （2）比小兔跑得快的有（ ）只小动物，比小兔跑得慢的有（ ）只小动物。 【答案】（1） ①. 1 ②. 4 ③. 2 （2） ①. 3 ②. 1 【解析】 【分析】脸朝的方向是前，背朝的方向是后。 （1）从前往后数，小马是第几个就是跑第几，小兔是第几个就是跑第几，数出它们之间的小动物数量，注意不包括小马和小兔。 （2）比小兔跑得快的是小兔前面的小动物，比小兔跑得慢的是小兔后面的小动物。 【小问1详解】 从前往后数，小马是第1个，所以小马跑第1，小兔是第4个，所以小兔跑第4。数一数可知，它们之间的小动物共2只。 【小问2详解】 小兔前面的小动物有：小马、小松鼠、小狗，共3只小动物，所以比小兔跑得快的有3只小动物。 小兔后面的小动物是：小熊，共1只小动物，所以比小兔跑得慢的有1只小动物。 五、填一填。（ 每空3分） 5. 3和2合起来是（ ）。 【答案】5 【解析】 【分析】这道题用5以内数的分成与组合解答。 【详解】5可以分成3和2，所以3和2合起来是5。 6. 4拿走3，还剩（ ）。 【答案】1 【解析】 【分析】求还剩多少，还剩的个数＝总数－拿走的个数。 【详解】总共有4个，拿走3个，列式为：4－3＝1（个），所以4拿走3，还剩1。 7. 5拿走（ ），还剩（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 3 【解析】 【分析】观察图片，确定划掉的数量，划掉的数量就是要减去的数量，再用总数量减去划掉的数量，就是剩余的数量。 【详解】观察图片可知，图案的总数量是5个，划掉了2个表示去掉，5－2＝3，还剩下3个。 8. 4和（ ）合起来是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 5 【解析】 【分析】左边有4个橙子，右边有1个橙子，数一数一共有5个橙子，据此解答； 【详解】由分析可知： 4和（1）合起来是（5）。 六、画一画、比一比。（每空2分） 9. 画一画、比一比。 （ ）比（ ）少。 【答案】画一画见详解 △；○ 4＜6 【解析】 【分析】数图形的数量时，从1开始数，数到几就有几个。据此数出物体的数量，写出数，用一一对应的方法比较物体的多少。 【详解】数一数△有4个，○有6个。 （△）比（○）少 ＜ 10. 画一画、比一比。 （ ）比（ ）多。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先数出每组的个数再比较。 【详解】从图中可知，有4个，有7个，比多，7＞4。 （）比（）多。 11. 看数，把多余的划去。 2 3 1 4 【答案】见详解 【解析】 【分析】第一幅图，数字是2，从图中数出2个西瓜，多余的划去即可； 第二幅图，数字是3，从图中数出3个苹果，多余的划去即可； 第三幅图，数字是1，从图中数出1个草莓，多余的划去即可； 第四幅图，数字是4，从图中数出4个星星，多余的划去即可。 【详解】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $