精品解析：2026年黑龙江鸡西市中考二模语文试题

2025——2026学年度第二学期第二次模拟测试 语 文 试 题 考生注意： 1.考试时间120分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 卷首语：以乡土为根，守文化根脉；以担当为魂，赴时代征程。学校开展了“守乡土根脉·担时代使命”主题系列活动，请你一起参加吧！ 一、积累及运用（第1-5题，共24分） 翰墨传韵·情系乡土 鸡西，这片浸润着千年文脉与红色基因的黑土地，根深蒂固地镌刻着先民以渔猎为生的古老智慧。作为第二次世界大战终结地，虽然虎头要塞的硝烟早已散尽，但不屈的民族精神；百年煤炭开采，未曾因烦锁世事而浮燥，铸就了“中国煤城”的坚韧底色；王震将军点燃的北大荒第一把拓荒火，让北大荒精神在这片土地生生不息。 从肃慎文化的古朴遗存，到抗联精神的热血传承；从矿区工业的厚重记忆，到多民族民俗的交融共生，鸡西本土文化以遒劲风骨被世人推崇。一代代先辈孜孜不倦，它是黑土地上的历史年轮，更是代代相传的精神根脉。这份文脉并非妙手回春，而是无数先辈锲而不舍地坚守与耕耘，滋养着一代代鸡西人砥砺前行。 1. 语段中需要辨准字音、字形和词义。 （1）为语段中加点字注音。 遒劲_____ 推崇_____ （2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。 _____改为 _____ _____ 改为_____ （3）下图是小篆的“鸡”字。“鸡”由左“奚”（声旁），右“隹”，指短尾鸟（形旁）组成，所以“鸡”字属于_____字。作为鸡西学子，要胸有凌云志，愿你以________ （此处填写一个带有鸡字的成语，与东晋祖逖听到鸡鸣，拔剑操练有关）的拼搏，换来金鸡报晓的辉煌！ 2. 语段中划直线词语使用恰当的一项是（ ） A. 根深蒂固 B. 孜孜不倦 C. 妙手回春 D. 锲而不舍 3. 对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ） A. 硝烟早已散尽的虎头要塞，不屈的民族精神代代相传 B. 即使虎头要塞的硝烟早已散尽，就要不屈的民族精神 C. 因为虎头要塞的硝烟早已散尽，所以不屈的民族精神永远留存 D. 虽然虎头要塞的硝烟早已散尽，但不屈的民族精神却永远留存 竞逐赛场，文脉鸡西 4. 古诗文默写。 鸡西足球队即将征战东北超，绿茵逐鹿，豪情满怀，为这座城市全力而战！兴凯湖畔莺争暖树，燕啄春泥，正如白居易笔下《钱塘湖春行》所描绘：①______，②______。愿你们迎着春光，整装待发；赛场上要有王安石《登飞来峰》的勇往直前，无所畏惧，勇攀高峰的进取精神：③________，④_______。亦要有杜甫《望岳》中不畏困难，敢攀顶峰、俯视一切的雄心壮志：⑤_______，⑥________。团队作战，当铭记《孟子》的《得道多助，失道寡助》中人心所向，内部团结，同心协力，众志成城：⑦________，⑧________。心怀自强不息的精神和必胜的坚定信念，如李白的《行路难》中⑨________，⑩________。 鸡西健儿，以热血赴赛场，以拼搏赢荣光。凝心聚力，所向披靡！加油！ 书香致远·筑牢根脉 名著阅读。（4分） 5. 经典名著中，处处可见“守”的力量。“守”是选择，也是考验，有人守住本心，向光而行；有人失守底线，迷失自我。请完成下面四部名著的阅读探究。 二、口语交际及综合性学习（第6-9题，共9分） 2026年第八届黑龙江省旅游发展大会即将在鸡西举办。我校开展“迎旅发盛会，担青春使命”研学实践活动，将带领同学们走进鸡西文旅体验馆，让同学们感受家乡魅力，承担时代责任。 6. 来到文旅体验馆正门，首先映入眼帘的是宣传海报。为了渲染气氛、彰显城市魅力，请你运用对偶修辞，围绕主题，为海报拟写一条宣传标语。 7. 来到场馆的核心活动区，工作人员策划的活动栏目还不完善，场馆负责人请你帮忙补全活动栏目。 栏目一：兴凯湖风光摄影展——组织学生拍摄兴凯湖等美景，举办主题摄影展 栏目二：（1）________________——趣味抢答鸡西文旅、历史常识，赢取活动纪念奖品 栏目三：我为鸡西代言短视频征集——（2）____________ 栏目四：（3）__________——绘制家乡地图、美食、人文主题海报 8. 研学途中，小语同学却说：“旅发大会是政府和大人的事情，和我没关系。我中考在即，应该专心复习，不想把精力花在这些‘闲事’上。”如果你是活动组织者，该对小语同学如何劝说呢？ 9. 研学接近尾声，场馆为大家准备了三款“旅发限定”文创盲盒作为礼物。请你挑选一款心仪的礼物，作为“鸡西文旅宣传员”，向游客朋友写一段推介语。 ①兴凯湖风景钥匙扣 ②非遗鱼皮画书签 ③冷面辣菜冰箱贴 三、阅读理解及赏析（第10-25题，共37分） （一）（共10分） 【诗词赏析】 10. 阅读下面的古诗，完成下面小题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 全诗表达了作者怎样的感情？ 【古文阅读】 【甲】 ①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 上①尝欲遣人使朔方，谕中书②选才而可责以事者，蒙正退以名上，上不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅尔。”固称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。 （节选自《宋史》） 【注释】①上：这里指宋太宗赵光义。②中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权。 11. 参照提示，解释加点的词语。 加点词语 方法 相关提示 释义 宫妇左右莫不私王 语境推断法 结合上下文推测意思 （1）________ 谕中书选才 查阅词典 ①告诉，晓谕 ②明白，理解 ③表明④比喻 （2）________ （填序号） 12. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）既而卒用蒙正所荐，果称职。 13. 邹忌和吕蒙正皆用劝谏的方式来践行家国的责任与担当，请说说二者各运用了怎样的劝谏方式？ （二）（共8分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 黑土地的守护与振兴 黑土地是龙江的根，是国家粮食安全的基本保障，更是全球稀有的土壤资源。近年来，黑龙江省深入实施黑土地保护工程，全面推广保护性耕作、秸秆还田、深松深翻、测土配方施肥等技术，在全省建成百万亩级别的黑土地保护示范区，让黑土地的有机质含量逐年提升，重新“肥”起来；同时，大力发展乡村特色产业，围绕水稻、大豆、玉米等优势作物，打造“龙江农品”区域公共品牌，延伸粮食深加工、预制菜等产业链条，让黑土地“活”起来。2025年，黑龙江粮食总产量再创新高，连续14年位居全国第一，年产粮超1500亿斤，能满足全国近1/4的口粮需求，用实干守护了国家粮食安全，用担当扛起了乡土振兴的使命。 【材料二】 乡土文化的传承与创新 龙江乡土文化底蕴深厚，是黑土地孕育的精神瑰宝。剪纸、版画、二人转、赫哲族鱼皮画、鄂伦春族桦树皮技艺、满族刺绣等数十项国家级、省级非遗项目，承载着龙江人的生产生活记忆与民族文化基因。近年来，黑龙江省加大非遗保护力度，投入专项资金建设非遗工坊、非遗传承基地、非遗数字博物馆，开展“非遗进校园”“非遗进社区”活动，培养青年传承人，让非遗技艺后继有人；同时，推动非遗与旅游、电商、文创深度融合，开发非遗主题民宿、非遗文创产品，通过直播带货、跨境电商等渠道，让乡土文化走出龙江、走向世界，让文化根脉在新时代焕发生机，成为黑土地振兴的“软实力”。 【材料三】 青年返乡与乡村振兴 越来越多的龙江青年选择返乡创业，他们中有高校毕业生、科技人才、返乡农民工，带着知识、技术和新理念，扎根黑土地，投身乡村振兴。有的开办家庭农场、农民专业合作社，用无人机植保、智慧农业监测系统等科技赋能农业，实现精准种植、绿色生产；有的创办电商直播间、农产品冷链物流企业，把五常大米、东北山珍等家乡的优质农产品卖到全国，甚至出口海外；有的传承非遗手艺，打造非遗文创品牌，让乡土文化焕发新生；还有的投身乡村建设，参与乡村治理、乡村教育、乡村医疗等事业，补齐乡村发展短板。他们用青春和汗水，续写着黑土地的故事，扛起了新时代的乡土责任，成为黑土地振兴的“生力军”。 14. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 大力发展乡村特色产业，围绕水稻、大豆、玉米等优势作物，打造“龙江农品”区域公共品牌，延伸粮食深加工、预制菜等产业链条，让黑土地“活”起来。 B. 剪纸、版画、二人转、赫哲族鱼皮画、鄂伦春族桦树皮技艺、满族刺绣等数十项国家级、省级非遗项目，承载着龙江人的生产生活记忆与民族文化基因。 C. 众多龙江青年返乡创业，涉足农业、电商、非遗、乡村服务等领域，用科技赋能农业，但并未摒弃传统农耕方式。 D. 【材料二】的说明对象是龙江乡土文化。 15. 班级结合上述三则材料举办“黑土地的振兴与担当”讨论会，下面是讨论会的部分内容，请你参与其中，补全相关内容。 主持人：黑土地的守护、乡土文化的传承、青年返乡创业，都彰显了龙江的担当，上面的材料在表述时运用了多种说明方法和表达技巧，我们一起来探究一下吧！ 小宇：材料一的划线句运用了（1）______和（2）______的说明方法，具体准确地说明了黑土地守护的显著成效。 小欣：材料二中“是黑土地孕育的精神瑰宝”中“瑰宝”一词，体现了说明文语言的（3）______性，突出了龙江乡土非遗文化的珍贵与重要。 小琪：材料三从科技农业、电商直播、非遗传承、乡村服务等不同创业方向展开说明，采用了（4）______顺序，条理清晰地呈现了青年助力乡村振兴的多元路径。 16. 假设你是一名龙江返乡青年，结合【材料三】中青年创业的多元方向，选择其中一个方向，说明你的创业理由。 （三）（共9分） 阅读《传承龙江精神，书写时代华章》，完成下面小题。 传承龙江精神，书写时代华章 ①从莽莽兴安到壮阔龙江，从广袤黑土到林海雪原，这片土地孕育出独有的精神气质。闯关东的坚韧、垦荒戍边的奉献、大庆精神的实干、北大荒精神的开拓，共同熔铸成熠熠生辉的龙江精神。新时代的我们，唯有传承龙江精神，厚植家国情怀，方能在这片热土上书写属于我们的时代华章。 ②龙江精神，是扎根黑土、甘于奉献的赤诚。回望岁月，无数先辈怀揣一腔热血奔赴北疆。拓荒者们在荒原上开垦良田，让北大荒变成北大仓；石油工人在冰天雪地中会战荒原，为国家能源事业燃起点点星火；林区人守护青山绿水，用坚守筑牢生态屏障。他们远离繁华，扎根苦寒，不计个人得失，只为守护家园、建设家乡。正是这份深沉的热爱与无私的奉献，让这片土地焕发勃勃生机，也让奉献成为龙江精神最动人的底色。 ③龙江精神，是迎难而上、坚韧不拔的担当。龙江大地四季分明，冬季漫长严寒，自然环境曾给发展带来诸多考验。但龙江儿女从不向困难低头，以钢铁般的意志攻坚克难。面对艰苦条件，人们战严寒、斗风雪，用双手建设家园；面对发展挑战，大家守初心、勇开拓，在困境中闯出新路。这种不畏艰难、奋勇向前的品格，是刻在龙江人骨子里的精神密码，也是我们面对挫折时最坚实的力量。 ④龙江精神，是守望相助、同心聚力的温情。一方水土养一方人，龙江人生性豪爽、质朴热忱。灾难面前，人们携手并肩、共渡难关；发展路上，邻里互助、同心同行。从守护生态到建设家乡，从助力乡村振兴到投身时代建设，龙江儿女心往一处想、劲往一处使，以团结之力书写着奋进篇章。这份同心同德的凝聚力，让龙江精神更有温度，也让这片土地始终充满希望。 ⑤身为新时代龙江青年，我们更应传承与弘扬龙江精神。我们生于斯、长于斯，黑土滋养我们成长，冰雪磨砺我们意志。要心怀对家乡的热爱，以先辈为榜样，把个人成长与家乡发展紧密相连；要勤学笃行、锤炼本领，以实干担当扛起责任；要守护家乡的绿水青山，传承家乡的精神品格，用青春力量为龙江振兴添砖加瓦。 ⑥龙江精神如明灯，照亮前行之路；如号角，鼓舞奋进之心。愿我们以热爱为笔，以精神为墨，扎根黑土，勇毅前行，让龙江精神代代相传，让家乡的明天更加璀璨辉煌。 17. 请梳理文章的论证思路，补全下面的表格。 18. 请简要概括龙江精神包含哪些内涵。 19. 结合文章与生活实际，谈谈青少年应如何传承龙江精神、热爱家乡。 （四）（共10分） 阅读《黑土情深》，完成下面小题。 黑土情深 ①汽车驶出城区，窗外的景色渐渐开阔。连绵起伏的黑土地在阳光下泛着温润的光泽，远处的白桦林笔直挺立，像守护家园的卫士。每次回到故乡，我的心都会被这片土地深深打动。 ②爷爷常说，他的根，就扎在这片黑土里。 ③年轻时，爷爷跟着垦荒队伍来到这里。那时的北大荒，荒草连天，风雪肆虐，冬天的寒风像刀子一样刮在脸上。可爷爷和乡亲们没有退缩，他们扛着锄头，顶着风雪，一锹一锹开垦荒地，一捧一捧培育良田。饿了啃口干粮，累了就在地埂上歇一歇，硬是把一片片荒无人烟的原野，变成了稻谷飘香的北大仓。 ④后来，日子渐渐好了，很多人选择离开家乡，去南方大城市寻找更好的生活。亲戚朋友也多次劝爷爷，跟着他们去南方享享清福，冬天不用再受严寒之苦。可爷爷总是摇摇头，笑着说：“我走了，这地谁来种？这家乡谁来守？” ⑤他坚守在这里，一守就是一辈子。 ⑥春天，他迎着晨光播种，看着黑土里冒出嫩绿的禾苗，眼里满是温柔；夏天，他顶着烈日除草，守护着茁壮成长的庄稼；秋天，田野里一片金黄，收割机轰鸣作响，饱满的粮食堆满粮仓，爷爷的笑容比阳光还要灿烂；冬天，大雪覆盖原野，他会踏着积雪，去田埂上走一走，看看这片养育了他的土地。 ⑦我曾不解地问爷爷：“这里冬天这么冷，生活也没有城里方便，您为什么不愿意离开？” ⑧爷爷抚摸着我的头，指着远处的田野说：“孩子，你看这黑土，多肥沃啊。我们的祖辈在这里开荒，父辈在这里耕耘，我们吃的、用的，都来自这片土地。人不能忘本，更不能丢下生养自己的家乡。守住这片土地，种好每一粒粮食，就是我对家乡最好的报答。” ⑨那一刻，我忽然懂得了爷爷的坚守。 ⑩他没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的业绩，只是用一生的辛劳，默默守护着这片黑土地。他把对家乡最深沉的爱，藏在每一次耕耘里，融在每一粒粮食中，用最朴素的行动，为家乡的发展贡献着自己的力量。 ⑪如今，爷爷渐渐老了，脚步不再轻快，可他依然每天坚持去田里看一看。那片黑土地，早已和他的生命紧紧连在一起。 ⑫风从北方吹来，带着黑土的芬芳。我站在辽阔的田野上，看着这片孕育希望、承载深情的土地，心中充满自豪。我爱这片黑土地，爱它的广袤肥沃，爱它的坚韧厚重，更爱像爷爷一样扎根家乡、默默奉献的人们。 ⑬我暗暗下定决心，也要像爷爷一样，把根扎在这里，用自己的方式守护故乡、建设故乡，让这片美丽的土地，在新时代绽放更加耀眼的光芒。 20. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。 21. 请赏析第③段画线句子属于什么描写？有什么作用？ 22. 结合全文，说说爷爷为什么坚守故乡不愿离开？ 23. 结合《黑土情深》全文和【链接材料】鲁迅《故乡》选段，说说两篇文本中作者对“故乡”的情感有何相同点和不同点。 【链接材料】 我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （选自鲁迅《故乡》） 请从下面文题中任选一题作文。（50分） 文题一： 24. 成长路上，我们总会面对无数追问：何为热爱，何为坚守，何为担当？是困境前的迎难而上，是平凡中的默默坚守，还是对故土的深情眷恋？每个人都在用行动书写属于自己的回答。 请以《这，就是我的答案》为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得套作，不得抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，字数600字以上。 文题二： 25. 生活中，我们常常怀揣着满心期待奔赴目标，却难免遭遇事与愿违的时刻：努力许久未见成效，执着追求却屡屡碰壁，满心热忱换来不尽如人意的结果……于是我们不禁追问：事与愿违之时，坚持到底是否还有意义？ 请以“事与愿违，坚持亦有光”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得套作，不得抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，字数600字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第二学期第二次模拟测试 语 文 试 题 考生注意： 1.考试时间120分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 卷首语：以乡土为根，守文化根脉；以担当为魂，赴时代征程。学校开展了“守乡土根脉·担时代使命”主题系列活动，请你一起参加吧！ 一、积累及运用（第1-5题，共24分） 翰墨传韵·情系乡土 鸡西，这片浸润着千年文脉与红色基因的黑土地，根深蒂固地镌刻着先民以渔猎为生的古老智慧。作为第二次世界大战终结地，虽然虎头要塞的硝烟早已散尽，但不屈的民族精神；百年煤炭开采，未曾因烦锁世事而浮燥，铸就了“中国煤城”的坚韧底色；王震将军点燃的北大荒第一把拓荒火，让北大荒精神在这片土地生生不息。 从肃慎文化的古朴遗存，到抗联精神的热血传承；从矿区工业的厚重记忆，到多民族民俗的交融共生，鸡西本土文化以遒劲风骨被世人推崇。一代代先辈孜孜不倦，它是黑土地上的历史年轮，更是代代相传的精神根脉。这份文脉并非妙手回春，而是无数先辈锲而不舍地坚守与耕耘，滋养着一代代鸡西人砥砺前行。 1. 语段中需要辨准字音、字形和词义。 （1）为语段中加点字注音。 遒劲_____ 推崇_____ （2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。 _____改为 _____ _____ 改为_____ （3）下图是小篆的“鸡”字。“鸡”由左“奚”（声旁），右“隹”，指短尾鸟（形旁）组成，所以“鸡”字属于_____字。作为鸡西学子，要胸有凌云志，愿你以________ （此处填写一个带有鸡字的成语，与东晋祖逖听到鸡鸣，拔剑操练有关）的拼搏，换来金鸡报晓的辉煌！ 2. 语段中划直线词语使用恰当的一项是（ ） A. 根深蒂固 B. 孜孜不倦 C. 妙手回春 D. 锲而不舍 3. 对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ） A. 硝烟早已散尽的虎头要塞，不屈的民族精神代代相传 B. 即使虎头要塞的硝烟早已散尽，就要不屈的民族精神 C. 因为虎头要塞的硝烟早已散尽，所以不屈的民族精神永远留存 D. 虽然虎头要塞的硝烟早已散尽，但不屈的民族精神却永远留存 【答案】1. ①. jìng ②. chóng ③. 锁 ④. 琐 ⑤. 燥 ⑥. 躁 ⑦. 形声 ⑧. 闻鸡起舞 2. D 3. D 【解析】 【1题详解】 （1）注意“崇”的读音。 （2）注意“琐”的字形。 （3）“鸡”字由左“奚”（声旁），右“隹”，指短尾鸟（形旁）组成，这是形声字。 （4）本题要填写一个与东晋祖逖听到鸡鸣，拔剑操练有关，带有“鸡”字的成语。这是“闻鸡起舞”。 闻鸡起舞：原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻志士奋发向上、坚持不懈的精神。 【2题详解】 A.根深蒂固：根基深厚牢固，不可动摇，多用于比喻旧势力、旧思想或旧制度基础深厚，难以改变。在此指鸡西这片黑土地镌刻古老的智慧。使用不当； B.孜孜不倦：工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。在此指鸡西本土以遒劲风骨代表的文化是先辈们积淀的结果。使用不当； C.妙手回春：形容医生医术高明，能够将垂危病人治愈。在此指文脉不是良药，使用不当； D.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。在此指鸡西文化是先辈坚持的结果，使用正确。 【3题详解】 D.画波浪线的句子是成分残缺，应在“民族精神”后面补充“却永远留存”。 竞逐赛场，文脉鸡西 4. 古诗文默写。 鸡西足球队即将征战东北超，绿茵逐鹿，豪情满怀，为这座城市全力而战！兴凯湖畔莺争暖树，燕啄春泥，正如白居易笔下《钱塘湖春行》所描绘：①______，②______。愿你们迎着春光，整装待发；赛场上要有王安石《登飞来峰》的勇往直前，无所畏惧，勇攀高峰的进取精神：③________，④_______。亦要有杜甫《望岳》中不畏困难，敢攀顶峰、俯视一切的雄心壮志：⑤_______，⑥________。团队作战，当铭记《孟子》的《得道多助，失道寡助》中人心所向，内部团结，同心协力，众志成城：⑦________，⑧________。心怀自强不息的精神和必胜的坚定信念，如李白的《行路难》中⑨________，⑩________。 鸡西健儿，以热血赴赛场，以拼搏赢荣光。凝心聚力，所向披靡！加油！ 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 ⑦. 天时不如地利 ⑧. 地利不如人和 ⑨. 长风破浪会有时 ⑩. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】注意“莺”“暖”“啄”“畏”“遮”“览”“直”等字词的书写。 书香致远·筑牢根脉 名著阅读。（4分） 5. 经典名著中，处处可见“守”的力量。“守”是选择，也是考验，有人守住本心，向光而行；有人失守底线，迷失自我。请完成下面四部名著的阅读探究。 【答案】（1）《我爱这土地》 （2）范进 （3）智斗土著人，与巨鲨搏斗，救助采珠人，冲破南极冰盖，与章鱼血战。（写出一个相关事例即可） （4）法布尔“守”探索自然、敬畏生命的本心，他严谨求实、细心观察、热爱科学。 如蝉“潜伏”四年，才钻出地面，却只能在阳光下活五六个星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能不用任何工具，“剪”下适当的圆叶片；杨柳天牛像个吝啬鬼；小甲虫为儿女操碎了心；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会愉快地进食。（写出一个昆虫的生活即可） 【解析】 【详解】（1）题干问的是“以一只鸟对土地的生死眷恋，坚守爱国情怀的经典诗作”。在《艾青诗选》中，《我爱这土地》这首诗正是以“鸟”自喻来歌颂祖国的。诗的开头写道：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人把自己化作一只鸟，一生为这片被风雨摧残的土地歌唱。即使死后，“连羽毛也腐烂在土地里面”。诗的最后两句更是直抒胸臆：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人用“鸟儿”从生到死不离不弃的姿态，完美诠释了“守”家国、终身挚爱祖国的赤诚。据此回答：《我爱这土地》。 （2）题干要求填写一个“热衷功名，中举而疯，做官后圆滑世故，失‘守’本心”的人物。在《儒林外史》第三回“范进中举”中，范进看到报帖后，“看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。”中举本来是一件喜事，但他却因过度追求功名而喜极发疯，失去了读书人应有的清醒和本分。而在做官后（如第四回中），他不仅没有保持当初的淳朴，反而处处巴结上级、同流合污，变得极度圆滑世故。由于他完全掉进了功名利禄的陷阱，从原先的忠厚老实变得迷失自我，所以这个人正是“失守本心”的“范进”。 （3）题干要求找出尼摩船长在海底探险中面临的困难。在《海底两万里》第二十二章“鲨鱼”中，尼摩船长在印度洋的采珠场看到一条巨大的鲨鱼正冲向一个采珠人。他毫不犹豫地“手举短刀冲向鲨鱼”，与鲨鱼展开了血腥搏斗。在搏斗中，尼摩船长险些被鲨鱼巨大的力量掀翻，但他为了救助弱者，没有退缩，最后成功救下了那个可怜的采珠人，还送给他一袋珍珠。冒着巨大生命危险去帮助毫不相识的底层人，尼摩船长正是用这种实际行动，在面临“与巨鲨搏斗”等重重危险时，依然“守”住了正义、善良和同情弱小的人道主义精神。 在《海底两万里》第十八章“巴布亚的土著人”中，鹦鹉螺号航行到托列斯海峡时搁浅了。不久，一群巴布亚土著人乘着木舟围了上来，数量众多，还用弓箭和石块攻击潜艇。尼摩船长并没有选择用火炮或鱼雷大开杀戒，而是打开了潜艇舱门。当土著人想顺着扶梯登上潜艇时，尼摩船长下令接通了扶梯上的电流（利用电鳗和蓄电池的原理）。土著人一碰触到金属扶手，就被强大的电流猛地弹开，吓得纷纷跳回海里。尼摩船长用这种智取的方式，既吓退了凶猛的土著人，保护了同伴，又没有滥杀无辜。他这里“守”住的，不是暴力的报复，而是理性的正义和对生命（哪怕是敌方土著人）的一定尊重，展现了超凡的智慧与克制。 在《海底两万里》南极相关的章节（“冰层中的困局”）中，鹦鹉螺号深入南极地区，被巨大的冰盖（冰墙）完全封锁了退路。当时潜艇被困在冰层下面，里面的氧气也所剩无几，只有几小时的呼吸时间了。面对绝望的处境，尼摩船长没有慌乱，而是冷静地分析情况，并做出决定：不要坐以待毙，要主动破冰。他指挥潜艇下潜到更深的地方，找到冰层的薄弱处，然后利用潜艇上强大的水泵，不断喷射出滚烫的高压水柱，来融化头顶的冰层。经过长时间的努力，冰层终于被融化出一条通道，鹦鹉螺号成功冲破了冰盖，获得了自由。这一情节体现了尼摩船长“守”住的是面对绝境时永不放弃的坚韧意志与科学的探索精神，正是这种力量带领大家走出了死亡。 在《海底两万里》第十七章“一只章鱼”中，鹦鹉螺号在大西洋深处航行时，遭遇了一只巨型章鱼的袭击。这只章鱼巨大无比，触手长度达八米，它的粗大触手紧紧缠住了潜艇的螺旋桨，导致潜艇无法动弹。章鱼的触手还卷走了潜艇甲板上的一名船员。面对这头恐怖的怪物，尼摩船长没有退缩，他带领船员们冲上甲板，拿起斧头冲向章鱼。他们与章鱼展开了极其惨烈的肉搏战。在战斗中，尼摩船长的斧头砍下了章鱼好几条触手，但章鱼喷出的墨汁也让战斗变得非常艰难。最终，虽然付出了失去一名船员的惨痛代价，但章鱼被成功杀死，潜艇得以继续航行。尼摩船长这里“守”住的是不畏强暴、坚决反抗压迫的斗争精神，以及作为一船之长保护船员安全的责任与血性。 （4）例如在《昆虫记》的《蝉》这一章节中，法布尔通过长期的观察发现，蝉的幼虫需要在地下“四年黑暗的苦工”，忍受漫长而暗无天日的煎熬，最后才能爬出地面，拥抱“一月日光中的享乐”。如果法布尔没有“守”住对昆虫的热爱和吃苦耐劳的毅力，他是不可能耗费多年时间挖掘出蝉的这一生命奇迹的。除了蝉，他还耐心记录螳螂捕食、切叶蜂剪叶等细节。法布尔用一生的时间坚守在荒石园里，把一个个小生灵的生活如实地展现给我们，这不仅仅是研究昆虫，更是一种对生命的敬畏和尊重。因此，法布尔“守”的内涵，就是忍受寂寞、坚守初心，用满腔热忱去探求大自然真相的执着与热爱。 二、口语交际及综合性学习（第6-9题，共9分） 2026年第八届黑龙江省旅游发展大会即将在鸡西举办。我校开展“迎旅发盛会，担青春使命”研学实践活动，将带领同学们走进鸡西文旅体验馆，让同学们感受家乡魅力，承担时代责任。 6. 来到文旅体验馆正门，首先映入眼帘的是宣传海报。为了渲染气氛、彰显城市魅力，请你运用对偶修辞，围绕主题，为海报拟写一条宣传标语。 7. 来到场馆的核心活动区，工作人员策划的活动栏目还不完善，场馆负责人请你帮忙补全活动栏目。 栏目一：兴凯湖风光摄影展——组织学生拍摄兴凯湖等美景，举办主题摄影展 栏目二：（1）________________——趣味抢答鸡西文旅、历史常识，赢取活动纪念奖品 栏目三：我为鸡西代言短视频征集——（2）____________ 栏目四：（3）__________——绘制家乡地图、美食、人文主题海报 8. 研学途中，小语同学却说：“旅发大会是政府和大人的事情，和我没关系。我中考在即，应该专心复习，不想把精力花在这些‘闲事’上。”如果你是活动组织者，该对小语同学如何劝说呢？ 9. 研学接近尾声，场馆为大家准备了三款“旅发限定”文创盲盒作为礼物。请你挑选一款心仪的礼物，作为“鸡西文旅宣传员”，向游客朋友写一段推介语。 ①兴凯湖风景钥匙扣 ②非遗鱼皮画书签 ③冷面辣菜冰箱贴 【答案】6. 江湖画卷绘鸡西，旅发盛会谱新篇。（或：界江湖畔展风采，旅发盛会聚知音。或：青春扮靓鸡西地，欢歌唱响旅发情。） 7. ①. 鸡西旅发大会知识竞赛 ②. 录制推介家乡美食、美景的作品，全方位宣传鸡西形象 ③. 我爱家乡手抄报比赛 8. 示例：小语同学，中考确实重要，但参加活动也是一种成长与学习。我们可以在活动中了解肃慎文明和北大荒精神，这能增加文化底蕴。而且，作为鸡西学子，在家乡盛会面前应主动承担责任，为家乡的发展贡献力量，这种家国情怀和社会责任感，也是一个人宝贵的精神财富。再说劳逸结合也会更利于备考，让我们一起在活动中收获与成长，好吗？ 9. 示例1：兴凯湖风景钥匙扣，它印刻兴凯湖绝美风光，方寸之间收纳湖光山色，时刻珍藏家乡美景。 示例2：鱼皮画书签，它是鸡西赫哲族非遗文创，既精致实用，又能让我们时刻铭记家乡非遗文化，彰显鸡西渔猎地域特色。 示例3：冷面辣菜冰箱贴，它造型生动有趣，独具鸡西地域特色，充满家乡烟火气，为生活增添趣味。 【解析】 【6题详解】 本题要求运用对偶修辞，围绕“迎旅发盛会，担青春使命”的主题，彰显鸡西这个城市魅力。 示例：迎旅发盛会，展鸡西魅力。 【7题详解】 结合栏目一可知，先写栏目活动，然后介绍栏目的内容。 第一空，结合“趣味抢答鸡西文旅、历史常识，赢取活动纪念奖品”可知，这是举办关于鸡西文旅知识的活动。 示例：鸡西文旅知识抢答赛 第二空，结合“我为鸡西代言短视频征集”可知，这是介绍鸡西短视频的活动内容。 示例：征集同学们拍摄的宣传鸡西风光人文的短视频，评选展示优秀作品。 第三空，结合“绘制家乡地图、美食、人文主题海报”可知，这是介绍举办鸡西主题的海报 示例：我爱家乡主题手绘展 【8题详解】 作答时，先认同对方的顾虑，再点明“迎旅发盛会，担青春使命”这一活动的意义，打消对方“耽误复习”的顾虑，语气委婉得体即可。 示例：小语你好，我特别理解你中考在即想专心复习的心情。不过旅发大会是咱们鸡西的大事，作为鸡西的中学生，我们本来就是家乡的一份子，这件事和我们息息相关呀。而且这次研学是劳逸结合，反而能提高复习效率，还能积累鲜活的语文写作素材，对你备考也有好处，不如一起参加吧？ 【9题详解】 拟写推荐语时先从备选礼物中选择一款礼物，围绕“迎旅发盛会，担青春使命”的主题，进行拟写推荐语。 示例1：兴凯湖风景钥匙扣：各位游客朋友，我给大家推介这款兴凯湖风景钥匙扣。它把鸡西最有名的兴凯湖浩渺湖光定格在方寸之间，小巧便携，挂在钥匙上，既能当装饰，也能随时想起你在鸡西游玩的美好回忆，把鸡西的好风光带回家，非常值得收藏！ 示例2：这款非遗鱼皮画书签是鸡西独有的文创礼物！鱼皮画是鸡西特色非遗文化，做成书签既实用又有文化感，读书时就能想起鸡西独特的人文魅力，带回去做纪念再合适不过。 示例3：这款冷面辣菜冰箱贴是最接地气的鸡西纪念！鸡西冷面辣菜是来了必尝的美食，做成可爱的冰箱贴，贴在家中就能随时回味在鸡西吃美食的快乐，充满烟火气，非常适合带走。 三、阅读理解及赏析（第10-25题，共37分） （一）（共10分） 【诗词赏析】 10. 阅读下面的古诗，完成下面小题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 全诗表达了作者怎样的感情？ 【答案】表达了诗人对那些只知道寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的愤慨；表现出诗人对国家命运的关切和担忧。 【解析】 【导语】这首《泊秦淮》是杜牧咏史抒怀七绝的代表作。朦胧凄冷的烟月寒水，晕开晚唐纸醉金迷里的一抹怅然。诗人借商女唱曲的闲笔，暗刺沉迷享乐、不思危亡的上层统治阶层，柔婉中藏沉郁忧思，语浅意深，余味悠长。 【详解】“烟笼寒水月笼沙”意思是“烟雾和月光笼罩着寒水与沙滩”，迷蒙凄冷的夜景，烘托出伤感悲凉氛围，暗含忧国心绪。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意思是“歌女全然不懂亡国之恨，隔着江水还在哼唱《玉树后庭花》”，借商女演唱亡国之曲，斥责权贵沉溺享乐、漠视国运，抒发愤慨，尽显对国家前途的忧虑。 【古文阅读】 【甲】 ①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 上①尝欲遣人使朔方，谕中书②选才而可责以事者，蒙正退以名上，上不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅尔。”固称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。 （节选自《宋史》） 【注释】①上：这里指宋太宗赵光义。②中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权。 11. 参照提示，解释加点的词语。 加点词语 方法 相关提示 释义 宫妇左右莫不私王 语境推断法 结合上下文推测意思 （1）________ 谕中书选才 查阅词典 ①告诉，晓谕 ②明白，理解 ③表明④比喻 （2）________ （填序号） 12. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）既而卒用蒙正所荐，果称职。 13. 邹忌和吕蒙正皆用劝谏的方式来践行家国的责任与担当，请说说二者各运用了怎样的劝谏方式？ 【答案】11. ①. 偏爱 ②. ① 12. ①所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 ②不久最终任用了吕蒙正所推荐的人，（那个人）果然很称职。 13. 邹忌：类比说理（或设喻说理），委婉劝说； 吕蒙正：直言劝谏（或直言不讳）。 【解析】 【导语】这组古文选段围绕「贤臣进谏」展开，以双篇对比的形式呈现颇具巧思。甲段节选自《邹忌讽齐王纳谏》，邹忌以切身小事类比朝政，婉讽尽显谋国的处事智慧；乙段吕蒙正不肯阿附君主，坚持举荐贤才，刚直持正尽显臣子的风骨。两篇一婉一刚，共同凸显了贤臣以国事为先的责任担当。 【11题详解】 （1）语境推断法：在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌通过自己“妻私臣、妾畏臣、客欲有求于臣”的生活琐事，类比到齐王身上。既然邹忌的妻子是因为偏爱他才说他比徐公美，那么宫中的姬妾和身边的近臣对齐王也是出于同样的心理，“私”即“偏爱”。“宫妇左右莫不私王”句意：宫中的姬妾和身边近臣，没有不偏爱大王的。 （2）根据查阅词典法确定选①。“谕中书选才”译为：告知中书省选拔人才。 【12题详解】 注意下列重点字词： （1）面刺：当面指责。过：过错。 （2）卒：最终。果：果然。 【13题详解】 邹忌：以自身家事类比朝堂国事，由亲友偏爱、畏惧自己推及齐王受蒙蔽，巧用设喻委婉进言，含蓄规劝齐王广开言路。 吕蒙正：坚持本心，直面君主看法，直言陈述人选优势，不迎合君主心意，坦率直白地据理劝谏。 【点睛】参考译文： 【甲】 于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！” 齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。 【乙】 燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。宋太宗曾打算派人出使北方，下令中书省挑选能够担当重任的人才。吕蒙正退朝后上报人选，太宗没有同意。此后太宗三次询问，吕蒙正三次都举荐同一人。太宗说：“你为何如此固执？”吕蒙正答道：“臣并非固执，只是陛下未能体谅实情。”他坚持举荐此人，称其能力出众，旁人难以比肩，不愿阿谀顺从君主心意而耽误国事。同僚都屏息不敢出声。太宗事后感慨，自认气度比不上吕蒙正。最终朝廷任用此人，其人果然恪尽职守。 （二）（共8分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 黑土地的守护与振兴 黑土地是龙江的根，是国家粮食安全的基本保障，更是全球稀有的土壤资源。近年来，黑龙江省深入实施黑土地保护工程，全面推广保护性耕作、秸秆还田、深松深翻、测土配方施肥等技术，在全省建成百万亩级别的黑土地保护示范区，让黑土地的有机质含量逐年提升，重新“肥”起来；同时，大力发展乡村特色产业，围绕水稻、大豆、玉米等优势作物，打造“龙江农品”区域公共品牌，延伸粮食深加工、预制菜等产业链条，让黑土地“活”起来。2025年，黑龙江粮食总产量再创新高，连续14年位居全国第一，年产粮超1500亿斤，能满足全国近1/4的口粮需求，用实干守护了国家粮食安全，用担当扛起了乡土振兴的使命。 【材料二】 乡土文化的传承与创新 龙江乡土文化底蕴深厚，是黑土地孕育的精神瑰宝。剪纸、版画、二人转、赫哲族鱼皮画、鄂伦春族桦树皮技艺、满族刺绣等数十项国家级、省级非遗项目，承载着龙江人的生产生活记忆与民族文化基因。近年来，黑龙江省加大非遗保护力度，投入专项资金建设非遗工坊、非遗传承基地、非遗数字博物馆，开展“非遗进校园”“非遗进社区”活动，培养青年传承人，让非遗技艺后继有人；同时，推动非遗与旅游、电商、文创深度融合，开发非遗主题民宿、非遗文创产品，通过直播带货、跨境电商等渠道，让乡土文化走出龙江、走向世界，让文化根脉在新时代焕发生机，成为黑土地振兴的“软实力”。 【材料三】 青年返乡与乡村振兴 越来越多的龙江青年选择返乡创业，他们中有高校毕业生、科技人才、返乡农民工，带着知识、技术和新理念，扎根黑土地，投身乡村振兴。有的开办家庭农场、农民专业合作社，用无人机植保、智慧农业监测系统等科技赋能农业，实现精准种植、绿色生产；有的创办电商直播间、农产品冷链物流企业，把五常大米、东北山珍等家乡的优质农产品卖到全国，甚至出口海外；有的传承非遗手艺，打造非遗文创品牌，让乡土文化焕发新生；还有的投身乡村建设，参与乡村治理、乡村教育、乡村医疗等事业，补齐乡村发展短板。他们用青春和汗水，续写着黑土地的故事，扛起了新时代的乡土责任，成为黑土地振兴的“生力军”。 14. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 大力发展乡村特色产业，围绕水稻、大豆、玉米等优势作物，打造“龙江农品”区域公共品牌，延伸粮食深加工、预制菜等产业链条，让黑土地“活”起来。 B. 剪纸、版画、二人转、赫哲族鱼皮画、鄂伦春族桦树皮技艺、满族刺绣等数十项国家级、省级非遗项目，承载着龙江人的生产生活记忆与民族文化基因。 C. 众多龙江青年返乡创业，涉足农业、电商、非遗、乡村服务等领域，用科技赋能农业，但并未摒弃传统农耕方式。 D. 【材料二】的说明对象是龙江乡土文化。 15. 班级结合上述三则材料举办“黑土地的振兴与担当”讨论会，下面是讨论会的部分内容，请你参与其中，补全相关内容。 主持人：黑土地的守护、乡土文化的传承、青年返乡创业，都彰显了龙江的担当，上面的材料在表述时运用了多种说明方法和表达技巧，我们一起来探究一下吧！ 小宇：材料一的划线句运用了（1）______和（2）______的说明方法，具体准确地说明了黑土地守护的显著成效。 小欣：材料二中“是黑土地孕育的精神瑰宝”中“瑰宝”一词，体现了说明文语言的（3）______性，突出了龙江乡土非遗文化的珍贵与重要。 小琪：材料三从科技农业、电商直播、非遗传承、乡村服务等不同创业方向展开说明，采用了（4）______顺序，条理清晰地呈现了青年助力乡村振兴的多元路径。 16. 假设你是一名龙江返乡青年，结合【材料三】中青年创业的多元方向，选择其中一个方向，说明你的创业理由。 【答案】14. C 15. ①. 列数字 ②. 举例子 ③. 生动（或形象） ④. 逻辑 16. 示例：我会选择创办非遗文创工坊。理由：龙江有剪纸、二人转等丰富非遗资源，材料二提到推动非遗与文创融合，非遗文创能传承乡土文化；同时能通过产品销售带动乡村经济发展，实现文化与经济双赢。 【解析】 【导语】这组聚焦龙江黑土地振兴的非连续性文本，脉络清晰、逻辑递进：从黑土地守护筑牢粮食安全根基，到乡土文化活化打造振兴软实力，再到青年返乡注入新生动力，三层维度完整覆盖乡村振兴核心要素。文本内容扎实，紧扣国家乡土振兴战略，兼具科普价值与思想引导意义，富有现实温度。 【14题详解】 C.根据材料三可知，只介绍青年用科技发展农业、创业就业，文中没有提及“并未摒弃传统农耕方式”，该表述无依据。 【15题详解】 第一二空：运用列数字和举例子的说明方法，“14年、1500亿斤、1/4”等具体数值，精准体现粮食产量规模与保障能力。以黑龙江粮食产出实际成果为例，真切印证黑土地保护工作成效。 第三空：“瑰宝”将乡土文化比作珍贵宝物，运用比喻修辞，让语言生动形象，凸显文化价值不菲。 第四空：材料三在介绍龙江青年返乡创业时，使用了“有的……有的……有的……还有的……”这一组排比句式。 第一层“有的”介绍的是科技农业（用无人机、智慧系统赋能农业）；第二层“有的”介绍的是电商直播（卖农产品到全国、海外）；第三层“有的”介绍的是非遗传承（打造文创品牌）；第四层“还有的”介绍的是乡村服务（参与治理、教育、医疗）。 这四个方面是从生产技术到销售渠道，再到文化建设，最后是社会服务，是按照事物内在的逻辑关系进行排列的，因此采用了逻辑顺序。 【16题详解】 龙江返乡青年，立足本地发展，从科技农业、电商直播、非遗传承、乡村服务四选一，紧扣材料内容，阐述选择该方向的创业缘由，贴合乡村振兴主旨。 示例一：选择科技农业。理由：家乡耕地资源丰厚，传统种植模式产量有限。运用无人机、智慧农业技术耕种，能提升粮食产量与品质，守护黑土地产能，助力粮食产业稳步发展。 示例二：选择电商直播。理由：本地五常大米、山林特产品质优良，但销路受限。借助电商平台带货，可拓宽农产品销路，把家乡好物销往各地，带动乡亲增收致富。 示例三：选择非遗传承。理由：龙江非遗技艺独具地域特色，蕴含本土文化底蕴。传承并开发非遗文创，既能留住乡土文化根脉，也能打造特色产业，让本土文化焕发新生。 示例四：选择乡村服务。理由：乡村教育、医疗、治理仍存在发展短板。投身乡村服务，补齐生活配套不足，能改善家乡人居环境，共建宜居和美乡村。 （三）（共9分） 阅读《传承龙江精神，书写时代华章》，完成下面小题。 传承龙江精神，书写时代华章 ①从莽莽兴安到壮阔龙江，从广袤黑土到林海雪原，这片土地孕育出独有的精神气质。闯关东的坚韧、垦荒戍边的奉献、大庆精神的实干、北大荒精神的开拓，共同熔铸成熠熠生辉的龙江精神。新时代的我们，唯有传承龙江精神，厚植家国情怀，方能在这片热土上书写属于我们的时代华章。 ②龙江精神，是扎根黑土、甘于奉献的赤诚。回望岁月，无数先辈怀揣一腔热血奔赴北疆。拓荒者们在荒原上开垦良田，让北大荒变成北大仓；石油工人在冰天雪地中会战荒原，为国家能源事业燃起点点星火；林区人守护青山绿水，用坚守筑牢生态屏障。他们远离繁华，扎根苦寒，不计个人得失，只为守护家园、建设家乡。正是这份深沉的热爱与无私的奉献，让这片土地焕发勃勃生机，也让奉献成为龙江精神最动人的底色。 ③龙江精神，是迎难而上、坚韧不拔的担当。龙江大地四季分明，冬季漫长严寒，自然环境曾给发展带来诸多考验。但龙江儿女从不向困难低头，以钢铁般的意志攻坚克难。面对艰苦条件，人们战严寒、斗风雪，用双手建设家园；面对发展挑战，大家守初心、勇开拓，在困境中闯出新路。这种不畏艰难、奋勇向前的品格，是刻在龙江人骨子里的精神密码，也是我们面对挫折时最坚实的力量。 ④龙江精神，是守望相助、同心聚力的温情。一方水土养一方人，龙江人生性豪爽、质朴热忱。灾难面前，人们携手并肩、共渡难关；发展路上，邻里互助、同心同行。从守护生态到建设家乡，从助力乡村振兴到投身时代建设，龙江儿女心往一处想、劲往一处使，以团结之力书写着奋进篇章。这份同心同德的凝聚力，让龙江精神更有温度，也让这片土地始终充满希望。 ⑤身为新时代龙江青年，我们更应传承与弘扬龙江精神。我们生于斯、长于斯，黑土滋养我们成长，冰雪磨砺我们意志。要心怀对家乡的热爱，以先辈为榜样，把个人成长与家乡发展紧密相连；要勤学笃行、锤炼本领，以实干担当扛起责任；要守护家乡的绿水青山，传承家乡的精神品格，用青春力量为龙江振兴添砖加瓦。 ⑥龙江精神如明灯，照亮前行之路；如号角，鼓舞奋进之心。愿我们以热爱为笔，以精神为墨，扎根黑土，勇毅前行，让龙江精神代代相传，让家乡的明天更加璀璨辉煌。 17. 请梳理文章的论证思路，补全下面的表格。 18. 请简要概括龙江精神包含哪些内涵。 19. 结合文章与生活实际，谈谈青少年应如何传承龙江精神、热爱家乡。 【答案】17. （1）新时代的我们，唯有传承龙江精神，厚植家国情怀，方能在这片热土上书写属于我们的时代华章。 （2）示例：“王进喜带领石油工人在大庆油田艰苦创业，用身体搅拌泥浆制服井喷，以‘铁人精神’诠释了扎根黑土、甘于奉献的龙江精神。” （3）举例论证 18. ①扎根黑土、甘于奉献的赤诚；②迎难而上、坚韧不拔的担当；③守望相助、同心聚力的温情。 19. 作为龙江青少年，要了解家乡历史与精神，心怀对黑土地的热爱；学习上勤奋刻苦，锤炼本领，为家乡发展积蓄力量；生活中爱护环境、团结他人，以坚韧品格面对困难，用实际行动守护家乡、建设家乡，传承龙江精神。 【解析】 【导语】这是一篇主题鲜明、结构严整的时代议论文。文章立足黑龙江地域文化，开篇引出龙江精神，点明中心论点后，从奉献、担当、团结三个维度清晰阐释龙江精神的核心内涵，最终落脚于新时代龙江青年的责任担当。全文脉络清晰，语言质朴富有感召力，兼具思想深度与情感温度，凸显出厚重的家国情怀。 【17题详解】 第一空：根据第①段第一句和第二句可知，开头先以“莽莽兴安、壮阔龙江、广袤黑土、林海雪原”等意象，引出“龙江精神”的话题，并点明它由闯关东、垦荒戍边、大庆精神、北大荒精神等共同熔铸而成。根据第①段第三句可知，直接提出核心主张，明确了文章的中心：新时代青年要传承龙江精神，书写时代华章。它统领了下文三个分论点的展开，是全文论证的总纲。 第二空：论据必须紧扣“龙江地域背景”和“扎根黑土、甘于奉献”这两个核心要点，结合第②段可知，文段列举了拓荒者、石油工人、林区人三类奉献事例，因此补写的事例要与这类扎根龙江、不计得失、为家乡建设付出的精神保持一致， 示例：护林员马永顺扎根小兴安岭，一辈子植树护林，用毕生心血守护龙江的绿水青山，诠释了林区人甘于奉献的赤诚。 第三空：根据第④段第三句可知，这里通过列举“灾难面前携手、发展路上互助、守护生态、建设家乡、助力乡村振兴”等多个具体场景的事实，证明龙江儿女“守望相助、同心聚力”的温情，属于典型的举例论证。这种方法让分论点的阐述更具体、更有说服力。 【18题详解】 根据第②段中第三句可知，以拓荒者、石油工人、林区人的事例，展现了龙江儿女不计个人得失、扎根苦寒之地、为家乡和国家建设奉献的赤诚，点明“奉献成为龙江精神最动人的底色”。 根据第③段中第四句可知，通过描述龙江儿女面对严寒自然环境与发展困境时的态度，展现了他们不向困难低头、以钢铁意志攻坚克难的品格，点明这种担当是“刻在龙江人骨子里的精神密码”。 根据第④段第三句可知，以不同场景下的团结互助为例，展现了龙江儿女豪爽热忱、同心同德的凝聚力，点明这份温情让龙江精神“更有温度，也让这片土地始终充满希望”。 【19题详解】 根据第①段第一句和第二句可知，这句话点明了龙江精神源于家乡的历史与土地，我们传承龙江精神的第一步，就是了解家乡的历史脉络与精神内涵，从心底生出对黑土地的热爱，这是传承精神的情感根基。 根据第⑤段第三句可知，要求新时代龙江青年以“勤学笃行、锤炼本领”助力家乡振兴。作为学生，我们的主要任务就是认真学习知识、提升能力，把个人成长与家乡发展结合起来，为将来建设家乡积蓄力量，这是传承精神的实干基础。 根据第②段“林区人守护青山绿水，用坚守筑牢生态屏障”可知，体现了扎根黑土、甘于奉献的赤诚，也指引我们要像先辈一样守护家乡的环境。根据第③段第三句可知，这是迎难而上、坚韧不拔的担当，指引我们以坚韧品格面对学习和生活中的挑战。根据第④段“龙江儿女心往一处想、劲往一处使，以团结之力书写着奋进篇章”可知，体现了守望相助、同心聚力的温情，指引我们在生活中团结他人、传递温暖。这句话整合了龙江精神的三重内涵，从爱护家乡环境、传递互助温情、锤炼坚韧品格三个方面，说明我们可以通过日常小事践行龙江精神，用实际行动守护和建设家乡，让精神在生活中落地生根。 示例：身为龙江少年，我们要铭记先辈扎根黑土无私奉献的初心，涵养家国情怀。日常刻苦求知夯实学识，磨炼不畏挫折的意志。与人相处友善互助，主动爱护家乡生态环境。将个人理想融入故土发展，以青春实干传承龙江精神，用心守护、奋力建设美丽家乡。 （四）（共10分） 阅读《黑土情深》，完成下面小题。 黑土情深 ①汽车驶出城区，窗外的景色渐渐开阔。连绵起伏的黑土地在阳光下泛着温润的光泽，远处的白桦林笔直挺立，像守护家园的卫士。每次回到故乡，我的心都会被这片土地深深打动。 ②爷爷常说，他的根，就扎在这片黑土里。 ③年轻时，爷爷跟着垦荒队伍来到这里。那时的北大荒，荒草连天，风雪肆虐，冬天的寒风像刀子一样刮在脸上。可爷爷和乡亲们没有退缩，他们扛着锄头，顶着风雪，一锹一锹开垦荒地，一捧一捧培育良田。饿了啃口干粮，累了就在地埂上歇一歇，硬是把一片片荒无人烟的原野，变成了稻谷飘香的北大仓。 ④后来，日子渐渐好了，很多人选择离开家乡，去南方大城市寻找更好的生活。亲戚朋友也多次劝爷爷，跟着他们去南方享享清福，冬天不用再受严寒之苦。可爷爷总是摇摇头，笑着说：“我走了，这地谁来种？这家乡谁来守？” ⑤他坚守在这里，一守就是一辈子。 ⑥春天，他迎着晨光播种，看着黑土里冒出嫩绿的禾苗，眼里满是温柔；夏天，他顶着烈日除草，守护着茁壮成长的庄稼；秋天，田野里一片金黄，收割机轰鸣作响，饱满的粮食堆满粮仓，爷爷的笑容比阳光还要灿烂；冬天，大雪覆盖原野，他会踏着积雪，去田埂上走一走，看看这片养育了他的土地。 ⑦我曾不解地问爷爷：“这里冬天这么冷，生活也没有城里方便，您为什么不愿意离开？” ⑧爷爷抚摸着我的头，指着远处的田野说：“孩子，你看这黑土，多肥沃啊。我们的祖辈在这里开荒，父辈在这里耕耘，我们吃的、用的，都来自这片土地。人不能忘本，更不能丢下生养自己的家乡。守住这片土地，种好每一粒粮食，就是我对家乡最好的报答。” ⑨那一刻，我忽然懂得了爷爷的坚守。 ⑩他没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的业绩，只是用一生的辛劳，默默守护着这片黑土地。他把对家乡最深沉的爱，藏在每一次耕耘里，融在每一粒粮食中，用最朴素的行动，为家乡的发展贡献着自己的力量。 ⑪如今，爷爷渐渐老了，脚步不再轻快，可他依然每天坚持去田里看一看。那片黑土地，早已和他的生命紧紧连在一起。 ⑫风从北方吹来，带着黑土的芬芳。我站在辽阔的田野上，看着这片孕育希望、承载深情的土地，心中充满自豪。我爱这片黑土地，爱它的广袤肥沃，爱它的坚韧厚重，更爱像爷爷一样扎根家乡、默默奉献的人们。 ⑬我暗暗下定决心，也要像爷爷一样，把根扎在这里，用自己的方式守护故乡、建设故乡，让这片美丽的土地，在新时代绽放更加耀眼的光芒。 20. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。 21. 请赏析第③段画线句子属于什么描写？有什么作用？ 22. 结合全文，说说爷爷为什么坚守故乡不愿离开？ 23. 结合《黑土情深》全文和【链接材料】鲁迅《故乡》选段，说说两篇文本中作者对“故乡”的情感有何相同点和不同点。 【链接材料】 我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （选自鲁迅《故乡》） 【答案】20. 文章回忆了爷爷一生扎根北大荒、坚守黑土地，默默耕耘、守护故乡的故事，表达了“我”对爷爷的敬佩，以及对黑龙江这片土地深沉的热爱与立志建设家乡的决心。 21. 环境描写。写出了当年北大荒环境的恶劣、生活的艰苦，反衬出爷爷与垦荒者们不畏艰难、坚韧不拔的精神，为后文写爷爷坚守家乡、奉献一生做铺垫。 22. ①爷爷的根在这片黑土地，对家乡怀有深厚的感情；②他认为人不能忘本，要守住养育自己的土地；③他想通过种好粮食，用朴素的方式为家乡做贡献。 23. 相同点：两篇文章作者都对故乡有着深厚的牵挂与眷恋，都认可故乡是自己的根脉所在，内心深处都心系故土、不忘家乡本源。 不同点：①《黑土情深》作者身处故乡、扎根故土，对故乡满怀热爱与自豪，被祖辈坚守故土的精神感染，立志守护建设故乡，情感温暖热烈、充满希望与归属感；②鲁迅《故乡》作者被迫远离故乡，目睹故乡变迁与人事疏离，内心充满悲凉、落寞与隔阂之感，对旧故乡心生失望，虽心怀牵挂，更多是对新生活、新希望的迷茫期盼，无长久相守故土的归属感。 【解析】 【导语】《黑土情深》是一篇情感真挚的乡土散文，以“我”回故乡的见闻感受，串联起爷爷一生守垦黑土地的故事，以小见大。文章用细腻朴素的细节，塑造出爷爷一辈垦荒者扎根故土、不忘根本的形象，将个人深情与乡土大爱相融，落点在年轻一代的精神传承，立意清晰动人，彰显了平凡劳动者默默奉献的力量。 【20题详解】 第③段—第⑧段，记叙爷爷年轻时参与垦荒，晚年拒绝迁居他乡，一年四季始终勤恳耕耘田地，一辈子坚守黑土地。 第⑨段—第⑪段，写“我”理解爷爷留守故土、不忘根本、守护家乡的初心。 第⑫段、⑬段，抒发作者热爱黑土地、敬佩扎根故土的乡人，并立志守护建设故乡的情感。 【21题详解】 这句话刻画北大荒荒原风雪风貌，属于环境描写。以荒草、狂风极言早年开垦之地条件艰苦，生存环境严苛，用恶劣环境反衬出垦荒众人迎难而上、坚毅顽强的品质，铺垫下文爷爷长年故土耕耘、一生守护家乡的情节。 【22题详解】 根据第②段可知，爷爷故土情结深重，深爱这片家乡土地。 根据第⑧段第三句可知，爷爷感念土地养育之恩，心怀本心不愿背弃故土。 根据第⑧段第四句可知，爷爷愿以耕耘劳作，默默为家乡奉献出力。 【23题详解】 相同点：两篇文章作者内心都眷恋故土，认同故乡是自身根脉，始终心系家乡本源。 根据《黑土情深》第①段第三句可知，直白流露对故土发自内心的牵挂；第⑧段爷爷所言不忘生养自己的家乡，也体现出故土扎根心底的情怀。 根据《故乡》选段可知，作者即便动身离别故土，脑海仍浮现少年闰土的模样，心底割舍不下过往乡土记忆，暗含对故乡难以割舍的眷恋。 不同点： 《黑土情深》全篇情感热忱温暖，满是自豪与归属感。根据第⑫段“心中充满自豪。我爱这片黑土地”可知，作者直面广袤家乡土地，被故土风貌、家乡人物打动，生出真切浓烈的热爱。《故乡》情感低沉悲凉，满是疏离落寞。文中“四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”，写出作者身处故乡却心生隔阂，人事变迁让内心倍感哀伤。 《黑土情深》作者立志扎根相守、建设故乡。根据第⑬段可知，受祖辈坚守精神感召，愿长久守护故土。《故乡》作者被迫离别故土，对旧故乡倍感失望，对未来只有朦胧希望。作者变卖老屋远赴异地谋生，对旧时故乡不再留恋，文末以路喻希望，仅怀揣对新生活渺茫的期盼，没有留守故土的心意。 请从下面文题中任选一题作文。（50分） 文题一： 24. 成长路上，我们总会面对无数追问：何为热爱，何为坚守，何为担当？是困境前的迎难而上，是平凡中的默默坚守，还是对故土的深情眷恋？每个人都在用行动书写属于自己的回答。 请以《这，就是我的答案》为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得套作，不得抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，字数600字以上。 【答案】例文： 这，就是我的答案 成长路上，总有无尽的追问盘旋在心头：何为坚守？何为热爱？何为少年该有的担当？直到岁月沉淀，我在一次次平凡的坚持与躬身实干里渐渐明白：真正的成长答案，从不是华丽的宣言，而是日复一日的踏实与坚守。 曾经的我，做事总缺少一份持久的定力，遇事容易浮躁懈怠，对待热爱常常半途而废。一时兴起报名练习硬笔书法，起初满心欢喜，可日复一日的临摹、重复枯燥的笔画打磨，很快消磨了我的热情。看着僵硬歪斜的“蚯蚓”，对比他人工整漂亮的字迹，我心生挫败，无数次想放下手中的笔。所谓的热爱与坚守，究竟需要怎样的模样？我又该以何种姿态面对成长？ 迷茫的日子里，我没有仓促放弃，而是选择沉下心来，试着慢慢坚持。我不再急于求成，每天抽出十五分钟，静心临摹字帖，从基础笔画开始打磨。手腕酸痛发麻，就稍作休息再继续；反复练习依旧没有明显进步，就调整心态、沉淀自己，告诉自己久久为功方得始终。无数个安静的傍晚，灯光温柔洒落，笔尖沙沙的声响是独属于我的成长节奏。我渐渐懂得，所有看似轻松的优秀，背后都是无人知晓的默默坚持；所有闪闪发光的收获，都是日复一日的沉淀与积累。成长从没有捷径，所谓天赋，不过是长久的坚守与不辍的努力。 久而久之，我的字迹慢慢变得工整舒展，多次得到老师的肯定。更珍贵的是，在日复一日的练字中，我慢慢褪去了年少的浮躁，心性变得沉稳平和。面对学习中的难题、生活中的挫折，我不再轻言放弃、慌乱失措，而是学会静下心来、脚踏实地、逐一攻克。原来，真正的坚守，是枯燥岁月里的不离不弃；真正的热爱，是平凡日子里的始终如一；真正的少年担当，是脚踏实地、稳步前行的笃定。不必羡慕他人的光芒，守住自己的节奏，踏实走好每一步，坚持做好每件小事，就是青春最好的模样。 历经迷茫与沉淀，我终于找到了属于自己的成长回答。摒弃浮躁、坚守本心、踏实笃行，以平凡坚持对抗岁月迷茫，以躬身实干奔赴成长山海。这，就是我的答案。 【解析】 【详解】一、审题立意。“答案”对应材料中的三组人生追问：热爱、坚守、担当，代表在成长过程中对自我选择、人生态度、价值追求给出的专属回应。“这”是载体，必须依托具体的行动、选择、坚持、付出、担当等真实内容。成长本就是不断迷茫、不断追问、不断践行、最终找到答案的过程，要体现从困惑迷茫到笃定清晰的成长轨迹，用具体行动证明何为热爱、何为坚守、何为担当。可立意“不惧前路风雨，坚守本心笃行”；可立意“心怀赤诚热爱，奔赴平凡山海”；可立意“勇担肩头责任，不负年少韶华”；可立意“摒弃浮躁速成，深耕踏实成长”。 二、选材构思。可写训练中面对枯燥重复、瓶颈或退步，一次次自我鞭策、咬牙坚持，在反复打磨中收获进步与蜕变，用长久的坚持回应成长的浮躁与迷茫；学业繁忙但依旧坚持爱好，在平凡琐碎的日子里保持内心的丰盈与光亮，用持续的热爱对抗平庸与疲惫；主动承担班级职务、分担家务，在责任历练中成长，用行动诠释少年担当；坚持真诚待人，在他人需要帮助时主动伸出援手，在琐碎生活中保持温柔与善意，用长久的善良回应生活，活出温暖的成长姿态。构思上，以成长的普遍追问开篇，点出年少时常对坚守、热爱、担当心生困惑，不知道何为真正的成长；然后描写自我迷茫困惑的状态，写出自己曾经认知浅薄、遇事懈怠、半途而废的短板，交代成长困惑的由来；接着详写核心事件，融入动作、心理、环境细节描写，记叙自己躬身实践、咬牙坚持、主动担当、坚守热爱的全过程，展现具体的付出与改变；最后写事件过后的内心顿悟与认知提升，明白何为坚守、何为热爱、何为担当，得出属于自己的成长答案。结尾总结成长真谛，坚定自己的人生态度，明确平凡的坚持、踏实的付出、真诚的担当，就是独属于自己、最珍贵的成长答案。 文题二： 25. 生活中，我们常常怀揣着满心期待奔赴目标，却难免遭遇事与愿违的时刻：努力许久未见成效，执着追求却屡屡碰壁，满心热忱换来不尽如人意的结果……于是我们不禁追问：事与愿违之时，坚持到底是否还有意义？ 请以“事与愿违，坚持亦有光”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得套作，不得抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，字数600字以上。 【答案】例文： 纵使事与愿违，坚守自有光芒 人生在世，世事难全。我们常常拼尽全力奔赴目标，最后却难逃事与愿违的结局。世人总以成败论英雄，认为没有如愿的坚持皆是徒劳，但真正的成长从不在圆满的结果里，而在从未停歇的坚守之中。纵使结局不尽人意，默默坚持的每一步，都自带微光，照亮成长之路。 坚持的价值，从不依附于世俗的成功。世间大多努力，未必能换来预期的结果，寒窗苦读未必金榜题名，全力奔赴未必得偿所愿，苦心耕耘未必硕果累累。可那些日复一日的坚守，从不会凭空消逝。每一次咬牙坚持的困境，每一次反复打磨的努力，都在沉淀心性、锤炼本领，让我们褪去浮躁、收获坚韧。这些无形的成长，远比一时的成败更加珍贵，是人生路上最珍贵的馈赠。 古往今来，无数人前赴后继，在事与愿违中坚守初心。陶渊明仕途求索半生，终未实现济世安民的抱负，却在坚守本心的归隐中，寻得田园诗意，成就千古文风；苏轼一生屡遭贬谪，仕途坎坷、事事难遂心愿，却始终坚守豁达本心，深耕生活、沉淀学识，终成一代文豪。他们的人生，从未圆满如愿，却因始终坚守而熠熠生辉，在遗憾中绽放出独属于自己的光芒。 反观当下，许多人稍有失意便轻言放弃，因一时的事与愿违就否定所有付出。他们执着于既定的结果，却忽略了坚持本身的意义。人生本就是一场漫长的修行，输赢成败皆是常态。没有白费的努力，也没有白走的弯路。 不必为未圆满的结局耿耿于怀，不必因事与愿违轻言放弃。前路漫漫，得失寻常。只要我们心怀热爱、坚守初心，脚踏实地稳步前行，即便未能抵达预想的终点，那些默默坚持的时光，也终将化作点点星光，照亮我们前行的道路，成就更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。这道题以“事与愿违，坚持亦有光”为核心话题，聚焦生活中努力与结果不对等的困境，引导学生思考坚持的意义。立意上要跳出“坚持必有回报”的单一认知，挖掘坚持本身的价值——它不是为了抵达预设的终点，而是在过程中沉淀力量、重塑自我、涵养韧性，哪怕最终未得所愿，那些咬牙走过的路、反复打磨的努力，都会成为生命里的光，照亮后续的方向。立意需紧扣“事与愿违”的前提，避免写成“坚持就能成功”的套话，而是突出困境中的坚守带来的成长、心态的蜕变与内在的丰盈，传递出“过程本身即是意义”的积极态度，写出对挫折与坚持的深度理解。 二、选材构思。选材可从多个角度切入，既可以选择个人成长中的真实经历，比如打磨许久却未获认可的作品、努力许久仍不见起色的学科成绩，这些贴近生活的素材自带真实感，能细腻展现事与愿违时的挣扎与坚持；也可以选择历史人物或身边普通人的事例，比如那些屡遭挫折仍未放弃的匠人、默默坚守岗位的平凡人，他们的坚持未必带来世俗意义上的成功，却在过程中彰显了品格的力量，能拓宽文章的格局。构思上，文体可选择记叙文或议论文，记叙文可采用“困境—挣扎—坚守—蜕变”的思路，先写事与愿违的挫败感，再通过具体细节刻画坚持的过程，最后点明坚持带来的成长与改变，以小见大凸显“坚持亦有光”的主题；议论文则可从“坚持的意义不在于结果，而在于过程的沉淀”展开，结合素材分层论述坚持对个人品格、能力、心态的塑造，最后联系生活，点明即使事与愿违，坚持也会成为照亮前路的光，让文章既有理性思考，又有情感温度，避免空洞说教。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $