精品解析：江苏连云港市东海县2025-2026学年八年级下学期期中考物理试题

2025-2026学年度第二学期阶段性检测 八年级物理试题 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列质量的估测最接近实际的是（　　） A. 一支中性笔的质量约为5mg B. 一本物理课本的质量约为250g C. 一瓶500ml矿泉水的质量约为500kg D. 普通中学生的质量约为0.5t 【答案】B 【解析】 【详解】A．一支中性笔的质量约为5g，故A不符合题意； B．一本初中物理课本的质量约为200~300g，故B符合题意； C．500mL矿泉水的体积为，水的密度为，质量约为 故C不符合题意； D．普通中学生的质量约为，约，故D不符合题意。 故选B。 2. 关于质量和密度，下列说法正确的是（　　） A. 一杯水结成冰，它的密度保持不变 B. 一块钢锭被轧成钢板，它的质量减小 C. 一瓶氧气用掉一半，它的密度变为原来的一半 D. 嫦娥六号将月壤从月球带到地球，月壤的质量变大 【答案】C 【解析】 【详解】A．一杯水结成冰，质量不变，但体积会变大，由知，密度会减小，故A错误； B．一块钢锭被轧成钢板，只是形状改变，质量不变，故B错误； C．氧气瓶中的氧气用去一半后，剩余氧气的质量为原来氧气的一半，而体积不变，根据可知，密度变为原来的一半，故C正确； D．月壤从月球带到地球，只是位置改变，质量不变，故D错误。 故选C。 3. 小明和小华各自用盐水探究物质的质量与体积的关系，如图是他们根据各自的实验数据画出的质量与体积的关系图像。图中两条直线不重合的原因是（ ） A. 质量不同 B. 体积不同 C. 密度不同 D. 温度不同 【答案】C 【解析】 【详解】在m-V图像中，图像的倾斜程度代表物质的密度大小，图像越倾斜密度越大，图像越平缓密度越小，所以图中两条直线不重合的原因是盐水的密度不同，故ABD错误，C正确。 故选C。 4. 如图所示，西安交通大学研究团队研制出一种柔而强的陶瓷气凝胶，它弹性好、韧性好、不易断裂、绝缘性好、隔热性好、耐高温。这种材料不宜用来制作（ ） A. 高压锅内胆 B. 防火涂料 C. 消防服 D. 飞机舱门 【答案】A 【解析】 【详解】A．新型陶瓷材料隔热性好，但高压锅内胆需要导热性好的材料，故A符合题意； BC．新型陶瓷材料隔热性好、耐高温，因此适合用来做防火涂层和消防服，故BC不符合题意； D．新型陶瓷材料弹性好、韧性好、不易断裂，适合做飞机舱门，故D不符合题意。 故选A。 5. 静止在水平地面上的足球，会受到一个地面对它向上的弹力，产生该弹力的原因是（ ） A. 足球发生形变，要恢复原状 B. 地球对足球的吸引 C. 地面发生形变，要恢复原状 D. 足球与地面保持静止 【答案】C 【解析】 【详解】弹力产生的本质是施力物体发生弹性形变后，要恢复原状，对接触的受力物体产生弹力。 由题意可知，地面对足球的弹力，施力物体是地面，因此该弹力产生的原因是地面发生形变，要恢复原状。故选 C。 6. 下列生活现象中，属于利用惯性的是（ ） A. 学校路段需减速慢行 B. 篮球架立柱安装防撞垫 C. 拍打衣服时灰尘脱离衣服 D. 起跑时腿向后用力蹬地 【答案】C 【解析】 【详解】A．学校路段需减速慢行，是为了防止汽车遇到紧急情况时由于惯性不能及时停下，不是对惯性的利用，故A不符合题意； B．篮球架立柱安装防撞垫，是为了防止运动员由于惯性不能及时停下，不是对惯性的利用，故B不符合题意； C．拍打衣服时，衣服受到力的作用由静止变为运动，灰尘由于惯性保持静止，从而脱离衣服，属于利用惯性，故C符合题意； D．起跑时腿向后用力蹬地，人对地面施加向后的作用力，由于力的作用是相互的，地面对人施加向前的作用力，使人前进，故D不符合题意。 故选C。 7. 神舟二十一号是中国载人航天工程神舟系列的第二十一艘载人飞船，于2025年10月31日发射，由张陆、武飞、张洪章三名航天员组成乘组，截至2026年4月已完成三次出舱活动。航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是（ ） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 用单杠做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身 【答案】D 【解析】 【详解】举哑铃、俯卧撑、引体向上：都需要依靠重力才能发力，太空舱内处于完全失重状态，轻松就能完成，起不到锻炼效果，无法用来体能锻炼。 弹簧拉力器：依靠弹簧弹力工作，弹力不受重力影响，失重环境下依然需要用力拉伸，能正常锻炼肌肉。 故选D。 8. 现有一国产新能源汽车，为测试其安全性能，需测试它在100 km/h的速度下的极限刹车距离。若它在刹车阶段可以看作纯滑动过程，后备箱中所放行李只与后备箱底部接触。下列说法正确的是（ ） A. 汽车匀速行驶时，行李受摩擦力作用 B. 若增大汽车的质量，汽车刹车时，汽车受到地面的摩擦力将增大 C. 汽车刹车时，行李相对于后备箱向前滑动，是由于受到惯性力的作用 D. 汽车匀速行驶时，若增大行李和车后备箱之间接触面的粗糙程度，则行李受到的摩擦力增大 【答案】B 【解析】 【详解】A．汽车匀速行驶时，行李受力平衡，水平方向不受摩擦力，故A错误； B．滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度有关。增大汽车质量，汽车对地面的压力增大，接触面粗糙程度不变，因此汽车受到地面的滑动摩擦力增大，故B正确； C．惯性是物体本身的固有性质，不是力，不能说“受到惯性力”，只能说“由于惯性”，故C错误； D．汽车匀速行驶时，行李和汽车保持相对静止，水平方向没有相对运动、也没有相对运动趋势，因此行李受到的摩擦力为0，增大接触面粗糙程度，摩擦力仍为0，不会增大，故D错误。 故选 B。 9. 押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用“力”拖动布带互拉，以决胜负，如图所示，甲、乙两人僵持不动，若布带的重力不计，下列说法正确的是（ ） A. 甲所受到的重力和甲所受的摩擦力是一对平衡力 B. 甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力 C. 甲受到的拉力和乙受到的拉力是一对相互作用力 D. 布带对乙的拉力和地面给乙的摩擦力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A.甲所受的重力方向竖直向下，甲所受的摩擦力方向水平，两个力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误； B.布带的重力不计，甲对布带的拉力和乙对布带的拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且都作用在布带这一同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C.甲受到的拉力（布带对甲的拉力）和乙受到的拉力（布带对乙的拉力），这两个力不是甲、乙之间直接的相互作用，相互作用力是两个物体之间直接的力的作用，故C错误； D.布带对乙的拉力和地面给乙的摩擦力，都作用在乙这一同一物体上，不是相互作用力，故D错误。 10. 用橡皮筋、回形针、棉线、瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计，下列说法中正确的是（ ） A. 此测力计的刻度是均匀的 B. 此测力计只能测量物体重力 C. 此测力计的刻度值“上大下小” D. 不同橡皮筋做的测力计的量程一定都相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．弹性限度内，橡皮筋的伸长量与拉力成正比，因此该测力计刻度均匀，故A正确； B．测力计的作用是测量力的大小，不仅可以测重力，也可以测量拉力等其他形式的力，故B错误； C．该测力计的橡皮筋上端固定，不受拉力时指针位置偏上（对应0刻度），拉力越大，橡皮筋伸长越多，指针越向下移动；且由于橡皮筋伸长的特点，相同长度范围内，越靠下的位置对应的力的数值更大，因此刻度值“上小下大”，故C错误； D．不同橡皮筋的弹性、承受的最大拉力不同，因此做出的测力计量程并不相同，故D错误； 故选A。 二、填空题（本大题共7小题，11-16题每空1分，17题3分，共20分） 11. 在用“天平测量物体质量”时，向右盘添加砝码，应当按照质量_______（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序。在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应_______使天平平衡。 【答案】 ①. 由大到小 ②. 移动游码 【解析】 【详解】[1]使用天平测量物体质量时，为快速确定被测物体的质量范围、减少添加砝码的操作次数，向右盘添加砝码应按照质量由大到小的顺序。 [2]当出现添加最小砝码嫌多、取出最小砝码又嫌少的情况时，说明砝码总质量与物体质量的差值小于最小砝码的质量，此时可通过移动游码（游码的作用相当于可调节的小砝码），改变其在标尺上的位置，使天平恢复平衡。 12. 据报道，我国科学家造出“世界上最轻的材料——全碳气凝胶”，这种材料密度仅为0.16 mg/cm3，“0.16 mg/cm3”表示的物理含义是_______，若一块100 cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”的质量为_______g，若切去一半，剩余部分密度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 每立方厘米的全碳气凝胶的质量是0.16mg ②. 0.016 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]密度的物理含义是单位体积的某种物质的质量，因此表示体积为的全碳气凝胶的质量为。 [2]根据密度公式，变形得到，代入数据计算 [3]密度是物质的固有属性，仅与物质的种类、状态有关，与质量和体积无关，所以切去一半后，剩余部分的密度不变。 13. 如图所示，是研究重力方向的装置。现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中细绳OA与水平桌面的夹角将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。从实验中可知重力的方向总是_______，利用它制成的重垂线，重力的施力物体是_______。 【答案】 ①. 不变 ②. 竖直向下 ③. 地球 【解析】 【详解】细绳OA受重力作用始终保持竖直向下，而水平桌面始终处于水平状态。竖直方向与水平方向的夹角恒为 ，因此该夹角保持不变。 无论木板如何倾斜，悬挂小球的细绳OA始终指向竖直向下的方向。这表明重力的方向总是竖直向下的。 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。因此，重力的施力物体是地球。 14. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小华同学采用的实验装置如图甲所示。（硬纸片的重力忽略不计） （1）当硬纸片处于_______状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的； （2）在装置甲中，将纸片旋转一定角度，松手后，发现硬纸片又恢复原状。这说明两个力必须作用在_______上，物体才能平衡； （3）小红同学也用硬纸片对同一问题进行了探究，但她在组装支架上装配的两个滑轮不在同一高度（如图乙所示），你认为_______（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。 【答案】（1）静止 （2）同一直线 （3）能 【解析】 【小问1详解】 物体处于平衡状态时，受到的力是相互平衡的。平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。 【小问2详解】 将纸片旋转一定角度后，两个拉力就不在同一直线上了，松手后纸片转动说明不能平衡。这证明了二力平衡的一个必要条件是两个力必须作用在同一直线上。 【小问3详解】 定滑轮的作用是改变力的方向，虽然两个滑轮高度不同，但只要两边的拉力大小相等、方向相反且在同一直线上，硬纸片就能保持静止。因此该装置能进行实验。 15. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小明在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端自由滑下，如图所示。 （1）每次实验都让小车从斜面顶端静止滑下，目的是使小车到达水平面的_______相同； （2）实验时是通过观察_______来反映阻力对物体运动的影响； （3）推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力，它将做_______运动。 【答案】（1）初速度 （2）小车在水平面上滑行的距离 （3）匀速直线 【解析】 【小问1详解】 本实验采用控制变量法，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，可以确保小车在到达水平面时具有相同的初速度。 【小问2详解】 实验通过观察小车在水平面上滑行的距离来反映阻力对运动的影响。阻力越小，小车速度减小得越慢，滑行距离越远。 【小问3详解】 根据实验现象推理：水平面越光滑，阻力越小，小车滑行越远。若阻力为零，小车速度将不会减小，会永远运动下去。因此，它将做匀速直线运动。 16. 根据所学知识，补充知识结构；①_______；②_______；③_______。 【答案】 ①. 弹性 ②. 重力 ③. 作用点 【解析】 【详解】弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，所以此处应填“弹性”。 根据力的基本分类和性质，三种常见的力包括弹力、重力和摩擦力。 重力的三要素包括大小、方向和作用点，重心是重力的作用点，所以③填“作用点”。 17. 小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。请你帮小明设计一个方案来解决这个问题：_______。 【答案】 将两个橡胶球从同一高度由静止自由下落，观察比较它们落地后反弹跳起的高度； 反弹高度更高的，弹性更好。 【解析】 【详解】略。 三、解答题（本大题共6小题，18、21、22、23题每图或每空2分，第19题6分，第20题8分，共50分。解答第19、20题时要求写出必要的文字说明、公式和演算过程） 18. （1）如图所示，放在斜面上的小球沿着斜面滑下，请画出该小球受到的重力示意图。 （2）如图所示，悬挂在天花板上的吊灯保持静止，请画出其受力示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 重力的方向始终是竖直向下的，作用点在小球的球心。因此从球心起沿竖直向下方向画一条带箭头的线段并标上符号  即可。 【小问2详解】 吊灯处于静止状态，受平衡力作用，即竖直向下的重力  和竖直向上的拉力  。这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，作图时需注意两条线段长度相等。 19. 一辆货车自重6×104 N，装载着某种货物，已知该货物每箱的质量为400 kg，行驶到某桥前时，看到如图所示标志，g取10 N/kg，求： （1）车的质量； （2）货车要安全通过这座桥，最多能装多少整箱货物？ 【答案】（1） （2） 箱 【解析】 【小问1详解】 根据重力公式 ，变形计算车的质量  【小问2详解】 图中 是限重标志，表示这座桥允许通行的最大总质量为 ，因此允许装载货物的最大质量为 已知每箱货物质量为，计算可装整箱数  要求装整箱且不能超载，因此最多只能装箱。 20. 小华家里有一个不锈钢做的工艺品，她想知道这个工艺品是否是实心的，于是她用电子秤称出工艺品的质量为158 g，然后找来一个玻璃瓶并装满水，称出总质量为420 g。再将工艺品完全浸入玻璃瓶，擦干溢出的水后称出总质量为500 g。请根据实验数据推算：（已知不锈钢的密度为，水的密度为） （1）放入工艺品后溢出水的质量； （2）工艺品的体积； （3）请通过计算判断工艺品是否为空心的？若是空心的，空心部分的体积是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 放入工艺品后溢出水的质量 【小问2详解】 溢出水的体积就是工艺品的体积 【小问3详解】 工艺品实际体积 ，所以是空心的。空心部分的体积是 21. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做_______运动； （2）对比_______两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系； （3）比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是_______； （4）小华用如图丁所示的装置进行探究，当水平向右拉长木板时，_______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动。测力计_______（选填“A”或“B”）的示数反映木块与长木板间的滑动摩擦力大小。 【答案】（1）匀速直线 （2）甲、乙 （3）在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4） ①. 不需要 ②. A 【解析】 【小问1详解】 实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，应使木块在水平面上做匀速直线运动。根据二力平衡条件，此时弹簧测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，需要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小。甲、乙两图中接触面均为木板，粗糙程度相同，而乙图通过增加砝码增大了压力。因此，应对比甲、乙两图的实验。 【小问3详解】 比较甲、丙两图，木块对接触面的压力相同，但丙图的接触面（毛巾）比甲图的接触面（木板）更粗糙。实验测得丙图的摩擦力（1.8N）大于甲图的摩擦力（1.4N）。因此，可得出的结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 在图丁装置中，木块相对于地面静止，处于平衡状态。木块在水平方向上受到弹簧测力计A的拉力和长木板对它的滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等。无论长木板是否做匀速运动，木块受到的滑动摩擦力大小都等于弹簧测力计A的拉力。因此，不需要匀速拉动长木板。 22. 实验课上，小明利用天平和量筒来测量牛奶的密度。 （1）小明将天平放在水平台面上，将游码调到标尺左端的零刻度线处，发现分度盘指针的位置如图1甲所示，接下来应该_______，使天平的横梁水平平衡。 （2）小明的实验操作步骤如下： ①用天平测出空烧杯的质量为14 g； ②烧杯中盛适量的牛奶，用天平测出牛奶和烧杯的总质量，如图乙所示； ③将烧杯中的牛奶全部倒入量筒，液面位置如图丙所示，牛奶的体积为_______mL。 （3）由上述测量数据可计算出牛奶的密度为_______kg/m3。 （4）整理器材时，他发现烧杯侧壁沾有少许牛奶，于是推断出测量结果有偏差。为了减小实验误差，（2）中步骤合理的顺序是_______（填序号）。 （5）小明在整理实验器材时发现了一个实心铝块于是他灵机一动，认为不用量筒仍能测出牛奶的密度，并进行了如图2所示的实验。 a．在烧杯中倒入适量牛奶，测得牛奶和烧杯的总质量为m1； b．将铝块放入牛奶中（未溢出）在液面处做标记，测得牛奶、烧杯和铝块的总质量为m2； c．取出铝块，再次倒入牛奶，使液面重新到达标记处，测得牛奶和烧杯总质量为m3； d．在课本中查出铝块的密度为ρ铝。 ①由上述可知，该牛奶的密度ρ奶=_______（用已知物理量符号表示）。 ②铝块取出时，会沾上一些牛奶，则此次测量的结果将_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）将平衡螺母向右调节 （2）40 （3） （4）②③① （5） ①. ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 图甲中指针偏向分度盘的左侧，说明天平左边重，右边轻。为了使横梁平衡，应将平衡螺母向右调节。 【小问2详解】 观察图丙中的量筒，其分度值为。液面凹液面底部对应的刻度线在处。牛奶的体积为40mL。 【小问3详解】 由图乙可知，烧杯和牛奶的总质量   牛奶的质量   牛奶的密度 【小问4详解】 将烧杯内的牛奶全部倒入量筒时，烧杯壁上会残留部分牛奶，导致测得的体积偏小，从而使密度测量值偏大。为了减小误差，应先测烧杯和牛奶的总质量，再将部分牛奶倒入量筒测体积，最后测烧杯和剩余牛奶的质量。因此合理的顺序②③①。 【小问5详解】 铝块的质量  则铝块的体积  取出铝块后倒入的牛奶体积等于铝块体积，即   倒入牛奶的质量  牛奶密度  取出铝块后倒入牛奶至标记处，m3不变，计算值不变，与铝块是否沾奶无关。因此测量结果不变。 23. 阅读短文，回答问题： 在物理学中，“密度”是描述物质特性的重要物理量，我们常见的密度是“体密度”，即单位体积某种物质的质量。但在日常生活中，很多物体的形状特殊，用体密度描述并不方便，因此人们引入了线密度、面密度和数密度这三种常用的密度概念。 线密度，指的是单位长度物体的质量，专门用于描述细棒、细线、纤维等形状细长的物体，是我们挑选衣物、文具时会间接用到的物理量。比如我们常用的跳绳，一根粗细均匀的跳绳，线密度越大，手感越沉，甩动时越有力量。 面密度，指的是单位面积物体的质量，适用于描述薄片、薄膜、板材等形状扁平的物体，在我们的日常用品中随处可见。比如家里铺的地板革，相同面积下，面密度越大，地板革越厚实、耐用；我们每天用的作业本纸张，面密度越小，纸张越薄、越轻便。 数密度，指的是单位体积内某种粒子（或物体）的个数，适用于描述微观粒子或宏观小物体的分布情况，在我们的日常健康、环境观察中经常用到。比如我们看到的空气中的灰尘，单位体积内灰尘颗粒的数密度越大，空气越浑浊；甚至我们吃的麦片，单位体积内麦片颗粒的数密度越大，说明麦片越饱满、不松散。 这三种密度概念，核心思想与体密度一致，都是用“单位量”来反映物质或粒子的分布密集程度，只是根据物体形状和生活需求的不同，选择了不同的“单位基准”（长度、面积、体积），让我们描述和判断身边的物体更便捷、更准确。 （1）我们穿的纯棉T恤，编织面料用的棉纱越纤细，织出的面料越柔软透气。纤细的棉纱其_______（选填“线密度”、“面密度”或“数密度”）较小； （2）家庭电线正常使用截面积为2.5 mm2和4 mm2的铜导线，下面关于它们的密度和“线密度”说法正确的是_______； A. 它们的密度和“线密度”都不相同 B. 它们的密度不相同，“线密度”相同 C. 它们的密度相同，“线密度”不相同 D. 它们的密度和“线密度”都相同 （3）一种材质的地板革，裁剪后剩余部分的面密度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）小明测出标有60 g/m2的A4纸500张的厚度为4 cm，则该纸张的密度为_______kg/m3； （5）假设探测到某云层的平均厚度为500 m，内部的降水粒子（可视为小水滴）分布均匀，数密度为6.5×109个/m3，每个水粒子体积均为6×10-15 m3。若在12小时内，该云层中有80%的降水粒子以雨滴形势竖直降落到地面上，该云层对应区域的平均降水量为_______mm。（降水量是指一定时间内，从天空降落到地面上的液态或固态熔化后的水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度） 【答案】（1） 线密度 （2）C （3） 不变 （4） 750 （5） 15.6 【解析】 【小问1详解】 棉纱属于细长的纤维，越纤细的棉纱，单位长度的棉纱质量就越小，则棉纱的线密度较小。 【小问2详解】 两种导线的材质均为铜，所以它们的密度相同；对于粗细均匀的铜导线，截面积越大，单位长度的铜导线体积就越大，单位长度的铜导线质量也就越大，由于两种铜导线的截面积不同，所以它们的线密度不同，故选C。 【小问3详解】 同种材质的地板革，密度、厚度均恒定，无论裁剪成何种尺寸，单位面积的地板革质量相同，即剩余部分的面密度保持不变。 【小问4详解】 纸张的质量 张纸的厚度 纸张的体积 纸张的密度 【小问5详解】 取云层对应区域的面积为，该区域云层的体积 该区域云层中降水粒子的总个数 该区域云层中所有降水粒子的总体积 降落到该区域的水的总体积 该区域的降水量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期阶段性检测 八年级物理试题 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列质量的估测最接近实际的是（　　） A. 一支中性笔的质量约为5mg B. 一本物理课本的质量约为250g C. 一瓶500ml矿泉水的质量约为500kg D. 普通中学生的质量约为0.5t 2. 关于质量和密度，下列说法正确的是（　　） A. 一杯水结成冰，它的密度保持不变 B. 一块钢锭被轧成钢板，它的质量减小 C. 一瓶氧气用掉一半，它的密度变为原来的一半 D. 嫦娥六号将月壤从月球带到地球，月壤的质量变大 3. 小明和小华各自用盐水探究物质的质量与体积的关系，如图是他们根据各自的实验数据画出的质量与体积的关系图像。图中两条直线不重合的原因是（ ） A. 质量不同 B. 体积不同 C. 密度不同 D. 温度不同 4. 如图所示，西安交通大学研究团队研制出一种柔而强的陶瓷气凝胶，它弹性好、韧性好、不易断裂、绝缘性好、隔热性好、耐高温。这种材料不宜用来制作（ ） A. 高压锅内胆 B. 防火涂料 C. 消防服 D. 飞机舱门 5. 静止在水平地面上的足球，会受到一个地面对它向上的弹力，产生该弹力的原因是（ ） A. 足球发生形变，要恢复原状 B. 地球对足球的吸引 C. 地面发生形变，要恢复原状 D. 足球与地面保持静止 6. 下列生活现象中，属于利用惯性的是（ ） A. 学校路段需减速慢行 B. 篮球架立柱安装防撞垫 C. 拍打衣服时灰尘脱离衣服 D. 起跑时腿向后用力蹬地 7. 神舟二十一号是中国载人航天工程神舟系列的第二十一艘载人飞船，于2025年10月31日发射，由张陆、武飞、张洪章三名航天员组成乘组，截至2026年4月已完成三次出舱活动。航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼，下列活动可进行的是（ ） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 用单杠做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身 8. 现有一国产新能源汽车，为测试其安全性能，需测试它在100 km/h的速度下的极限刹车距离。若它在刹车阶段可以看作纯滑动过程，后备箱中所放行李只与后备箱底部接触。下列说法正确的是（ ） A. 汽车匀速行驶时，行李受摩擦力作用 B. 若增大汽车的质量，汽车刹车时，汽车受到地面的摩擦力将增大 C. 汽车刹车时，行李相对于后备箱向前滑动，是由于受到惯性力的作用 D. 汽车匀速行驶时，若增大行李和车后备箱之间接触面的粗糙程度，则行李受到的摩擦力增大 9. 押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用“力”拖动布带互拉，以决胜负，如图所示，甲、乙两人僵持不动，若布带的重力不计，下列说法正确的是（ ） A. 甲所受到的重力和甲所受的摩擦力是一对平衡力 B. 甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力 C. 甲受到的拉力和乙受到的拉力是一对相互作用力 D. 布带对乙的拉力和地面给乙的摩擦力是一对相互作用力 10. 用橡皮筋、回形针、棉线、瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计，下列说法中正确的是（ ） A. 此测力计的刻度是均匀的 B. 此测力计只能测量物体重力 C. 此测力计的刻度值“上大下小” D. 不同橡皮筋做的测力计的量程一定都相同 二、填空题（本大题共7小题，11-16题每空1分，17题3分，共20分） 11. 在用“天平测量物体质量”时，向右盘添加砝码，应当按照质量_______（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序。在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应_______使天平平衡。 12. 据报道，我国科学家造出“世界上最轻的材料——全碳气凝胶”，这种材料密度仅为0.16 mg/cm3，“0.16 mg/cm3”表示的物理含义是_______，若一块100 cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”的质量为_______g，若切去一半，剩余部分密度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”） 13. 如图所示，是研究重力方向的装置。现从图示位置将板缓慢放平，在此过程中细绳OA与水平桌面的夹角将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。从实验中可知重力的方向总是_______，利用它制成的重垂线，重力的施力物体是_______。 14. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小华同学采用的实验装置如图甲所示。（硬纸片的重力忽略不计） （1）当硬纸片处于_______状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的； （2）在装置甲中，将纸片旋转一定角度，松手后，发现硬纸片又恢复原状。这说明两个力必须作用在_______上，物体才能平衡； （3）小红同学也用硬纸片对同一问题进行了探究，但她在组装支架上装配的两个滑轮不在同一高度（如图乙所示），你认为_______（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。 15. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小明在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端自由滑下，如图所示。 （1）每次实验都让小车从斜面顶端静止滑下，目的是使小车到达水平面的_______相同； （2）实验时是通过观察_______来反映阻力对物体运动的影响； （3）推理：如果小车在水平面上运动时不受阻力，它将做_______运动。 16. 根据所学知识，补充知识结构；①_______；②_______；③_______。 17. 小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。请你帮小明设计一个方案来解决这个问题：_______。 三、解答题（本大题共6小题，18、21、22、23题每图或每空2分，第19题6分，第20题8分，共50分。解答第19、20题时要求写出必要的文字说明、公式和演算过程） 18. （1）如图所示，放在斜面上的小球沿着斜面滑下，请画出该小球受到的重力示意图。 （2）如图所示，悬挂在天花板上的吊灯保持静止，请画出其受力示意图。 19. 一辆货车自重6×104 N，装载着某种货物，已知该货物每箱的质量为400 kg，行驶到某桥前时，看到如图所示标志，g取10 N/kg，求： （1）车的质量； （2）货车要安全通过这座桥，最多能装多少整箱货物？ 20. 小华家里有一个不锈钢做的工艺品，她想知道这个工艺品是否是实心的，于是她用电子秤称出工艺品的质量为158 g，然后找来一个玻璃瓶并装满水，称出总质量为420 g。再将工艺品完全浸入玻璃瓶，擦干溢出的水后称出总质量为500 g。请根据实验数据推算：（已知不锈钢的密度为，水的密度为） （1）放入工艺品后溢出水的质量； （2）工艺品的体积； （3）请通过计算判断工艺品是否为空心的？若是空心的，空心部分的体积是多少？ 21. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做_______运动； （2）对比_______两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系； （3）比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是_______； （4）小华用如图丁所示的装置进行探究，当水平向右拉长木板时，_______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动。测力计_______（选填“A”或“B”）的示数反映木块与长木板间的滑动摩擦力大小。 22. 实验课上，小明利用天平和量筒来测量牛奶的密度。 （1）小明将天平放在水平台面上，将游码调到标尺左端的零刻度线处，发现分度盘指针的位置如图1甲所示，接下来应该_______，使天平的横梁水平平衡。 （2）小明的实验操作步骤如下： ①用天平测出空烧杯的质量为14 g； ②烧杯中盛适量的牛奶，用天平测出牛奶和烧杯的总质量，如图乙所示； ③将烧杯中的牛奶全部倒入量筒，液面位置如图丙所示，牛奶的体积为_______mL。 （3）由上述测量数据可计算出牛奶的密度为_______kg/m3。 （4）整理器材时，他发现烧杯侧壁沾有少许牛奶，于是推断出测量结果有偏差。为了减小实验误差，（2）中步骤合理的顺序是_______（填序号）。 （5）小明在整理实验器材时发现了一个实心铝块于是他灵机一动，认为不用量筒仍能测出牛奶的密度，并进行了如图2所示的实验。 a．在烧杯中倒入适量牛奶，测得牛奶和烧杯的总质量为m1； b．将铝块放入牛奶中（未溢出）在液面处做标记，测得牛奶、烧杯和铝块的总质量为m2； c．取出铝块，再次倒入牛奶，使液面重新到达标记处，测得牛奶和烧杯总质量为m3； d．在课本中查出铝块的密度为ρ铝。 ①由上述可知，该牛奶的密度ρ奶=_______（用已知物理量符号表示）。 ②铝块取出时，会沾上一些牛奶，则此次测量的结果将_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 23. 阅读短文，回答问题： 在物理学中，“密度”是描述物质特性的重要物理量，我们常见的密度是“体密度”，即单位体积某种物质的质量。但在日常生活中，很多物体的形状特殊，用体密度描述并不方便，因此人们引入了线密度、面密度和数密度这三种常用的密度概念。 线密度，指的是单位长度物体的质量，专门用于描述细棒、细线、纤维等形状细长的物体，是我们挑选衣物、文具时会间接用到的物理量。比如我们常用的跳绳，一根粗细均匀的跳绳，线密度越大，手感越沉，甩动时越有力量。 面密度，指的是单位面积物体的质量，适用于描述薄片、薄膜、板材等形状扁平的物体，在我们的日常用品中随处可见。比如家里铺的地板革，相同面积下，面密度越大，地板革越厚实、耐用；我们每天用的作业本纸张，面密度越小，纸张越薄、越轻便。 数密度，指的是单位体积内某种粒子（或物体）的个数，适用于描述微观粒子或宏观小物体的分布情况，在我们的日常健康、环境观察中经常用到。比如我们看到的空气中的灰尘，单位体积内灰尘颗粒的数密度越大，空气越浑浊；甚至我们吃的麦片，单位体积内麦片颗粒的数密度越大，说明麦片越饱满、不松散。 这三种密度概念，核心思想与体密度一致，都是用“单位量”来反映物质或粒子的分布密集程度，只是根据物体形状和生活需求的不同，选择了不同的“单位基准”（长度、面积、体积），让我们描述和判断身边的物体更便捷、更准确。 （1）我们穿的纯棉T恤，编织面料用的棉纱越纤细，织出的面料越柔软透气。纤细的棉纱其_______（选填“线密度”、“面密度”或“数密度”）较小； （2）家庭电线正常使用截面积为2.5 mm2和4 mm2的铜导线，下面关于它们的密度和“线密度”说法正确的是_______； A. 它们的密度和“线密度”都不相同 B. 它们的密度不相同，“线密度”相同 C. 它们的密度相同，“线密度”不相同 D. 它们的密度和“线密度”都相同 （3）一种材质的地板革，裁剪后剩余部分的面密度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）小明测出标有60 g/m2的A4纸500张的厚度为4 cm，则该纸张的密度为_______kg/m3； （5）假设探测到某云层的平均厚度为500 m，内部的降水粒子（可视为小水滴）分布均匀，数密度为6.5×109个/m3，每个水粒子体积均为6×10-15 m3。若在12小时内，该云层中有80%的降水粒子以雨滴形势竖直降落到地面上，该云层对应区域的平均降水量为_______mm。（降水量是指一定时间内，从天空降落到地面上的液态或固态熔化后的水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $