精品解析:2025届陕西西安市陕西师范大学附属中学高三下学期集训(六)历史试题

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2026-05-26
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) -
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发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
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内容正文:

陕西师大附中2024-2025年度高三年级集训(六)历史试题 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1. 有学者把中国古代国家的起源与发展划分为三个阶段,并将第一个阶段形容为“满天星斗”,第二个阶段为“月明星稀”,第三个阶段为“皓月凌空”。与“月明星稀”的形容相类似的是( ) A. 原始群落的分布形态 B. 部族林立的邦国形态 C. 早期国家的基本形态 D. 大一统国家典型形态 2. 汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云:“昔舜治天下也,弹五弦之琴,歌南风之诗,寂若无治国之意,漠若无忧天下之心,然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想( ) A. 适应了休养生息的政治需要 B. 契合了德法并用的治国理念 C. 为尊崇儒术提供依据 D. 有利于加强中央集权 3. 唐代初期,太宗称:“我今为天下主,无问中国及四夷,皆养活之。不安者,我必令安;不乐者,我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后,无法执行内地赋役标准,朝廷依据实情实施轻税政策,如建中元年(780)规定:“诸边远州有夷僚杂类之所,应输课役者,随事斟量,不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝( ) A. 采取灵活政策促进民族交往 B. 重视边境民族地区的社会治理 C. 调整经济政策推动区域发展 D. 坚持推行因俗而治的民族政策 4. 宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”,跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后,孔道辅等遭贬黜,朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代( ) A. 皇帝家事不容外朝官员置疑 B. 士大夫政治降低了皇帝权威 C. 御史与谏官职能有混通趋势 D. 宰相已沦为君主专制的工具 5. 清前期,苏州女性流行以鲜花为头饰,当地又有“莺语东风二月过,山中花少市中多。桑畦尽作栽花地,那得缫丝有绮罗”之语。这反映了该地区( ) A. 消费观念的奢靡化 B. 产品加工的专业化 C. 土地利用的精细化 D. 农业生产的市场化 6. 1852年,魏源在《海国图志后叙》中评论《四洲志》等书说:“诸志多出洋商,或详于岛岸土产之繁,埠市货船之数,天时寒暑之节。而各国沿革之始末、建置之永促……惜乎未之闻焉!”魏源的评论说明当时( ) A. 官绅对西方的认识不足 B. 士人旨在效仿西方政制 C. 清朝政府有意变法图强 D. 国人天朝上国观念改变 7. 19世纪90年代,中国各地的新设民族企业,常到上海、广州、厦门以较高的工资觅雇工人。这一现象可用于说明当时( ) A. 产业工人的待遇丰厚 B. 资产阶级的救国实践 C. 通商口岸的产业优势 D. 晚清政府的政策支持 8. 平型关大捷后,新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动,全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后,通过国家权力,借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式,再现了这一史事,使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了( ) A. 国家权力的介入强化了集体记忆 B. 共同记忆的构筑有益于价值认同 C. 学校教育的实施培育了家国情怀 D. 大众媒体的宣传提升了英雄形象 9. 下表为1952年、1978年我国农业发展的部分指标。农业的这种巨大变化主要反映了( ) 类别 年份 农业机械总动力(万马力) 机械耕种面积(万公顷) 机电灌溉面积(万公顷) 化肥施用量(万吨) 农业用电量(亿度) 1952年 25 13.6 31.7 7.8 0.5 1978年 15975 4067 2489.5 884 253.1 A. 计划经济体制的确立 B. 农业合作社的发展 C. 国家重农政策的贯彻 D. 工业对农业的反哺 10. 2018年国务院促进中小企业发展工作领导小组第一次会议指出,我国中小企业具备了“五六七八九”的典型特征,即贡献了50%以上的税收、60%以上的GDP、70%以上的技术创新、80%以上的城镇劳动就业、90%以上的企业数量。这一成就( ) A. 表明我国现代化建设开启了新时期 B. 体现了政治体制改革取得最新突破 C. 说明现代企业制度激发了国企活力 D. 验证了马克思主义中国化实践成效 11. 史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公:身高十一尺有余,足长三尺,腿长七尺,髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象(见图)。这种文本和实物的一致性可用来( ) A. 说明史诗的描写有据可依 B. 证实吉尔伽美什确有其人 C. 理解古代西亚的审美观念 D. 还原苏美尔人的体型样貌 12. 原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆,因物以稀为贵,在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种,以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进,19世纪后半叶,巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是( ) A. 新航路开辟促进物种交流 B. 欧洲的商业格局发生变化 C. 资本主义世界经济的驱动 D. 世界殖民体系的初步形成 13. 在英国资产阶级革命中,议会审判国王时,并未剥夺国王的地位当作平民审判,主要审判他作为国王犯了什么罪,而不是普通人的罪,最终议会判处国王死刑。议会得以对国王进行审判和判决,最关键的是当时的英国明确了( ) A. 财产分配问题 B. 革命对象问题 C. 法律尊严问题 D. 主权归属问题 14. 据学者统计,美国内战后到“一战”期间,有588名新兴富豪家族的女继承人带着丰厚嫁妆,远渡大西洋与英国贵族及政治精英结婚,她们被称为“美元公主”。英国约有10%的贵族与“美元公主”联姻。出现这一现象的历史背景是( ) A. 美国内战造成社会阶级结构变动 B. 资本主义世界经济体系最终形成 C. 启蒙思想促进女性择偶自主性提高 D. 第二次工业革命导致英美国力变化 15. 1931—1936年,日本政府通过庞大的军事订货救活了一批工业企业。在此期间,军火利润促使财阀与军阀结合,十大民营军需企业固定资产增值48%,广大中小企业为了获得加工订货而成为大企业的附庸。日本政府这一做法( ) A. 加速了国民经济军事化 B. 推动了政府职能的转变 C. 实现了军事工业近代化 D. 掩盖了对外扩张的目的 16. 2001年,联合国国际移民组织创立国际移民对话机制,秉持“开放和自由原则”,“向所有移民利益相关者开放”,让他们能有平等的机会参与讨论,“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制( ) A. 有利于国际移民问题的协调合作 B. 促进了移民社会文化认同 C. 促使全球劳动力流动呈现新趋势 D. 推动了区域经济的一体化 二、非选择题(本题共4小题,共52分。) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料 顺治十六年(1659),欧洲天主教传教士南怀仁来华,任职于清朝天文历法机构钦天监。南怀仁经常出入宫廷,为康熙帝讲授西学,还奉旨制造火炮。他在以往天主教士著作的基础上,编纂了《穷理学》一书。该书共六十卷,将17世纪欧洲流行的逻辑学教材《亚里士多德辩证法大全疏解》纳入其中,阐释了知识的等级和分类,展现了以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系。从无穷、分数、公约数等数学概念,到赤道、五洲、经纬度等地理问题,该书涉及自然科学的各方面知识。南怀仁还借鉴宋明理学“格物穷理”之说,创造性地使用了许多名词术语。例如,今天通用的“科学”“理论”和“实用”,被他译为“致知”“致明”和“致用”。因清朝有天主教禁令,该书删除了与传教相关的概念和提法。康熙二十二年(1683),南怀仁将《穷理学》进呈皇帝。康熙帝认为该书内容荒谬不堪,不予刊印。此后书稿散佚民间,几乎被世人遗忘。康熙帝曾说:“赞美天王(主)之西教,与中国教化原不相容。唯西教士能通晓科学,故国家起用彼等,臣民当深体朕意。”南怀仁最终官至工部右侍郎,这是明清时期来华传教士所获的最高职衔。康熙二十七年(1688),南怀仁病逝于北京。康熙帝下旨表彰,谥号“勤敏”。 ——改编自郑天挺《清史》、肖朗《明末清初西学东渐史上的〈穷理学〉》等 (1)根据材料,概括《穷理学》内容的特点。 (2)结合所学知识,从知识传播与皇权政治关系的视角,评析明清之际西学东渐。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰) 18. 阅读材料,回答问题。 材料一 在帝国主义时代,东方拥有丰富的自然资源和大量的廉价劳动力,是帝国主义的后方。十月革命后,列宁多次强调,能够把新生的苏维埃俄国从困难中拯救出来的是全欧洲的革命。1919年共产国际成立后,便拟定了在欧洲加速社会主义革命到来的“直接战略进攻”,匈牙利、德国等欧洲国家掀起了无产阶级革命风潮,但很快陷入低谷。就在此时,亚洲被压迫民族的解放运动开始高涨。在这种情况下,共产国际开始把更多的注意力转向东方。 ——摘编自黎世红《共产国际东方战略与中国北方大革命运动》 材料二 1919年3月共产国际成立后,就派人到各国访贤,做工作。中国有五四运动的基础,在共产国际的帮助和推动下,很快成立了中国共产党。在共产国际、斯大林的理论分析和形势估计的影响下,1927年11月党中央扩大会议就搞了盲动主义,号召到处暴动。1935年7~8月,共产国际召开了第七次代表大会,当时通过了一个决议,一般不干涉各国党的内部事务。共产国际搞反法西斯统一战线,和中国搞抗日民族统一战线相合。后来战争打起来,对我们党的干涉就很少了。到了1943年,共产国际就解散了。 ——根据《周恩来选集》整理 材料三 新中国成立后,曾有一段时间全面学习苏联建设经验,但毛泽东很快感觉到不能照搬苏联的做法。毛泽东在《论十大关系》中对每个方面的阐述,几乎都要谈到苏联和斯大林的错误,都要谈到应当吸取的教训。党的八大之后不久,毛泽东又发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。这都表明,中国正在努力探索自己的社会主义建设道路。 从整个国际共运来看,中苏两党围绕一系列重大问题展开争论,推动了各国共产党开始尝试把马克思列宁主义的普遍原理同本国实际相结合,力求自主地解决本国革命和建设的新问题。 ——摘编自李明斌《中苏大论战及其经验教训研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析共产国际“把更多的注意力转向东方”的历史背景。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明共产国际对中国革命的作用。 (3)根据材料三并结合所学知识,回答新中国成立后,中国共产党独立探索社会主义建设道路的影响。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期,在与英国海战失利后,荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初,英国多次击败法国,维持了海上霸权。两次世界大战之间,美国海权崛起,英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后,美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来,“海上多极”趋势明显。 海上格局转换的焦点集中在两大方面:一是关于力量对比的竞争;二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”,但在对海洋规则的理解上,各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面,奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。 随着全球社会的发展,各海洋强国既需要在经济方面相互依存,又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵,人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。 ——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》 (1)根据材料,概括近代以来海上格局演变的特征。 (2)根据材料并结合所学知识,简析影响海上格局变化的主要因素。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 中国,书法源于实用的汉字书写,逐渐成为一门表现汉字形体美韵的书写艺术。下表为各时期汉字、书法发展概况。 时期 汉字、书法发展概况 商 甲骨文已成为一种成熟的文字 西周 通行金文;晚期使用正体大篆 春秋战国 使用小篆、鸟书、凤书、龙书、虫书等书体 秦 统一使用小篆 汉 隶书取代篆书,成为应用性书体;草书、行书、楷书等书体已经出现 魏晋 士族书家引领书法潮流,草书、行书、楷书流行 唐 选官要求“楷书遒美”;欧阳询、颜真卿、柳公权等楷书名家,影响深远 宋 北宋书法注重意趣;南宋书法受理学影响,信奉“心正则笔正” 元 书法呈现复古现象,以赵孟頫为代表 明 明初,朝野盛行“台阁体”;晚明,徐渭、董其昌等人的书法表现出个性解放意识 清 应科举需求,形成“馆阁体”书法;金石学大兴,碑派书法应运而生 民国 有学者试图以拼音文字改造汉字;传统书法日渐衰落;1943年,书学研究会成立,致力于书法振兴 中华人民共和国 1956年,国务院推行汉字简化方案;1981年,中国书法家协会成立,之后多次举办全国性书法展览,并通过学术、教育、国际交流等渠道,推动书法发展与普及 ——摘编自丛文俊等《中国书法史》等 围绕“汉字、书法与中华优秀传统文化的传承发展”这一主题,从表1中提取一个或多个时期的信息,自拟论题,并结合所学知识进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,逻辑清晰。) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 陕西师大附中2024-2025年度高三年级集训(六)历史试题 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1. 有学者把中国古代国家的起源与发展划分为三个阶段,并将第一个阶段形容为“满天星斗”,第二个阶段为“月明星稀”,第三个阶段为“皓月凌空”。与“月明星稀”的形容相类似的是( ) A. 原始群落的分布形态 B. 部族林立的邦国形态 C. 早期国家的基本形态 D. 大一统国家典型形态 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干的设问词,可知是正向题。时空是:古代(中国)。据材料并结合所学可知,夏、商、周时期,形成了较为强大的中央王朝,类似于“月”,在中央王朝之外,还同时存在着众多的方国、部族或诸侯国,类似于“星”,但是尚无完全意义之统一国家,国家形态仍处于较为松散状态,与“月明星稀”的形容最为类似,C项正确;“原始群落的分布形态”是早期国家形成之前的历史状态,与材料不符,排除A项;“部族林立的邦国形态”是指邦国林立的“万邦”时代,没有形成中央王朝,这与“满天星斗”的形容类似,排除B项;“大一统国家典型形态”是指形成了统一、强大的中央王朝,恰似“皓月凌空”,排除D项。故选C项。 2. 汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云:“昔舜治天下也,弹五弦之琴,歌南风之诗,寂若无治国之意,漠若无忧天下之心,然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想( ) A. 适应了休养生息的政治需要 B. 契合了德法并用的治国理念 C. 为尊崇儒术提供依据 D. 有利于加强中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:西汉初期(中国)。据本题材料“漠若无忧天下之心,然而天下大治……故无为者乃有为也。”并结合所学知识可知,由于西汉初年经济萧条,国家贫穷,统治者难以剥削到很多东西。汉初统治者吸取了秦因暴政而亡的教训。西汉初期让士兵复员生产,免除若干年徭役;让战时逃亡在外的人回乡,发还原有的田宅;下令释放因饥饿自卖为奴婢的人为平民;田租定为十五税一,材料中陆贾无为胜有为的思想适应了休养生息的政治需要,A项正确;材料并未涉及法家思想,排除B项;“罢黜百家、独尊儒术”是在汉武帝时期,不是西汉初期,排除C项;材料并未对西汉初年中央与地方的关系进行论述,排除D项。故选A项。 3. 唐代初期,太宗称:“我今为天下主,无问中国及四夷,皆养活之。不安者,我必令安;不乐者,我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后,无法执行内地赋役标准,朝廷依据实情实施轻税政策,如建中元年(780)规定:“诸边远州有夷僚杂类之所,应输课役者,随事斟量,不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝( ) A. 采取灵活政策促进民族交往 B. 重视边境民族地区的社会治理 C. 调整经济政策推动区域发展 D. 坚持推行因俗而治的民族政策 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐代(中国)。题干第一则材料中,唐太宗的观点“皆养活之。不安者,我必令安;不乐者,我必令乐”体现了唐太宗重视对周边少数民族地区的治理;第二则材料中,朝廷在边境少数民族地区实施不同的赋税政策,也体现了朝廷重视边境民族地区的治理,B项正确;民族交往强调双向交流,题干仅体现了朝廷对边疆地区的态度和政策,同时题干中唐太宗的态度和朝廷的做法,并非为了促进民族交往,而是为了稳定边疆和巩固统治,排除A项;材料涉及的是重视边境民族地区的社会治理,没有唐朝经济政策调整的相关论述,排除C项;题干中唐太宗的观点没有体现“因俗而治”,也没有涉及“民族政策”,不符合题目设问“集中体现了”,排除D项。故选B项。 4. 宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”,跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后,孔道辅等遭贬黜,朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代( ) A. 皇帝家事不容外朝官员置疑 B. 士大夫政治降低了皇帝权威 C. 御史与谏官职能有混通趋势 D. 宰相已沦为君主专制的工具 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。从材料信息看,宋仁宗下令废后,遭到了御史和谏官的反对,朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”,也就是两个机构不能联合起来奏对,应该各负其责,从侧面表明御史与谏官职能有混通趋势,C项正确;古代政治制度特点是家国一体,皇帝的家事即国事,孔道辅和范仲淹反对皇帝废后,体现了官员的置疑,排除A项;从材料信息看,御史和谏官的行为遭到了皇帝的强力反击,维护了皇帝的权威,排除B项;“宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由”是宰相正常履职的表现,不能说宰相沦为君主专制的工具,排除D项。故选C项。 5. 清前期,苏州女性流行以鲜花为头饰,当地又有“莺语东风二月过,山中花少市中多。桑畦尽作栽花地,那得缫丝有绮罗”之语。这反映了该地区( ) A. 消费观念的奢靡化 B. 产品加工的专业化 C. 土地利用的精细化 D. 农业生产的市场化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是清前期的中国。据材料“女性流行以鲜花为头饰”“山中花少市中多。桑畦尽作栽花地”可得出,因为当时苏州女性流行以鲜花为头饰,鲜花成为了市场上畅销的商品,故很多农田种植了鲜花,这反映了农业生产的市场化,D项正确;仅据该材料不能得出女性以鲜花为头饰是一种奢靡的消费观念,排除A项;材料不涉及鲜花种植出来后是否进行加工,排除B项;材料只体现土地利用方式从种植粮食作物或其他经济作物变为了种植鲜花,不能体现土地利用相对于之前是否精细化了,排除C项。故选D项。 6. 1852年,魏源在《海国图志后叙》中评论《四洲志》等书说:“诸志多出洋商,或详于岛岸土产之繁,埠市货船之数,天时寒暑之节。而各国沿革之始末、建置之永促……惜乎未之闻焉!”魏源的评论说明当时( ) A. 官绅对西方的认识不足 B. 士人旨在效仿西方政制 C. 清朝政府有意变法图强 D. 国人天朝上国观念改变 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:1852年的中国。根据材料概括可知:魏源在评论中指出当时书籍主要记载外商所见闻的表面现象如地理、物产、贸易往来等,而对西方国家的历史沿革、制度建设的深入探讨则很少。这表明当时的官绅缺乏对西方政治制度和历史文化的深刻了解。因此,这反映出官绅对西方的认识不足,A项正确;材料仅反映了魏源对《四洲志》等书的评论,不能完全代表当时士人的态度与是否要学习西方的政治制度,排除B项;材料未涉及清政府对外来侵略的态度,且清朝政府有意变法图强是在戊戌变法时期开始的,与题干时间信息不符,排除C项;材料未涉及国人对中国与西方的看法,不能得出天朝上国观念是否改变,排除D项。故选A项。 7. 19世纪90年代,中国各地的新设民族企业,常到上海、广州、厦门以较高的工资觅雇工人。这一现象可用于说明当时( ) A. 产业工人的待遇丰厚 B. 资产阶级的救国实践 C. 通商口岸的产业优势 D. 晚清政府的政策支持 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:19世纪90年代(中国)。据本题材料“常到上海、广州、厦门以较高的工资觅雇工人。”并结合所学知识可知,上海、广州、厦门这些通商口岸的工人对西方资本主义工业、技术等接触较早、较深入、较全面,有较大的优势,故中国各地的新设民族企业为了自身企业的发展会到上海、广州、厦门以“较高工资”觅雇工人,C项正确;材料提到上海、广州、厦门的工人待遇较好,不代表所有的产业工人都待遇丰厚,排除A项;材料强调的是“民族企业以较高的工资觅雇工人”,与“救国”无必然关系,排除B项;材料强调的是“民族企业以较高的工资觅雇工人”,与“晚清政府政策是否支持”无必然关系,排除D项。故选C项。 8. 平型关大捷后,新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动,全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后,通过国家权力,借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式,再现了这一史事,使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了( ) A. 国家权力的介入强化了集体记忆 B. 共同记忆的构筑有益于价值认同 C. 学校教育的实施培育了家国情怀 D. 大众媒体的宣传提升了英雄形象 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近现代中国。根据材料可知,平型关大捷后,社会各界进行庆祝,使得全民族达成社会共识。新中国成立后,又通过各种方法再现平型关大捷这一史实,以上属于对平型关大捷这一记忆的共同构筑,最终使平型关大捷成为中华民族革命精神的文化符号,至今依然影响巨大,这属于对平型关大捷价值的认同,由此可见,共同记忆的构筑有益于价值认同,B项正确;新闻媒体、社会各界、学校教育共同构筑了平型关大捷这一集体记忆,并非只是强调国家权力的重要性,排除A项;材料不仅仅强调学校教育和大众媒体的影响,排除CD项。故选B项。 9. 下表为1952年、1978年我国农业发展的部分指标。农业的这种巨大变化主要反映了( ) 类别 年份 农业机械总动力(万马力) 机械耕种面积(万公顷) 机电灌溉面积(万公顷) 化肥施用量(万吨) 农业用电量(亿度) 1952年 25 13.6 31.7 7.8 0.5 1978年 15975 4067 2489.5 884 253.1 A. 计划经济体制的确立 B. 农业合作社的发展 C. 国家重农政策的贯彻 D. 工业对农业的反哺 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1952年-1978年(中国)。据材料信息可知,在新中国成立初期,农业机械总动力、机械耕种面积、机电灌溉面积、化肥施用量、农业用电量整体水平均较低,1978年时则有了显著提高,结合所学知识可知,在1952年到1978年,经过一五计划及以后的社会主义建设,工业化水平和科技发展水平提高,进而提高了农业的机械化、科技化水平,D项正确;1956年底我国的计划经济体制基本形成,与材料时间不符。仅从农业机械化水平提高不能断定经济体制情况,排除A项;建立农业生产合作社是建国初对农业进行社会主义改造的主要方式,1958年人民公社化运动开展后,农业生产合作社成为人民公社的生产队,故农业合作社的发展不能解释材料所述农业变化,排除B项;据所学知识可知,一五计划期间,国家采取优先发展重工业的政策。且重视农业说法笼统,不能说明农业机械化的具体和主要原因,排除C项。故选D项。 10. 2018年国务院促进中小企业发展工作领导小组第一次会议指出,我国中小企业具备了“五六七八九”的典型特征,即贡献了50%以上的税收、60%以上的GDP、70%以上的技术创新、80%以上的城镇劳动就业、90%以上的企业数量。这一成就( ) A. 表明我国现代化建设开启了新时期 B. 体现了政治体制改革取得最新突破 C. 说明现代企业制度激发了国企活力 D. 验证了马克思主义中国化实践成效 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:2018年(中国)。根据材料可知,2018年我国中小企业在税收、GDP、技术和就业等方面贡献巨大,这是因为我国在坚持马克思主义原理下,结合中国实际不断深化经济体制改革和对外开放的结果,故我国取得的上述成就验证了马克思主义中国化实践成效,D项正确;1978年十一届三中全会就标志着我国社会主义现代化开启新时期,排除A项;材料涉及的是经济体制改革而非政治体制改革,排除B项;材料只强调中小企业对经济发展的贡献,不能看出是国有企业还是私营企业,排除C项。故选D项。 11. 史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公:身高十一尺有余,足长三尺,腿长七尺,髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象(见图)。这种文本和实物的一致性可用来( ) A. 说明史诗的描写有据可依 B. 证实吉尔伽美什确有其人 C. 理解古代西亚的审美观念 D. 还原苏美尔人的体型样貌 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(西亚)。据材料,史诗《吉尔伽美什》和亚述王宫遗址出土浮雕中对人物形象的塑造有某些相同的特点,其夸张的手法和人物的形象特征具有典型性和代表性,反映古代西亚审美观念,C项正确;史诗《吉尔伽美什》和亚述王宫浮雕对人物的描绘经过了艺术加工,现实生活中不存在这样长足长腿的人,“有据可依”说法不恰当,排除A项;文学作品有艺术加工成分,吉尔伽美什作为史诗中的人物,不一定确有其人,排除B项;史诗《吉尔伽美什》和亚述王宫浮雕对人物的描绘采取了夸张的手法,苏美尔人的体型样貌不完全如描绘的一样,排除D项。故选C项。 12. 原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆,因物以稀为贵,在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种,以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进,19世纪后半叶,巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是( ) A. 新航路开辟促进物种交流 B. 欧洲的商业格局发生变化 C. 资本主义世界经济的驱动 D. 世界殖民体系的初步形成 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:16——19世纪(欧洲)。根据材料“16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种,以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进,19世纪后半叶,巧克力成为大众化商品。”可知,随着新航路的开辟,可可树被广泛引种,而后在工业革命的推动下,世界市场逐渐形成,可可豆由奢侈品逐渐成为大众化商品,综上可知,这一变化是在资本主义世界经济的驱动下的结果,C项正确;新航路开辟促进物种交流是一方面原因,但非根本原因,排除A项;新航路开辟后,世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,欧洲商业格局发生变化,与材料信息中引起的变化关系不大,排除B项;D项世界殖民体系的初步形成是在19世纪中后期,19世纪末20世纪初,世界殖民体系的最终形成,与材料中时间不符,排除D项。故选C项。 13. 在英国资产阶级革命中,议会审判国王时,并未剥夺国王的地位当作平民审判,主要审判他作为国王犯了什么罪,而不是普通人的罪,最终议会判处国王死刑。议会得以对国王进行审判和判决,最关键的是当时的英国明确了( ) A. 财产分配问题 B. 革命对象问题 C. 法律尊严问题 D. 主权归属问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题是最佳选择题。根据材料可知,议会可以审判国王,反映了议会权力高于国王,体现了当时的英国明确了主权归属问题,D项符合题意;材料体现了当时的英国明确了主权归属问题,未涉及财产分配问题,排除A项;议会可以审判国王,最关键的是当时的英国明确了主权归属问题,B项完全不符合材料主旨,答案次佳;议会可以审判国王,反映了议会主权,但与法律尊严问题无关,C项有一定道理,答案次佳。故本题答案D(3分)C(2分)B(1分)A(0分)。 14. 据学者统计,美国内战后到“一战”期间,有588名新兴富豪家族的女继承人带着丰厚嫁妆,远渡大西洋与英国贵族及政治精英结婚,她们被称为“美元公主”。英国约有10%的贵族与“美元公主”联姻。出现这一现象的历史背景是( ) A. 美国内战造成社会阶级结构变动 B. 资本主义世界经济体系最终形成 C. 启蒙思想促进女性择偶自主性提高 D. 第二次工业革命导致英美国力变化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(英国、美国)。据材料和所学可知,美国内战后到“一战”期间,正是第二次工业革命期间,美国经济高速发展,英国经济发展相对缓慢,美国新兴富豪家族的女继承人带着丰厚嫁妆,远渡大西洋与英国贵族及政治精英结婚,这些美国富贵公主用婚姻和金钱,夺得政治地位、社会地位,人们称这种现象是“金钱换头衔”,这种现象反映了英美国力的变化,D项正确;材料中美国新兴富豪出现的主要原因是第二次工业革命促进美国经济高速发展,美国内战不是主要原因,排除A项;资本主义世界经济体系指世界范围内的经济联系,材料反映的美国新兴富豪与英国贵族及政治精英联姻,并非强调经济联系,排除B项;材料反映美国新兴富豪与英国贵族及政治精英联姻,突出经济实力和政治地位,不能体现女性择偶自主性,排除C项。故选D项。 15. 1931—1936年,日本政府通过庞大的军事订货救活了一批工业企业。在此期间,军火利润促使财阀与军阀结合,十大民营军需企业固定资产增值48%,广大中小企业为了获得加工订货而成为大企业的附庸。日本政府这一做法( ) A. 加速了国民经济军事化 B. 推动了政府职能的转变 C. 实现了军事工业近代化 D. 掩盖了对外扩张的目的 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:1931—1936年(日本)。根据材料可知,由于经济大危机的影响,日本政府通过庞大的军事订货救活了一批工业企业,使日本工业生产结构发生重大变化,国民经济加速向军事生产转化,A项正确;日本政府通过庞大的军事订货救活了一批工业企业,这与政府职能转变无关,不符合材料主旨,排除B项;早在材料时间之前,日本就已实现了军事工业近代化,排除C项;日本政府这一做法使其军事扩张倾向大大加强,并不能掩盖日本对外扩张的目的,排除D项。故选A项。 16. 2001年,联合国国际移民组织创立国际移民对话机制,秉持“开放和自由原则”,“向所有移民利益相关者开放”,让他们能有平等的机会参与讨论,“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制( ) A. 有利于国际移民问题的协调合作 B. 促进了移民社会文化认同 C. 促使全球劳动力流动呈现新趋势 D. 推动了区域经济的一体化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:现代(世界)。根据材料“向所有移民利益相关者开放”、“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”可知,联合国创立国际移民对话机制,向所有移民利益相关者开放,有利于国际移民问题的协调合作,A项正确;材料未涉及移民社会文化认同,排除B项;材料未体现全球劳动力流动呈现新趋势,排除C项;材料主要与移民政策相关,未涉及区域经济的一体化,排除D项。故选A项。 二、非选择题(本题共4小题,共52分。) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料 顺治十六年(1659),欧洲天主教传教士南怀仁来华,任职于清朝天文历法机构钦天监。南怀仁经常出入宫廷,为康熙帝讲授西学,还奉旨制造火炮。他在以往天主教士著作的基础上,编纂了《穷理学》一书。该书共六十卷,将17世纪欧洲流行的逻辑学教材《亚里士多德辩证法大全疏解》纳入其中,阐释了知识的等级和分类,展现了以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系。从无穷、分数、公约数等数学概念,到赤道、五洲、经纬度等地理问题,该书涉及自然科学的各方面知识。南怀仁还借鉴宋明理学“格物穷理”之说,创造性地使用了许多名词术语。例如,今天通用的“科学”“理论”和“实用”,被他译为“致知”“致明”和“致用”。因清朝有天主教禁令,该书删除了与传教相关的概念和提法。康熙二十二年(1683),南怀仁将《穷理学》进呈皇帝。康熙帝认为该书内容荒谬不堪,不予刊印。此后书稿散佚民间,几乎被世人遗忘。康熙帝曾说:“赞美天王(主)之西教,与中国教化原不相容。唯西教士能通晓科学,故国家起用彼等,臣民当深体朕意。”南怀仁最终官至工部右侍郎,这是明清时期来华传教士所获的最高职衔。康熙二十七年(1688),南怀仁病逝于北京。康熙帝下旨表彰,谥号“勤敏”。 ——改编自郑天挺《清史》、肖朗《明末清初西学东渐史上的〈穷理学〉》等 (1)根据材料,概括《穷理学》内容的特点。 (2)结合所学知识,从知识传播与皇权政治关系的视角,评析明清之际西学东渐。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰) 【答案】(1)特点:展现自然科学与哲学相结合;博采众长,内容广泛;借用中国传统语法阐释西学。 (2)【示例一】 观点:明清统治者对西学的工具性利用,折射出皇权支配下知识传播的实用主义特征。南怀仁受命编纂《穷理学》,核心目标在于服务政治军事需求:其地理制图技术助力疆域测绘,火炮制造强化中央军备,历法修订稳固天命话语权。康熙帝保留“能通晓科学”的传教士却禁止传教,表明皇权仅将西方科技视为巩固统治的手段。这种取舍在《穷理学》编纂中尤为明显——剔除宗教内容却吸收数学逻辑,改造术语体系以对接“格物致知”儒学传统。这种选择性吸纳既展现了早期中西文明对话的灵活度,更深刻揭示了专制皇权对知识传播方向的绝对掌控。 【示例二】 观点:17-18世纪的中西知识互动呈现出“技艺吸纳,信仰隔离”的双重结构。南怀仁通过《穷理学》系统输入欧洲科学体系,其分类逻辑已突破传统“格致”范畴:从几何运算的数论基础到五洲地理的实证考察,构建起自然认知新框架。但康熙帝的“荒谬”批驳与禁刊决定,暴露皇权对理论科学的漠视;传教士火炮铸造技术符合边疆征伐需求,但知识体系的重构挑战了儒家解释权。这种矛盾在谥号“勤敏”与焚毁书稿的吊诡现象中达到顶点——皇权既需要实用技艺,又要压抑可能动摇意识形态根基的哲学体系,本质仍是维护专制知识垄断。 【解析】 【小问1详解】 特点:本小题要求概括《穷理学》内容的特点,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从编撰来源、涵盖内容、术语翻译、内容取舍等角度进行概括。 【小问2详解】 本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,任选角度,提出观点,并结合所学知识进行论证,可以按照以下步骤分析作答: 第一步:根据材料可知,顺治、康熙年间,南怀仁等传教士来华,他们带来的天文历法、火炮制造等实用西学获得康熙赏识,但天主教思想却受到抵制,因此才出现“ 《穷理学》介绍西方自然科学知识,但删除了与传教相关的概念和提法”“康熙皇帝起用通晓科学的传教士,但不认可天主教”的现象。分析原因,是因为西方科学能够满足皇帝在疆域测绘、强化军备、稳固天命话语权等政治军事方面的现实需求,而对天主教的抵制,则是为了捍卫以儒家思想为核心的传统文化和至高无上的皇权。这种“技艺吸纳,信仰隔离”的现象折射出皇权支配下知识传播的实用主义特征。故可围绕“皇权支配西方知识传播”“皇帝对西学的选择性吸纳本质上是为了维护专制皇权”确立基本观点和立场。 第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。结合南怀仁编纂《穷理学》过程中的内容选择和翻译方法、康熙皇帝对西方科学和宗教、对《穷理学》的态度,指出其实用性特点,分析背后维护皇权专制统治的本质。 第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。也即:体现专制皇权对知识传播方向的绝对掌控,本质仍是维护专制知识垄断。 18. 阅读材料,回答问题。 材料一 在帝国主义时代,东方拥有丰富的自然资源和大量的廉价劳动力,是帝国主义的后方。十月革命后,列宁多次强调,能够把新生的苏维埃俄国从困难中拯救出来的是全欧洲的革命。1919年共产国际成立后,便拟定了在欧洲加速社会主义革命到来的“直接战略进攻”,匈牙利、德国等欧洲国家掀起了无产阶级革命风潮,但很快陷入低谷。就在此时,亚洲被压迫民族的解放运动开始高涨。在这种情况下,共产国际开始把更多的注意力转向东方。 ——摘编自黎世红《共产国际东方战略与中国北方大革命运动》 材料二 1919年3月共产国际成立后,就派人到各国访贤,做工作。中国有五四运动的基础,在共产国际的帮助和推动下,很快成立了中国共产党。在共产国际、斯大林的理论分析和形势估计的影响下,1927年11月党中央扩大会议就搞了盲动主义,号召到处暴动。1935年7~8月,共产国际召开了第七次代表大会,当时通过了一个决议,一般不干涉各国党的内部事务。共产国际搞反法西斯统一战线,和中国搞抗日民族统一战线相合。后来战争打起来,对我们党的干涉就很少了。到了1943年,共产国际就解散了。 ——根据《周恩来选集》整理 材料三 新中国成立后,曾有一段时间全面学习苏联建设经验,但毛泽东很快感觉到不能照搬苏联的做法。毛泽东在《论十大关系》中对每个方面的阐述,几乎都要谈到苏联和斯大林的错误,都要谈到应当吸取的教训。党的八大之后不久,毛泽东又发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。这都表明,中国正在努力探索自己的社会主义建设道路。 从整个国际共运来看,中苏两党围绕一系列重大问题展开争论,推动了各国共产党开始尝试把马克思列宁主义的普遍原理同本国实际相结合,力求自主地解决本国革命和建设的新问题。 ——摘编自李明斌《中苏大论战及其经验教训研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析共产国际“把更多的注意力转向东方”的历史背景。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明共产国际对中国革命的作用。 (3)根据材料三并结合所学知识,回答新中国成立后,中国共产党独立探索社会主义建设道路的影响。 【答案】(1)十月革命胜利,俄国建立了苏维埃政权;第一次世界大战后,帝国主义列强对苏维埃俄国进行了封锁和扼杀;欧洲无产阶级革命风潮和亚洲民族解放运动的高涨。 官方答案: 欧洲革命陷入低潮;东方民族解放运动高涨;苏联巩固政权的需要;东方地区是帝国主义原料产地和市场,动摇其统治可加速全球资本主义危机。 (2)推动中国共产党的成立,促成了国共第一次合作;加速了国民大革命的到来;帮助和支持中国的抗日战争。 官方答案:帮助创建中国共产党,提供理论、组织和经费支持。推动国共合作,促进反帝反封建的统一战线形成;抗日战争时期,共产国际七大倡导反法西斯统一战线,与中共抗日民族统一战线策略相互呼应;脱离中国实际的指令导致错误。部分时期过度干预党内事务,削弱了中共独立决策能力。 (3)促进了马克思列宁主义的普遍原理与中国实际的相结合,为探索一条中国特色的社会主义建设道路奠定了基础;避免了苏联的部分错误,带领中国走向了独立自主发展的道路。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空:近代欧洲。共产国际“把更多的注意力转向东方”的历史背景:根据“1919年共产国际成立后,便拟定了在欧洲加速社会主义革命到来的‘直接战略进攻’”并结合所学得出是十月革命胜利,俄国建立了苏维埃政权;结合所学可知是第一次世界大战后,帝国主义列强对苏维埃俄国进行了封锁和扼杀;根据“匈牙利、德国等欧洲国家掀起了无产阶级革命风潮,但很快陷入低谷。就在此时,亚洲被压迫民族的解放运动开始高涨”得出是欧洲无产阶级革命风潮和亚洲民族解放运动的高涨。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空:近代中国。共产国际对中国革命的作用根据“在共产国际的帮助和推动下,很快成立了中国共产党”得出是促进了中国共产党的成立;根据“共产国际搞反法西斯统一战线,和中国搞抗日民族统一战线相合”并结合所学内容可知,主要是促成了国共第一次合作;加速了国民大革命的到来;帮助和支持中国的抗日战争。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空:新中国成立后。根据“推动了各国共产党开始尝试把马克思列宁主义的普遍原理同本国实际相结合,力求自主地解决本国革命和建设的新问题”并结合所学内容可知,新中国成立后,中国共产党独立探索社会主义建设道路的影响主要是促进了马克思列宁主义的普遍原理与中国实际的相结合,为探索一条中国特色的社会主义建设道路奠定了基础;避免了苏联的部分错误,带领中国走向了独立自主发展的道路。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期,在与英国海战失利后,荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初,英国多次击败法国,维持了海上霸权。两次世界大战之间,美国海权崛起,英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后,美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来,“海上多极”趋势明显。 海上格局转换的焦点集中在两大方面:一是关于力量对比的竞争;二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”,但在对海洋规则的理解上,各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面,奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。 随着全球社会的发展,各海洋强国既需要在经济方面相互依存,又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵,人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。 ——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》 (1)根据材料,概括近代以来海上格局演变的特征。 (2)根据材料并结合所学知识,简析影响海上格局变化的主要因素。 【答案】(1)[参考答案]特征:由单一国家的霸权趋向多极化制衡趋势;以西方主要资本主义国家为主。 (2)[参考答案]因素:国家实力的变化;多极化趋势的发展;经济全球化的加强,全球问题需要各国共同协调。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空:近代西方到当代世界。据材料“16—17世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期,在与英国海战失利后,荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初,英国多次击败法国,维持了海上霸权。两次世界大战之间,美国海权崛起,英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后,美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来,‘海上多极’趋势明显”可知,由单一国家的霸权趋向多极制衡趋势;据材料“葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主”“英国多次击败法国,维持了海上霸权”“美国海军成为独一无二的海上力量”可知,以西方主要资本主义国家为主。 【小问2详解】 本题是原因类材料分析题。时空:近代西方到当代世界。据材料“海上格局指国家力量在海上的对比态势”可知,国家实力的变化;据材料“两次世界大战之间”可知,世界战争的影响;据材料“奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾”可知,多极化趋势的发展;据材料“随着全球社会的发展,各海洋强国既需要在经济方面相互依存,又需要在全球治理上协调一致”可知,经济全球化的加强,全球问题需要各国共同协调。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 中国,书法源于实用的汉字书写,逐渐成为一门表现汉字形体美韵的书写艺术。下表为各时期汉字、书法发展概况。 时期 汉字、书法发展概况 商 甲骨文已成为一种成熟的文字 西周 通行金文;晚期使用正体大篆 春秋战国 使用小篆、鸟书、凤书、龙书、虫书等书体 秦 统一使用小篆 汉 隶书取代篆书,成为应用性书体;草书、行书、楷书等书体已经出现 魏晋 士族书家引领书法潮流,草书、行书、楷书流行 唐 选官要求“楷书遒美”;欧阳询、颜真卿、柳公权等楷书名家,影响深远 宋 北宋书法注重意趣;南宋书法受理学影响,信奉“心正则笔正” 元 书法呈现复古现象,以赵孟頫为代表 明 明初,朝野盛行“台阁体”;晚明,徐渭、董其昌等人的书法表现出个性解放意识 清 应科举需求,形成“馆阁体”书法;金石学大兴,碑派书法应运而生 民国 有学者试图以拼音文字改造汉字;传统书法日渐衰落;1943年,书学研究会成立,致力于书法振兴 中华人民共和国 1956年,国务院推行汉字简化方案;1981年,中国书法家协会成立,之后多次举办全国性书法展览,并通过学术、教育、国际交流等渠道,推动书法发展与普及 ——摘编自丛文俊等《中国书法史》等 围绕“汉字、书法与中华优秀传统文化的传承发展”这一主题,从表1中提取一个或多个时期的信息,自拟论题,并结合所学知识进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分,逻辑清晰。) 【答案】信息;南宋书法受理学影响,信奉‘心正则笔正。晚明,徐渭、董其昌等人的书法表现出个性解放意识。1981年,中国书法家协会成立。 论题:汉字与书法的发展丰富了中华优秀传统文化。 阐述:南宋时期,程朱理学逐渐被确立为官方哲学,理学强调个人道德修养,故南宋时期书法信奉“心正则笔正”,而南宋书法反过来又传达了引人向上的高尚的审美趣味,丰富中华优秀传统文化;晚明时期,君主专制空前强化,商品经济繁荣,资本主义萌芽产生,徐渭、董其昌等人的书法表现出了个性解放意识,尤其是董其昌把晋之韵、唐之法、宋之意很好地结合起来。晚明书法发扬了传统文化中优秀遗产的精髓,这也使得中国书法艺术的审美意识开始走向真性情化;近代以来,由于西方文化入侵和救亡图存的需要,传统书法日渐衰落,1981年,中国书法家协会成立,之后多次举办全国性书法展览,并通过学术、教育、国际交流等渠道,推动书法发展与普及,中国书法家协会是传承发展中华优秀传统文化、繁荣发展社会主义文艺事业、建设社会主义文化强国的重要力量。总之,中国汉字、书法表现出的美韵、气度、风格、精神等,既是中华优秀传统文化的表现,也丰富发展着中华优秀传统文化。 【解析】 【详解】这是论述题之历史事物阐释题,这一题所涉及的最大范围的时空是古代、近代、现代的中国。 论题:审问题“围绕‘汉字、书法与中华优秀传统文化的传承发展’这一主题”,可知,在提取信息与确定论题时,应揭示出汉字、书法与中华优秀传统文化传承发展的内在关联性。审问题“提取一个或多个时期的信息”可知可整体上把握材料,也可以就某部分或某一个时期的材料展开论述。据材料“南宋书法受理学影响,信奉‘心正则笔正’”“晚明,徐渭、董其昌等人的书法表现出个性解放意识”“1981年,中国书法家协会成立”这三个信息并结合所学汉字与书法的发展,既是中华优秀传统文化传承发展的表现,也极大地推动着中华优秀传统文化的传承发展,得出论题为“汉字与书法的发展丰富了中华优秀传统文化”;据材料某一个信息如“中华人民共和国:1956年,国务院推行汉字简化方案;1981年,中国书法家协会成立”并结合所学得出论题为“汉字简化有利于中华优秀传统文化的传承发展”。但在选择信息和论题时,最好选择所学知识涉及较多的,有利于做到史实丰富,史论结合。 阐述:选择所学知识涉及较多的“汉字与书法的发展丰富了中华优秀传统文化”这一论题展开阐述。按选取信息的时空先后顺序,从背景、概况、作用三个角度展开阐述。结合所学可得出,“南宋时期,程朱理学逐渐被确立为官方哲学,理学强调个人道德修养”是背景,“故南宋时期书法信奉‘心正则笔正’”是概况,“而南宋书法反过来又传达了引人向上的高尚的审美趣味,丰富中华优秀传统文化”是作用。结合所学可得出,“晚明时期,君主专制空前强化,商品经济繁荣,资本主义萌芽产生”是背景,“徐渭、董其昌等人的书法表现出个性解放意识,尤其是董其昌把晋之韵、唐之法、宋之意很好地结合起来”是概况,“晚明书法发扬了传统文化中优秀遗产的精髓,这也使得中国书法艺术的审美意识开始走向真性情化”是作用。结合所学可得出,“近代以来,由于西方文化入侵和救亡图存的需要,传统书法日渐衰落”是背景,“1981年,中国书法家协会成立,之后多次举办全国性书法展览,并通过学术、教育、国际交流等渠道,推动书法发展与普及”是概况,“中国书法家协会是传承发展中华优秀传统文化、繁荣发展社会主义文艺事业、建设社会主义文化强国的重要力量”是作用。最后归纳总结,升华主题,完成表述,如中国汉字、书法表现出的美韵、气度、风格、精神等,既是中华优秀传统文化的表现,也丰富发展着中华优秀传统文化。 注意论述过程中,必须要突出汉字、书法发展与中华优秀传统文化传承发展的内在关联性。应做到史论结合,史实准确,逻辑清晰,语言流畅,可以引用试题中的部分材料,但不能完全照搬照抄。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:2025届陕西西安市陕西师范大学附属中学高三下学期集训(六)历史试题
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