精品解析：四川省（武胜、岳池、华蓥）2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末检测语文试题

2025年春期期末质量监测评估样卷 四年级语文 注意事项： 1．本评估样卷分为样卷（1-4页）和答题卡两部分。90分钟完卷，满分100分。 2．学生答题前，请先将学校、班级、姓名、评估号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、评估号是否正确。 3．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、样卷上答题均无效。 4．答卷结束，教师必须将答题卡收回。 一、字词积累。（24分） 1. 根据语境，完成下题。 夏日早晨的广安翠屏公园特别美。在zhāo xiá（ ）的映照下， 西溪河面笼罩着一片méng lóng（ ）的金色，（ ）发出别样的光彩，与两岸的景致gòu chéng（ ）了一幅qí huàn（ ）的自然画卷。花儿在微风中绽放，róu nèn（ ）的花瓣与轻舞的蜻蜓应和着……在这城市一角的静（ ）美好中，人们闲适漫步，享受着与自然hé xié（ ）共处的幸福时光。 （1）看拼音，在括号里书写词语，书写要规范、端正、整洁。 （2）选择加点字的正确读音，用“√”表示。 绽放（dìng zhàn） 应和（hè hé） 幸福（xìng xìn） （3）根据意思选择合适的字，把序号填入上面语段的括号中，使之组成搭配正确的词语。 （ ）发 ①[焕]光明，光亮②[涣]消散 静（ ） ①[觅]寻找②[谧]安宁，平静 2. “六一”表彰会上，校长发表了热情洋溢的讲话，对同学们提出了新的期望——我们要做勤劳的小蜜蜂，任劳任怨的（ ） A. 应声虫 B. 领头羊 C. 百灵鸟 D. 老黄牛 3. 校园文学社的活动室需要张贴宣传口号，告诫大家不要担心基础不好，只要愿意学习，任何时间都不晚。下列哪一句名言最符合要求？（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 不怨天，不尤人。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 4. 下列表述不正确的一项是（ ） A. “说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”一句中的语气词拉近了与读者的距离，表达出作者对小猫的喜爱之情。 B. 《小英雄雨来（节选）》一文中，我们认识了一位热爱祖国、机智勇敢的雨来。 C. “云技术”“大数据”“纳米”“铅笔”都是与互联网有关的词语。 D. “有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话运用了作比较的方法。 5. 将下列词语补充完整，再按要求仿写词语。 空空（ ）也 无能（ ）力 （ ）山傍水 临危不（ ） （1）我能仿照画“______”词语的结构（AABC式），再写一个词语：____________。 （2）画“ ”的词语与____________（选填：城市生活/乡村生活）有关，我还能再写一个这样的词语：____________。 二、句子练习。（11分） 6. 仿照下面的句子，从备选情境中选择一种，写一组连续的动作。 例：我一回家，花花就摇着尾巴向我跑来，然后围着我上蹿下跳，叫个不停。 备选情境：金鱼游水 蜜蜂采花蜜 （ ）：____________________________________ 7. 海上日出不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） _________________________________________ 8. 认真读下面小语的参观日记（部分），按要求完成练习。 今天，在老师的戴领下，我们参观了科技馆。馆内那些耀眼的科技成就，让我忍不住情不自禁地发出惊叹。 （1）上面小语的日记中有两处错误，请你帮她找出来并用修改符号改正。 （2）（ ）人工智能很强大，（ ）它并不能代替人类做所有的工作。（填入合适的关联词） （3）小语想了解下面三个方面的内容，该怎样选择书籍呢？请你帮她找到相应的书名并连线。 ★从地球的表面到里面，温度会越来越高吗？ 《灰尘的旅行》 ★灰尘会随着空气的流动而飘动吗？ 《人类起源的演化过程》 ★研究北京人的化石，了解直立行走。 《看看我们的地球》 三、积累与运用。（11分） 9．学校开展了以“发现诗词之美，品阅经典之作”为主题的综合性实践活动，请你一起参与进来吧。（11分） 9. 【口语交际】活动第一个环节是选拔热爱阅读、热爱诗词的主持人，同学们都踊跃报名。你也准备了一段自我介绍，请你写一写。不得透露自己的真实姓名，统一用“××”代替。 __________________________________ 10. 【诗文默写】在“发现诗词之美”抢答环节，老师出示了以下题目，一起来回答吧。 （1）诗词之美，在于其描绘的生动画面。“儿童急走追黄蝶，________________”是天真烂漫的孩童之乐；“众鸟高飞尽，________________”是万籁俱寂的山中风光。 （2）诗词之美，在于其表达的高远志向和无畏勇气。“洛阳亲友如相问，________________”蕴含着王昌龄冰清玉洁的品格；“已是悬崖百丈冰，________________”象征着革命者坚贞不屈的斗志。诗人艾青也认为：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以________________。” （3）诗词之美，在于其彰显的节奏与自然规律。美学大师朱光潜认为：“诗和音乐一样，________________。”在范成大笔下，“________________，麦花雪白菜花稀”呈现了万物生长之美；而在杜甫笔下，“桃花一簇开无主，________________”则呈现了春花烂漫之美。 四、阅读理解。（24分） 课内阅读。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 11. 下列用组词的方法来解释加点字，不正确的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（勤勉） B. 博学多通（通晓） C. 家贫不常得油（贫穷） D. 以夜继日焉（日光） 12. 车胤求学遇到的困难是________________（用文中原句回答），他克服困难的办法是________________（用文中原句回答）。 13. 古人勤奋刻苦读书的故事还有很多，其中不包括（ ） A. 一诺千金 B. 程门立雪 C. 悬梁刺股 D. 手不释卷 14. 小语读了这个故事很受启发，下列表述不恰当的一项是（ ） A. 我们要向车胤学习，勤奋、刻苦地读书。 B. 无论环境多恶劣，我们都要勤奋苦学，如此方能成就一番事业。 C. 只有家境贫困的孩子，才会努力学习。 D. 即使面对困难，也要像车胤一样，努力寻找解决问题的方法。 课外阅读。 春福 ①福气可不是一股气呀。福气又叫“春福”，他们是天上人间最有灵气的小精灵，能给人们带来好运。 ②一天，小福气意外落入人间。小福气走了好久好久……他发现在一条偏僻的巷子里，有一家旧旧的小面馆亮着温暖的灯。 ③“你是谁呀？我没见过呢!”正在打扫卫生的小狐狸问。“我……我是福气啊!”小福气的脸都涨红了。 ④小狐狸看出小福气又累又饿，就让爸爸下了一碗热腾腾的汤面：“快尝尝吧!我爸爸用了好多好多材料熬的高汤，很好吃的!” ⑤“太香了!”小福气一口气吸掉半碗汤面，他觉得自己浑身充满力量。“这么好吃的汤面，为什么没有客人啊？”小狐狸无奈地笑了笑：“因为我们是狐狸……爸爸说，大家不信任狐狸，都不肯来吃我们家的面。” ⑥小福气听了安慰道：“别担心，我会帮你的!”只见小福气捏紧拳头，双手使劲，使出自己全部的力量。 ⑦咦，他竟然把高汤的香气提了出来!香气在小福气手里拉得长长的，拉出了面碗，拉出了面馆，拉出了小巷，像舞动的丝带一样。小狐狸惊喜地大喊：“小福气太棒了!” ⑧小福气舞着“香气丝带”跑到街上，正巧撞见高傲的白鹅，白鹅好奇：“是什么样的高汤能有这样浓烈的香气？我得去尝尝!”小福气接着走，又遇到带孩子上街玩的绵羊妈妈，香气飘进小绵羊的鼻子里：“妈妈，好香的味道啊!我的肚子都饿瘪了!”就这样，客人们闻着香味争先恐后地来到小面馆。这一天，狐狸爸爸忙到很晚很晚。等小福气回来的时候，面馆已经打烊了。 ⑨小狐狸一直站在门外等他：“谢谢你，小福气!你给我和爸爸带来了好运。” 15. 写出下列词语的近义词。 安慰——（ ） 高傲——（ ） 16. 读较长的文章时，我们可以借助小标题理解文章内容。照样子，根据短文的内容概括出另外两个小标题。 小福气意外落入人间（第①~②段） → ____________（第③~⑤段） → 小福气帮小狐狸提出高汤香气（第⑥~⑦段） → 面馆顾客盈门（第⑧段） → ____________（第⑨段） 17. 小狐狸的面馆之前没有客人光顾的主要原因是（ ） A. 面馆位置偏僻 B. 大家不信任狐狸 C. 面的价格太贵 D. 面不好吃 18. 文中画“ ”的句子是对小福气________和________的描写，从中可以看出小福气具有________________的品质。 19. 文中画“_______”的句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了________的场景，这个句子让我们直观地感受到了童话充满着奇妙的想象。 五、习作。（30分） 20. 习作。 暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，正面向全校同学征稿。请你想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的？游览过程中令你印象最深的景物是什么？请仔细思考，把你想到的内容写成一篇作文。 要求：①按照游览的顺序，把游览的过程写清楚；②印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来；③可以用过渡语，使景物的转换更自然；④题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期期末质量监测评估样卷 四年级语文 注意事项： 1．本评估样卷分为样卷（1-4页）和答题卡两部分。90分钟完卷，满分100分。 2．学生答题前，请先将学校、班级、姓名、评估号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、评估号是否正确。 3．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、样卷上答题均无效。 4．答卷结束，教师必须将答题卡收回。 一、字词积累。（24分） 1. 根据语境，完成下题。 夏日早晨的广安翠屏公园特别美。在zhāo xiá（ ）的映照下， 西溪河面笼罩着一片méng lóng（ ）的金色，（ ）发出别样的光彩，与两岸的景致gòu chéng（ ）了一幅qí huàn（ ）的自然画卷。花儿在微风中绽放，róu nèn（ ）的花瓣与轻舞的蜻蜓应和着……在这城市一角的静（ ）美好中，人们闲适漫步，享受着与自然hé xié（ ）共处的幸福时光。 （1）看拼音，在括号里书写词语，书写要规范、端正、整洁。 （2）选择加点字的正确读音，用“√”表示。 绽放（dìng zhàn） 应和（hè hé） 幸福（xìng xìn） （3）根据意思选择合适的字，把序号填入上面语段的括号中，使之组成搭配正确的词语。 （ ）发 ①[焕]光明，光亮②[涣]消散 静（ ） ①[觅]寻找②[谧]安宁，平静 【答案】（1）朝霞 朦胧 构成 奇幻 柔嫩 和谐 （2）zhàn hè xìng （3） ①. ① ②. ② 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“朝”“霞”“朦”“胧”“构”“幻”“柔”“嫩”“谐”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“和”的读音，同时注意“绽”的读音易读错。 【小问3详解】 “焕发”表示光彩四射，所以第一个括号选“焕”；“静谧”形容静寂无声或恬静的模样，所以第二个括号选“谧”。 2. “六一”表彰会上，校长发表了热情洋溢的讲话，对同学们提出了新的期望——我们要做勤劳的小蜜蜂，任劳任怨的（ ） A. 应声虫 B. 领头羊 C. 百灵鸟 D. 老黄牛 【答案】D 【解析】 【详解】应声虫：比喻没有主见、只会随声附和别人的人。 领头羊：比喻在团队中起主导作用、带领大家前进的领头人。 百灵鸟：比喻歌声清脆、声音甜美的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳、任劳任怨工作的人。 所以D选项和题干中的“任劳任怨”完全对应，故选D。 3. 校园文学社的活动室需要张贴宣传口号，告诫大家不要担心基础不好，只要愿意学习，任何时间都不晚。下列哪一句名言最符合要求？（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 不怨天，不尤人。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 【答案】D 【解析】 【详解】天行健，君子以自强不息：表达的是君子要像天体运行一样自我奋发、积极进取。 不怨天，不尤人：意思是不抱怨天，不责怪人，强调的是一种心态。 胜人者有力，自胜者强：指战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者，说的是战胜自我。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：明确指出学习不怕基础差，只要开始行动就不晚。 所以D选项符合不要担心基础不好，愿意学习任何时间都不晚的要求，故选D。 4. 下列表述不正确的一项是（ ） A. “说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”一句中的语气词拉近了与读者的距离，表达出作者对小猫的喜爱之情。 B. 《小英雄雨来（节选）》一文中，我们认识了一位热爱祖国、机智勇敢的雨来。 C. “云技术”“大数据”“纳米”“铅笔”都是与互联网有关的词语。 D. “有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话运用了作比较的方法。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“云技术、大数据、纳米”和现代科技、互联网相关，但“铅笔”是普通学习文具，和互联网毫无关系，所以此项表述错误。 5. 将下列词语补充完整，再按要求仿写词语。 空空（ ）也 无能（ ）力 （ ）山傍水 临危不（ ） （1）我能仿照画“______”词语的结构（AABC式），再写一个词语：____________。 （2）画“ ”的词语与____________（选填：城市生活/乡村生活）有关，我还能再写一个这样的词语：____________。 【答案】 ①. 如 ②. 为 ③. 依 ④. 惧 ⑤. 彬彬有礼 ⑥. 乡村生活 ⑦. 炊烟袅袅 【解析】 【详解】①空空如也：形容什么都没有。 ②无能为力：指没有能力去做或力量达不到。 ③依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，形容环境清幽。 ④临危不惧：遇到危难的时候，一点也不怕，形容人勇敢镇定。 （1）“空空如也”是AABC式词语（前两个字相同），仿写时只需按AABC的结构写一个常用词语即可。 示例：头头是道、沾沾自喜。 （2）“依山傍水”描绘的是乡村常见的自然环境，因此与乡村生活有关；仿写时写一个同样描写乡村风光/生活的词语即可。 示例：鸡犬相闻、山清水秀。 二、句子练习。（11分） 6. 仿照下面的句子，从备选情境中选择一种，写一组连续的动作。 例：我一回家，花花就摇着尾巴向我跑来，然后围着我上蹿下跳，叫个不停。 备选情境：金鱼游水 蜜蜂采花蜜 （ ）：____________________________________ 【答案】 ①. 金鱼游水 ②. 小金鱼在水中轻盈地游来游去，它时而翻滚，时而快速游向水草，然后又悠然地划出一条优美的弧线。 【解析】 【详解】例句先点明起始情景，接着用上摇、跑、围、跳、叫一连串连贯动作，按照先后顺序把事物的行为写清楚，语句通顺，动作衔接自然，写出事物活泼的状态。仿写时，根据题干信息，选择一个写开头场景，再用连续动作，顺着事情发展顺序描写，把画面写生动。 示例一：（金鱼游水）金鱼摆动尾鳍向前穿梭，忽而转头嬉戏，忽而俯身轻触水底沙石。 示例二：（蜜蜂采花蜜）蜜蜂飞到花丛中，先是停在花瓣上，然后探出身子，专心地采集甜甜的花蜜。 7. 海上日出不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） _________________________________________ 【答案】海上日出是很伟大的奇观。 【解析】 【详解】去掉反问词和否定词，将问号改为句号，同时调整语序使句子通顺，保留原句的肯定或否定意思。 示例：海上日出是很伟大的奇观。 8. 认真读下面小语的参观日记（部分），按要求完成练习。 今天，在老师的戴领下，我们参观了科技馆。馆内那些耀眼的科技成就，让我忍不住情不自禁地发出惊叹。 （1）上面小语的日记中有两处错误，请你帮她找出来并用修改符号改正。 （2）（ ）人工智能很强大，（ ）它并不能代替人类做所有的工作。（填入合适的关联词） （3）小语想了解下面三个方面的内容，该怎样选择书籍呢？请你帮她找到相应的书名并连线。 ★从地球的表面到里面，温度会越来越高吗？ 《灰尘的旅行》 ★灰尘会随着空气的流动而飘动吗？ 《人类起源的演化过程》 ★研究北京人的化石，了解直立行走。 《看看我们的地球》 【答案】（1） （2） ①. 虽然 ②. 但是 （3） 【解析】 【小问1详解】 错别字。句子中的“戴领”用字错误，正确写法是“带领”。使用改正符号将“戴”改为“带”； 语义重复。“忍不住”和“情不自禁” 表意完全一致，都指控制不住自身情绪，两个词语连用语句累赘啰嗦，使用删除符号删去“忍不住”或“情不自禁地”。 改为：今天，在老师的带领下，我们参观了科技馆。馆内那些耀眼的科技成就，让我忍不住发出惊叹。 或：今天，在老师的带领下，我们参观了科技馆。馆内那些耀眼的科技成就，让我情不自禁地发出惊叹。 【小问2详解】 句子前后意思相反，前半句说人工智能能力强，后半句讲无法包揽所有工作，存在转折关系。所以，使用表示转折关联词“虽然……但是……”。 【小问3详解】 第一列是书籍里面的相关内容，第二列是书籍名称，根据相关内容和书籍的正确对应关系连线即可。 《看看我们的地球》这本书是地质科普书，专门讲解地球的结构、地层、地下温度、地壳变化等知识。“从地球的表面到里面，温度会越来越高吗？”问的是地球内部温度，完全属于这本书的内容，所以匹配这本。 《灰尘的旅行》这本书全程围绕灰尘展开，介绍灰尘的来源、大小、特点、怎么飘动、怎么传播。“灰尘会随着空气的流动而飘动吗？”问的是灰尘飘动的问题，是这本书的核心内容，所以匹配这本。 《人类起源的演化过程》这本书专门讲人类的进化、古人类化石、北京人、人类怎么从爬行变成直立行走。“研究北京人的化石，了解直立行走。”问的是北京人化石、直立行走，属于人类进化知识，所以匹配这本。 三、积累与运用。（11分） 9．学校开展了以“发现诗词之美，品阅经典之作”为主题的综合性实践活动，请你一起参与进来吧。（11分） 9. 【口语交际】活动第一个环节是选拔热爱阅读、热爱诗词的主持人，同学们都踊跃报名。你也准备了一段自我介绍，请你写一写。不得透露自己的真实姓名，统一用“××”代替。 __________________________________ 【答案】大家好！我是来自四年级（2）班的××。我非常热爱阅读，书本带我认识了很多有趣的朋友，也教会了我许多做人的道理；我也喜欢诵读经典诗词，每次读诗都像穿越时空，感受到千百年前的风土人情与动人故事。我希望能成为本次活动的主持人，和大家一起分享阅读与诗词的快乐。 【解析】 【详解】以四年级学生身份、用“××”代替真实姓名，围绕“热爱阅读、热爱诗词”的活动主题写自我介绍，语言需得体且符合小学生表达水平。可按“开场问候+身份介绍、中间突出阅读与诗词爱好及收获、结尾表达担任主持人的愿望”的结构来写。 示例：大家好！我是四年级（2）班的××。我是个不折不扣的“小书虫”，一有空就会捧着书本沉浸其中；我也特别爱读诗词，那些朗朗上口的句子里，藏着好多动人的画面和情感。我希望能成为这次活动的主持人，和大家一起走进阅读与诗词的奇妙世界！ 10. 【诗文默写】在“发现诗词之美”抢答环节，老师出示了以下题目，一起来回答吧。 （1）诗词之美，在于其描绘的生动画面。“儿童急走追黄蝶，________________”是天真烂漫的孩童之乐；“众鸟高飞尽，________________”是万籁俱寂的山中风光。 （2）诗词之美，在于其表达的高远志向和无畏勇气。“洛阳亲友如相问，________________”蕴含着王昌龄冰清玉洁的品格；“已是悬崖百丈冰，________________”象征着革命者坚贞不屈的斗志。诗人艾青也认为：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以________________。” （3）诗词之美，在于其彰显的节奏与自然规律。美学大师朱光潜认为：“诗和音乐一样，________________。”在范成大笔下，“________________，麦花雪白菜花稀”呈现了万物生长之美；而在杜甫笔下，“桃花一簇开无主，________________”则呈现了春花烂漫之美。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 孤云独去闲 ③. 一片冰心在玉壶 ④. 犹有花枝俏 ⑤. 朝向理想的勇气 ⑥. 生命全在节奏 ⑦. 梅子金黄杏子肥 ⑧. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】（1）书写时注意“寻”“孤”的正确写法。 （2）书写时注意“壶”“俏”“勇”的正确写法。 （3）书写时注意“奏”“黄”“浅”的正确写法。 四、阅读理解。（24分） 课内阅读。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 11. 下列用组词的方法来解释加点字，不正确的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（勤勉） B. 博学多通（通晓） C. 家贫不常得油（贫穷） D. 以夜继日焉（日光） 12. 车胤求学遇到的困难是________________（用文中原句回答），他克服困难的办法是________________（用文中原句回答）。 13. 古人勤奋刻苦读书的故事还有很多，其中不包括（ ） A. 一诺千金 B. 程门立雪 C. 悬梁刺股 D. 手不释卷 14. 小语读了这个故事很受启发，下列表述不恰当的一项是（ ） A. 我们要向车胤学习，勤奋、刻苦地读书。 B. 无论环境多恶劣，我们都要勤奋苦学，如此方能成就一番事业。 C. 只有家境贫困的孩子，才会努力学习。 D. 即使面对困难，也要像车胤一样，努力寻找解决问题的方法。 【答案】11. D 12. ①. 家贫不常得油 ②. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 13. A 14. C 【解析】 【导语】《囊萤夜读》篇幅短小，语言凝练简洁。文章寥寥数语勾勒出车胤勤勉好学的形象，以家境贫寒无灯油为矛盾，巧用囊萤照书的事例，生动凸显其不畏艰难、刻苦求学的可贵精神。文本浅显易懂，道理直白深刻，既适合积累文言字词，又能引导学生感悟勤学品质，兼具文言学习与思想教育双重价值。 【11题详解】 D．夜晚接着白天，日夜不停。日：白天。 【12题详解】 车胤家境贫寒，平日里没有多余的灯油，到了晚上没有光亮，没办法正常看书学习，这是他求学路上最大的难处。故困难为：家贫不常得油。 每到夏天夜晚，他就用白色薄绢做成口袋，装进许多萤火虫，借助萤火虫发出的微光来照亮书本，坚持夜晚读书。故办法为：夏月则练囊盛数十萤火以照书。 【13题详解】 A．出自诚信典故，指信守诺言、说话算数，和刻苦读书无关。 B．写学子冒雪拜师求教，体现虚心求学、尊师好学。 C．古人发奋苦读、督促自己勤学，是经典勤学故事。 D．书本不离手，形容酷爱读书、勤奋好学。 【14题详解】 C．文章只写车胤家贫好学，并不是说只有穷人才努力读书，家境好也能勤奋求学，说法错误。 【点睛】参考译文： 《囊萤夜读》全文翻译 车胤为人谦逊勤勉，学习不知疲倦，学识渊博，通晓许多知识。 他家里贫穷，常常没有灯油用来点灯照明。夏天的夜晚，他就用白绢做成布袋，装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日地读书。 课外阅读。 春福 ①福气可不是一股气呀。福气又叫“春福”，他们是天上人间最有灵气的小精灵，能给人们带来好运。 ②一天，小福气意外落入人间。小福气走了好久好久……他发现在一条偏僻的巷子里，有一家旧旧的小面馆亮着温暖的灯。 ③“你是谁呀？我没见过呢!”正在打扫卫生的小狐狸问。“我……我是福气啊!”小福气的脸都涨红了。 ④小狐狸看出小福气又累又饿，就让爸爸下了一碗热腾腾的汤面：“快尝尝吧!我爸爸用了好多好多材料熬的高汤，很好吃的!” ⑤“太香了!”小福气一口气吸掉半碗汤面，他觉得自己浑身充满力量。“这么好吃的汤面，为什么没有客人啊？”小狐狸无奈地笑了笑：“因为我们是狐狸……爸爸说，大家不信任狐狸，都不肯来吃我们家的面。” ⑥小福气听了安慰道：“别担心，我会帮你的!”只见小福气捏紧拳头，双手使劲，使出自己全部的力量。 ⑦咦，他竟然把高汤的香气提了出来!香气在小福气手里拉得长长的，拉出了面碗，拉出了面馆，拉出了小巷，像舞动的丝带一样。小狐狸惊喜地大喊：“小福气太棒了!” ⑧小福气舞着“香气丝带”跑到街上，正巧撞见高傲的白鹅，白鹅好奇：“是什么样的高汤能有这样浓烈的香气？我得去尝尝!”小福气接着走，又遇到带孩子上街玩的绵羊妈妈，香气飘进小绵羊的鼻子里：“妈妈，好香的味道啊!我的肚子都饿瘪了!”就这样，客人们闻着香味争先恐后地来到小面馆。这一天，狐狸爸爸忙到很晚很晚。等小福气回来的时候，面馆已经打烊了。 ⑨小狐狸一直站在门外等他：“谢谢你，小福气!你给我和爸爸带来了好运。” 15. 写出下列词语的近义词。 安慰——（ ） 高傲——（ ） 16. 读较长的文章时，我们可以借助小标题理解文章内容。照样子，根据短文的内容概括出另外两个小标题。 小福气意外落入人间（第①~②段） → ____________（第③~⑤段） → 小福气帮小狐狸提出高汤香气（第⑥~⑦段） → 面馆顾客盈门（第⑧段） → ____________（第⑨段） 17. 小狐狸的面馆之前没有客人光顾的主要原因是（ ） A. 面馆位置偏僻 B. 大家不信任狐狸 C. 面的价格太贵 D. 面不好吃 18. 文中画“ ”的句子是对小福气________和________的描写，从中可以看出小福气具有________________的品质。 19. 文中画“_______”的句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了________的场景，这个句子让我们直观地感受到了童话充满着奇妙的想象。 【答案】15. ①. 慰藉 ②. 傲慢 16. ①. 小福气遇到小狐狸，得知面馆困境 ②. 小狐狸感谢小福气 17. B 18. ①. 语言 ②. 动作 ③. 乐于助人、善良 19. ①. 比喻 ②. 排比 ③. 香气扩散 【解析】 【导语】这是一篇温暖治愈的短篇童话，以灵动的想象、浅白亲切的语言，讲述落难小福气受狐狸一家善待后，帮冷清的面馆引来客人的故事。情节简单动人，既充满童话特有的奇妙想象，又传递出“善意互酬、打破偏见”的温暖内核，很适合作为少年儿童的阅读素材。 【15题详解】 “安慰”是动词，意思是用话语或行动安抚别人，让对方心情平复、不难过。写近义词时，只要是词性相同、意思相近的词都可以，示例：抚慰；“高傲”是形容词，形容人自视甚高、看不起别人的傲慢态度。写近义词时，只要是词性相同、意思相近的词都可以，示例：自大。 【16题详解】 第③~⑤段：小福气在面馆遇到小狐狸，吃面时得知面馆因大家不信任狐狸而没有客人，概括为小福气遇到小狐狸，得知面馆困境；第⑨段：面馆生意变好后，小狐狸在门口感谢小福气，概括为小狐狸感谢小福气。 【17题详解】 可直接定位到原文第⑤段，小狐狸无奈地说：“因为我们是狐狸……爸爸说，大家不信任狐狸，都不肯来吃我们家的面。”这句话直接说明了面馆之前没客人的原因。 【18题详解】 句子中“别担心，我会帮你的！”是小福气说的话，属于语言描写；句子中“只见小福气捏紧拳头，双手使劲，使出自己全部的力量”是对小福气的动作刻画，属于动作描写；句子出自原文第⑥段，结合上下文能看出小福气的性格特点。 示例：热心真诚、说到做到、愿意为他人付出的品质。 【19题详解】 句子中“香气在小福气手里拉得长长的，……像舞动的丝带一样”，把“香气”比作“舞动的丝带”，运用了比喻的修辞；句子中“拉出了面碗，拉出了面馆，拉出了小巷”，用了三个结构相同的短句，运用了排比的修辞；这两种修辞生动形象地写出了小福气把高汤的香气扩散到街上，吸引客人的场景，也体现了童话的奇妙想象。 五、习作。（30分） 20. 习作。 暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，正面向全校同学征稿。请你想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的？游览过程中令你印象最深的景物是什么？请仔细思考，把你想到的内容写成一篇作文。 要求：①按照游览的顺序，把游览的过程写清楚；②印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来；③可以用过渡语，使景物的转换更自然；④题目自拟，不少于350字。 【答案】例文： 难忘的西湖之旅 暑假里，爸爸妈妈带我游览了杭州西湖，那里的美景让我久久难忘。 刚到西湖边，我就被眼前的景色吸引了。湖面碧绿碧绿的，像一块无瑕的翡翠，微风拂过，水面泛起层层波纹。岸边的柳树垂下柔软的枝条，轻轻拂过湖面，格外美丽。 我们沿着湖边漫步，先走到了断桥。站在桥上远眺，青山环绕着湖水，水天相连，美得像一幅水墨画。走过断桥，我们坐上游船，慢慢驶向湖中心。 令我印象最深的是湖中的三潭印月。三座小巧的石塔立在水中，塔身圆圆的，上面还有精致的小孔，造型十分好看。爸爸说，中秋夜晚，石塔中的灯光和月光、湖水相映，能看到好多月亮，格外神奇。我趴在船边，静静地看着这三座石塔，舍不得眨眼。 下船后，我们走在苏堤上，路边绿树成荫，花香扑鼻，偶尔还有小鸟欢快地歌唱。夕阳西下时，西湖被染上了暖暖的金色，更是美不胜收。 西湖真是个风景如画的好地方，这个暑假，来西湖游玩一定不会失望！ 【解析】 【详解】一、审题。写游览过的一处地方，按游览顺序写，重点写印象最深的景物，题目自拟，不少于350字。 二、立意。赞美景点美景，分享游玩感受，推荐同学暑假去玩。 三、思路。 开头：点明要推荐的游玩地点，总说景色很美。 中间：按游览先后顺序写过程，用过渡句衔接，重点详写最美、印象最深的景物，写出它的特点。 结尾：总结感受，再次推荐大家暑假前往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $