卷18 2025年云南省昆明市某大学附属中学入学测试语文-【王朝霞小升初】2026年小升初语文重点中学招生5年真题试卷精选

一件事会使成功率奇迹般变高。用上这两个字词 【明考点】重难考点：理解文章主旨、语言表达。 形成对比的效果，使读者更加强烈地感受到坚持的 【解思路】本文从“折叠”是智慧的迂回、生动的重 作用。 复、耐心的坚持、“折磨”的叠加四个方面阐述了“要 18.③④【明考点】重难考点：语句衔接。 善于‘折叠’自己”的观点，启示我们要把握好“折 【解思路】作答本题时应先明白名言各自表达的观 叠”的学问，这样才能成就精彩人生。联系生活实 点，再结合段落内容分析。第(1)句名言的观，点为 际，围绕以上四个方面写出自己对“折叠”的理解 人一生中的大部分时间都是在模仿和重复中度过 即可。 的，与第③段表达的观点“要坚持生动的重复”相 (四) 关，因此应放在第③段中。运用同样方法可知，第 21.[示例]建房定居解救“星期五” (2)句名言和第④段都表达了坚持的观，点，因此第 22.[示例]①《汤姆·索亚历险记》和《骑鹅旅行记》 (2)句应放在第④段中。 在情节方面都写了主人公历险途中的遭遇； 19.[示例]为了能够实现飞天梦想，邓清明坚持了 ②两部作品都表现了主人公的成长经历，两部 25年。这期间，他坚守飞天初心，坚持不懈地参 作品中的主人公都具有机智、勇敢、善良的品质。 加训练，努力增强身体素质，钻研航天知识，提升 【明考点】基础考点：名著积累。 自己的技能，终于圆梦。 【解思路】《鲁滨逊漂流记《汤姆·索亚历险记火骑 20.短文告诉我们人生就像白纸，如何“折叠”自己 鹅旅行记》分别讲述了鲁滨逊流落荒岛的经历、汤 决定着人生的厚度和精彩程度。在生活中，我们 姆·索亚的一系列冒险经历、尼尔斯骑着白鹅旅行 解决问题时要善用智慧，适当地迂回，坚持创新、 的经历，这三部作品在情节上的相似之处在于它们 生动的重复，要有持之以恒的精神，不惧挑战，坚 都讲述了主人公的历险经历。从人物的角度来分 持磨炼自己，不断超越自我，努力让人生变得更有 析其相似之处时，可从人物的性格、精神品质等方 意义、有价值。 面着手。据此分析作答即可。 卷18 2025年云南省昆明市某大学附属中学入学测试语文真卷 客观题快速对答案 -、2.yěyùn dian bi (4)海日生残夜江春入旧年 3.[示例一]通过阅读名著，我们可以积淀自己 (5)青春作伴好还乡 的智慧。 (6)王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 [示例二]要学好语文，不仅要靠课内，而且 (7)相煎何太急 必须阅读一些课外读物。 (二) 4.[示例一]阅读名著既可以汲取人生智慧，又 9.(1)丢下。 (2)同“否”。 能拓展思维深度。 (3)丢下。 (4)拉。 [示例二]阅读名著既可以感受艺术魅力，又 (三)昆虫的“鼻子”—触角 能筑牢精神根基。 5.(1)缭嘹 13.昆虫触角 (2)仿访 15.C B E A D 6.B 三、23.鲁迅《朝花夕拾》阿长（长妈妈） 7.(1)问渠那得清如许 不拘小节、朴实善良 (2)桃花流水鳜鱼肥 主观题答案请看“超详解答案” (3)好雨知时节当春乃发生 四、24.审题思路及范文请扫码获得。 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 WWm超详解答案mmmmmmmmmmmmmmmm -、2.yěyùn dian bi 之知识拓展曹植的《七步诗》 3.[示例一]通过阅读名著，我们可以积淀自己的 煮豆持作羹，漉菽以为汁。 智慧。 萁在釜下然，豆在釜中泣。 [示例二]要学好语文，不仅要靠课内，而且必须 本自同根生，相煎何太急？ 阅读一些课外读物。 二、 (一)天净沙·秋思 【明考点】基础考点：修改病句。 8.这两句抒发了漂泊在外的游子在秋天思念故乡， 【解思路】第①段中画曲线的句子病因为成分残 倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 缺。去掉“通过”，句子为“阅读名著，使我们可以 【明考点】重难考点：分析思想感情。 积淀自己的智慧”，此时“阅读名著”作主语；去掉 【解思路】“夕阳西下”，描绘出傍晚时分，太阳逐 “使”，句子为“通过阅读名著，我们可以积淀自己 渐西沉的画面。“断肠人”指伤心、悲痛到极点的 的智慧”，此时“我们”作主语。第②段中画曲线 人，这里指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。“天涯”表 的句子病因为关联词语搭配不当，“不仅…而 示远离家乡的地方。这两句的意思是漂泊在外 且…”“虽然…但是…”是两组关联词，不能 的游子，在这日暮时分仍身处异乡，不知归处，强 混搭，根据句意可将“但是”改为“而且”。作答时 烈地抒发了游子对故乡的深切思念，以及因长期 要注意不抄原句，直接写修改后的句子。 漂泊而产生的倦于流浪的凄苦愁楚（关健信息） 4.[示例一]阅读名著既可以汲取人生智慧，又能拓 之情。 展思维深度。 [示例二]阅读名著既可以感受艺术魅力，又能筑 9.(1)丢下。 牢精神根基。 (2)同“否”。 【明考点】基础考点：仿写排比句。 (3)丢下。 【解思路】作答时注意加点部分的特点，用“阅读 (4)拉。 名著既可以…又能…”的句式进行仿写。 10.过了正午时分（朋友）还没有到，陈太丘丢下 5.(1)缭嘹 (他)而离开，（陈太丘）离开后（朋友）才到。 (2)仿访 【明考点】重难考点：翻译句子。 【明考点】基础考点：字形辨析。 【解思路】作答时要结合短文，根据语境读懂句 【解思路】第(1)题中，“缭亮”的“缭”应写作 子的整体意思，分析重点字词的意思，直译为主， “嘹”；第(2)题中，“造仿”的“仿”应写作“访”。 意译为辅，并按现代汉语规范，将翻译过来的内 6.B【明考点】基础考点：文学常识积累。 容进行适当调整，使句子完整、通顺。句子中， 【解思路】B项中，李白是浪漫主义诗人，B项说 “至”的意思是“到”，“舍”的意思是“丢下”。 法有误。故本题选B。 11.我明白的道理是做人做事要讲诚信，要守时， 7.(1)问渠那得清如许 要讲礼貌。 (2)桃花流水鳜鱼肥 【明考点】重难考点：分析文章主旨。 (3)好雨知时节当春乃发生 【解思路】从友人过了约定时间还没到，可知做 (4)海日生残夜江春人旧年 人要守时（关健信息）；友人对着元方骂其父，这 (5)青春作伴好还乡 是无礼的行为，而元方指出友人“无信”“无礼”， (6)王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 可见为人应讲信用、懂礼貌（关键信息）。 (7)相煎何太急 12.[示例一]不失礼。元方年仅七岁，友人失信且 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 60 无礼，元方此举是对友人行为的不满，体现小孩 17.[示例]①可以研制像昆虫触角一样精准的气 的率真。 味检测设备，用于环境监测。②研发类似昆虫触 [示例二]失礼。友人已经认识到自己的错误并 角触觉功能的机器人“皮肤”，提高机器人感知能 表达歉意，应给他改正的机会，“人门不顾”有些 力。③设计类似昆虫触角的平衡辅助装置，增强 不近人情。 飞行器稳定性。 (三)昆虫的“鼻子”一触角 【明考点】重难考点：文章启示。 13.昆虫触角 【解思路】作答本题时，可以先结合文章内容，分 【明考点】重难考点：理解内容。 析昆虫触角的功能，如辨别气味、触觉和听觉功 【解思路】文章围绕“昆虫触角”展开，介绍了它 能、辅助身体平衡等，再结合生活实际，分析哪些 的形态、功能以及仿生学上的应用，所以说明对 地方可能会用到这些功能，以及我们可以研制哪 象是“昆虫触角”。 些相应的仪器设备。言之有理即可。 14.引出下文对蚂蚁触角相关内容的介绍，吸引读 (四)是谁爱着你的背影 者阅读兴趣。 18.②那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗框里望着 【明考点】重难考点：分析写法。 “我”离开小区。 【解思路】文章开头讲述“霸王自刎乌江”的故 ③去年秋天，母亲在医院病房楼隔窗望着“我”在 事，是为了引出下文对蚂蚁依靠触角行动的介 雨中离开。 绍，因为故事中蚂蚁是因触角感知到蜜糖而形成 【明考点】重难考点：概括事件。 字的。同时以故事开篇，能吸引读者的阅读兴 【解思路】按照时间顺序，概括母亲注视“我”的 趣，使读者更想了解蚂蚁行为背后的原因以及昆 三个事件。通过阅读文章，能发现时间节，点有 虫触角的相关知识。 15.C B E A D “这个周末”“那是个夏天”“去年秋天”（关键信 【明考点】重难考点：生活常识。 息)，根据这些时间节点概括相关事件即可。 【解思路】不同昆虫触角的形态特，点及其联想如下： 19.画横线的句子运用了动作描写，生动形象地写 出了“我”离开时母亲对“我”的关心、牵挂与不 动物 触角形态 联想 选项 舍，表现了母亲对“我”深沉的爱。 蟋蟀 细细长长的 小胡子 C 蝴蝶 末端膨大 小鼓槌 【明考点】重难考点：分析句子。 白蚁 一节一节的 念珠 E 【解思路】画横线的句子描写了作者想象中母亲 苍蝇 具有芒状结构 小麦穗 快速走到窗口看“我”离去时的样子。“拖着”（关 细细小小的分 键信息)体现母亲因身体状况不佳而行动迟缓； 蛾子 小小的羽毛 0 支，毛茸茸的 “努力加快”“快速点领”（关键信息）表现出母亲 16.画横线的句子运用了列数字的说明方法，这些 尽管身体不便，却急切地想要在电梯门关上后尽 数字可以让我们直观地认识到昆虫小小的触角 快到窗口看“我”。这些动作描写生动形象地展 上嗅觉器数量之多。 现出母亲对“我”的关心、牵挂与不舍之情。 【明考点】重难考点：分析句子。 20.这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情， 【解思路】从“2000”“6000”“3000”“40000”可知， 既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失 句子运用了列数字的说明方法，这些数字具体地 落而心酸难过的心情，也有感受到母亲爱的目光 说明了昆虫触角上嗅觉器数量众多。 在身后追随，为母爱的细致深沉而感动的心情。 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 【明考点】重难考点：分析思想感情。 特点是：是非分明、疾恶如仇、忠心保护师父、机 【解思路】 智勇敢。 关键信息 人物情感 【明考点】重难考点：文学常识积累。 母亲趴在窗口，眼巴巴地 【解思路】文段中提到白骨精不甘心让唐僧走 第一次 望着“我”，不停地向“我”挥 心酸、难过 又变成白发老公公，结合《西游记》中白骨精三次 掉泪 手，嘴里依稀在说着什么 变化的情节，可知这是孙悟空第三次打白骨精。 母亲穿过病房走廊走到 从悟空“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这 第二次 窗口看“我”时叮嘱“我”打 感动 个妖精”能看出他火眼金睛，一眼识破了妖精的 掉泪 伞，“我”想象她拖着行动 变化，非常机智（关键信息）；“这妖精三番两次来 迟缓的腿去窗口看“我” 蒙骗我师父，这一次定要打死他”体现他疾恶如 21.①用背影充当线索，贯穿全文；②概括文章主 仇（关键信息）的特点；怕师父念咒语，暗中叫来 要内容；③含蓄点明文章中心，表现母亲的孤独 众神作证，既表明他对师父的忠心（关键信息）， 失落以及母爱的深沉；④标题新颖，运用疑问设 又能看出他处事的周全（关键信息）。 置悬念，激发读者阅读兴趣。 23.鲁迅《朝花夕拾》阿长（长妈妈） 【明考点】重难考点：分析标题作用。 不拘小节、朴实善良 【解思路】内容上，标题直接点明文章主要围绕 【明考点】重难考点：文学常识积累。 母亲对“我”背影的关注来写，揭示文章主要内 【解思路】根据“切切察察”“生得黄胖而矮”“摆 容，同时暗示文章主旨是展现母亲对儿女深沉的 成一个‘大’字”“为我寻来了我最喜欢的《山海 爱，以及母亲对儿女的依恋和她的孤独失落。结 经》”这些描述，能明确此文段出自鲁迅的《朝花 构上，以“是谁爱着你的背影”为线索，将母亲不 同场景下注视“我”背影的画面串联起来，使文章 夕拾》，其中的“她”指的是阿长（长妈妈）。她虽 结构更紧凑。表达效果上，标题直接发问，引发 然睡觉时伸开两脚两手，摆成“大”字，但为“我” 读者思考，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 寻来了最喜欢的《山海经》，这体现了她的不拘小 三、22.这是孙悟空第三次打白骨精。悟空的性格 节、朴实善良（关键信息）。 卷19 2025年河南省郑州市某重点中学入学测试语文真卷 客观题快速对答案 1.①退缩 ③热血沸腾 ④神秘 12.B 2~4 BDB 14.C 6.周树人 18.①-④ 7.1B 19.D 8.《呐喊》D 主观题答案请看“超详解答案” 9.c 21.审题思路及范文请扫码获得。 10.C 超详解答案 1.①退缩 【明考点】基础考点：字形书写。 ③热血沸腾 【易错字】 ④神秘 缩腾秘 重点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 62卷182025年云南省昆明市 王朝假 某大学附属中学入学测试语文真卷 考试时间：150分钟满分：120分得分： 答案：P59 一、积累与运用。（1~7题，共22分)】 ①阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既 可以丰富感情，又能陶冶情操； 人，只有具有良好的修养，才会被人们尊重，人的修养除了在生 活实践中逐步提高，更多的是从我们接触的文学作品中得以陶 冶，得以提升。文学名著以它独特的文字魅力，蕴含着生命深 层的情感和感悟，积累了文化思想的结晶，凝聚着人类的智慧。 通过阅读名著，使我们可以积淀自己的智慧，找寻自己的精神 乐园，从而提升自我修养。 ②教育家苏霍姆林斯基曾说：“凡是那些除了课本以外什 么也不读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。”他还 说：“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅 读、阅读、再阅读。”这就强调了阅读名著文本的重要性。要学 好语文，不仅要靠课内，但是必须阅读一些课外读物。课外阅 读对拓宽知识面，开阔视野，陶冶情操，提高思想品质是不无禅 益的。 1.请将第②段中加点的短语用正楷字体工整地抄写到田字格中。 (2分) 2.请给下面加点的字注上汉语拼音。(2分) 陶冶( ) 蕴含( ）积淀( )裨益( 3.第①、②段中画曲线的句子有语病，任选一句修改。 (不抄原句，直接写修改后的句子)(2分) 4.请仿照第①段中加点的部分，再写一句，使之构成排比句。(2分) 5.下列两组词语，每组都有一个错别字，请找出并改正。（2分) (1)缭亮怂恿头衔 力不暇供 (2)造仿央求冤枉 呼朋引伴 (1) 改为 (2) 改为 6.下列说法中有误的一项是( )(2分) A.鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了他在日本仙台留学时的学 习生活。在这段经历中发生了他一生最重要的转变一弃 医从文。回国后，他将先生的照片挂在寓居的东墙上，深切 表达了对无民族偏见、正直、热诚的先生的怀念。 B.李白，字太白，号青莲居士，他是现实主义诗人。 C.《论语》是孔子弟子及其再传弟子编纂而成，以语录体为主， 共二十篇，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的 政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。 D.在中国文学史上的“唐宋八大家”中，有苏氏三父子，他们是 父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙。 7.古诗词默写。(10分) (1) ？为有源头活水来。 (2)西塞山前白鹭飞， (3)《春夜喜雨》中带“雨”的两句是： (4)《次北固山下》中蕴含“新事物必将代替旧事物”的哲理的两句 是： (5)白日放歌须纵酒， (6)《示儿》表达作者希望国家统一的两句是： (7)本自同根生， 二、阅读理解。(8~21题，共40分) (一)品读下面这首元曲，按要求回答第8题。(3分) 天净沙·秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠 人在天涯。 8.请赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”两句表达了怎样的思想感情。 (二)阅读《陈太丘与友期行》，完成9~12题。（12分) 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元 方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君 与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人 惭，下车引之。元方入门不顾。 9.解释加点的字。(4分) (1)太丘舍去： (2)尊君在不： (3)相委而去： (4)下车引之： 10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 11.阅读本文后，你明白了什么道理？(3分) 12.“元方入门不顾”是否失礼？请说说你的看法，并说明理由。（3分) (三)阅读下面的文章，完成13~17题。(11分) 昆虫的“鼻子”—触角 ①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘 邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由 无数蚂蚁麇(qú)集而成的六个大字“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代 表了天意，于是拔剑自刎身亡。 ②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师 张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用 蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁 莽的项羽果然上了当。 ③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两 个小“犄角”一一触角！我们知道，绝大多数昆虫头上都长着触角， 第三阶段 只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的 不 昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇 ;蝴蝶的触角 像两个 ；白蚁的触角像一串 ;苍蝇的触角像多芒 最 的 ；而蛾子的触角则像一片 ④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着 相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇 的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的 “鼻子”。 ⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能 辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000 多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个 触角上有40000多个嗅觉器…昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫 的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！ ⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像 蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角， 它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找 到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蝽用触角来平衡身体；水龟 虫则用触角来帮助呼吸… ⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现 代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出 警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！ 13.本文的说明对象是 。(2分) 重，点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 卷18 14.文章开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？(2分) 15.在第③段的横线上依次选填恰当的词语。（填序号）(2分》 A.小麦穗 B.小鼓槌 C.小胡子 D.小小的羽毛 E.念珠 16.请从说明方法的角度分析第⑤段画横线的句子。(2分) 17.仿生学家从昆虫的触角中获得了许多启迪，谈谈昆虫触角给你 的启迪。(3分) 第三阶段 (四)阅读下面的文章，完成18~21题。（14分) 是谁爱着你的背影 不屈白银 ①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 ②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竞然在身后跟了过 来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在 这路口。” ③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖 的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动 地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能 感觉到她般般期望的眼神里满是留恋不舍。 ④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温 暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许 多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在 你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” ⑤每听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单 和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追 随的目光是那样爱意深沉。 ⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又 送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她 关门的声音。 ⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口 时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了一只见弟弟家 那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里 卷18 重，点中学招生5年真题试卷精选超详解·小升初语文 的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥 手，依稀又在说着什么。 ⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我 偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得 化不开的目光。 ⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时 光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 ⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天 色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快 来了，你快回去吧，别等雨下大了。” ①我收拾东西回去，母亲送我上电梯。 ②很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子 里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母 亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。” ③原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 ④病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要 出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的 一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那 个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了 看女儿在院子里经过的那一分钟。 ⑤雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在 连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛， 而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。 (作者：邓迎雪。选文有删改) 18.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺 序，用概括的语言补充下面表格。(4分) ①这个周末，母亲送“我”到门口。 ② ③ 19.请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。(3分) 20.文章两处画曲线的句子都写了“我"”掉泪，请你结合文中内容分 析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。(3分)》 21.试结合文章分析以“是谁爱着你的背影”为题有何妙处。(4分) 三、综合性学习。(22~23题，共8分) 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公 公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上 前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个 妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫 来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要 打死他。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起 金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行 字，写着“白骨夫人”。 22.这是孙悟空第几次打白骨精？说说悟空的性格特点。(4分) 她总是切切察察，生得黄胖而矮，一到夏天，在床中间摆成 一个“大”字，不动。叫她呢，也不闻，挤得我没有余地翻身，久 睡在一角的席子上。推她呢，又已经烤得那么热，睡觉时她又 伸开两脚两手。她却为我寻来了我最喜欢的《山海经》。 23.这段文字选自 (作者名称)的 (作品名称)。文段中的“她”指的是 (人名)，表现了 她是一位 的人。(4分) 四、习作。（第24题，50分) 24.阅读下面的材料，按要求作文。（请自备作文纸进行习作） 选择一：同学们，回顾整个暑假，因为时间充裕，你就有了闲 的时间，闲的心境。你可能和家人游山玩水，可能回家看望老人，感 受故乡带给你的美丽风景，当然，也少不了感受挚爱亲情，也可能 和旧时的小伙伴欢聚共话，又或者读一本书，看一部电影…那些 休闲的时光，美丽、可爱，值得你仔细回味，仔细珍藏… 请以“最美的时光”为题，写一篇文章。 选择二：打开我记忆的大门，无数颗珍珠争先恐后地涌了 出来。这些珍珠大多是璀璨无瑕的，每一次进步，每一句亲切 的问候，每一次成长都是一颗珍珠。那颗记忆的珍珠记载着 我最难忘的经历… 请以“我最难忘的经历”为话题，写一篇作文。 要求：(1)题目自拟；(2)立意自定，文体自选（诗歌除外）； (3)说真话，抒真情，忌抄袭；(4)文中请不要使用真实的地名、 校名、人名；(5)书写工整，不少于600字。