专题07 综合题（期末真题汇编）四年级科学下学期（冀人版）

**基本信息** 冀人版四年级下册科学期末真题汇编，收录河北、贵州等地历年真题，聚焦生活实践与科学原理结合，覆盖动物生命周期、人体消化、植物繁殖等核心知识点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验探究题|5题/约30分|植物器官作用、唾液消化淀粉|以黄豆苗对比实验、唾液淀粉实验考查科学思维与探究实践| |图表题|12题/约40分|消化器官、蚕形态变化|通过消化器官填图、蚕生命周期排序，强化模型建构能力| |材料分析题|8题/约25分|黄土高原水土流失、淡水资源|结合雾霾防护、土壤保护等现实问题，渗透态度责任素养|

专题07 综合题 真题卷（题）（冀人版） 四年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25四年级下·河北张家口·期末）快递已经成为生活中不可缺少的物流活动，目前，全国的快递总量每天达上亿件。 (1)现代快递不断优化各个环节，不断采用新技术，起到了（    ）的作用。 A．大大提高快递效率 B．取代百货超市 C．大大增加人们收入 (2)下列物品不能快递的是（    ）。 A．书本 B．鞭炮 C．矿泉水 (3)快递流程正确的顺序是（    ）。 ①运输        ②揽收        ③分拣        ④签收        ⑤派送 A．②④⑤①③ B．②①⑤③④ C．②③①⑤④ (4)把下列运输方式与其特点用线连起来。 水路运输            灵活性大、适应性强、速度较快、可以门到门 航空运输            运量大、运输速度快、成本较低、时间准点、安全 铁路运输            运量很大、运费低廉，适合大宗物品的运输 公路运输            速度最快、灵活性较强 2．（24-25四年级下·贵州铜仁·期末）请根据你所学的知识，回答下列问题。 （1）蚕的一生经历了出生——______——______——死亡四个阶段，这就是蚕的________。 （2）在下面的括号里填入蚕的四种形态名称。 3．（24-25四年级下·河北保定·期末）在图中填上相对应的消化器官。 4．（24-25四年级下·河北保定·期末）请在下图填写蚕的形态变化。      ( )         ( )         ( )          ( ) 根据蚕的生长发育阶段排序___________________。 5．（24-25四年级下·河北承德·期末）消化系统。 （1）以食物在人体内的流程将人体的消化器官填写在图中方框内。 （2）请将人体消化器官的功能序号填写在相应圆圈中。 A．传送食物至胃    B．储存和搅拌食物吸取一些营养 C．排出粪便        D．完成消化吸收    E．将食物磨碎，与唾液混合 6．（24-25四年级下·湖南常德·期末）为探究植物不同器官的作用，小明用两棵长势相近的黄豆苗进行了两组对比实验。 （1）甲、乙是两株长势相近的黄豆苗（如图）。在移栽时，小明没有把乙黄豆苗根部的透明薄膜去除。一段时间后，甲长势茂盛，而乙渐渐枯萎。你认为造成这种现象的原因是什么？并做具体说明。 （2）丙、丁是两株长势相近的黄豆苗（如图）。小明将丁黄豆苗的叶子剪掉，连续几天观察并记录它们的生长变化。生长情况记录如下表。 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 丙黄豆苗 无明显变化 茎绿色 茎绿色有光泽 茎长高变粗 丁黄豆苗 无明显变化 茎发黄 茎枯黄 茎变小枯萎 你认为造成丙、丁黄豆苗生长情况明显差异的原因是什么？并做具体说明。 7．（24-25四年级下·河北沧州·期末）人出生后会经历六个时期，请结合学过的知识回答下面的问题。 (1)人刚出生后属于_________期。 (2)小学四年级的我们属于_________期。 (3)为了保证正常的生长发育，下列做法错误的是（    ）。 A．充足的睡眠 B．多玩手机和游戏 C．加强体育锻炼 (4)小军的爷爷是一名退休教师，小军的爷爷正处于人生的_________期。爷爷从助力学生全面发展、健康成长的角度出发，对我们说一句话，你觉得应该是_______________。 8．（24-25四年级下·河北保定·期末）在图中填出番茄植物的各个器官名称。 9．（24-25四年级下·河北邢台·期末）为了给孩子们提供亲近自然、了解农业知识的机会，学校建立了一个小型农场，四年级同学在老师的指导下负责养殖区的日常管理。同学们养了小鸡、兔子、小狗和蚕。孩子们非常好奇这些小动物的繁殖方式是怎样的？你能解答下面这些问题吗？ 动物的类型 动物名称 胚胎发育位置 动物的出生方式 卵生动物 ( ) ( ) ( ) 胎生动物 ( ) ( ) ( ) 10．（24-25四年级下·湖南怀化·期末）下图所示的食物图片中，有些食物需经过烹饪烧熟后对我们的健康有利，如_________ （填序号，下同） ，而有的食物生吃更有营养，如_________。 11．（23-24四年级下·河北保定·期末）辨识：下列图片中展示的是植物的哪个器官？ 生菜             藕                山药            茄子 _____   _____   _____      _____ 12．（24-25四年级下·全国·期末）星期天，妈妈带敏敏去吃自助餐。 (1)自助餐厅提供了下列餐食：①炸薯条，②米饭，③油焖大虾，④炒菜心，⑤黑椒牛排，⑥水煮鱼。敏敏选择（    ）搭配营养更均衡？ A．①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑤ (2)敏敏咬了一口牛排，慢慢咀嚼。下列叙述正确的是（    ）。 A．咀嚼牛排，一般是臼齿在起作用 B．牛排在口腔里发生变化主要是牙齿在起作用，舌头、唾液不参与 C．所有消化过程都是在胃里完成的 (3)牛排在身体里的“旅行”要经过多个消化器官，先后顺序是（    ）。 A．食道→胃→小肠→大肠 B．口腔→胃→食道→小肠→大肠 C．口腔→食道→胃→小肠→大肠 (4)在就餐过程中，敏敏想起科学课上做过一个实验：在塑料袋中加水、小块的馒头和煮熟的蔬菜，用手反复揉挤袋子和食物（如图）。这是模拟（    ）的作用。 A．胃 B．小肠 C．大肠 (5)敏敏还做过检测食物营养成分的实验：将碘酒分别滴加在下面食物上，现象记录见下表。敏敏可以得出结论（    ）。 食物 卷心菜 红薯 鸡蛋 玉米 滴加碘酒是否出现蓝色 否 是 否 是 A．卷心菜和鸡蛋中含有淀粉 B．红薯和玉米中含有淀粉 C．无法判断哪种食物含有淀粉 (6)午饭后，敏敏参与了“做个营养师”职业体验活动。她了解到（    ）。 A．油和盐位于“中国居民平衡膳食宝塔”的顶端，我们尽量不要吃 B．我们只需要吃自己喜欢的食物 C．人体依靠食物来获取生命活动所需要的养料和能量 13．（23-24四年级下·河北唐山·期末）同学们，今年4月，我县有三所小学受邀参加了224年（第24届）北京市中小学生植物栽培大赛，按比赛要求种植了花生、栽培了月季，在绿化、美化校园的同时，同学们也收获了科学的观念和思维，培养了探究实践的意识，初步形成了基本的社会责任感，更体会到了劳动的快乐。在实践中我们知道，繁殖月季通常采用_______ 、_______、_______三种方法，像花生、玉米、小麦等植物依靠_______繁殖，在花生生长过程中，_______、阳光、_______、_______等都是必需的，花生的一生经历了_______ 、_______、_______ 等过程。在“五·一”劳动节来临之际，我县部分科学教师到罗屯镇兰花繁殖基地参观了组培实验室，看到了一些植物还可以依靠根、茎、叶等繁殖后代。 14．（23-24四年级下·河北唐山·期末）【一一对应】匹配出行方式与速度（千米/小时） 。 步行( )          自行车( )            汽车( ) 飞机( )   “和谐号”高铁( )      第一代动车( ) A． 100~120  B． 300~350    C． 600~900 D． 4~5  E．10~20  F．200~250 15．（23-24四年级下·河北唐山·期末）【一一对应】匹配下列地区与土壤类型。 ( )东北一些地区      ( )四川盆地、云南、江西等地 ( )黄土高原          ( )江南丘陵地区 A． 紫色土     B．疏松多孔的黑土     C．红壤     D．黄土 16．（23-24四年级下·河北保定·期末）食物经过口腔进入人体后，还要在不同的消化器官中被进一步消化，你能填出图中人体消化器官的名称吗？（只填序号） 17．（23-24四年级下·河北保定·期末）阅读材料，回答问题 在黄土高原上，30%~40%的地方都是荒山秃岭，人工草地很少，有的地方由于过度开垦，水土流失严重。据统计，黄土高原的丘陵沟壑区由于自然因素引起的水土流失占9.6%，由于人为因素引起的水土流失占90.4%。严重的水土流失形成了黄土高原千沟万壑、光山秃岭的景象。 (1)黄土高原的水土流失主要是（    ）导致的。 A．人为因素 B．自然因素 C．无法确定 (2)这一段文字表明了人类与水土流失的关系是（    ）。 A．人类活动不会引起水土流失 B．人类无法治理水土流失 C．人类活动能够引起水土流失 (3)为了防止水土流失，我们可以做些什么呢？ 18．（23-24四年级下·湖南常德·期末）如图是人体呼吸器官，在写出所标示的各个呼吸器官的名称。 19．（23-24四年级下·河北承德·期末）不同的动物繁殖方式不同，标出下面动物的繁殖方式： ( ) ( ) ( ) 20．（23-24四年级下·河北承德·期末）蚕的一生经历以下几个阶段，请填写完整。 ( )    ( )    ( )    ( ) （23-24四年级下·河北承德·期末）阅读下列材料，回答相关问题。 蜗牛虽然雌雄同体，但必须要两只蜗牛相结合，才能分别产出受精卵，繁殖后代。 生活在我海的皱唇鱼是卵生的。受精卵在母体内先孵化成胎仔，然后生下，而一种生活在深海里的叫做浮鲛的鲨鱼却是通过产卵繁殖后代的。 一只幼水螅从母体上分离出来，很快就能独立生活了。 海葵可以通过折断自身的一部分，或者将自身一分为二的方法来繁殖。 21．判断下列说法是否正确。 （1）动物只有胎生和卵生两种繁殖方式。( ) （2）浮鲛是卵生的动物。( ) （3）水螅的繁殖可以不需要父母同时参与。( ) （4）蜗牛是雌雄同体的，可以自己繁殖后代。( ) （5）海葵能将自己折断，变成两个海葵。( ) 22．人的繁殖方式是什么？ 23．（23-24四年级下·河北张家口·期末）根据蔬菜的生长状况，改善种植蔬菜的条件。 蔬菜生长状况 分析原因和解决办法 生菜：叶子发蔫，其他蔬菜长势良好 原因：夏天阳台温度1._______，生菜不耐热。 解决办法：每天中午拉上窗帘2._______两小时。 蔬菜茎增长迅速，叶子生长缓慢 原因：连日阴雨，蔬菜缺少3_______。 解决办法：4._________。 24．（23-24四年级下·山西阳泉·期末）一粒西瓜籽的人体旅行 乐乐吃西瓜时，不小心将西瓜籽咽了下去。这粒西瓜籽在乐乐体内进行了一天的探险：它先是遇到像轧钢机似的上下坚硬的“怪物”，差点将它压得粉身碎骨。刚躲过一劫，又顺着一条细长的管子滑到一个大袋子里，在这里它遇到了酸雨。后来，它进入到一条又长又窄的迷宫，在这里走了很长时间，身边的许多物质都神秘地消失了。好不容易走出迷宫，没想到又被推到一个更大的弯曲管道，和很臭的东西混在一起。最后，它与这些很臭的东西一起离开了乐乐的身体。 (1)西瓜籽遇到的像轧钢机似的上下坚硬的“怪物”是_______________。 (2)西瓜籽遇到有“酸雨”的大袋子是_______________。 (3)又长又窄的迷宫是_______________。为什么许多物质在这里会神秘地消失？_____________。 (4)乐乐动手制作了“消化器官的模型”请你在图上填出相应器官的名称。 (5)夏天天气火热，乐乐每天放学回家喜欢吃西瓜，其他就都不吃了。他这样做对吗？______。你会给乐乐什么样的建议（写两条即可）：______、______。 25．（23-24四年级下·河北石家庄·期末）请填写食物消化过程的器官名称 26．（23-24四年级下·河北邯郸·期末）请分析如表格中的数据（体积分数），谈谈你的发现。 气体 氮气 氧气 二氧化碳 其它气体 吸入人体的空气 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出人体的气体 78% 16% 4% 2% (1)______是人体最主要的呼吸器官，是气体交换的场所。 (2)从表格中我们发现：人的呼吸实际上是在进行气体交换，其中大量的______进入血液，呼出时它的数量减少了很多，______和______的含量在呼出时比吸进时增加了许多，而______在人体呼吸过程中几乎没有变化。 (3)人如果长时间待在一个全封闭的小空间里就会感觉到胸闷，喘不过气来，这是因为小空间空气中的______在不断减少。 (4)学校体检时，小强测了一下肺活量，发现偏小，使肺活量增大的有效方法是______。（选填“多休息多睡觉”“多吃水果、蔬菜”“经常锻炼身体”） 27．（23-24四年级下·河北保定·期末）看图回答问题：在括号内注明各消化器官的名称（只填序号）。 ①食道  ②口腔   ③胃   ④大肠   ⑤小肠 28．（23-24四年级下·河北保定·期末）阅读资料回答问题： 资料：陆地上的淡水资源储量为3500万立方千米，只占地球上水体总储量的2.53%。其中大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区。这种冰川在目前技术水平下，还难以利用。液体形式的水体，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的30.4%。 (1)人类较容易利用的淡水资源是（    ）。 A．冰川 B．河流水、湖泊水和浅层地下水 C．深层地下水 (2)淡水资源主要的储存形式是（    ）。 A．固体冰川 B．河流和湖泊 C．深层地下水 (3)液体形式的水体，绝大部分是（    ）。 A．河流和湖泊 B．深层地下水 C．浅层地下水 (4)陆地上淡水资源储量为3500万立方千米，占地球上水体总储量的（    ）。 A．2.53% B．30.4%。 (5)读完这段话，你的感受是( )。 29．（23-24四年级下·陕西咸阳·期末）我是小小地质学家。 岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是我们生产生活的宝贵资源。让我们做一名小小地质学家，去大自然中观察、搜集岩石和矿物，请你回答下列问题。 (1)小科发现一种矿物，不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。这种矿物的硬度是（    ）。 A．较软 B．较硬 C．硬 (2)小科要观察矿物的条痕颜色，需要的用具是（    ）。 A．小刀 B．手电筒 C．白色无釉瓷板 (3)下列关于矿物的说法，正确的是（    ）。 A．花岗岩中有些透明的是云母 B．不同矿物粗糙程度不同 C．矿物的外表颜色比条痕更可靠 (4)小科把搜集的岩石和矿物装入盒子中做标本，下列做法不正确的是（    ）。 A．给采集到的岩石和矿物编号 B．制作标签时要写上名称、采集地等信息 C．为保持原汁原味，装入盒子时不要擦拭岩石与矿物 30．（23-24四年级下·河北衡水·期末）阅读下面短文，请回答后面的问题。 春天来了，植物们在一起交流繁殖后代的方式。玉米和小麦晒出金灿灿的玉米和麦粒，“这就是我们的繁殖方式”；月季干脆把自己的枝条截成几段插到土里，说：“我就用自己的枝繁殖新的植株吧！”石榴不忍心截断自己的枝干，就将自己的枝条用土埋在了中间位置，说：“这样也可以长出新的植株。”柿子树赶紧来报告，说：“把我的枝条接在黑枣树的枝上也可以长成新的柿子树。”柳树居然在一旁做起了诗：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”…… （1）从上面的议论中，你找到了哪些植物？至少写出5种。 （2）你发现上文中包括了哪些繁殖方式？写出3种。 （23-24四年级下·河北承德·期末）植物的繁殖和生存是一个复杂而精彩的过程。提到植物的繁殖，我们一下就能想到种子繁殖。其实，植物和动物一样，生殖方式也分为有性生殖和无性生殖。其中种子繁殖属于有  性生殖。植物的根、茎、叶是营养器官，这些器官也可以直接产生新的植株。这种繁殖方式  叫营养繁殖，属于无性生殖。在园林和农业生产上，人们利用植物可以进行营养繁殖的性质， 帮助它们繁殖，比如分根、压条、扦插、嫁接和组织培养等。 31．红薯可以用根进行繁殖，这种繁殖方式属于（    ）。 A．有性生殖 B．无性生殖 32．生活中我们食用的土豆是它的茎，久放的土豆会有很多绿色的“芽”，根据“芽”的位置 把土豆切成几块种在土里，过段时间它们就能长成新的植物。据此我们可以推测，土豆用茎繁殖后代属于（    ）。 A．有性生殖 B．无性生殖 33．列举一个用种子繁殖后代的植物。 （23-24四年级下·河北邢台·期末）制作肺呼吸的模型 34．图甲中结构分别代表呼吸系统中哪一部分？ 35．如图乙所示，向下拉④，模拟的是（    ）动作。 A．呼气 B．吸气 36．吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（    ）。 A．气管→肺→鼻 B．肺→气管→鼻 C．鼻→气管→肺 37．（23-24四年级下·河北邢台·期末）看图填上对应的序号。 ①食道②肛门③小肠④大肠⑤口腔⑥胃 38．（23-24四年级下·安徽亳州·期末）按顺序填写消化道中各器官的名称。 （23-24四年级下·安徽亳州·期末）将学校现有的建筑进行生态改造，补充设计理念和设计建议。 39．设计理念：设计时注意应______、保护______、减少______，为师生提供______、______和______的使用空间，与自然和谐共生。 40．设计建议：房顶______，墙边______。建设______系统，可以用来发电和做肥料。建设______系统，使用______、______。 41．（23-24四年级下·安徽亳州·期末）分析阳台种菜要解决的三个问题： 问题一：如何解决节省空间的问题？______可以充分地利用种植空间，可以解决阳台空间狭小的问题；利用______，把蔬菜种在特制的管子中，种植______大，节省空间。 问题二：阳台适合种什么类型的蔬菜？阳台冬______夏______，应选择种植耐______或耐______性好的蔬菜；适合阳台种植的蔬菜还应具备生产周期______的特性。如菠菜、油菜、香菜等。 问题三：如何管理阳台种植的蔬菜？菜园种植的蔬菜要经常观察、定期管理。______、______、______、______等条件的变化都会影响蔬菜的生长。绘制蔬菜种植记录表，记录蔬菜的______。根据蔬菜生长情况改善种植蔬菜的条件。 42．（23-24四年级下·福建泉州·期末）东东有一天在学校食堂吃饭时一直细细咀嚼米饭，一段时间后本来淡而无味的米饭突然觉得有些甜，他猜测是不是米饭中的淀粉在唾液的作用下转变成了糖，为了验证自己的猜测，他来到了实验室，在老师的帮助下利用以下器材做了实验。 东东先用小烧杯收集了2ml以上的唾液，再取出两支试管，编号①和②，分别放入一定量的米浆。两支试管分别再放入唾液和清水摇匀，然后将两支试管同时放入37℃恒温水中，等待3分钟后同时取出并摇匀，最后往两支试管中各滴入一种液体，这时发现①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色。 (1)最后往试管中滴入的液体是（    ）。 A．清水 B．碘酒 C．醋 D．牛奶 (2)实验中37℃恒温水是模拟__________。 (3)从以上实验现象中，以下说法正确的是（    ）。 A．①号试管不变蓝色说明里面的淀粉含量变少了 B．②号试管变蓝色说明里面的淀粉含量变少了 C．①号试管和②号试管里面的淀粉含量都没有改变 (4)本实验中需要改变的条件是什么？保持不变的条件是什么？ 43．（22-23四年级下·河南开封·期末）根据图片填写呼吸器官。 （22-23四年级下·河北张家口·期末）寻找土壤中的水分和空气。 44．将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土块儿。仔细观察玻璃片，发现玻璃片上出现了( )，这说明土壤中含有水分。 45．将干燥的土块儿放入盛水的烧杯中，会看到有气泡冒出，这说明土壤中含有( )。 46．以上实验说明土壤中含有水分和( )。 47．想一想，还有什么办法能找到土壤中的水分？请写出一种。 48．（22-23四年级下·河北保定·期末）人们在生产和生活中有哪些行为会破坏土壤资源？可以采取哪些措施来保护土壤资源？分别举例填入下表。 破坏土壤行为 保护土壤措施 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 49．（22-23四年级下·河北保定·期末）认识呼吸器官：把下图中标注序号的呼吸器官名称写出来。 ①_______________________________ ②_______________________________ ③_______________________________ ④_______________________________ ⑤_______________________________ ⑥_______________________________ 50．（22-23四年级下·河北保定·期末）根据对植物器官的观察与探究，完成下题。 ①根的作用包括________、________、________； ②茎的作用包括________、________、________。 ③你认为“将植物的叶子剪掉一部分，不会影响植物的生长”，这句话是否正确？________。 51．（22-23四年级下·湖北黄冈·期末）蚕的一生要经历四个阶段，在这些阶段蚕的形态特征差别很大，请在下图中标出蚕一生要经历的四个阶段的名称 像蚕这样，一生中要经过几个时期的形态变化，人们把这种变化称为（      ）。 52．（22-23四年级下·山西太原·期末）蚕的一生分为不同的阶段，请在下图的括号内填上正确答案的序号。 A．蚕蛾                    B．蚕蛹                    C．幼虫 （22-23四年级下·河北·期末）雾和霾是两种不同的天气现象，通常混合在一起出现，尽管在定义上有明确的区别界定，但在实际观测和研究中却并不容易区分，所以经常统称为“雾霾天气” 雾的组成比较简单，主要由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶雾滴组成；霾的组成成分则非常复杂，有害物质通常大部分富集在细颗粒物（PM2.5）上，目前已知的主要成分包括：硫酸盐、硝酸盐、铵盐、重金属、地壳物质、含碳颗粒等。 颗粒物主要由呼吸道进入机体，一般来说，粒径越小，进入的部位越深，扩散的面积越大，停留时间越长，机体的吸收量就越大。颗粒物沉积在肺泡后，被肺泡吸收，经血液送到全身，不经肝脏的转化即对全身起作用，因此经呼吸道进人体内引起许多危害，容易导致急性中毒、心血管疾病、肺心病等，颗粒物还可引起机体免疫功能下降，导致癌症的发生和死亡。 53．雾霾天气主要对我们的（     ）造成极大的危害。 A．胃 B．皮肤 C．呼吸系统 54．面对雾霾天气，我们如何做好防护？请写出三条建议。 （22-23四年级下·河北承德·期末）鸭嘴兽是一种很奇特的动物。说它是兽类吧，它却是靠下蛋繁殖后代；说他是爬行动物吧，可他的后代都靠哺乳喂养，我们知道一般卵生动物是不吃奶的，而一般吃奶的动物都是胎生的。可鸭嘴兽既下蛋又吃奶，生物学家们伤透脑筋，不知道该把它归入哪一类动物。经过多年讨论最终只好以毛和奶作为分类依据，将它列入哺乳类，称它为“卵生哺乳动物”。 55．通过阅读发现，鸭嘴兽很特殊，生物学家只好以________和_______作为分类依据，将其列入_________类，称它为_________。 56．鸭嘴兽是________动物。 A．胎生 B．卵生 C．分裂生殖 57．鸭嘴兽属于_______动物。 A．爬行 B．哺乳 C．鱼类 专题07 综合题 真题卷（题）（冀人版） 答案解析 1．(1)A (2)B (3)C (4) 【详解】（1）现代快递采用自动化分拣、物流追踪等新技术并优化配送环节，核心作用是提升物流效率。 A．新技术能缩短中转时间、减少失误，让快递更快送达，契合行业优化的核心目标。符合题目要求。 B．快递仅承担物流配送功能，百货超市的线下购物体验和即时服务是其无法取代的。不符合题目要求。 C．快递虽能提供部分就业岗位，但无法普遍“大大增加人们收入”，并非技术优化的核心作用。不符合题目要求。 故选A。 （2）A．书本，属于普通日常物品，无安全隐患，符合快递寄送规定，可正常快递。 B．鞭炮，是易燃易爆危险品，运输中易因震动、高温引发爆炸，危害运输和公共安全，属于快递禁运品，不能快递。 C．矿泉水，为普通液态日用品，包装完好时无运输风险，可通过快递寄送。 故选B。 （3）快递的起始环节是②揽收，快递员上门收取寄件人的包裹，完成寄件信息录入等基础操作。 包裹集中后进入③分拣环节，按收件地址将包裹分类，为后续运输做准备。 分类完成后进行①运输，通过陆运、空运等方式将包裹运往目的地城市的中转仓库。 到达目的地后开展⑤派送，快递员将包裹送到收件人手中。 最后是④签收，收件人确认收货，整个快递流程结束。 故选C。 （4）水路运输：运量很大、运费低廉，适合大宗物品的运输。水路依托江河湖海，可承载大量货物，且运输成本低，常用于煤炭、粮食等大宗物资的长途运输。 航空运输：速度最快、灵活性较强。航空运输不受地面路况限制，运输速度居各类方式之首，适合高价值、急需物资的运输。 铁路运输：运量大、运输速度快、成本较低、时间准点、安全。铁路运输稳定性强，准点率高，运量远超公路，成本低于航空，是中长途大宗货物运输的主力。 公路运输：灵活性大、适应性强、速度较快、可以门到门。公路可实现“门到门”直达配送，能深入偏远区域，适配小批量、多批次的短途运输需求。 2．【小题1】 成长 繁殖 生命周期 【小题2】 【解析】【小题1】自然界中的动物都有生命周期，每一种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使得动物种族得以延续。蚕的一生经历了出生——成长——繁殖——死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。 【小题2】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。 3．口腔、食道、胃、小肠 【详解】消化系统由消化道和消化腺两部分组成。人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。消化腺有唾液腺、胰腺、肝脏、肠腺、胃腺。小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。 4． 幼虫 成虫 蛹 卵 卵、幼虫、蛹、成虫 【详解】蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。 卵是蚕生命的开始，是一个很小的、圆形或椭圆形的结构，里面包含着胚胎，在适宜的温度等条件下会孵化出幼虫。 幼虫就是我们常见的蚕宝宝，身体呈长筒形，有环节，以桑叶为食，会不断生长、蜕皮，经过几次蜕皮后，幼虫会进入下一个阶段。 蛹是幼虫向成虫过渡的阶段，此时蚕的身体结构发生很大变化，在蛹壳内进行组织器官的改造，为变成成虫做准备。 成虫是蚕的最后一个阶段，也就是蚕蛾，有翅膀，会进行交配、产卵等繁殖活动，之后生命结束。 所以蚕的生长发育阶段排序为卵、幼虫、蛹、成虫。 5．（1）从左到右：口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 （2）消化器官功能匹配 口腔：功能是E.将食物磨碎，与唾液混合，所以口腔上方的圆圈填E。 食道：功能是A.传送食物至胃，所以食道上方的圆圈填A。 胃：功能是B.储存和搅拌食物吸取一些营养，所以胃上方的圆圈填B。 小肠：功能是D.完成消化吸收，所以小肠上方的圆圈填D。 大肠：功能是C.排出粪便，所以大肠上方的圆圈填C。 【详解】（1）人体消化器官流程填写 食物在人体内的消化流程为：口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门。这一流程遵循食物从进入人体到逐步消化、吸收，再到排出残渣的自然路径。 （2）消化器官功能匹配 根据各器官的核心作用，功能序号与器官的对应关系如下： 口腔：对应功能E（将食物磨碎，与唾液混合，初步开始淀粉消化）。 食道：对应功能A（仅负责通过蠕动将食物从口腔传送至胃，不参与消化）。 胃：对应功能B（暂时储存食物，通过胃壁蠕动搅拌食物，并初步消化蛋白质，同时吸收少量水、无机盐等营养）。 小肠：对应功能D（人体主要的消化和吸收场所，能将食物中的营养物质彻底消化并全面吸收）。 大肠：对应功能C（吸收食物残渣中的少量水和维生素，最终将剩余的粪便排出体外）。 6．【小题1】乙黄豆苗根部被透明薄膜包裹，根无法正常从土壤中吸收水分和养分，导致植株渐渐枯萎；甲黄豆苗的根部可正常吸收水分和养分，所以生长旺盛。 【小题2】丁黄豆苗的叶片被剪掉后，无法通过叶片进行正常的光合作用来制造养分，导致植株逐渐枯萎；丙黄豆苗的叶子保持完整，能够进行光合作用，所以生长明显更好。 【分析】对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。 【小题1】植物的根有吸收水分和营养物质的作用。乙黄豆苗根部被透明薄膜包裹，根无法正常从土壤中吸收水分、养分和空气，导致植株渐渐枯萎；而甲黄豆苗的根部暴露在土壤中，可正常吸收水分和养分，所以生长旺盛。 【小题2】叶是植物的营养器官。它能通过进行光合作用制造有机物，为植物的生存提供养分。丁黄豆苗的叶片被剪掉后，无法通过叶片进行正常的光合作用来制造养分，营养供应不足，导致植株逐渐枯萎；丙黄豆苗的叶子保持完整，能够进行光合作用，获得充足养分，所以生长明显更好。 7．(1)婴儿 (2)童年 (3)B (4) 老年 要全面发展，健康成长 【分析】人出生后会经历六个时期（婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期），每个时期的特点各不相同。 【小题1】人刚出生时（0-1岁）属于婴儿期。这个时期的特点是身体快速生长，需要大量睡眠和哺乳，是人生起点阶段。 【小题2】小学四年级的学生大约9-10岁，属于童年期（通常指6-12岁）。这个时期身体和智力稳步发展，主要任务是学习和培养基本生活技能。 【小题3】A．充足的睡眠正确，有助于身体恢复和生长。 B．多玩手机和游戏错误，长时间玩手机或游戏会影响视力、睡眠和运动，不利于健康发育。 C．加强体育锻炼正确，能促进骨骼、肌肉发育和免疫力。 故选B。 【小题4】小军的爷爷是退休教师，年龄通常在60岁以上，属于老年期。这个时期的特点是经验丰富，但身体机能逐渐衰退。爷爷说的话应该体现教育和关怀。例如，“要全面发展，健康成长”强调学习、身体和心理的平衡发展，帮助我们更健康地成长。 8． 【详解】绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实和种子。番茄属于绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。 9． 小鸡、蚕 母体外的卵中 卵生 兔子、狗 母体子宫 胎生 【详解】。动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。动物用产卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎儿繁殖后代的方式叫胎生。小鸡和蚕属于卵生动物，它们的胚胎在母体外的卵中发育，通过产卵方式出生；而兔子和小狗属于胎生动物，它们的胚胎在母体子宫内发育，通过直接分娩方式出生。 10． ①③④⑥ ②⑤ 【详解】需要烹饪烧熟后对我们健康有利的食物： 玉米(①)：生玉米不易消化，煮熟后淀粉更容易被人体吸收。 鱼(③)：生鱼可能含有寄生虫和细菌，烹饪后更安全。 猪肉(④)：生猪肉可能有寄生虫和病菌，必须煮熟食用。 马铃薯(⑥)：我们习惯将其煮熟食用。 生吃更有营养的食物： 黄瓜(②)：生吃可以保留更多的维生素和矿物质。 苹果(⑤)：生吃能保持水果的原有营养成分。 11． 叶 茎 根 果实 【详解】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。生菜展示的是叶；藕展示的是茎；山药展示的根；茄子展示的是果实。 12．(1)B (2)A (3)C (4)A (5)B (6)C 【分析】食物中含有多种人体需要的营养成分，其中主要有糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类。科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。它们互相合作，才能完成消化功能。 【详解】（1）膳食搭配的原则是荤素搭配，粗细粮搭配。炸薯条、油焖大虾、水煮鱼的搭配缺少主食和素食，而且炸薯条属于垃圾食品。米饭、油焖大虾、黑椒牛排的搭配缺少素食。米饭、炒菜心、黑椒牛排的搭配营养更均衡。故选B。 （2）A．咀嚼牛排，一般是臼齿在起作用，叙述正确。 B．牛排在口腔里发生变化主要是牙齿在起作用，舌头、唾液不参与，叙述错误，食物在口腔里发生变化牙齿、舌头、唾液都参与。 C．所有消化过程都是在胃里完成的，叙述错误，并不是所有消化过程都是在胃里完成的，小肠是消化吸收的主要场所。 （3）消化过程是通过消化器官来完成的，食物进入身体消化器官的先后顺序是口腔→食道→胃→小肠→大肠，不同的器官有不同的功能。 （4）人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠。在塑料袋中加水、小块的馒头和煮熟的蔬菜，用手反复揉挤这个袋子，里面的食物会变碎，在这个模拟实验中，袋子模拟人体的胃。胃的作用是暂时贮存食物，并对食物进行进一步研磨和消化。 （5）淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。 观察表格可知，将碘酒滴在红薯、玉米中它们的颜色就变蓝了，说明它们中都含有淀粉；故选B。 （6）A．油和盐位于“中国居民平衡膳食宝塔”的顶端，我们尽量不要吃，说法错误，油和盐在膳食宝塔的最顶层，表示它们的使用量最少。 B．我们只需要吃自己喜欢的食物，说法错误，我们要做到科学合理的搭配食物，食物要多样化，不偏食不挑食。 C．人体依靠食物来获取生命活动所需要的养料和能量，说法正确。 13． 扦插 压条 嫁接 种子 水 空气 温度 萌发 生长发育 开花结果 【详解】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。繁殖月季通常采用扦插、嫁接、压条三种方法，这些都是常见的无性繁殖方法。像花生、玉米、小麦等植物依靠种子繁殖，这是有性繁殖的一种形式。在花生生长过程中水、阳光、空气、温度等都是必需的，这些是植物生长的基本条件。花生的一生经历了萌发、生长发育、开花结果等过程，这是植物生长发育的基本阶段。 14． D E A C B F 【详解】随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。根据对交通工具的了解，步行的速度是4～5千米/时；自行车的速度是10～20千米/时；汽车的速度是100～120千米/时；第一代动车的速度是200～250千米/时；“和谐号”高铁的速度是约300～350千米/时；飞机的速度是600～900千米/时。 15． B A D C 【详解】不同的地方，土壤的颜色可能是不同的。我国分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土、华北地区的棕土、黄土高原的黄土、江南丘陵地区的红土、四川盆地、云南、江西等地的紫色土、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原的冰沼土等。 16． 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的消化和吸收。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的。 17．(1)A (2)C (3)植树造林 【详解】（1）阅读材料得知：人的过度开垦等人为因素是主要导致黄土高原沙漠化的因素。 （2）这一段文字表明了人类与水土流失的关系：人类活动能够引起水土流失。 （3）解决黄土高原的水土流失问题是治理黄河最根本的方法。为了防止水土流失，我们可以植树造林，恢复地表植被等。 18．鼻腔，咽，喉，气管，支气管，肺 【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。图中的人体呼吸器官图1-6分别是鼻腔，咽，喉，气管，支气管，肺。 19． 卵生 胎生 生芽生殖 【详解】像小鸡这样，胚胎在卵中发育的生殖方式叫做卵生。胚胎在妈妈身体里发育的生殖方式，叫做胎生。小鸡的繁殖方式是卵生，狗的繁殖方式是胎生。有一种动物叫水螅，当周围环境适宜时，它能长出与母体相似的小芽，小芽长大后与母体脱离，形成一个新的、能独立生活的小水螅，这种繁殖方式是出芽生殖。 20． 卵 幼虫 蛹 成虫 【详解】蚕的一生经历四个主要阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。这是完全变态发育的典型例子。图中①是卵，②是幼虫，③是蛹，④是成虫。 21． × √ √ × √ 22．胎生 【分析】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。 21．繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，除了卵生和胎生，还有一些动物有着特殊的繁殖方式。浮鲛是卵生的动物；水螅的繁殖可以不需要父母同时参与；海葵能将自己折断，变成两个海葵；蜗牛虽然雌雄同体，但必须要两只蜗牛相结合，才能分别产出受精卵，繁殖后代。 22．动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。人的繁殖方式是胎生。 23． 高 遮阴 阳光 开灯补充光照 【分析】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此。生物必须适应环境才能生存下去。植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化，以使自己能够生存发展下去。 【详解】不同植物的对生长环境的要求不同，根据植物生存的环境和生命周期，选择合适的种植地点，根据蔬菜的生长情况改善种植蔬菜的条件。植物生长需要的条件有阳光、温度、水分和空气等。夏天阳台的温度很高，在阳台种植的生菜叶子会发蔫，可以在中午的时候拉上窗帘遮阴两小时，有利于生菜的生长。蔬菜茎增长迅速，叶子生长缓，原因是连日阴雨，蔬菜缺少阳光，所以应该开灯补充光照。 24．(1)牙齿 (2)胃 (3) 小肠 因为小肠会吸收营养物质 (4) (5) 不对 饮食要荤素搭配，粗细搭配，不挑食。 营养要均衡，适当的吃点其他水果。 【分析】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫做吸收。食物在消化过程中 要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。 【详解】（1）口腔内的牙齿对食物有咀嚼作用，西瓜种子遇到的像轧钢机似的怪物是口腔中的牙齿。 （2）胃腺分泌的胃液中含有盐酸，因此西瓜种子遇到的“酸雨”是指胃液，遇到酸雨的地方是胃。 （3）又长又窄的迷宫"是小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，因此许多物质在这里会神秘地消失。 （4）人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。在这个模拟实验中，用袜筒代表是小肠；用漏斗替代口腔；用软塑料管替代食道；用塑料膜代表是胃部。 （5）不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。所以不可以天天吃西瓜，搭配膳食的营养原则是荤素搭配；饮食要荤素搭配，粗细搭配，不挑食。营养要均衡，适当的吃点其他水果。 25． 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。 26．(1)肺 (2) 氧气 二氧化碳 其他气体 氮气 (3)氧气 (4)经常锻炼身体 【分析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。 【详解】（1）肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个。肺是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳，它的大小直接决定每次呼吸气体交换的量。 （2）人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。人吸入比呼出的气体中，氧气的含量高；人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，其他气体和二氧化碳增加；氮气在人体呼吸过程中几乎没有变化。 （3）人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。人如果长时间待在一个全封闭的小空间里就会感觉到胸闷，喘不过气来，这是因为小空间空气中的氧气在不断减少。 （4）肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童。适当进行体育锻炼，积极运动，参加户外活动，有利于增强肺活量。 27． 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。 28．(1)B (2)A (3)B (4)B (5)淡水资源很少，我们要节约水资源 【分析】水是可再生资源，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责任。由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自年以来开始减少，而且持续下降。 【详解】（1）人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的30.4%。 （2）陆地上的淡水资源储量为3500万立方千米，只占地球上水体总储量的2.53%。其中大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区。 （3）液体形式的水体，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。 （4）陆地上的淡水资源储量为3500万立方千米，只占地球上水体总储量的2.53%。 （5）人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的2.53%，而且分布不均。地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一。淡水资源很少，我们要节约水资源。 29．(1)B (2)C (3)B (4)C 【分析】观察方法是开展矿物探究活动的必要技能，我们可以从矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽和形状来观察和描述，还可以借助工具来观察，比如用放大镜观察岩石的颜色和结构，用手电筒来观察岩石的光泽，用小刀、铜钥匙刻画观察岩石的硬度，在岩石上滴稀盐酸观察是否反应等。 【详解】（1）硬度是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。物体的硬度可以根据划痕痕迹来判断，我们可以用指甲、铜钥匙、小刀等工具采用刻画方法检验矿物的软硬。敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬度为较硬。 （2）矿物条痕是矿物在无釉白色瓷板上摩擦时所留下的粉末痕迹。把矿物的边缘放在一块无釉的瓷板上摩擦后，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。 （3）A．花岗岩中有些透明的是云母，错误；花岗岩中有些透明的是石英； B．不同矿物粗糙程度不同，正确； C．矿物的外表颜色比条痕更可靠，错误； （4）A．给采集到的岩石和矿物编号，正确；矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。 B．制作标签时要写上名称、采集地等信息，正确； C．为保持原汁原味，装入盒子时不要擦拭岩石与矿物，错误；制作矿物标本首先要对岩石进行擦拭、清洗等初步处理。 30．【小题1】玉米、小麦、月季、石榴、柿子树、柳树、黑枣树。 【小题2】种子繁殖、压条、嫁接、扦插。 【分析】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。 【小题1】根据题干可知，文中的植物有玉米、小麦、月季、石榴、柿子树、柳树、黑枣树。 【小题2】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。文中的繁殖方式有种子繁殖、压条、嫁接、扦插等。 31．B 32．B 33．西红柿 【分析】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。 31．有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。红薯可以用根进行繁殖，这种繁殖方式属于无性生殖。 32．有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。土豆用茎 繁殖后代属于无性生殖。 33．大多数植物是利用种子繁育后代的，比如西红柿、茄子等。 34．①模拟气管，②模拟胸腔，③模拟肺，④模拟膈肌 35．B 36．C 【分析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。 【详解】34．制作一个肺呼吸的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌，吸管相当于气管。 35．呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。如图乙所示，向下拉④膈肌，胸腔空间变大，空气进入气球中，模拟的是吸气动作。 36．人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。人体吸进空气气体所经路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，人体呼出气体所经路线是：肺→支气管→气管→喉→咽→鼻。 37． 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。 38． 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。 39． 节约资源 环境 污染 健康 高效 自然 40． 建成花园 栽种植物 粪便收集 高效灌溉 节水器具 管道 【分析】生态建筑把建筑看成一个生态系统，通过建筑设计师的设计，使物质、能源在建筑生态系统内部有秩序地循环转换，从而得到一种低耗能、无污染、高效、生态平衡的建筑环境。与传统建筑相比，生态建筑具有环保、节能、绿色的特点。生态建筑能为人们提供健康、舒适的居住环境，并能节约能源、保护环境、减少污染。这种建筑被称为“生态建筑”，是现代和未来高科技建筑的新样态。 39．绿色建筑是指在全寿命周期内节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用、高效的使用空间，最大限度实现人与自然和谐共生的高质量建筑。设计生态建筑方案时注意应节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、舒适和高效的使用空间，与自然和谐共生。 40．植物平台可以让建筑环境优美，所以将房顶建成花园，墙边栽种植物。建成粪便收集系统，可以用来发电和做肥料。建设高效灌溉系统，使用节水器具和管道。 41． 立体种植 无土栽培 密度 冷 热 热 寒 短 水 阳光 空气 温度 生长情况 【分析】虽然楼房中的空间很小，也没有大面积的土壤，但是我们可以在阳台上种菜。阳台光照充足，是家庭种菜的好地方。全封闭式阳台冬季室内温度较高，受温度限制较小，一年四季都可以种植蔬菜。 【详解】问题一：阳台光照充足，是家庭种菜的好地方。立体种植可以充分地利用种植空间，解决阳台空间狭小的问题。无土栽培不用天然土壤，用含有植物生长发育必需元素的营养液提供营养，蔬菜可以种在特制的管子中，种植密度大，节省空间。 问题二：阳台冬冷夏热，应选择种植耐热或耐寒性好的蔬菜；在阳台上种植蔬菜，品种要选择种植难度低、生长周期短、不易患病的品种，比如油菜、菠菜、香菜等。 问题三：菜园种植的蔬菜要经常观察、定期管理。水、阳光、空气、温度等条件的变化都会影响蔬菜的生长。绘制蔬菜种植记录表，记录蔬菜的生长情况，根据蔬菜生长情况改善种植蔬菜的条件。 42．(1)B (2)人体的温度 (3)A (4)要改变的条件是是否加入唾液，不变的是米浆的量、放置的时间、放置的环境等。 【分析】根据碘液遇淀粉变蓝，滴入清水的试管里的浆糊含有淀粉；滴入唾液的试管里的淀粉被唾液淀粉酶分解了，没有变成蓝色。 【小题1】根据碘液遇淀粉变蓝，可以知道最后滴入的液体是碘液，选B。 【小题2】人体的温度是37℃左右，水温模拟的是人体的温度。 【小题3】向两支试管中各滴入碘液，滴入清水的试管里的浆糊变成蓝色，滴入唾液的试管里的浆糊没有变成蓝色，可以说明唾液对淀粉有消化作用①号试管不变蓝色说明里面的淀粉含量变少了，故选A。 【小题4】对比实验中只需要改变一个唯一变量，需要改变的条件是是否加入唾液，不变的是米浆的量、放置的时间、放置的环境等。 43． 【详解】人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等，需要吸收氧气，呼出二氧化碳。肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个，是进行气体交换的场所。 44．小水滴 45．空气 46．空气 47．用纸巾包住土壤用手使劲握一握纸巾湿了说明土壤里有水分。 【解析】44．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土块儿。仔细观察玻璃片，发现玻璃片上出现了小水滴，这说明土壤中含有水分。 45．土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把土壤放进水中，有很多气泡冒出，说明土壤中含有空气。 46．以上实验说明土壤中含有水分和空气。 47．用纸巾包住土壤用手使劲握一握纸巾湿了说明土壤里有水分。 【分析】土壤是矿物质、有机质和活的有机体以及水分和空气等的混合体。按重量计，矿物质占到固相部分（土壤干重）的90～95%或更多，有机质约占1～10%，可见土壤成分以矿物质为主。 48． 乱倒垃圾 集中处理垃圾 滥用化肥 施用有机肥 喷洒农药 合理使用农药 【详解】不合理使用土壤破坏了土壤的结构环境，造成土壤盐碱化、土壤酸化、土壤板结等一系列的土壤问题。人类喷洒农药，填埋垃圾，开山毁林，开窑烧砖，乱丢废电池都是破坏土壤行为；集中处理垃圾，施用有机肥，合理使用农药是保护土壤措施。 49． 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。①鼻，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 50． 固着 吸收营养 贮存营养 支撑 运输营养 贮存营养 不正确 【分析】植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要。植物的根生长会向水性和向地性生长。植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用，它可以将根部吸收的水分、养料等传递到叶子和花朵上，将叶子光合作用形成的养分传递到其他部分。植物的茎还向光生长。植物的叶能够进行光合作用和蒸腾作用。叶子蒸发水分的作用又称叶子的蒸腾作用。 【详解】①根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。 ②植物茎的作用是具有支撑、输送养份的功能，少数植物的茎也有贮存和繁殖的作用。茎的主要作用是将根吸收的水、无机盐，以及叶制造的有机物进行输导，送到植物体的各部分。 ③将植物的叶子剪掉一部分，不会影响植物的生长”，这句话是错误的，剪掉一部分叶子会影响植物的生长。 51． 完全变态发育 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。像蚕这样，一生中要经过几个时期的形态变化，人们把这种变化称为完全变态发育。 52．   【详解】蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态；蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。 53．C 54．尽量减少外出和室外活动；如果必须外出时佩戴防雾霾专用口罩；从外面回来及时洗手洗脸；雾霾天少开窗，必要时开启空气净化器。 【解析】53．雾霾是雾和霾的混合物，是由固体小颗粒造成的污染，能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体的呼吸器官有伤害。 54．雾霾天我们应该尽量减少外出和室外活动；如果必须外出时佩戴防雾霾专用口罩；从外面回来及时洗手洗脸；雾霾天少开窗，必要时开启空气净化器；外出要注意交通安全；锻炼身体，合理饮食提高免疫力。 55． 毛 奶 哺乳 卵生哺乳动物 56．B 57．B 【分析】动物的繁殖方式有卵生和胎生。像鸡、鱼等动物那样产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。像马和猫等哺乳动物那样直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。 55．动物的繁殖方式主要有两种，分别是“卵生”与“胎生”。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，如蜻蜓、鸡、青蛙、蝴蝶;胎生动物的繁殖方式是直接生下幼仔，如熊猫、牛、狗。通过阅读我发现，鸭嘴兽很特殊,既靠下蛋繁殖后代，又靠哺乳喂养后代，生物学家只好以毛和奶作为区分卵生动物和胎生动物的依据，将鸭嘴兽列入哺乳类，称它为“卵生哺乳动物”。 56．鸭嘴兽是卵生。鸭嘴兽为哺乳动物，虽然母体也分泌乳汁哺育幼仔成长，但却不是胎生而是卵生，即由母体产卵，像鸟类一样靠母体的温度孵化。 57．鸭嘴兽是最原始的哺乳动物，它是未完全进化的哺乳动物，种类极少，同属之中只有鸭嘴兽一种动物，也是最低等的哺乳动物之一。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $